1.2. Ekplorasi Penyebab Masalah 2J [PDF]

Citation preview

NAMA : YUNI HERLINA NIM : 1601022071 KELAS : 003 LK. 1.1. Identifikasi Masalah No. 1



Jenis Permasalahn pedagogik, literasi, dan numerasi.



Masalah yang Diidentifikasi 1.Masih ada anak didik di kelompok B (Kelas Besar) yang masih ditunggu orang tua dlm proses KBM,



Analisis Identifikasi Masalah *Takut kena sanksi *Anak didik kelelahan krn dibiarkan bermain tanpa pengawasan orang tua



2.Sulit menangkap apa yang sudah dijelaskan oleh guru mengenai pembelajaran,



*Kurangnya dukungan dan perhatian dari orang tua dalam mendampingi 3.Ada murid yang anaknya belajar dalam konsep hitung sederhana selalu *Guru bingung tidak nyambung memilih kurikulum jawaban dengan yang sesuai dan harus pertanyaan, diterapkan di sekolah 4.Menerapkan kurikulum yang berubah-ubah, 5.Niat belajar mandiri anak kurang,



*Kurangnya perhatian orang tua karena sibuk dengan aktifitas bekerja



*Bangun kesiangan 6.Anak didik yang karena begadang dan setiap hari terlambat main HP.



Hasil eksplorasi penyebab masalah *Media yang digunakan sudah kusam/pudar warnanya *Media yang dipakai belum menggunakan TIK dikarenakan sinyal jaringan tidak ada *Minat anak rendah *Kurangnya perhatian orang tua karena sibuk bekerja *Terbatasnya media buku bacaan anak *Minat baca anak kurang *Tidak ada pojok baca dalam ruangan Sumber Kajian Literatur: Menurut Permendikbud No.137 tahun 2014 tentang standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia 5-6 tahun dalam mengenal konsep bilangan yaitu: 1. Menyebutkan lambang bilangan 1-20 2. Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung 3. Mencocokan bilangan



Analisis eksplorasi penyebab masalah Media pembelajaran /APE yang digunakan dalam mengenalkan lambang bilangan kurang menarik; sebaiknya guru membuat APE yang lebih menarik bagi anak



No.



2



Jenis Permasalahn



kesulitan belajar siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus dan masalah pembelajaran (berdiferensiasi) di kelas berdasarkan pengalaman mahasiswa saat menjadi guru.



Masalah yang Diidentifikasi datang kesekolah dan tidak pernah menyelesaikan tugas yang diberikan guru



Analisis Identifikasi Masalah



1.Anak sulit dan belum lancar mengenal dan menghapal abjad,



*Karena ada Orang tua yang SDM nya kurang (tidak pernah mengenyam bangku pendidikan/sekolah) *Karena dirumah anak didik tidak pernah mengulang kembali pembelajaran yang sudah diberikan disekolah,terlalu banyak bermain *Karena anak dirumah dibiarkan saja tidak belajar *Karena orang tua sibuk dengan



2.Anak masih ada yang konsef hitung dasar yang kurang bagus. 3.Anak yang hanya mau mengerjakan tugas bila ada guru yang mendampingi disampingnya, 4.Anak yang bingung



Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi masalah penyebab masalah dengan lambang bilangan Hasil wawancara : 1. Media yang digunakan kurang kreatif 2. Penyampaian materi pembelajaran kurang menarik 3. Orang tua yang tidak ikut berperan dalam perkembangan anak.



Sumber kajian literatur :



Sebaiknya guru lebih sering melakukan Menurut Sujiono kegiatan menggunting (2009:1.14)berpendapat,motorik bagi anak halus adalah gerakan yang hanya melibatkan bagian bagian tubuh tertentu saja dan dilakukan oleh otot-otot kecil,seperti ketrampilan menggunakan jari jemari tangan dan gerakan pergelangan tangan yang tepat. Sehingga gerakan ini tidak memerlukan tenaga ,melainkan membutuhkan koordinasi mata dan tangan yang cermat. Dalam melakukan gerakan



No.



3



Jenis Permasalahn



membangun relasi/hubungan dengan siswa dan orang tua siswa.



Masalah yang Diidentifikasi dengan apa yang akan dikerjakan terkait dengan tugas yang diberikan guru



1.Orang tua sulit untuk diajak dalam mengatasi kelemahan anak didik, 2.Anak manja kurang mandiri



dan



Analisis Identifikasi Masalah pekerjaan dan tidak ada waktu untuk mendampingi anaknya untuk belajar



Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi masalah penyebab masalah motorik halus anak juga memerlukan dukungan ketrampilan fisik dan kematangan mental. Hasil wawancara :



1. Jari jemari anak masih lemah Kurangnya kemampuan koordinasi mata anak dengan tangan saat menggunting *Karena faktor Sumber kajian literatur : Sebaiknya guru ekonomi,orang tua mencari/menyediakan tidak ada waktu Menurut TARMANSYAH ( buku cerita yang karena sibuk bekerja 1996:50-61) Ada beberapa sesuai dengan minat faktor yang mempengaruhi anak,dan sering *Anak dirumah selalu perkembangan bahasa pada mengajak anak pergi dituruti semua anak yaitu : keperpustakaan keinginannya. untuk membaca buku 1. Kondisi jasmani dan dan melihat-lihat kemamapuan motorik buku cerita yang 2. Kesehatan umum disukai sesuai minat 3. Kecerdasan anak 4. Sikap lingkungan 5. Jenis kelamin 6. Kedwi bahasaan 7. Neorologi Hasil wawancara : 1.



Kurangnya



kosa



kata



No.



4



5



6



Jenis Permasalahn



pemahaman/ pemanfaatan model-model pembelajaran inovatif berdasarkan karakteristik materi dan siswa. Materi terkait Literasi numerasi, Advanced material, miskonsepsi, HOTS.



pemanfaatan teknologi/inovasi dalam



Masalah yang Diidentifikasi



Analisis Identifikasi Masalah



Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi masalah penyebab masalah yang dimiliki anak Buku cerita yang dibacakan guru kurang menarik untuk anak. 1.Tidak bisa *Tidak ada jaringan *tidak ada jaringan sinyal melaksanakan sinyal internet internet meeting online *Masih terisolir jauh dari kota dengan siswa,orang tua dan guru *Masih terisolir jauh dari kota 2.Keterbatasan sarana dan prasarana pembelajaran 1.Kurangnya fasilitas *APE yang masih *Pendidik tidak sesuai disiplin yang mendukung sangat kurang ilmu literasi KBM *Pendidik tidak dari lulusan *Orang tua gengsi jika pendidikan guru 2.Orang tua yang anaknya tidak lebih *Minimnya pelatihan menuntut anaknya atau sama dengan sesuai keinginan temannya mereka tanpa melihat tingkat *Guru tidak sesuai perkembangan anak disiplin ilmu/tidak dari lulusan 3.Pengetahuan dalam pendidikan guru pembelajaran terbatas,sehingga KBM kurang variatif dan tidak menarik 1.Tidak adanya *Masih terisolir jauh *Masih terisolir jauh dari sinyal jaringan sinyal dari kota *Pendidik tidak mempunyai HP Telepon dan Internet android



No.



Jenis Permasalahn pembelajaran.



Masalah yang Diidentifikasi



Analisis Identifikasi Masalah *Guru tidak punya HP 2.Kurangnya fasilitas android,hp masih media jadul/blacksenter *Guru gaptek. 3.Guru masih gaptek



7 sss



Hasil eksplorasi penyebab masalah *Pendidik kurang berminat untuk mengembangkan diri



Analisis eksplorasi penyebab masalah