![3 Modul Ajar 23.6 DTKT Media Dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/3-modul-ajar-236-dtkt-media-dan-jaringan-telekomunikasi-holifatus.jpg)
5 0 2 MB
Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 2022
MODUL AJAR DASAR - DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI (Media dan Jaringan Telekomunikasi)
Disusun Oleh : HOLIFATUS SA’DIYAH, S.Kom NIP. 19800102 201101 2 008
SMK FASE E
PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR (KELAS X) 1 dari 51 SMK NEGERI 2Halaman PROBOLINGGO Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Jalan Mastrip Holifatus No 153 Probolinggo Sa’diyah, S.Kom
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,RISET DAN TEKNOLOGI BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN PUSAT ASESMEN DAN PEMBELAJARAN
DASAR - DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI (Media dan Jaringan Telekomunikasi)
UNTUK
Disusun Oleh : HOLIFATUS SA’DIYAH, S.Kom NIP. 19800102 201101 2 008
Halaman 2 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
2022
Halaman 3 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
DAFTAR ISI JUDUL ......................................................................................................................................................... DAFTAR ISI ................................................................................................................................................. 1.
2.
3.
Informasi Umum ................................................................................................................................. A. Identitas Modul ....................................................................................................................................................... B. Kompetesi Awal ....................................................................................................................................................... C. Profil Pelajar Pancasila ....................................................................................................................................................... D. Sarana Dan Prasarana ....................................................................................................................................................... E. Target Peserta Didik ....................................................................................................................................................... F. Srategi Pembelajaran ....................................................................................................................................................... G. Model Pembelajaran ....................................................................................................................................................... H. Metode Pembelajaran ....................................................................................................................................................... Kompetensi Inti ................................................................................................................................... A. Capaian Pembelajaran ....................................................................................................................................................... B. Elemen C. Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................................................................... D. Pemahaman Bermakna ....................................................................................................................................................... E. Pertanyaan Pemantik ....................................................................................................................................................... F. Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................................................................................... 1. Pertemuan 1 ............................................................................................................................................... a. Langkah Pembelajaran b. Asesmen c. Refleksi Peserta Didik dan Guru d. Materi Pembelajaran G. Pengayaan dan Remidial ....................................................................................................................................................... Lampiran A. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) B. Bahan Bacaan Guru & Peserta Didik C. Glosarium D. Daftar Pustaka Halaman 4 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
1. INFORMASI UMUM A. Identitas Modul Nama Penyusun Nama Sekolah Judul Modul Program Keahlian Kode Modul Ajar Tahun Penyusunan Jenjang Sekolah Fase/ Kelas/ Semt Alokasi Waktu B.
: : : : : : : : :
HOLIFATUS SA’DIYAH, S.Kom SMKN 2 Probolinggo Media dan Jaringan Telekomunikasi Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi DASAR-DASAR TEKNIK JARINGAN TELEKOMUNIKASI (DTJKT) 2022 SMK E / X (Sepuluh) / 1 (Satu) 9 x 6 JP (45 menit) / 54 JP
KOMPUTER
DAN
Kompetesi Awal Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi berfungsi untuk membekali peserta didik dengan seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap agar memiliki dasar yang kuat dalam mempelajari mata pelajaran konsentrasi keahlian di kelas X. Lingkup materi mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi meliputi wawasan sistem dan cara pengukuran di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
C. Profil Pelajar Pancasila Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan adalah : 1) Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlak Mulia dalam kegiatan sehari hari 2) Berfikir kritis dalam memahami Dasar - DasarTeknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi dan sopan dalam berpendapat 3) Kreatif untuk melaksanakan tugas presentasi 4) Berkebhinekaan Global dapat menerima perbedaan pendapat baik kritik atau saran dari guru dan teman 5) Mandiri dalam mengerjakan tugas individu D.
Sarana Dan Prasarana 1) Sarana Digital dan Non digital berupa : Modul Ajar, LKPD, Buku Paket, E-Book, Tautan Edukasi Di Internet, Surat Kabar, Jurnal, Majalah, Artikel. Video pembelajaran di Internet, Youtube. 2) Prasarana a. Perangkat keras (Meja, PC, laptop, smartphone, headset dan sejenisnya). b. Perangkat Lunak (Aplikasi Pembelajaran : Whats app, Media Sosial, Youtube dll). c. Jaringan internet
E.
Target Peserta Didik 1) Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar di Kelas X (Sepuluh) Program Keahlian Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Halaman 5 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
2) 3) 4)
5) F.
Peserta didik yang menjadi target adalah peserta didik regular/tipikal (umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar) Peserta didik regular/tipikal tidak memiliki kesulitan belajar dan memahami materi ajar Peserta didik dengan kesulitan belajar disesuaikan dengan gaya belajar peserta didik yaitu melalui auditori (dengan media tutotrial), visual (dengan pemberian handout), dan kinestetik (langsung meninjau ruang praktek/unit produksi dilingkungan sekolah) Peserta didik dengan pencapaian tinggi
Strategi Pembelajaran : Scientific Learning (pendekatan saintifik)
G. Model Pembelajaran : - Indirect Instruction - Problem Based Learning (PBL) - Project Based Learning (PjBL) H. Metode Pembelajaran Metode antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, observasi, peragaan atau demonstrasi yang dipilih berdasarkan karakteristik materi. Penilaian meliputi aspek pengetahuan melalui Teknik penilaian tes dan non-tes, sikap melalui observasi serta keterampilan melalui penilaian proses, produk, portofolio dan studi kasus.
Halaman 6 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
2. KOMPONEN INTI A. Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem IPV4/IPV6, TCP IP, Networking Service, Sistem Keamanan Jaringan Telekomunikasi, Sistem Seluler, Sistem Microwave, Sistem VSAT IP, Sistem Optik, dan Sistem WLAN. B.
Elemen Media dan Jaringan Telekomunikasi
C. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu memahami Prinsip dasar sistem IPv4 dan IPv6 2. Peserta didik mampu memahami TCP IP 3. Peserta didik mampu memahami Networking Service 4. Peserta didik mampu memahami Sistem Keamanan Jaringan Telekomunikasi 5. Peserta didik mampu memahami Sistem Seluler 6. Peserta didik mampu memahami Sistem Microwave 7. Peserta didik mampu memahami Sistem VSAT IP 8. Peserta didik mampu memahami Sistem Optik 9. Peserta didik mampu memahami Sistem WLAN D.
Pemahaman Bermakna 1. Peserta didik memahami prinsip dasar sistem teknik jaringan komputer dan telekomunikasi 2. Peserta didik memahami penerapan media dan jaringan telekomunikasi
E.
Pertanyaan Pemantik Materi Pertemuan 1 : Prinsip Dasar IPv4 (File Presentasi : Pertemuan 5_23.6.1.A_IPv4) 1. Apakah kalian sudah mengenal nama teman kalian dalam satu kelas?
2.
Lihat gambar!. Apa yang identik sama dengan gambar 1?
Halaman 7 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
F.
