AINEC Jiwa [PDF]

Citation preview

Hibah Kompetitif PROPOSAL PENELITIAN AINEC RESEARCH AWARD 2020



MASALAH PSIKOSOSIAL MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MENJALANKAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA MASA WABAH COVID-19



Peneliti Utama: Ns. Yeni Devita, M.Kep NIDN. 1028068601 Anggota: Ns. Eka Malfasari, M.Kep Sp.Kep. J . NIDN 1018028703 Ns. Rina Herniyanti, M.Kep NUPN 9910689311



STIKes PAYUNG NEGERI PEKANBARU 2020



DAFTAR ISI



Contents DAFTAR ISI...............................................................................................................................................ii Abstrak.......................................................................................................................................................iii Bab 1 : Pendahuluan....................................................................................................................................1 BAB 2 : Tinjauan Pustaka...........................................................................................................................3 BAB 3 : Metode Penelitian..........................................................................................................................7 DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................................9 Pembiayaan...............................................................................................................................................10 Lampiran 1: Alat ukur...............................................................................................................................12 Lampiran 2 : CV peneliti.............................................................................................................................18



ii



Abstrak Wabah covid-19 yang terjadi pada saat ini membuat semua intitusi pendidikan menerapkan pembelajaran online bagi para pendidik, tidak terkecuali bagi institusi keperawatan. Mahasiswa keperawatan dituntut untuk dapat beradaptasi dengan cepat terhadap metode pembelajaran ini. Hal ini membuat mahasiswa stress dan panik, terlebih lagi pembelajaran online ini tergantung kepada sinyal internet dan paket data. Hal ini tentunya akan menyebabkan masalah psikososial bagi mahasiswa dan akan berdampak pada kesehatan jiwa mahasiswa itu sendiri. Tujuan penelitian ini untuk melihat masalah psikososial mahasiswa keperawatan yang sedang menjalankan perkuliahan online selama masa pandemic covid-19. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan populasi seluruh mahasiswa keperawatan yang ada di Indonesia. Sampel diambil dengan tehnik accidental sampling dengan menggunakan instrument Self Reporting Questionnaire (SRQ) yang akan diberikan dalam bentuk google formulir. Analisa yang digunakan adalah analisa univariat.



iii



Bab 1 : Pendahuluan 1. Latar belakang Pada akhir tahun 2019 dan awal tahun 2020, dunia dikejutkan oleh sebuah penyakit yang disebabkan oleh virus yang gejalanya mirip dengan pneumonia . Penyakit ini disebut dengan Corona Virus Disease 2019 yang sering disebut dengan Covid-19. Penyakit ini sangat cepat berkembang dan telah memakan korban dengan cepat. Penyakit ini awal mulanya muncul di Kota Wuhan, Provinsi Hubei, China pada Desember 2019, 94% kasus covid-19 berasal dari china (Chavez et al., 2020). Virus ini telah memyebar dengan cepat di berbagai benua seperti Eropa, Amerika Serikat, Afrika, Amerika Selatan, dan Asia. WHO menyatakan penyakit ini sebagai darurat global. Kasus covid-19di Dunia hingga tanggal 22 April 2020 telah tercatat sebanyak 213 negara telah terjangkit covid-19, dengan 2.402.250 kasus terkonfirmasi dan 2.402.250 kematian (BNPB, 2020). Pada tanggal 2 maret 2020, Presiden Indonesia mengumumkan 2 kasus positif covid-19 di Indonesia, hingga tanggal 2 April 2020 kasus covid-19 di Indonesia tercatat sebanyak 1790 kasus terkonfirmasi dan 170 kematian (Djalante et al., 2020). Kasus covid-19 di Indonesia terus bertambah, hingga tanggal 22 April 2020 kasus di Indonesia tercatat sebanyak 7.135 positif dan 616 meninggal (BNPB, 2020). Pemerintah Indonesia telah menetapkan status darurat bencana sejak tanggal 29 Februari – 29 Mei 2020 dan telah menerapkan social distancing bagi seluruh warga Indonesia (CNN Indonesia, 2020). Sejak ditetapkannya Indonesia sebagai darurat bencana dan penerapan social distancing dan physical distancing, kementerian pendidikan dan kebudayaan mengeluarkan surat edaran Nomor 4 Tahun 2020 pada tanggal 24 maret 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran coronavirus disease (Covid-19). Salah satu isi dari surat edaran tersebut yaitu proses belajar dari rumah melalui pembelajaran daring / jarak jauh (Kemdikbud, 2020). Pembelajaran daring / jarak jauh menuntut mahasiswa untuk dapat beradaptasi secara cepat dengan metode pembelajaran ini. Banyak sekali kendala dan hambatan yang ditemukan selama proses pembelajaran, salah satunya yaitu minimnya pengetahuan teknologi para mahasiswa dalam mengaplikasikan metode pembelajaran daring. (Ardi, 2020) mengatakan bahwa kuliah online dapat menyebabkan kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan. Para mahasiswa mengeluhkan tentang sinyal yang susah, tidak adanya 1



