![2016 2017 Kartu Soal UAS Ganjil PAI X [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/2016-2017-kartu-soal-uas-ganjil-pai-x.jpg)
4 0 305 KB
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.6 Menunjukkan sikap keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakkal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman al-Asmā’u al-Husnā: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, alMatin, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akhir Materi : Aku Selalu Dekat dengan Allah SWT
No. Soal
Kunci Jawaban
1
D
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
1.
Tingkat Kesukaran
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal :
Indikator Soal : Membaca al-Qur’ān yang berkaitan dengan al-Asmā’u al-Husnā, Q.S. alA’rāf/7:180, Q.S. al-Infithār:6, Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/51:58, Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. al-An’ām/6:115, dan Q.S. al-Hadid/57:3
No.
: : : :
Daya Pembeda
Allah SWT Maha Mengumpulkan apa yang dikehendaki-Nya dan di mana pun Allah SWT berkehendak. Maha Penghimpun adalah nama Allah SWT, yaitu .... A. Al-Karim B. Al-Mu’mim C. Al- Matin D. Al-Jami’ E. Al-‘Adl
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2017
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami makna al-Asmā’u al-Husnā: al-Karim, al-Mu’min, alWakil, al-Matin, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akhir.
No. Soal
Kunci Jawaban
2
B
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Aku Selalu Dekat dengan Allah SWT
2.
Indikator Soal : Menjelaskan makna isi Q.S. al-A’rāf/7:180, Q.S. al-Infithār:6, Q.S. alAn’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/51:58, Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. alAn’ām/6:115, dan Q.S. al-Hadid/57:3 yang berkaitan dengan al-Asmā’u al-Husnā
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
َٱللح نل إإ للنهن إإلل حهونو لنهح ٱسلنسسنماَحء ٱسلححسسننى Dalil al-Qur’an tentang Asmaul Husna terdapat dalam surah .... A. Thoha (20) : 7 B. Thoha (20) : 8 C. Thoha (20) : 9 D. Thoha (20) : 10 E. Thoha (20) : 11
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.2 Berperilaku yang mencontohkan keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman makna al-Asmā’u al-Husnā: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akhir.
No. Soal
Kunci Jawaban
3
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Aku Selalu Dekat dengan Allah SWT
3.
Indikator Soal : Menampilkan contoh perilaku al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akhir, berdasarkan Q.S. al-A’rāf/7:180, Q.S. alInfithār:6, Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/5:58, Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. al-An’ām/6:115, dan Q.S. al-Hadid/57:3.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
سيحسجنزسوُنن نما نكاحنواا ينسعنمحلون وُإللإ ٱسلنسسنماَحء ٱسلححسسننلىَ نفٱَسدحعوهح بإنهوا نوُنذحروُاا ٱللإذينن يحسلإححدوُنن فإمي أنسس ل منمئإ ۦإهۦِ ن Hukum tajwid pada potongan ayat yang bergaris bawah ialah .... A. Mad Thobi’i B. Mad Lin C. Mad ‘Aridh Lis Sukun D. Mad Jaiz Munfashil E. Mad Wajib Muttashil
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami makna al-Asmā’u al-Husnā: al-Karim, al-Mu’min, alWakil, al-Matin, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akhir.
No. Soal
Kunci Jawaban
4
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Aku Selalu Dekat dengan Allah SWT
4.
Indikator Soal : Menjelaskan makna isi Q.S. al-A’rāf/7:180, Q.S. al-Infithār:6, Q.S. alAn’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/51:58, Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. alAn’ām/6:115, dan Q.S. al-Hadid/57:3 yang berkaitan dengan al-Asmā’u al-Husnā
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Memberi tanpa diminta merupakan cerminan dari Asmaul Husna .... A. Al-Karim B. Al-Mu’min C. Al-Matin D. Al-Wakil E. Al-‘Adl
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.4 Berpakaian sesuai dengan ketentuan syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
Kunci Jawaban
5
D
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri
5.
Indikator Soal : Membaca Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan anNµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Bagi seorang Muslimah yang mengenakan pakaian dengan mempertontonkan aurat hukumnya .... A. Wajib B. Sunah C. Mubah D. Haram E. Makruh
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Māidah/5:8, Q.S. at-Taubah/9: 119 dan hadis terkait
No. Soal
Kunci Jawaban
6
B
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Mempertahankan Kejujuran sebagai Cermin Kepribadian
6.