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Tujuan Peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem IPv4 Pembelajaran a. Kegiatan 1) Guru mengucapkan salam dan Peserta didik menjawab Pendahuluan 2) Guru dan Peserta didik berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran dengan dipimpin salah satu peserta didik untuk memimpin doa 3) Peserta didik menjawab presensi guru dan kesiapan belajar 4) Peserta didik menyimak Capaian Pembelajaran, tujuan pembelajaran yang akan dicapai yang disampaikan oleh guru 5) Peserta didik menyimak motivasi dari guru 6) Peserta didik merespon apersepsi dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari 7) Guru memberikan pertanyaan pemantik untuk didiskusi perserta didik 8) Peserta didik menyimak garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan dengan melakukan kegiatan persiapan observasi Prinsip dasar system IPv4 b. Kegiatan Inti
Model Pembelajaran: Indirect Instruction Fase 1 Menyampaikan tujuan serta mempersiapkan peserta didik
Fase 2 Mendemonstrasikan pengetahuan serta
9) Guru menyampaikan dengan singkat mengenai prinsip dasar sistem IPv4 dan IPv6 10) Peserta didik mendengarkan penyampaian materi prinsip dasar sistem IPv4/IPv6 dari guru dengan rasa ingin tahu 11) Guru menyampaikan dengan singkat mengenai perbedaan IPv4 /IPv6 12) Peserta didik menyimak materi perbedaan IPv4 dan IPv6 13) Guru memberikan contoh soal terkait materi prinsip dasar sistem IPv4 dan IPv6 melibatkan peserta didik dalam mencari solusi terkait permasalahan tersebut 14) Peserta didik dengan antusias ikut berpartisipasi menyelesaikan contoh soal yang disajikan oleh guru 15) Guru menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik, terkait cara penyelesaian contoh soal yang masih belum dipahami 16) Guru memberi Latihan soal dan peserta didik mengerjakan Latihan soal tersebut 17) Guru memberi contoh cara mengerjakan 18) Selanjutnya peserta didik bergantian maju ke depan untuk mengerjakan Latihan soal
Halaman 8 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
keterampilan
Fase 3 Membimbing pelatihan
Fase 4 Mengecek pemahaman serta memberi umpan balik
Fase 5 Memberi kesempatan untuk pelatihan lanjutan serta penerapan
c. Kegiatan Penutup Kesimpulan dan Refleksi
b.
19) Guru meminta peserta didik untuk mengoreksi pekerjaan temannya yang maju ke dapan 20) Secara klasikal guru mendampingi diskusi peserta didik 21) Selama kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan sikap terkait dengan disiplin, tanggungjawab, peduli, damai, jujur, responsip dan kreatif peserta didiknya, serta mencatat semua hal yang terjadi di kelas 22) Peserta didik maju satu persatu untuk menunjukkan hasil Latihan soal 23) Guru mengoreksi dan menilai hasil pekerjaan peserta didik serta menguatkan karakter peserta didik untuk jujur, disiplin dalam mengerjakan tugas Latihan berikutnya 24) Guru melakukan penguatan materi dengan melibatkan semua peserta didik dengan meminta satu peserta membuat pertanyaan dan lainnya menjawab 25) Guru mendemonstrasikan implementasi dari materi IPv4 dan IPv6 26) Peserta didik mencoba apa yang sudah didemonstrasikan guru 27) Guru memberikan waktu kepada peserta didik untuk praktik implementasi IPv4 dan IPv6 di PC 28) Guru mengamati, mendampingi peserta didik dan mengarahkan peserta didik yang mengalami kendala pada praktikumnya
29) Guru dan perserta didik bersama sama membuat kesimpulan pembelajaran 30) Guru memberikan kegiatan assesmen untuk mengukur kemampuan peserta didik terhadap pembelajaran hari ini 31) Peserta didik menyimak penguatan dari guru dengan antusias 32) Peserta didik menjawab pertanyaan singkat dari guru dengan benar 33) Peserta didik menyatakan kesan dan perasaannya setelah mempelajari materi ini
Asesmen 1) Asesmen Diagnostik Non Kognitif Lingkari Jawaban yang dipilih!
Halaman 9 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
NO 1
2)
PERTANYAAN Bagaimana kabar kalian hari ini?
2
Apakah sudah belajar dirumah kemarin malam?
3
Apakah kalian bersemangat dan antusias dengan pembelajaran hari ini?
4
Apakah kalian siap memulai pembelajaran hari ini?
Asesmen Diagnostik Kognitif Penilaian Pengetahuan (Assesment of Learning) Pilihan ganda NO SOAL 1 Sebuah alamat pada komputer agar komputer bisa saling terhubung dengan komputer lain disebut dengan.... A. IP Address B. Broadcast Address C. Netmask/Subnet Mask D. Gateway E. MAC Address 2 IPv4 terdiri dari berapa Byte dan bit .... A. 40 bit & 32 Byte B. 48 Byte & 6 bit C. 4 Byte & 32 bit D. 32 Byte & 4 bit E. 6 Byte & 32 bit 3 Notasi untuk IPv4 disebut dengan... A. Dotted Decimal Notation B. Colon Hexa Decimal Notation C. Semi Colon Equal Decimal D. Dot Octal Notation E. Decimal Dotted Notation 4 Penulisan IP Address versi 4 di bawah ini yang benar adalah….. A. 255.255.0.0 B. 192.168.255.255 C. 172.16.10.256 D. 10.10.10.1 E. 255.255.255.256 5 Network ID alamat IP 130.1.2.3 yaitu…. A. x.x.2.3 B. 130.1.x.x C. 130.x.x.x D. 130.1.2.x E. x.1.2.3
JAWABAN
JAWABAN A. IP Address
SKOR 10
C. 4 Byte & 32 bit
10
A. Dotted Decimal Notation
10
D. 10.10.10.1
10
B. 130.1.x.x
10
Halaman 10 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
NO 6
7
8
9
10
SOAL JAWABAN SKOR IPv6 memiliki berapa berapa Byte ..... E. 10 A. 32 Byte 16 Byte B. 128 Byte C. 6 Byte D. 4 Byte E. 16 Byte Penyederhanaan yang paling sederhana dari C. 2403:0027:0000: 2403:2700::3850:0:9E:0/48 0000:3850:0000:009E:0000/48, yaitu …. A. 2403:2700::3850::9E::/48 B. 2403:2700::3850::9E:0/48 C. 2403:2700::3850:0:9E:0/48 D. 2403:2700::3850:0:9E::/48 E. 2403:2700::3850:0:009E:0/48 Di bawah ini beberapa karakteristik dari E. 10 IPV6 , kecuali .... Dotted Decimal Notation A. Struktur pengalamatan 128-bits B. Tersusun dari 8 colon/blok C. Masing-masing colon/blok sebanyak 16bits D. Notasi Colon Hexadecimal Notation E. Notasi Dotted Decimal Notation Subnetmask dari prefix / 21, yaitu…. D. 10 A. 255.255.0.0 255.255.248.0 B. 255.255.192.0 C. 255.255.224.0 D. 255.255.248.0 E. 255.255.255.248 Di bawah ini contoh IP Private kelas B, yaitu B. 10 …. 172.31.17.18 A. 172.15.16.17 B. 172.31.17.18 C. 172.32.33.34 D. 192.16.17.18 E. 10.20.30.40 Soal Uraian TUGAS 1. KONVERSI IP Address Ke Bil Biner 1. 10 . 22 . 30 . 41 =________.________.________.________ 2. 172. 17 . 27 . 30 =________.________.________.________ 3. 192 . 168 . 50 . 61 = _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ TUGAS 2. Contoh alamat IP kelas A, B dan C, berdasarkan rentang IP Oktet pertamaKONVERSI IP Address Ke Bil Biner 1. Kelas A = ___ . ___ . ___ . ___ 2. Kelas B = ___ . ___ . ___ . ___ 3. Kelas C = ___ . ___ . ___ . ___ TUGAS_3. BERILAH Contoh Alamat IP Private kelas A, B dan C 1. Kelas A = ___ . ___ . ___ . ___ 2. Kelas B = ___ . ___ . ___ . ___