laptop, dan tugas yang menyulitkan mahasiswa. Diskusi secara online juga memiliki beban kognitif bagi mahasiswa karena ada penyajian informasi yang tidak tepat oleh teman-teman dalam berdiskusi secara online (Wang, Fang and Gu, 2020). Hasil studi pendahuluan peneliti dengan beberapa mahasiswa keperawatan dengan tehnik wawancara, mayoritas mahasiswa mengeluhkan bahwa pembelajaran online membuat paket internet mereka cepat habis, ditambah pula dengan sinyal yang terkadang tidak mendukung saat membuat dan mengirimkan tugas. Pembelajaran daring ini juga membuat mahasiswa stress, merasa tertekan, lelah dan jenuh bahkan panik karena tidak bisa mengumpulkan tugas tepat waktu dikarenakan sinyal yang tidak bagus. Beberapa mahasiswa juga mengatakan pembelajaran online membuat mereka sulit berkonsentrasi dan tidak fokus. Rasa tertekan, kelelahan, jenuh, stress dan panik merupakan tanda dari masalah psikososial. Mahasiswa yang sedang menjalankan pembelajaran online beresiko untuk mengalami masalah piskososial. (Stouten et al., 2014) mengatakan bahwa adanya kesulitan dalam belajar, tidak fikus, dan sulit dalam berkonsentrasi merupakan tanda awal pada masalah psikososial. Masalah psikosial merupakan masalah psikologis dan sosial yang dialami oleh individu yang dapat mengganggu kesehatan mental dan fisik yang meliputi stress, cemas, dan depresi (Hawari, 2013). Menurut (Nanda, 2012), masalah psikososial terdiri dari kecemasan, keputusasaan, ketidakberdayaan, berduka, dan lain-lain. Masalah psikososial akan berdampak kepada kesehatan jiwa seseorang. Untuk itu perlu kiranya kita mendeteksi masalah psikososial pada mahasiswa keperawatan dalam pembelajaran daring selama wabah covid-19 ini. 2. Tujuan Khusus Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah psikososial mahasiswa keperawatan dalam menjalankan pembelajaran online pad amasa wabah covid-19. 3. Urgensi Penelitian Penelitian ini perlu dilakukan untuk menskrinning masalah-masalah psikososial mahasiswa keperawatan dan untuk meminimalkan masalah-masalah kesehatan jiwa pada mahasiswa keperawatan. Masalah psikososial akan berdampak buruk bagi mahasiswa di kemudian hari , dan tentunya akan berdampak kepada masa depan mahasiswa itu sendiri. Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat menjadai evidence based bagi pendidikan keperawatan dalam menerapkan pembelajaran online bagi mahasiswa. 2



BAB 2 : Tinjauan Pustaka 2.1. State of The Art Pada state of the art ini, diambil beberapa contoh penelitian terdahulu sebagai panduan dalam melakukan penelitian yang nantinya akan menjadi acuan dan perbandingan dalam melakukan penelitian. Dalam state of the art ini peneliti menggunakan 4 jurnal Internasional. Tabel 2.1. State Of The Art 1