Indikator Soal : Membaca dan memahami Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119 tentang kejujuran. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119. Membaca dan memahami hadis-hadis yang terkait dan mendukung lainnya, tentang kejujuran. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119 tentang kejujuran No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
ه و ن مننوا ا ٱت ل ن صقدققين ن ه ع ٱل ص ص ها ٱل ل ذ م ه ي هيأي ي ه ذي ه كوننوا ا ه قوا ا ٱلل ل ه ءا ه ه ه
Ayat diatas merupakan dalil untuk berperilaku .... A. Takwa B. Jujur C. Sabar D. Tawakal E. Su’uzhon
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.2. Berpegang teguh kepada al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai pedoman hidup
No. Soal
Kunci Jawaban
7
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku
7.
Indikator Soal : Mampu menyebutkan pengertian al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan kedudukan al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Menurut bahasa Al-Qur’an berarti .... A. Bacaan B. Hukum Allah C. Kalamullah D. Wahyu Allah E. Firman Allah
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.7. Menunjukkan sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Nabi di Mekah
No. Soal
Kunci Jawaban
8
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah
8.
Indikator Soal : Menerangkan substansi dakwah Rasulullah SAW di Mekah. Menjelaskan strategi dakwah yang dilakukan Rasulullah SAW di Mekah
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Berbagai bentuk serangan, intimidasi, dan kekejaman yang dilakukan oleh orang-orang musyrik Mekah telah menyebabkan Nabi Muhammad saw. dan kaum muslimin berhijrah meninggalkan rumah dan kampung halaman mereka di Mekah menuju Madinah. Di dalam sejarah Islam, mereka yang berhijrah disebut sebagai kaum .... A. Anshor B. Mu’minin C. Muhajirin D. Muslimin E. Muqimin
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Kompetensi Dasar :
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun No. Soal
Kunci Jawaban
9
A
4.6 Menyajikan macam-macam sumber hukum Islam.
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku
9.
Indikator Soal : Mempresentasikan macam-macam sumber hukum Islam
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Kitab suci Al-Qur’an terdiri atas 30 juz, 114 surah dan kurang lebih ... ayat A. 6236 B. 6266 C. 6238 D. 6663 E. 6666
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.8. Memahami kedudukan al-Qur’ān, hadis dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam.
No. Soal
Kunci Jawaban
10
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku Indikator Soal : Mampu menjelaskan fungsi al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. Mendemonstrasikan contoh perilaku dari mengamalkan bermacam-macam sumber hukum Islam.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
10. Mempersamakan/menganalogikan masalah baru yang tidak terdapat dalam alQur’ān atau hadits dengan yang sudah terdapat hukumnya dalam al-Qur’ān dan hadits karena kesamaan sifat atau karakternya disebut .... A. Ijma’ B. Istihan C. Qiyas D. Maslahah Mursalah E. ‘Urf
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.10. Memahami substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Mekah.
No. Soal
Kunci Jawaban
11
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Rasulullah SAW di Mekah. Menjelaskan contoh perilaku yang patut diteladani dari sejarah perjuangan Rasulullah SAW di Mekah
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
11. Periode dakwah secara sembunyi-sembunyi berlangsung selama .... A. 3 tahun B. 5 tahun C. 12 tahun D. 15 tahun E. 20 tahun
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.8.1. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW di Mekkah.