Halaman 11 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
3. Kelas C = ___ . ___ . ___ . ___ TUGAS_4. BERILAH Contoh alamat IP Public kelas A, B dsn C 1. Kelas A = ___ . ___ . ___ . ___ 2. Kelas B = ___ . ___ . ___ . ___ 3. Kelas C = ___ . ___ . ___ . ___ TUGAS_5 REPRESENTASI SUBNETMASK DALAM BENTUK PREFIX KE DALAN BENTUK DESIMAL BERTITIK 1. 192.168.10.2 / 27 CARANYA = 11111111 . 11111111 . 11111111 . 11000000 Subnet Mask = 255 . 255 . 255 . ___ 2. 172.16.10.2 / 22 Subnet Mask = ___ . ___ . ___ . ___ 3. 10.20.30.40 / 17 Subnet Mask = ___ . ___ . ___ . ___ TUGAS_6. MENENTUKAN NET. ID DAN HOST. ID ALAMAT IP 1. 125.10.20.30 KELAS = ___ FORMAT = ___ . ___ . ___ . ___ NET. ID = ___ . ___ . ___ . ___ HOST ID = ___ . ___ . ___ . ___ 2. 190.17.23.38 KELAS = ___ FORMAT = ___ . ___ . ___ . ___ NET. ID = ___ . ___ . ___ . ___ HOST ID = ___ . ___ . ___ . ___ 3. 200.45.51.69 KELAS = ___ FORMAT = ___ . ___ . ___ . ___ NET. ID = ___ . ___ . ___ . ___ HOST ID = ___ . ___ . ___ . ___ TUGAS_7. MENENTUKAN JUMLAH SUBNET DAN HOST PER SUBNET (kerjakan beserta caranya) 1. 192.168.20.xxx / 29 192.168.10.XXX / 29 KELAS = C Frefix default / 24 format= N.N.N.H A) Subnetmask = 11111111 . 11111111 . 11111111 . 11111000 255 . 255 . 255 . ___ N B) Jumlah SUBNET = 2 = ___ = ___ H C) Jumlah Host per Subnet = 2 - 2 = ___ - 2 = __ 2. 172.16.20.xxx / 23 A) Subnetmask = ___ B) Jumlah SUBNET = ___ C) Jumlah Host per Subnet = ___ TUGAS_9. MENENTUKAN IP NETWORK, IP BROADCAST, DAN IP VALID DARI SEBUAH ALAMAT IP 1. 192.168.3.xxx/ 27 A) Tentukan IP Network dari 192.168.3.150 /27 B) Tentukan IP Broadcast dari 192.168.3.150 /27 C) Tentukan IP Valid dari 192.168.3.150 /27 2. 10.20.40.200 / 20 Halaman 12 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
A) Tentukan IP Network dari 10.20.40.200 /20 B) Tentukan IP Broadcast dari 10.20.40.200 /20 C) Tentukan IP Valid dari 10.20.40.200 /20
Jawaban Soal Uraian TUGAS 1. KONVERSI IP Address Ke Bil Biner 1. 10 . 22 . 30 . 41 = 00001010 . 00010110 . 00011110 . 00101001 2. 172. 17 . 27 . 30 = 10101100 . 00010001 . 00011011 . 00011110 3. 192 . 168 . 50 . 61 = 11000000 . 10101000 . 00110010 . 00111101 TUGAS 2. Contoh alamat IP kelas A, B dan C, berdasarkan rentang IP Oktet pertamaKONVERSI IP Address Ke Bil Biner 1. Kelas A = (1-126) . (0-255) . (0-255) . (0-254) 2. Kelas B = (128-191) . (0-255) . (0-255) . (0-254) 3. Kelas C = (192-223) . (0-255) . (0-255) . (0-254) TUGAS_3. BERILAH Contoh Alamat IP Private kelas A, B dan C 1. Kelas A = 10 . (0-255) . (0-255) . (0-254) 2. Kelas B = 172 . (16-31) . (0-254) 3. Kelas C = 192 . 168 . (0-255) . (0-254) TUGAS_4. BERILAH Contoh alamat IP Public kelas A, B dsn C 1. Kelas A = (1-9 dan 11-126) . (0-255) . (0-255) . (0-254) 2. Kelas B = (128-171 dan 173-191) . (0-255) . (0-255) . (0-254) 3. Kelas C = (193-223) . (0-255) . (0-255) . (0-254) TUGAS_5 REPRESENTASI SUBNETMASK DALAM BENTUK PREFIX KE DALAN BENTUK DESIMAL BERTITIK 1. 192.168.10.2 / 27 CARANYA = 11111111 . 11111111 . 11111111 . 11000000 Subnet Mask = 255 . 255 . 255 . 192 2. 172.16.10.2 / 22 CARANYA = 11111111 . 11111111 . 11111100 . 00000000 Subnet Mask = 255 . 255 . 252 . 0 3. 10.20.30.40 / 17 CARANYA = 11111111 . 11111111 . 10000000 . 00000000 Subnet Mask = 255 . 255 . 128 . 0 TUGAS_6. MENENTUKAN NET. ID DAN HOST. ID ALAMAT IP 1. 125.10.20.30 KELAS =A FORMAT = N . H . H . H NET. ID = 125 . x . x . x HOST ID = x . 10 . 20 . 30 2. 190.17.23.38 KELAS =B FORMAT = N . N . H . H NET. ID = 190.17. x . x HOST ID = x . x . 23 . 38 3. 200.45.51.69
Halaman 13 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
KELAS FORMAT NET. ID HOST ID
=C =N.N.N.H = 200.45.51.x = x . x . x . 69
TUGAS_7. MENENTUKAN JUMLAH SUBNET DAN HOST PER SUBNET (kerjakan beserta caranya) 1. 192.168.20.xxx / 29 192.168.10.XXX / 29 KELAS = C Frefix default / 24 format= N.N.N.H A) Subnetmask = 11111111 . 11111111 . 11111111 . 11111000 255 . 255 . 255 . 248 B) Jumlah SUBNET = 2N = 25 = 32 C) Jumlah Host per Subnet = 23 - 2 = 8-2=6 2. 172.16.20.xxx / 23 KELAS = B Frefix default / 16 format= N.N.H.H A) Subnetmask = 11111111 . 11111111 . 11111110 . 00000000 255 . 255 . 254 . 0 B) Jumlah SUBNET = 2N = 27 = 128 C) Jumlah Host per Subnet = 29 - 2 = 512 - 2 = 510 TUGAS_9. MENENTUKAN IP NETWORK, IP BROADCAST, DAN IP VALID DARI SEBUAH ALAMAT IP 1. 192.168.3.150 /27 Subnetmask
=
Ubah ke biner Ip octet yang berbatasan dengan batas Net Id dan Host ID = CARA A) IP NETWORK 192.168.3.150/27 = CARA B) IP BROADCAST
192.168.3.150 /27
11111111 . 11111111 . 11111111 . 11100000 255 . 255 . 255 . 224 192
.
168
.
3
.
192 192
. .
168 168
. .
3 3
. 10000000 . 128
192 192
. .
168 168
. .
3 3
. 10011111 . 159
C) IP Valid dari 192.168.3.150 /27 IP NETWORK 192.168.3.150 /27= Start IP Valid End IP Valid IP BROADCAST 192.168.3.150 /27=
19 2 19 2 19 2 19 2
. 168 . 3 . 128 . 168 . 3 . 129 . 168 . 3 . 158 . 168 . 3 . 159
2. 10.20.40.200 /20 Halaman 14 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
150 10010110
Subnetmask
=
Ubah ke biner Ip octet yang berbatasan dengan batas Net Id dan Host ID = CARA IP NETWORK A) 10.20.40.200 /20 = CARA
B) IP BROADCAST 10.20.40.200 /20 =
11111111 . 11111111 . 11110000 . 00000000 255 . 255 . 240 . 0 10 . 20 . 40 . 0 00101000 10 10
. .