Judul Penelitian Peneliti Tahun Hasil Temuan



2



Judul Penelitian Peneliti Tahun Hasil Temuan



Predictors of psychological distress amongst nursing students: A multicenter cross-sectional study Valerio Salvarani., Stefano Ardenghi., Giulia Rampoldi., Marco Bani., Paola Cannata., Davide Ausili., Stefania Di Mauro., Maria Grazia Strepparava. 2018 Lebih dari 70% dari mahasiswa keperawatan melaporkan tingkat tekanan psikologis yang berarti. Siswa dengan nilai lebih tinggi skor perhatian disposisi memiliki tekanan psikologis yang lebih rendah, sedangkan regulasi emosional kesulitan dan tekanan pribadi empatik secara positif terkait dengan stres yang dirasakan. Tidak perbedaan gender ditemukan pada tingkat stres, tetapi siswa senior menunjukkan psikologis yang lebih rendah kesulitan dari pada lebih banyak siswa junior. Intervensi ditujukan untuk meningkatkan aspek perhatian dan meningkatkan strategi regulasi emosional dapat membantu mengurangi tekanan psikologis yang dirasakan di mahasiswa keperawatan. Resilience, stress, and psychological well-being in nursing students: A systematic review Zhuang-Shuang Lia., Felicity Hassonb. 2019 Secara total, 12 makalah dimasukkan. Analisis hasil mengungkapkan tingkat ketahanan sebagai sedang; menekankan tingkat yang tinggi dan kejadian kesehatan psikologis negatif menyumbang proporsi mahasiswa keperawatan. Interaksi antara ketahanan dan stres dan kesejahteraan tinggi. Ketangguhan dan stres rendah ditemukan untuk memprediksi kesejahteraan dengan lebih baik. Semua studi mengutip rekomendasi untuk menginformasikan 3



kebijakan pendidikan dan praktek dalam kaitannya dengan ketahanan, kesejahteraan, dan stres di antara mahasiswa keperawatan sarjana. 3



Judul Penelitian Peneliti Tahun Hasil Temuan



4



Judul Penelitian Peneliti Tahun Hasil Temuan



Spiking Neural Networks and online learning: An overview and perspectives Jesus L. Lobo., Javier Del Ser., Albert Bifet., Nikola Kasabov. 2019 Aplikasi yang menghasilkan sejumlah besar data dalam bentuk aliran cepat menjadi semakin meningkat, oleh karena itu diperlukan untuk belajar secara online. Kondisi ini biasanya memaksakan memori dan batasan waktu pemrosesan, dan sering berubah menjadi lingkungan yang berkembang di mana perubahan dapat mempengaruhi distribusi data input. Perubahan seperti itu menyebabkan model prediksi dilatih lebih dari aliran data ini menjadi usang dan tidak beradaptasi dengan distribusi baru. Khususnya dalam skenario non-stasioner ini, ada kebutuhan mendesak untuk algoritma baru yang beradaptasi dengan ini berubah secepat mungkin, sambil mempertahankan skor kinerja yang baik. Sayangnya, kebanyakan dari Anda sendiri model klasifikasi perlu dilatih ulang jika digunakan dalam lingkungan yang berubah, dan gagal untuk skala dengan benar. Spiking Neural Networks telah mengungkapkan diri mereka sebagai salah satu yang paling sukses pendekatan untuk memodelkan perilaku dan potensi belajar otak, dan mengeksploitasi mereka untuk melakukan tugas pembelajaran online yang praktis. Selain itu, beberapa rasa spesifik dari Spiking Neural Networks dapat diatasi perlunya pelatihan ulang setelah drift terjadi. Karya ini bermaksud untuk menggabungkan kedua bidang dengan melayani sebagai tinjauan komprehensif, memotivasi perkembangan lebih lanjut yang mencakup Spiking Neural Networks untuk skenario pembelajaran online, dan menjadi titik masuk yang ramah bagi yang bukan ahli. Online and face-to-face classroom multitasking and academic performance: Moderated mediation with self-efficacy for selfregulated learning and gender Ahlam Alghamdi., Aryn C. Karpinski., Andrew Lepp., Jacob Barkley. 2019 Penelitian telah menunjukkan bahwa multitasking di kelas berdampak negatif terhadap kinerja akademik siswa. Ini studi menyelidiki efek tidak langsung dari multitasking pada kinerja akademik (yaitu, Grade Point Average [IPK]) melalui self4