No. Soal
Kunci Jawaban
12
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menyimulasikan contoh perilaku yang patut diteladani dari sejarah perjuangan Rasulullah SAW di Mekah. Menjadikan substansi dan strategi dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah sebagai sumber inspirasi pengembangan pembelajaran dan sumber keteladanan.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
12. Orang-orang Yatsrib berjanji kepada Nabi untuk tidak menyekutukan Tuhan, tidak mencuri, tidak berzina, tidak membunuh anak-anak, tidak mengumpat dan memfitnah, baik di depan atau di belakang, jangan menolak berbuat kebaikan. Siapa mematuhi semua itu akan mendapat pahala surga dan kalau ada yang melanggar, persoalannya kembali kepada Allah SWT, ini merupakan isi perjanjian .... A. Fudhul di Mekkah B. Piagam Madinah C. Aqobah 1 D. Aqobah 2 E. Hudaibiyah
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.4 Berpakaian sesuai dengan ketentuan syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
Kunci Jawaban
13
B
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri Indikator Soal : Membaca Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan anNµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
13. Perintah menggunakan jilbab dan memanjangkannya hingga ke dada, dengan tujuan untuk memberikan rasa nyaman dan aman kepada setiap Mu’minah, terdapat dalam surah an-Nur (24) ayat .... A. 30 B. 31 C. 32 D. 33 E. 34
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Māidah/5:8, Q.S. at-Taubah/9: 119 dan hadis terkait
No. Soal
Kunci Jawaban
14
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Mempertahankan Kejujuran sebagai Cermin Kepribadian Indikator Soal : Membaca dan memahami Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119 tentang kejujuran. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119. Membaca dan memahami hadis-hadis yang terkait dan mendukung lainnya, tentang kejujuran. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119 tentang kejujuran No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
14. Orang yang berkata jujur dalam hidupnya akan selalu merasa .... A. Sukar B. Gelisah C. Tenang D. Hina E. Sengsara
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.1.1 Membaca Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10 dengan lancar.
No. Soal
Kunci Jawaban
15
D
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Indikator Soal : Membaca Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt / 49:10 tentang kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah).
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
15. Salah satu kerugian dari perilaku su’uzhon adalah .... A. Mendapatkan hukuman dari sekolah B. Menciptakan kerukunan C. Mengharmoniskan pergaulan dengan sesama D. Menimbulkan penderitaan batin E. Menghilangkan rasa dengki
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.6 Menunjukkan sikap keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakkal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman al-Asmā’u al-Husnā: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, alMatin, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akhir
No. Soal
Kunci Jawaban
16
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Aku Selalu Dekat dengan Allah SWT Indikator Soal : Membaca al-Qur’ān yang berkaitan dengan al-Asmā’u al-Husnā, Q.S. alA’rāf/7:180, Q.S. al-Infithār:6, Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/51:58, Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. al-An’ām/6:115, dan Q.S. al-Hadid/57:3
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
16. Orang yang mencerminkan Al-Wakil adalah .... A. Tawakal B. Berilmu C. Beriman dan berilmu D. Kaya E. Berkarya
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.4 Berpakaian sesuai dengan ketentuan syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
Kunci Jawaban
17
E
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri Indikator Soal : Membaca Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan anNµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
17. Seluruh bagian tubuh perempuan adalah aurat, kecuali .... A. Seluruh bagian kepala B. Kaki dan telapak tangan C. Pergelangan tangan dan kaki D. Pinggang dan pinggul E. Wajah dan telapak tangan
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Māidah/5:8, Q.S. at-Taubah/9: 119 dan hadis terkait
No. Soal
Kunci Jawaban
18
B
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Mempertahankan Kejujuran sebagai Cermin Kepribadian
18. سإدي ددا نوُحقوحلواا قنسودل ن
Indikator Soal : Membaca dan memahami Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119 tentang kejujuran. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119. Membaca dan memahami hadis-hadis yang terkait dan mendukung lainnya, tentang kejujuran. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Māidah/5:8, dan Q.S. at-Taubah/9:119 tentang kejujuran No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Potongan ayat tersebut menjelaskan perintah .... A. Berkata yang baik B. Berkata kebenaran C. Berkata yang sulit D. Berkata yang mudah E. Berkata kebohongan
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.2. Berpegang teguh kepada al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai pedoman hidup
No. Soal
Kunci Jawaban
19
E
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku Indikator Soal : Mampu menyebutkan pengertian al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan kedudukan al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
18. Berikut ini yang bukan isi Al-Qur’an adalah mengenai .... A. Hukum-hukum B. Sejarah C. Ibadah D. Aqidah akhlak E. Syair-syair nabi
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.8. Memahami kedudukan al-Qur’ān, hadis dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam.