20 20
. 00100000 . 00000000 . 32 . 0
10 10
. .
20 20
. 00101111 . 11111111 . 47 . 255
C) IP Valid dari 10.20.40.200 /20 IP NETWORK 10.20.40.200 /20 = 10 Start IP Valid 10 End IP Valid 10 IP BROADCAST 10.20.40.200 /20 = 10
. . . .
20 20 20 20
. . . .
32 . 0 32 1 47 . 254 47 . 255
Halaman 15 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
LEMBAR PENILAIAN 1) Nilai Sikap
Mata Pelajaran
:
Kelas / Semester Materi Hari / Tanggal Pertemuan ke
: : : :
LEMBAR OBSERVASI SIKAP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer Jaringan dan telekomunikasi X/1 (Ganjil) ______________________ 1
Rubrik Penilaian
1 2 3 4 5
HASIL Kesopanan
Tanggung jawab
Kreativitas
Nama
Kerjasama
N o
Disiplin
Skor Penilaian Sikap
Grade A = 86 – 100 Total B = 76 – 85 C = 70 – 75
Ali Ana
KRITERIA PENILAIAN SIKAP a. Disiplin Indikator Penilaian 1. Hadir di kelas tepat waktu 2. Mengikuti tatap muka dari awal hingga akhir 3. Rapih berpakaian sesuai ketentuan yang berlaku 4. Mengumpulkan tugas tepat waktu b. Kerjasama Indikator 1. Tidak mendominasi di dalam kelas 2. Menerima pendapat orang lain 3. Berbagi informasi dengan teman lainBersikap toleran kepada teman lain 4. Bersikap toleran kepada teman lain c. Kreatif Indikator 1. Mengajukan saran/gagasan dalam kelas/kelompok 2. Mengajukan pernyataan yang
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi
Halaman 16 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
mersangkut paut dengan materi 3. Kreatif dalam belajar 4. Memberikan respon perkembangan kelompok d. Tanggung Jawab Indikator 1. Melakukan tugas 2. Komitmen terhadap tugas 3. Konsekwen terhadap tindakan yang dilakukan 4. Peduli terhadap tugas e. Kesopanan Indikator 1. Menghargai guru 2. Menghargai sesama teman 3. Berisiatif membantu guru 4. Bertutur kata yang baik
< 56
= Jika 1 kriteria terpenuhi
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
2) Penilaian Keterampilan (Assement for learning, Assesment as Learning, Assesment of Learning) LEMBAR OBSERVASI UNJUK KERJA/ PRESENTASI Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer Jaringan dan telekomunikasi Kelas / Semester : X/1 (Ganjil) Materi : Hari / Tanggal : ______________________ Pertemuan ke : 1 Rubrik Penilaian
1 2 3 4 5
HASIL menjelaskan inovasi dan hasil
mempertaha nkan konsep dalam menjawab pertanyaan
menjelaskan isi presentasi
No Nama
mendiskripsi kan gagasan
Skor Penilaian Sikap
Grade A = 86 – 100 Total B = 76 – 85 C = 70 – 75
Ali Ana
KRITERIA PENILAIAN UNJUK KERJA a. Kemampuan mendiskripsikan gagasan Indikator 1. Menyampaikan ide pokok laporan
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi
Halaman 17 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
2. Menyampaikan hasil dari kegiatan 3. Keruntutan berfikir dari latar belakang, masalah, tujuan, hasil dan kesimpulan 4. Penggunaan bahasa yang baik dan benar
b. Kemampuan menjelaskan isi presentasi Indikator 1. Kelancaran penyampaian gagasan 2. Kelacaran menyampaikan isi presentasi 3. Kejelasan metode dan prosedur kerja 4. Kebenaran dalam menjelasakan isi presentasi
76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
c. Kemampuan mempertahankan konsep dalam menjawab pertanyaan Indikator Skor 1. Kemampuan beragurmentasi, 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi ketangguhan, konsistensi dan 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi berkomunikasi lisan 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi 2. Keruntutan dalam penalaran < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi 3. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan 4. Akurasi uraian materi dengan kesimpulan d. Kemampuan menjelaskan inovasi dan hasil Indikator 1. Menjelaskan inovasi atau kebaruan hasil karya atau riset 2. Kesesuaian antara materi penulisan dengan penugasan dari guru 3. Kebermanfaat hasil presentasi 4. Dampak dan manfaat presentasi
Mata Pelajaran
:
Kelas / Semester Materi Hari / Tanggal Pertemuan ke
: : : :
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
LEMBAR PENILAIAN LAPORAN Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer Jaringan dan telekomunikasi X/1 (Ganjil) ______________________ 1
Rubrik Penilaian N
Nama
Skor Penilaian Sikap
HASIL
Halaman 18 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
1 2 3 4 5
Sistematika penulisan laporan
Kelengkapan isi dan pembahasan laporan
Orisinilitas Laporan
Laporan dikerjakan secara rapi
o
Tota l
Grade A = 86 – 100 B = 76 – 85 C = 70 – 75
Ali Ana
KRITERIA PENILAIAN LAPORAN a. Laporan dikerjakan secara rapi Indikator 1. Laporan diketik dengan rapi 2. Penggunaan tata baik melalui margin layout dll 3. Penggunaan font yang bisa dilihat jelas 4. Tatanan laporan yang rapi b. Orisinilitas Laporan Indikator 1. Laporan dibuat menggunakan pemikiran sendiri (boleh menggunakan rujukan) 2. Tidak mencopy paste/ contek hasil laporan asli 3. Adanya pengembangan dari karya 4. Laporan menggunakan rujukan atau sumber c. Kelengkapan isi dan pembahasan laporan Indikator 1. Laporan sesuai dengan pembahasan yang sedang dibahas, apabila menggunakan aplikasi presentasi (isi harus sesuai point-point) 2. Isi laporan sesuai instruksi guru 3. Pembahasan lengkap dan sesuai kenyataan 4. Berisi gambar menjelaskan argumen
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Halaman 19 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
d. Sistematika penulisan laporan Indikator 1. Sesuai dengan instruksi guru 2. Dimulai dengan Cover hingga Daftar Rujukan 3. Menggunakan font yang bisa dilihat 4. Sesuai dengan aturan penulisan laporan c.
Skor 86 – 100 = Jika 4 kriteria terpenuhi 76 – 85 = Jika 3 kriteria terpenuhi 56 – 75 = Jika 2 kriteria terpenuhi < 56 = Jika 1 kriteria terpenuhi
Refleksi Peserta Didik dan Guru Refleksi Guru NO DAFTAR PERTANYAAN 1 Menurut Anda, apakah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar? 2 Apakah Anda mengalami hambatan di dalam proses pembelajaran hari ini? 3 Apakah hari ini semua Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik, sesuai alur pembelajaran? 4 Apakah Anda mendapatkan pengalaman baru dalam pembelajaran hari ini? 5 Apakah materi yang Anda ajarkan hari ini sudah bisa menginsporasi peserta didik hari ini?
YA
TIDAK
Refleksi Peserta didik LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK Nama Peserta Didik : ...................................... Kelas/ No : ...................................... Hari/ Tanggal : ...................................... Materi : ...................................... Isilah form refleksi ini dengan sejujurnya! NO 1 2 3 4 5
DAFTAR PERTANYAAN Apakah anda belajar dengan perasaan senang? Apakah anda menemukan kesulitan, dalam pembelajaran hari ini? Apakah yang anda pelajari hari ini? Tentang apa saja? Hal baru apa yang anda dapatkan dari pembelajaran hari ini? Inspirasi apa yang anda dapatkan? Apa yang anda ingin ketahui lebih banyak lagi, untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang anda pelajari hari ini?