efficacy untuk belajar mandiri (SESRL) pada pria dan wanita (mis., Berdasarkan gender). Pengukuran perilaku multitasking, baik dalam format kelas online (tradisional, tatap muka [F2F]), dan SESRL diberikan kepada mahasiswa. Dua model mediasi sederhana dan mediasi sedang diuji. Analisis mediasi sederhana menunjukkan bahwa SESRL sepenuhnya memediasi hubungan antara perilaku multitasking dan IPK di kelas F2F, dan sebagian menengahi hubungan ini di kelas online. Bukti dimoderasi efek mediasi hanya ditemukan di kelas online yang menunjukkan bahwa ada efek tidak langsung yang signifikan untuk wanita hanya siswa. Siswa perempuan dengan tingkat SESRL yang lebih tinggi mengalami dampak terbatas dari multitasking online IPK, menghasilkan kinerja akademik yang lebih baik. 2.2. Peta Jalan (Road Map) Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian bidang keperawatan jiwa. Pengembangan penelitian keperawatan jiwa diarahkan pada rentang respon kesehatan jiwa salah satunya masalah psikososial. Masalah psikososial meliputi enam masalah yang terdiri dari konsep dan pendekatan asuhan keperawatan yang sangat potensial untuk dilakukan penelitian. 2.3. Tinjauan Pustaka Masalah psikososial merupakan masalah psikologis dan sosial yang dialami oleh individu yang dapat menggangu kesehatan mental dan fisik yang meliputi stress, cemas dan depresi (Hawari, 2013). Menurut Keliat, at all (2013) masalah psikososial adalah setiap perubahan dalam kehidupan individu baik yang bersifat psikologis ataupun sosial, mempunyai pengaruh timbal balik, masalah kesehatan jiwa yang berdampak pada lingkungan sosial, dan berpotensi cukup besar sebagai faktor penyebab terjadinya gangguan jiwa/kesehatan secara nyata. Menurut Keliat, et all (2013), ciri-ciri masalah psikososial yaitu cemas, khawatir berlebihan, takut, mudah tersinggung, sulit berkonsetrasi, bersifat ragu-ragu, merasa rendah diri, merasa kecewa, pemarah dan agresif, reaksi fisik seperti jantung berdebar-debar, otot tegang, sakit kepala, sulit tidur dan nafsu makan berkurang.



Masalah-masalah psikososial menurut



(Nanda, 2012) yaitu : berduka , keputusasaan, ansietas, ketidakberdayaan, risiko penyimpangan perilaku sehat, gangguan citra tubuh, koping tidak efektif, koping keluarga 5



tidak efektif, penampilan peran tidak efektif, harga diri rendah situasional. Menurut Keliat, at all (2011), tanda gejala sesorang memiliki kondisi psikososial yang baik (sehat), berikut ini: memiliki perasaan yang baik (positif) terhadap diri sendiri, merasa nyaman berada di sekitar orang lain, mampu mengendalikan ketegangan dan kecemasan, berpikiran positif, memiliki rasa syukur terhadap apa yang dimiliki dalam hidup, mampu menghormati dan menghargai alam dan lingkungan sosialnya. Pembelajaran daring adalah pembelajaran yang dilakukan tanpa melakukan tatap muka melalui platform yang telah tersedia. Pembelajaran daring merupakan salah satu metode baru dan belum lumrah digunakan di perguruan tinggi Indonesia. berdasarkan hasil survei menyatakan bahwa mahasiswa tidak menyukai metode pembelajaran daring dan lebih memilih untuk melakukan pembelajaran tatap muka. Berdasarkan survei beberapa hambatan yang dirasakan oleh mahasiswa terkait dengan pembelajaran daring yaitu kendala utama yang dirasakan merupakan kendala signal. Signal yang didapatkan oleh mahasiswa dirasa tidak sesuai sehingga responden sulit untuk menerima pelajaran yang diberikan oleh dosen dengan maksimal, kendala habisnya kuota dan keterbatasan uang yang mereka miliki untuk terus menerus mengisi ulang kuota internet, kendala utama yang dirasakan merupakan mudah terdistraksi, kurangnya penjelasan dari dosen, dan dosen yang tidak menjelaskan materi namun hanya memberikan tugas saja kepada mahasiswanya. dapat simpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki banyak kekurangan dari berbagai aspek. kekurangan yang dialami oleh para mahasiswa mengenai pembelajaran daring merupakan kekurangan major atau kekurangan yang dirasa besar dan dapat menghambat proses kegiatan belajar mengajar secara keseluruhan. Masalah signal hingga sulit untuk fokus, pembelajaran daring dinilai menambah beban bagi mahasiswa. Kesulitan mengerti materi yang disampaikan oleh dosen hingga dosen yang tidak pernah memberikan materi kuliah baik dengan video message ataupun video conference dirasa juga menjadi salah satu beban bagi mahasiswa dalam menjalani pembelajaran daring. pembelajaran daring dapat melihat sisi positif yaitu dapat dilakukan dimana saja, meskipun tidak selalu bisa dilakukan kapan saja (Syalwa, 2020).