No. Soal
Kunci Jawaban
20
D
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku Indikator Soal : Mampu menjelaskan fungsi al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. Mendemonstrasikan contoh perilaku dari mengamalkan bermacammacam sumber hukum Islam.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
19. Hukum-hukum yang terkandung dalam Al-Qur’an adalah wahyu Allah SWT sehingga Al-Qur’an disebut .... A. Hukum Islam yang utama B. Hukum Islam yang pertama C. Hukum Islam yang ternama D. Hukum Islam yang utama dan pertama E. Hukum Islam yang kedua
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.7. Menunjukkan sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Nabi di Mekah
No. Soal
Kunci Jawaban
21
B
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menerangkan substansi dakwah Rasulullah SAW di Mekah. Menjelaskan strategi dakwah yang dilakukan Rasulullah SAW di Mekah
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
20. Kota Yatsrib berganti nama menjadi .... A. Makkatul Mukarromah B. Madinatul Munawwaroh C. Jeddah D. Riyadh E. Mina
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.10. Memahami substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Mekah.
No. Soal
Kunci Jawaban
22
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Rasulullah SAW di Mekah. Menjelaskan contoh perilaku yang patut diteladani dari sejarah perjuangan Rasulullah SAW di Mekah
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
21. Paman Nabi Muhammad SAW yang sangat membenci beliau adalah ... A. Abu Lahab B. Abu Thalib C. Hamzah D. ‘Abdullah E. ‘Abdul Muthalib
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.8.1. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW di Mekkah.
No. Soal
Kunci Jawaban
23
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menyimulasikan contoh perilaku yang patut diteladani dari sejarah perjuangan Rasulullah SAW di Mekah. Menjadikan substansi dan strategi dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah sebagai sumber inspirasi pengembangan pembelajaran dan sumber keteladanan. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
22. Wahyu Allah SWT yang memerintahkan untuk berdakwah secara terangterangan adalah .... A. Surah al-Hijr (15) : 92 B. Surah al-Hijr (15) : 93 C. Surah al-Hijr (15) : 94 D. Surah al-Hijr (15) : 95 E. Surah al-Hijr (15) : 96
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.7. Menunjukkan sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Nabi di Mekah
No. Soal
Kunci Jawaban
24
D
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menerangkan substansi dakwah Rasulullah SAW di Mekah. Menjelaskan strategi dakwah yang dilakukan Rasulullah SAW di Mekah
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
23. Tujuan Rasulullah SAW memulai dakwahnya secara sembunyi-sembunyi adalah .... A. Agar cepat tersebar B. Agar mudah mengajak orang terdekat C. Agar diakui pemimpin Quraisy D. Agar tidak menimbulkan keresahan dan kekacauan dikalangan masyarakat Quraisy E. Agar pengikutnya banyak
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. alHujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10 dengan lancar.
No. Soal
Kunci Jawaban
25
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Anfal/ 8: 72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10 dengan lancar.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
24. ضۦا ض ٱلظلنن إإسث مومُ نوُ نل تننج ل سوا نوُنل ينسغنتبَ بلسع ح س ح ضحكمُ بنسع ض نها ٱللإذينن نءانمحنواا ٱسجتننإحبواا نكإثيدرا نمنن ٱلظلنن إإلن بنسع ن ُأنيحإحببَ أننححدحكسمُ نأن ينسأحكنل لنسحنمُ أنإخيإه نمسيدتا فننكإرسهتححمو ۦهح نوُٱتلحقواا ٱ ۦللن إإلن ٱللن تنلوامب لرإحيمم Kalimat yang bermakna ghibah, yaitu .... A. ٱلظلنن B. سوا تننج ل س ح س ن C. َينغتب D. نمسيدتا E. فننكإرسهتححمو ۦهح
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10 serta hadis tentang kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah).
No. Soal
Kunci Jawaban
26
E
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Indikator Soal : Menyebutkan arti Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
25. Maksud dari persaudaraan dalam Islam yaitu .... A. Saudara senasab B. Saudara sekampung C. Saudara sebangsa D. Saudara sekandung E. Saudara seaqidah
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.3 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. alHujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10 serta hadis yang terkait. Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Indikator Soal : Menjelaskan makna isi Q.S. al-Anfal /8: 72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10 serta hadis yang terkait. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
No. Soal
Kunci Jawaban
27
D
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : 26. Larangan berprasangka buruk dijelaskan dalam .... A. Q.S. Al-Anfal ayat 72 B. Q.S. Al-Anfal ayat 27 C. Q.S. Al-Anfal ayat 73 D. Q.S. Al-Hujurat ayat 12 E. Q.S. Al-Hujurat ayat 10
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.1.1 Membaca Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10 dengan lancar.