Halaman 20 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
d.
Materi Pembelajaran IP (Internet Protocol) Kenalan yuk dengan IP...!!! Pemahaman tentang Internet Protocol (IP) sama halnya seperti sebuah nama atau identitas. Jika kita memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama dan alamat, kalau perangkat yang terhubung ke dalam satu jaringan komputer harus memiliki IP (konfigurasi IP), lebih lanjut akan disebut IP Address (Alamat IP).
Andi
Bima
Gambar 1: Perkenalan antar orang
Tak kenal maka tak sayang. Untuk berbagi data atau pesan tentunya satu dengan lainnya terlebih dahulu harus saling kenal. Sebut nama, alamat dan seterusnya. Baru bisa lanjut komunikasi semisal berkirim pesan chattingan di sosmed atau kirim langsung. IP KOMPUTER A 192.168.10.10
IP KOMPUTER B 192.168.10.20
Gambar 2: Perkenalan Antar Komputer
Perangkat komputer yang saling berkomunikasi satu dengan lainnya sebelum dikonfigurasi alamat IP nya, harus kita hubungkan dalam satu jaringan (jaringan komputer). Bagaimana caranya?, akan ada pembahasan lain tentang Jaringan Komputer, topologi, tipe jaringan dan sebagainya terkait dengan membangun Jaringan Komputer. Kali ini khusus akan dibahas tentang IP saja. Oke...?! Bagaimana? Bisa difahami? Agar lebih faham lagi, lanjut di pembahasan berikutnya. Semangat...!!! APA ITU IP? Internet Protocol (IP) adalah sebuah identitas alamat pada sebuah komputer atau perangkat lain yang terhubung dengan sebuah jaringan komputer. DIGUNAKAN UNTUK APA IP? Halaman 21 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Seperti yang sudah diilustrasikan sebelumnya, IP itu adalah sebuah identitas, nama, alamat. Jadi alamat IP mempunyai kegunaan atau fungsi sebagai berikut: Sebagai identitas host, antarmuka, client, atau perangkat yang terhubung ke sebuah jaringan komputer. Dalam ilustrasi di atas yaitu berfungsi sebagai nama orang. Sebagai alamat lokasi jaringan. Dalam ilustrasi di atas yaitu berfungsi sebagai alamat rumah kita yang menunjukkan lokasi kita berada. Untuk memudahkan orang lain mengirim data / pesan / barang kepada kita. Sama halnya dalam jaringan komputer semua perangkat yang terhubung dalam satu jaringan memiliki identitas / nama alamat untuk memudahkan pengiriman paket data dari satu perangkat dengan perangkat lainnya dalam satu jaringan. Jadi alamat IP ini memuat informasi keberadaannya. ADA BERAPA MACAM IP? A. Berdasarkan Tipenya Alamat IP 1. IP Private Alamat IP yang digunakan untuk host perangkat jaringan komputer dalam ruang lingkup intranet. Host yang menggunakan alamat IP private hanya bisa diakses di lingkup intranet saja. Berikut ruang alamat IP untuk jaringan pribadi (jaringan lokal): Range IP Kelas Total Address IP awal IP Akhir A 10.0.0.0 - 10.255.255.255 16.777.216 B 172.16.0.0 - 172.31.255.255 1.048.576 C 192.168.0.0 - 192.168.255.255 65.536 D 224.0.0.0 - 239.255.255.255 Multitasking E 240.0.0.0 - 255.255.255.255 Ekperimen Tabel 1 : Tabel klasifiaksi IP Address
2.
B.
IP Public Alamat IP yang digunakan untuk host perangkat jaringan komputer dalam ruang lingkup internet. Host yang menggunakan alamat IP Public bisa diakses oleh user yang tergabung di Internet, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui proxy/NAT. Selain yang digunakan dalam alamat IP Private bisa digunakan di IP Public.
Berdasarkan Jumlah Alamat IP Host Komputer / Perangkat Jaringan Komputer Perangkat yang terhubung dalam satu jaringan bisa bermacam jenis dan tentunya lebih dari satu, maka alamat IP bersifat unik dan tidak ada yang sama satu perangkat dengan perangkat lainnya. Maka pembagian alamat IP berdasarkan dari daya tampung komputer atau perangkat lainnya yang terhubung dalam jaringan komputer, dibagi menjadi 2 jenis, yaitu: 1.
IPv4 (IP address versi 4) IPv4 alamat IP terdiri dari bilangan biner sepanjang 32 bit (binary digital, satuan bilangan biner) yang dibagi menjadi 4 segmen. Dan setiap segmen / bagian terdiri atas 8 bit. Satu segmen atau bagian ini diistilahkan satu oktet.
Halaman 22 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
2.
Secara teoritis kapasitas jumlah alamat IP untuk host komputer pada teknologi IPv4 sebanyak 232= 4.294.967.296 (4 milliar) alamat IP. Karena pengguna / perangkat dalam jaringan komputer di seluruh dunia sekarang semakin banyak, melebihi jumlah quota alamat IPv4, maka dibuatlah teknologi baru yaitu IPv6. Format notasi IPv4 menggunakan dotted-decimal format. Contoh alamat IPv4, 192.168.10.10 / 24 atau 192.168.10.10 subnetmask 255.255.255.0. Ipv6 (IP address versi 6) IPv6 bukanlah generasi baru dari IPv4. IPv4 dan IPv6 adalah dua teknologi yang berbeda. IPv6 alamat IP terdiri dari bilangan biner sepanjang 128 bit yang akan dibagi ke dalam 8 blok berukuran 16-bit, yang dapat dikonversikan ke dalam bilangan heksadesimal berukuran 4-digit. Setiap blok bilangan heksadesimal tersebut akan dipisahkan dengan tanda titik dua (:). Secara teoritis kapasitas jumlah alamat IP pada teknologi IPv6 sebanyak 128 2 =3,4 x 1038 alamat host komputer di seluruh dunia. Format notasi IPv6 menggunakan colon – hexadecimal format. Contoh alamat IPv6 : 21DA:00D3:0000:2F3B:02AA:00FF:FE28:9C5A.
BAGAIMANA CARA MENDAPATKANNYA? Host adalah sebuah perangkat (device) yang mampu berkomunikasi melalui jaringan bisa juga didefinisikan host adalah semua perangkat yang terhubung dalam satu jaringan komputer. Komputer/PC adalah salah satu host. Contoh host yang lain yaitu laptop, netbook, tablet PC, server, HP, printer, router, switch dan lain – lain. Jadi bagaimana cara mengidentifikasi apakah sebuah perangkat (device) itu host atau tidak? Host adalah segala sesuatu yang bisa kita assign IP Address (konfigurasi alamat IP) ke dalamnya. Konfigurasi alamat IP bisa dilakukan dengan dua cara, yaitu konfigurasi alamat IP Static (manual) ataupun dengan cara konfigurasi alamat IP dinamic (otomatis). Pembahasan cara konfigurasi IP pada sebuah host akan diilustrasikan pada
gambar topologi jaringan komputer di bawah ini.
Gambar 3 : Topologi Jaringan
Bagaimana cara melakukan konfigurasi alamat IP pada laptop A dan B? Sehingga kedua laptop tersebut nantinya mendapatkan IP, bisa saling berkomunikasi dan mengirimkan data berupa file tanpa harus menggunakan flasdisk. Halaman 23 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
A. Konfigurasi Alamat IP Static (manual) Alamat IP statik adalah sebuah pemberian alamat IP yang dilakukan dengan cara manual dan tidak pernah berubah. Cara assign / konfigurasi alamat IP secara manual: 1. Tekan tombol windows dan tombol R secara bersamaan ( + R). Muncul tampilan window Run. Ketikkan control panel pada isian open. Tekan tombol OK.