6



BAB 3 : Metode Penelitian Desain pada penelitian ini adalah Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang melihat



gambaran masalah psikososial yang terjadi pada mahasiswa yang sedang



melaksanankan kuliah secara daring. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik accidental sampling. Tehnik accidental sampling merupakan suatu metode pemilihan sampel yang di ambil ketika sampel tersebut ada (Polit & Beck, 2012). Jadi, jumlah sampel yang didapat adalah semua responden yang mengisi kuesioner yang di sebarkan dalam waktu 4 minggu. Berikut merupakan alur penelitian ini:



Masalah Adanya keluhan mahasiswa terkait Pembelajaran Daring



Pengolahan Data



Analisis Data



Studi Pendahuluan



Pengumpulan data



Kesimpulan



Menentukan Topik, Rumusan Masalah, Tujuan dan Ruang Linkup



STudi Literatur



Luaran : Buku, Publikasi Jurnal dan Konfrensi



Bagan 1. Alur Penelitian Alat pengumpul data karakteristik mahasiswa menggunakan Data demografi dinilai dengan menggunakan lembar pengkajian. Sedangkan untuk kondisi psikososial mengggunakan Self Reporting Questionnaire-29. Jumlah pertanyaan dalam kuesioner ini adalah 29 pertanyaan. Hasil 7



ukur Apabila terdapat 5 atau lebih jawaban YA pada no 1-20 berarti terdapat masalah psikologis seperti cemas dan depresi.



Apabila terdapat jawaban YA pada No. 21 berarti terdapat



penggunaan zat psikoaktif/narkoba. Apabila terdapat satu atau lebih jawaban YA dari no. 22-24 berarti terdapat gejala gangguan psikotik (gangguan dalam penilaian realitas) yang perlu penanganan serius. Apabila terdapat satu atau lebih jawaban YA dari no. 25-29 berarti terdapat gejala-gejala gangguan PTSD (Post Traumatic Stress Disorder) / gangguan stres setelah trauma



Data demografi dan kondisi psikososial dinilai dengan menggunakan google form dan akan disebarkan melalui media sosial. Pelaksanaan ini akan dilakukan selama 4 minggu. Analisa univariate adalah analisa yang digunakan untuk mendeskripsikan variabel penelitian, guna memperoleh gambaran atau karakteristik sebelum dilakukan analisa bivariate.



8



DAFTAR PUSTAKA Ardi, S. (2020) Kuliah Daring: Banyak Tugas, Minim Fasilitas. BNPB (2020) Data Sebaran Virus Corona (Covid-29). Chavez, S. et al. (2020) ‘Coronavirus Disease ( COVID-19 ): A primer for emergency physicians’, American Journal of Emergency Medicine. Elsevier Inc., (xxxx). doi: 10.1016/j.ajem.2020.03.036. CNN Indonesia (2020) BNPB Perpanjang Status Darurat Corona : Sudah Skala Nasional. Djalante, R. et al. (2020) ‘Review and analysis of current responses to COVID-19 in Indonesia : Period of January to March 2020’, 6. doi: 10.1016/j.pdisas.2020.100091. Hawari, D. (2013) Stress, Cemas, dan Depresi. Jakarta: FK UI. Kemdikbud (2020) Mendikbud Terbitkan Surat Edaran Tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa Darurat Covid-19. Keliat, Budi. Anna., A. (2013). Keperawatan Kesehatan Jiwa Komunitas. Jakarta: EGC. Keliat, Budi. Anna., A. (2011). Keperawatan Jiwa Komunitas CMHN (basic Course). Jakarta: EGC. Syalwa, Ardita. (2020). Pembelajaran Daring Efektif. https://www.kompasiana.com Nanda (2012) Diagnosa Keperawatan : Defenisi dan Klasifikasi 2012-2014. Jakarta: EGC. Stouten, L. H. et al. (2014) ‘Psychotic symptoms , cognition and affect as predictors of psychosocial problems and functional change in fi rst-episode psychosis’, Schizophrenia Research. Elsevier B.V., 158(1–3), pp. 113–119. doi: 10.1016/j.schres.2014.06.023. Wang, C., Fang, T. and Gu, Y. (2020) ‘Learning performance and behavioral patterns of online collaborative learning : Impact of cognitive load and affordances of different multimedia’, Computers & Education. Elsevier, 143(5), p. 103683. doi: 10.1016/j.compedu.2019.103683.