No. Soal
Kunci Jawaban
28
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Indikator Soal : Membaca Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt / 49:10 tentang kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah).
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
27. Manfaat yang didapat dari sikap husnuzhon, kecuali .... A. Hidupnya tenang B. Hidupnya tenteram C. Hidupnya menderita D. Hidupnya damai E. Hidupnya bahagia
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.4 Berpakaian sesuai dengan ketentuan syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
Kunci Jawaban
29
E
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri Indikator Soal : Membaca Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan anNµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
28. Pakaian yang baik, yaitu .... A. Pakaian yang memperlihatkan aurat B. Pakaian yang terbuat dari sutera C. Pakaian yang berukuran besar D. Pakaian yang bercorak indah E. Pakaian yang menutup aurat
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.2. Berpegang teguh kepada al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai pedoman hidup
No. Soal
Kunci Jawaban
30
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku Indikator Soal : Mampu menyebutkan pengertian al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan kedudukan al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
29. Kedudukan Al-Qur’an sebagai sumber hukum Islam terdapat dalam .... A. Q.S. An-Nisa’ ayat 59 B. Q.S. An-Nisa’ ayat 39 C. Q.S. An-Nisa’ ayat 49 D. Q.S. An-Nisa’ ayat 69 E. Q.S. An-Nisa’ ayat 29
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.8. Memahami kedudukan al-Qur’ān, hadis dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam.
No. Soal
Kunci Jawaban
31
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku Indikator Soal : Mampu menjelaskan fungsi al-Qur’ān, hadis, dan ijtihād sebagai sumber hukum Islam. Mendemonstrasikan contoh perilaku dari mengamalkan bermacam-macam sumber hukum Islam.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
30. Segala perkataan, perbuatan dan ketetapan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW disebut .... A. Al-Qur’an B. Tafsir C. Hadits D. Ijma’ E. Ijtihad
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Kompetensi Dasar :
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun No. Soal
Kunci Jawaban
32
B
4.6 Menyajikan macam-macam sumber hukum Islam.
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku Indikator Soal : Mempresentasikan macam-macam sumber hukum Islam
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
31. Mencurahkan segenap tenaga dan pikiran secara sungguh-sungguh dalam menetapkan suatu hukum disebut .... A. Mutawatir B. Ijtihad C. Ijma’ D. Ahad E. Shahih
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.3 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. alHujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10 serta hadis yang terkait.
No. Soal
Kunci Jawaban
33
A
Tanggal
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
32. م ن ؤم عل لك و ه له ه قوا ا ٱلل ل ه ننن ٱت ل ن ه متؤروحممون
Indikator Soal : Menjelaskan makna isi Q.S. al-Anfal /8: 72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10 serta hadis yang terkait. Digunakan Untuk
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Butir Soal :
Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan
No.
: : : :
Daya Pembeda
ه ك ن ن م مؤم ن خ نننن مم ه ؤي أ ب ه وييي ه ننن ؤ ه
حننوا ا إقؤخووةة ؤ ص ه ممأ هممننن ف صل ن ذ
ن مل مم ماؤؤمل من ننننو ه ننؤنن ذ ممٱ ؤ ن إ ذن ل ه
Arti potongan ayat yang bergaris bawah ialah .... A. Damaikanlah B. Sayangilah C. Muliakanlah D. Bacakanlah E. Katakanlah
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.10. Memahami substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Mekah.
No. Soal
Kunci Jawaban
34
C
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Rasulullah SAW di Mekah. Menjelaskan contoh perilaku yang patut diteladani dari sejarah perjuangan Rasulullah SAW di Mekah
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
33. Berikut ini adalah orang-orang yang paling awal memeluk Islam (asSabiqunal Awwalun), kecuali .... A. Khodijah binti Khuwailid B. Zaid bin Haritsah C. Zubair bin ‘Awwam D. ‘Ali bin Abi Thalib E. Abu Bakar Shiddiq
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.8.1. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW di Mekkah.