Gambar 4 : Window Run
2.
Muncul tampilan window control panel. Pilih Network and Internet.
Gambar 5 : Window control panel
3.
Muncul window Network and Sharing Center. Pilih Change adapter settings.
Halaman 24 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Gambar 6 : Window Network and Sharing Center
4.
Muncul tampilan window Network Connections.
Gambar 7 : Window Network Connections
5.
Klik kanan pada Ethernet. Pilih Properties.
Gambar 8 : Window Network Connections
6.
Muncul tampilan window Ethernet Poperties. Pilih Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4) tekan tombol Properties.
Halaman 25 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Gambar 9 : Window Ethernet Properties
7.
Muncul tampilan window Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4) properties. Pilih option Use the following IP address. Mengetikkan 192.168.10.10 pada IP address. Mengetikkan 255.255.255.0 pada Subnet mask. Tekan OK.
Gambar 10 : Konfigurasi alamat IP Static
B.
Konfigurasi Alamat IP Dynamic (Otomatis) Alamat IP dynamic adalah IP yang didapatkan oleh host dari sistem DHCP nya, IP yang didapatkan secara dynamic ini bisa berubah-ubah. Alamat IP dinamik diberikan secara otomatis menggunakan protokol Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP), atau Point-to-Point Protocol (PPP), bergantung pada tipe sambungan Internet. Pada ilustrasi gambar topologi jairngan komputer di atas, pemberi layanan DHCP yaitu perangkat router. Cara konfigurasi alamat IP dynamic, yaitu: 1. Lakukan langkah yang sama seperti pada cara konfigursi alamat IP static. Langkah nomor 1 sampai nomor 6. Sampai muncul tampilan window Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4) properties. 2. Pilih option Obtain an IP address automatically.
Halaman 26 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Gambar 11 : Window Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4) properties
Halaman 27 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
BAGAIMANA CARA MELIHAT HASIL KONFIGURASI ALAMAT IP? Masih meneruskan ilustrasi gambar topologi jaringan komputer yang ada pada pembahasan cara mendapatkan alamat IP secara static. Dari konfigurasi alamat IP yang sudah dilakukan, baik secara static ataupun dynamic, bagaimanakah cara mengetahui bahwa konfigurasi yang kita lakukan sudah benar seperti yang dikonfigurasikan? Apakah identitas nama alamat IP laptop 192.168.10.10 dengan subnet mask 255.255.255.0? Ada dua cara: A. Cara Pertama 1. Pada langkah terakhir konfigurasi IP Static, tekan tombol OK. 2. Muncul tampilan window Network Connections, klik kanan pada Ethernet, pilih Status.
Gambar 12 : Network Connections
3.
Muncul tampilan window Ethernet Status
Gambar 13 : window Ethernet Status
4.
Tekan tombol detail.
Halaman 28 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Gambar 14 : window Network Conections Details
B.
Cara Kedua 1. Pada langkah terakhir konfigurasi IP Static, tekan tombol OK. Tekan tanda X cloce pada window Network Connections.
Gambar 15 : window Network Conections Details
2.
Tekan tombol windows dan tombol R secara bersamaan ( + R). Muncul tampilan window Run. Ketikkan cmd pada isian open. Tekan tombol OK
3.
Muncul tampilan window Command Prompt.
Gambar 16 : Window Run
Gambar 17 : Window Command Prompt
4.
Ketikkan ipconfig, dan tekan tombol enter.
Halaman 29 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Gambar 18 : Window Command Prompt ipconfig
5.
Muncul informasi alamat IP dan Subnet mask sama seperti isian konfigurasi alamat IP Static.
Gambar 19 : Window Command Prompt alamat IP
APA ITU SUBNETMASK ? Subnet mask atau netmask digunakan untuk menentukan bagian manakah dari sebuah alamat yang merupakan alamat jaringan dan bagaian manakah yang merupakan alamat host. Alamat IP terdiri atas 2 bagian, yaitu : 1. Alamat jaringan (Network Address / Network Identifier / NetID), lebih lanjut akan diberi simbol N. Alamat jaringan direpresentasikan dengan nilai 1. 2. Alamat host (Network Address / Host Identifier / HostID) , lebih lanjut akan diberi simbol H. Alamat host direpresentasikan dengan nilai 0. Kelas Format Subnet mask default
A B C
N.H.H.H 255.0.0.0 N.N.H.H 255.255.0.0 N.N.N.H 255.255.255.0
Tabel 2 : Subnet mask default untuk masing – masing kelas IP address
Halaman 30 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
G. Pengayaan dan Remidial 1) Pengayaan a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 2) Remidial Peserta didik yang memiliki nilai dibawah KKM akan diberikan pendalaman materi dan tes remedial. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
Halaman 31 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
3. LAMPIRAN A.
Lembar Kerja Peserta Didik Pertemuan 1 Nama Peserta Didik
: ________________________________________________________
Kelas
: ________________________________________________________
No Urut
: ________________________________________________________
Guru Pengajar
: Holifatus Sa’diyah, S.Kom.
Nilai
: ________________________________________________________
A. ELEMEN Media dan Jaringan Telekomunikasi B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem IPV4/IPV6, TCP IP, Networking Service, Sistem Keamanan Jaringan Telekomunikasi, Sistem Seluler, Sistem Microwave, Sistem VSAT IP, Sistem Optik, dan Sistem WLAN. C. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem IPv4 /IPv6 D. ALAT DAN BAHAN 1. PC/ Laptop 2. Buku 3. Aplikasi Office E. MATERI PEMBELAJARAN Subnetting pembagian network menjadi bagian network (subnet) yang lebih kecil Dengan adanya subnetting, penambahan area NET ID dan akan mengurangi area HOST ID Ada 2 teknik perhitungan subnetting 1. FLSM (fixed length subnet mask): Pemecahan Satu network menjadi beberapa network (subnet) Dan LEBAR SETIAP SUBNET hasil pemecahan SAMA. 2. VLSM (variable length subnet mask ): Pemecahan Satu network menjadi beberapa network (subnet) Dan LEBAR SETIAP SUBNET hasil pemecahan TIDAK SAMA.
Halaman 32 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Halaman 33 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
F. KESELAMATAN KERJA 1. Perhatikan alat dan bahan yang akan digunakan 2. Jika memasang kabel pada stop kontak perhatikan tangan tidak dalam keadaan basah atau ada kabel yang terkelupas. 3. Kerjakan setiap tugas dengan hati-hati dan teliti G. LANGKAH KEGIATAN 1. Sebelum memulai kegiatan biasakan dengan berdoa dan membaca Basmallah atau sesuai keyakinan masing-masing 2. Peserta didik secara berpasangan 3. Persiapkan alat dan bahan yang akan digunakan 4. Perhatikan dan fahami materi pembelajaran 5. Jawablah pertanyaan yang ada dengan mengerjakannya seperti contoh 6. Membuat laporan dalam bentuk Ms Power Point berilah Nama dengan Format Kelas_NomorKelompok_Subnetting H. PERTANYAAN 1) Tentukan : a. Subnetmask Halaman 34 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
b. Jumlah Subnet c. Jumlah Host Per Subnet Dari alamat IP 172.16.100.xxx / 28 2) Tentukan : a. IP NETWORK b. IP BROADCAST c. IP VALID Dari alamat IP 172.16.100.230 / 28 I.