No. Soal
Kunci Jawaban
35
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Mekah Indikator Soal : Menyimulasikan contoh perilaku yang patut diteladani dari sejarah perjuangan Rasulullah SAW di Mekah. Menjadikan substansi dan strategi dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah sebagai sumber inspirasi pengembangan pembelajaran dan sumber keteladanan. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
34. Untuk menghindari bahaya penyiksaan dikota Mekkah maka Rasulullah SAW menyarankan pengikutnya untuk hijrah ke .... A. Abisinia (Habsyi) B. Syam C. Irak D. Ethopia E. Mesir
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 2.3 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. alHujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10 serta hadis yang terkait. Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Indikator Soal : Menjelaskan makna isi Q.S. al-Anfal /8: 72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10 serta hadis yang terkait. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
No. Soal
Kunci Jawaban
36
B
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : 35. Surah Al-Anfal (8) : 72 menjelaskan tentang .... A. Menjaga persaudaraan (ukhuwwah) B. Pengendalian Diri (mujāhadatun nafs) C. Menjauhi prasangka buruk (su’uzhon) D. Menjauhi prasangka baik (husnuzhon) E. Mencari-cari kesalahan orang lain (jasus)
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10 serta hadis tentang kontrol diri (mujāhadah an-nafs), prasangka baik (husnuzhan), dan persaudaraan (ukhuwwah).
No. Soal
Kunci Jawaban
37
D
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Indikator Soal : Menyebutkan arti Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. alHujurāt /49:10.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
36. Tawuran antar pelajar merupakan perilaku yang menyimpang dari .... A. Q.S. Al-Anfal ayat 72 B. Q.S. Al-Anfal ayat 27 C. Q.S. Al-Anfal ayat 73 D. Q.S. Al-Hujurat ayat 10 E. Q.S. Al-Hujurat ayat 12
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Anfāl /8:72, Q.S. alHujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10 dengan lancar.
No. Soal
Kunci Jawaban
38
E
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Meniti Hidup dengan Kemuliaan Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Anfal/ 8: 72, Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10 dengan lancar.
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
37. ٱلظلننYang bergaris bawah hukum bacaan .... A. Ikhfa B. Gunnah C. Mad Thabi’i D. Alif Lam Qamariyah E. Alif Lam Syamsiyah
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun
Kompetensi Dasar : 1.4 Berpakaian sesuai dengan ketentuan syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
Kunci Jawaban
39
A
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri Indikator Soal : Membaca Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. Menjelaskan makna isi Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan an-Nµr/24:31. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan Q.S. al-Ahzāb/33:59, dan anNµr/24:31 tentang berbusana muslim dan muslimah. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
38. Memakai jilbab sesuai syari’at Islam bagi seorang Muslimah menurut alQur’an surah al-Ahzab (33) : 59 hukumnya adalah .... A. Wajib B. Sunnah C. Makruh D. Mubah E. Haram
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran
: : : :
SMA Negeri 6 Mataram Pendidikan Agama Islam X / MIPA - IPS 2017-2018
Kompetensi Dasar :
Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi Waktu Penyusun No. Soal
Kunci Jawaban
40
E
4.6 Menyajikan macam-macam sumber hukum Islam.
: : : :
Pengetahuan Tertulis 2 menit Baiq Fatimatuzzohrah, S.Ag, M.Pd
Buku Sumber : 1. PAI & Budi Pekerti, Kelas X, Kemendikbud, Cet ke-2, 2015 2. PAI, Kelas X, Grafindo, 2012
Butir Soal : Materi : Al-Qur’ān dan Hadis adalah Pedoman Hidupku Indikator Soal : Mempresentasikan macam-macam sumber hukum Islam
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
39. Rasulullah SAW sebagai pembawa risalah Allah SWT bertugas menjelaskan ajaran yang diturunkan Allah SWT melalui al-Qur’an kepada umat manusia. Oleh karena itu, hadits berfungsi untuk menjelaskan (bayan) serta menguatkan hukum-hukum yang terdapat dalam al-Qur’an. Fungsi hadits terhadap al-Qur’an dapat dikelompokkan sebagai berikut, kecuali .... A. Menetapkan hukum baru yang tidak terdapat dalam al-Qur’an B. Memperkuat pernyataan yang ada dalam al-Qur’an C. Menjelaskan ayat-ayat al-Qur’an yang masih bersifat umum D. Menerangkan maksud dan tujuan ayat E. Menjelaskan hukum tajwid
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
SMA Negeri 6 Mataram