INSTRUMEN PENILAIAN NO
ASPEK PENILAIAN
1 2 3 4 5
Mempersiapkan alat dan bahan serta menyusun rencana pengerjaan proyek Mencermati Langkah kerja, dan cara mengerjakannya Soal 1 dan 2 benar semua Benar salahsatu soal Salah semua Nilai Total
Halaman 35 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
NILAI MAKSIMAL 10 10 40 25 15 100
B.
Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
C.
Glosarium 1) IPv4 juga merupakan protokol tanpa koneksi, yang berarti pengiriman paket data akan tetap dilakukan tanpa harus memastikan apakah perangkat yang dituju sudah siap. Keunggulan IPv4 adalah protokol ini bisa mengirimkan paket melalui jalur alternatif apabila koneksi sedang terhambat atau router mengalami masalah. Versi IP ini menggunakan alamat 32-bit, yaitu format yang paling umum untuk IP address saat ini. Alamat IPv4 terdiri dari empat angka desimal, dipisahkan oleh tiga titik, mulai dari 0 hingga 255. 2) IPv6 (Internet Protocol versi 6) adalah versi terbaru IP address, yang juga disebut sebagai Internet Protocol Next Generation (IPng). Fungsinya mirip dengan Internet Protocol versi 4 (IPv4), yang menyediakan alamat khusus bagi semua perangkat yang terhubung ke internet. Namun, tidak seperti IPv4, IPv6 menggunakan alamat 128-bit. Ruang alamat 128-bit memungkinkan sekitar 340 undecillion alamat atau 1.028 kali lebih banyak daripada IPv4. Alamat IPv6 memuat angka dan huruf, ditulis dalam delapan kelompok angka heksadesimal empat digit, dipisahkan oleh titik dua. 3) TCP/IP adalah standar komunikasi data yang digunakan oleh komunitas internet dalam proses tukar-menukar data dari satu komputer ke komputer lain di dalam jaringan Internet. Protokol ini tidaklah dapat berdiri sendiri, karena memang protokol ini berupa kumpulan protokol (protocol suite). Protokol ini juga merupakan protokol yang paling banyak digunakan saat ini. Data tersebut diimplementasikan dalam bentuk perangkat lunak (software) di sistem operasi. Istilah yang diberikan kepada perangkat lunak ini adalah TCP/IP stack. 4) Sistem keamanan jaringan adalah proses untuk mengidentifikasi dan mencegah pengguna yang tidak sah dari suatu jaringan komputer. Tujuannya tentu saja untuk mengantisipasi resiko ancaman berupa perusakan bagian fisik komputer maupun pencurian data seseorang. 5) VSAT merupakan salah satu kemajuan dalam tren untuk mereduksi ukuran ground segment (stasiun bumi) pada komunikasi satelit. VSAT terletak di akhir jalur komunikasi satelit dimana VSAT ini menawarkan berbagai macam layanan komunikasi. VSAT merupakan stasiun kecil berdiameter tak lebih dari 2,4 meter. Dengan ukuran antena yang bisa di bilang realtif kecil, membuat band frekuensi Ku Band sangat popular digunakan untuk kebanyakan aplikasi VSAT. 6) Sistem seluler adalah suatu sistem komunikasi yang dapat memberikan layanan telekomunikasi baik data, voice, maupun video dimana akses pelanggannya dapat dilakukan dalam keadaan bergerak. 7) Sistem Komunikasi Serat optik merupakan suatu metode untuk mentransmisikan sebuah informasi dari satu tempat ke tempat yang lain dengan mengirimkan sinar atau cahaya melalui serat optik. Cahaya ini membentuk gelombang elktromagnetik yang dimana termodulasi untuk membawa informasi. 8) WLAN adalah singkatan dari Wireless Local Area Network yaitu suatu jenis jaringan komputer yang menggunakan gelombang radio sebagai alat atau media transmisi data. Informasi atau data ditransfer dari satu komputer ke komputer yang lainnya menggunakan gelombang radio. WLAN juga sering disebut dengan Jaringan Nirkabel atau Jaringan Wireless Halaman 36 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
9) Microwave bekerja dengan cara memancarkan radiasi gelombang mikro melalui makanan. Gelombang mikro tersebut memicu molekul air dalam makanan saling bergesekan sehingga dapat memproduksi panas yang mematangkan makanan. Oleh karena itu, makanan yang memiliki kandungan air tinggi seperti sayuran dapat lebih cepat matang D.
Daftar Pustaka https://www.hostinger.co.id/tutorial/perbedaan-ipv4-dan-ipv6#Apa_itu_IPv4 https://www.hostinger.co.id/tutorial/perbedaan-ipv4-dan-ipv6#Apa_itu_IPv4 https://onlinelearning.binus.ac.id/computer-science/post/tcp-ip-transmission-controlprotocol-internet-protocol https://kominfo.bengkulukota.go.id/sistem-keamanan-jaringan-untuk-proteksi-perangkatkomputer-anda/#:~:text=Sistem%20keamanan%20jaringan%20adalah %20proses,komputer%20maupun%20pencurian%20data%20seseorang. https://id.wikipedia.org/wiki/VSAT https://www.academia.edu/30411724/SISTEM_SELULER_SISTEM_SELULER https://ft.ittelkom-jkt.ac.id/2022/05/25/sistem-komunikasi-serat-optik/ https://intinews.co.id/keamanan-privasi-dan-pengertian-wlan-dan-wireless/#:~:text=WLAN %20adalah%20singkatan%20dari%20Wireless,yang%20lainnya%20menggunakan %20gelombang%20radio. https://resepkoki.id/microwave-cara-kerja-jenis-kelebihan-dan-kekurangan/ #:~:text=Microwave%20bekerja%20dengan%20cara%20memancarkan,sayuran %20dapat%20lebih%20cepat%20matang. Emoticon cover, https://www.123rf.com/clipart-vector/aha_moment.html? sti=oeshvq4yl6vt1o350b| Gambar jabat tangan,https://matcha-jp.com/id/6077 Gambar dua komputer,https://www.geckoster.com/2015/04/cara-menghubungkan-duakomputer.html Gambar sharing printer (b) http://futureloka.com/cara-sharing-printer-windows/ http://fahmimydy.blogspot.com/2015/12/pengertian-tcpip-ip-address-subnetting.html https://www.jagoanit.com/index.php/2017/09/04/memahami-ip-address-jaringan-komputer/ https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Mengenal-IP-address31/konten2.html https://id.wikipedia.org/wiki/Alamat_IP_versi_6 https://id.wikipedia.org/wiki/Alamat_IP_versi_4 http://amangfauzi.blogspot.com/2016/11/cara-memperoleh-alamat-ip-statis-dan.html Heriadi, Dodi,2012, Solusi Cerdas Menguasai Internetworking Packet Tracer, Yogyakarta,:Andi Patwiyanto, 2018, Komputer & Jaringan Dasar, Yogyakarta:Andi Nugroho, Kukuh,2016, Jaringan Komputer Menggunakan Pendekatan Praktis, Yogyakarta:Mediatera
Halaman 37 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Pertemuan 2 3. Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Tujuan Peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem IPv4 Pembelajaran d. Kegiatan 1) Guru mengucapkan salam dan Peserta didik menjawab Pendahuluan 2) Guru dan Peserta didik berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran dengan dipimpin salah satu peserta didik untuk memimpin doa 3) Peserta didik menjawab presensi guru dan kesiapan belajar 4) Peserta didik menyimak Capaian Pembelajaran, tujuan pembelajaran yang akan dicapai yang disampaikan oleh guru 5) Peserta didik menyimak motivasi dari guru 6) Peserta didik merespon apersepsi dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari 7) Guru memberikan pertanyaan pemantik untuk didiskusi perserta didik 8) Peserta didik menyimak garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan dengan melakukan kegiatan persiapan observasi Prinsip dasar system IPv4 e. Kegiatan Inti Model 1) Guru menyampaikan dengan Pembelajaran singkat mengenai prinsip dasar Problem Based sistem IPv4 dan IPv6 Learning 2) Peserta didik mendengarkan penyampaian materi prinsip dasar 1) Orientasi sistem IPv4/IPv6 dari guru terhadap dengan rasa ingin tahu masalah 3) Guru menyampaikan dengan singkat mengenai perbedaan IPv4 /IPv6 4) Peserta didik menyimak materi perbedaan IPv4 dan IPv6 5) Guru memberikan permasalahan terkait materi prinsip dasar sistem IPv4 dan IPv6 serta meminta peserta didik untuk mencari solusi terkait permasalahan tersebut 6) Peserta didik dengan antusias mengamati permasalahan yang disajikan oleh guru dan mencoba mencari solusi dan permasalahan tersebut 7) Guru menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik 2) Organisasi 8) Guru memberikan pertanyaan belajar kepada peserta didik mengenai prinsip dasar sistem IPv4 dan IPv6 Halaman 38 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
3) Penyelidikan individual maupun kelompok
9) Peserta didik dengan dibimbing guru diminta untuk menuliskan pertanyaan dari hasil menyimak materi yang disampaikan guru mengenai prinsip dasar sistem IPv4 dan IPv6 10) Guru mengorganisir peserta didik untuk mencari solusi terkait masalah yang diajukan guru 11) Peserta didik membentuk kelompok, masing-masing 4 orang dan mendiskusikan solusi untuk pemecahan masalah 12) Guru mencermati peserta didik saat diskusi dan menemukan berbagai kesulitan yang dialami peserta didik, serta memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami 13) Peserta didik mengemukakan kesulitan yang dialaminya serta menanyakan hal yang belum dipahaminya kepada guru 14) Guru memberikan waktu kepada peserta didik untuk mengamati perbedaan dan prinsip dasar IPv4 dan IPv6, kemudian peserta didik diminta untuk memami, meghafalkan klasifikasi IPv4 15) Selama kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan sikap terkait dengan disiplin, tanggungjawab, peduli, damai, jujur, responsip dan kreatif peserta didiknya, serta mencatat semua hal yang terjadi di kelas 16) Peserta didik maju satu persatu untuk di tes lisan apakah peserta didik mengamati, faham dan menghafal perbedaan serta prinsip dasar IPv4 dan Ipv6 dengan baik dan benar. Saat mengamati dan di tes peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing, difasiltasi dan diingatkan guru untuk bersikap sopan, santun, dan jujur 17) Guru membimbing peserta didik untuk menemukan informasi dari
Halaman 39 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
4) Pengembangan dan penyajian hasil penyelesaian masalah
berbagai sumber ajar terkait kesulitan yang dialami oleh Peserta didik 18) Dengan bimbingan guru, Peserta didik mencari informasi dari berbagai sumber ajar lainya dalam menemukan jawaban dari kesulitan yang dialaminya dengan rasa ingin tahu 19) Apabila peserta didik belum mampu menemukan jawaban, guru memberikan bantuan berkaitan kesulitan yang dialami peserta didik secara individu maupun kelompok 20) Peserta didik dengan antusias menerima bantuan dari guru terkait kesulitan yang dialaminya 21) Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan presentasi dan laporan hasil diskusi dengan kelompok secara rapi, rinci dan sistematis 22) Peserta didik menyiapkan laporan hasil diskusi kelompoknya secara rapi, rinci dan sistematis 23) Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan laporan hasil diskusi. masing-masing kelompok untuk menyajikan hasil diskusi didepan kelas 24) Peserta didik tiap kelompok maju didepan kelas secara bergantian utnuk mempresentasikan hasil diskusinya dengan sopan dan percaya diri
f. Kegiatan 1) Guru dan perserta didik bersama sama membuat kesimpulan Penutup pembelajaran Kesimpulan 2) Guru memberikan kegiatan assesmen untuk mengukur dan kemampuan peserta didik terhadap pembelajaran hari ini Refleksi 3) Peserta didik menyimak penguatan dari guru dengan antusias 4) Peserta didik menjawab pertanyaan singkat dari guru dengan benar 5) Peserta didik menyatakan kesan dan perasaannya setelah mempelajari materi ini a) Asesmen ( Assement for learning, Assesment as Learning, Assesment of Learning ) Halaman 40 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Asesmen Diagnostik Non Kognitif …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Asesmen Diagnostik Kognitif …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LEMBAR PENILAIAN o Rubrik Penilaian ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… o KRITERIA PENILAIAN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Refleksi Peserta Didik dan Guru Refleksi Peserta Didik
Halaman 41 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK Nama Peserta Didik : ...................................... Kelas/ No : ...................................... Hari/ Tanggal : ...................................... Materi : ...................................... Isilah form refleksi ini dengan sejujurnya! 1. ............... ? 2. ............... ? 3. dst Refleksi Guru
LEMBAR REFLEKSI GURU
Beri tanda ceklist pada bagian “Ya” atau “Tidak”! NO 1 2 3
DAFTAR PERTANYAAN
YA
TIDAK
.................... ? .................... ? Dst.
c) Materi Pembelajaran …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………
Halaman 42 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
1) Pertemuan 2 a) Langkah Pembelajaran Pertemuan 2 Tujuan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan
……………………………………………………………………………. 1) ………………………………………………………………………………… 2) ………………………………………………………………………………… 3) dst
b. Kegiatan Inti
Model Pembelajaran
1) ……………………………………………………… 2) ……………………………………………………… 3) dst
c. Kegiatan Penutup
1) ………………………………………………………………………………… 2) ………………………………………………………………………………… 3) dst
b) Asesmen ( Assement for learning, Assesment as Learning, Assesment of Learning ) Asesmen Diagnostik Non Kognitif …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Asesmen Diagnostik Kognitif …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… LEMBAR PENILAIAN o Rubrik Penilaian ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… o KRITERIA PENILAIAN ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… c) Refleksi Peserta Didik dan Guru Refleksi Peserta Didik Nama Peserta Didik Kelas/ No Hari/ Tanggal Materi
LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK : ...................................... : ...................................... : ...................................... : ......................................
Halaman 43 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Isilah form refleksi ini dengan sejujurnya! 4. ............... ? 5. ............... ? 6. dst Refleksi Guru
LEMBAR REFLEKSI GURU
Beri tanda ceklist pada bagian “Ya” atau “Tidak”! NO 1 2 3
DAFTAR PERTANYAAN
YA
TIDAK
.................... ? .................... ? Dst.
d) Materi Pembelajaran …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… A. Pengayaan dan Remedial Pengayaan ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Remedial ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Halaman 44 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Halaman 45 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
3. Lampiran
A. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan Ke : 1 Judul Nama Peserta Didik Kelas
: :
No Urut
:
Guru Pengajar Nilai
: :
1. Elemen ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2. Capaian Pembelajaran ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 3. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 4. Alat Dan Bahan ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 5. Materi Pembelajaran ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 6. Keselamatan Kerja ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 7. Langkah Kegiatan ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 8. Pertanyaan ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 9. Instrumen Penilaian ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Halaman 46 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
B. Bahan Bacaan Guru & Peserta Didik …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… C. Glosarium ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… dst. D. Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………
I.
Halaman 47 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Halaman 48 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Halaman 49 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
KELAS X SMK
Disusun Oleh : HOLIFATUS SA’DIYAH, S.Kom NIP. 19800102 201101 2 008
2022
Halaman 50 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
Halaman 51 dari 51 Modul Ajar | Dasar Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi | Media dan Jaringan Telekomunikasi Holifatus Sa’diyah, S.Kom