9



Pembiayaan 1. Gaji dan Upah Honor/Jam Ketua Peneliti Anggota 1 Anggota 2 Pengolah Data 2 orang



Waktu (Jam/Mgg (Rp) ) Minggu 12.000 8 22 10.000 6 22 10.000 6 22 Per Penelitian ( 1 orang Rp. 1.540.000) SUB TOTAL (Rp)



Honor per Thn (Rp) 2.112.000 1.320.000 1.320.000 3.080.000 7.832.000



 2. Material Penelitian Material Kuota Internet Kertas HVS 80 Tinta Printer Printer Catrige Hitam Catrige Warna Stop Map Plstk Buku kwitansi



Justifikasi Pemakaian Penyebaran Kuesioner Laporan dll Cetak laporan Laporan dll Laporan dll Laporan dll Arsip,surat Arsip, nota dll



Kuantitas



Harga Satuan(Rp )



Biaya per Thn (Rp)



3 5



250.000 50.000



750.000 250.000



5 2 2 1 5 10



50.000 450.000 200.000 270.000 30.000 10.000



250.000 450.000 400.000 270.000 150.000



SUB TOTAL (Rp) 



100.000 2.620.000



3.      Transportasi Material Izin Penelitian Uji Etik



Justifikasi Perjalanan Perizinan Penelitian Uji Etik Penelitian



Kuantitas



Harga Satuan (Rp)



3



100.000



5 100.000  SUB TOTAL (Rp) 



Biaya per Thn (Rp)



300.000 500.000 800.000



4.      Lain-Lain  Material Uji Etik



Justifikasi Administrasi Uji etik



Kuantitas



Harga Satuan (Rp)



1



500.000



Biaya per Thn (Rp) 500.000 10



Pelaporan Publikasi Seminar



Laporan dll Jurnal Nasional Terakreditasi Seminar hasil penelitian



5



50.000



1



5.000.000



5.000.000



1



3.000.000



3.000.000



SUB TOTAL (Rp) TOTAL ANGGARAN YANG DIPERLUKAN SELURUH TAHUN (Rp)



250.000



8.750.000 20.000.000



11



Lampiran 1: Alat ukur



PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN



Kepada Yth.



Seluruh Responden



Di Tempat



Dengan Hormat,



Kami yang bertanda tangan di bawah ini adalah Tim Dosen Kepearawatan Jiwa S1 Keperawatan STIKes Payung Negeri Pekanbaru, Dalam rangka pelaksanaan penelitian, peneliti bermaksud mengadakan



penelitian



yang berjudul



“MASALAH PSIKOSOSIAL MAHASISWA



KEPERAWATAN DALAM MENJALANKAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA MASA WABAH COVID-19”. Kami memohon kesediaan saudara untuk menjadi responden dalam penelitian ini dengan mengisi kuesioner yang telah disediakan. Sangat besar harapan peneliti agar anda menjadi responden ini dengan ikhlas dan jujur, jawaban yang diberikan semata-mata hanya untuk kepentingan penelitian.



Demikianlah atas perhatian dan partisipasi saya ucapkan terimakasih.



Pekanbaru,



2020



Peneliti



Tim Dosen Keperawatan Jiwa



LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN



Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama



:



Jenis Kelamin : Umur



:



Alamat



:



No. Hp



:



Setelah memahami tujuan dari penelitian ini, maka saya bersedia menjadi responden pada penelitian yang dilakukan oleh Tim DOsen Keperawatan Jiwa STIKes Payung Negeri Pekanbaru dengan Judul “MASALAH PSIKOSOSIAL MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MENJALANKAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA MASA WABAH COVID-19” Dengan penuh kesadaran dan tanpa paksaan, saya bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini. Demikianlah lembar persetujuan ini saya tanda tangani semoga dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.



Pekanbaru,



(



2020



)



NO:



“MASALAH PSIKOSOSIAL MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MENJALANKAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA MASA WABAH COVID19” A. Identitas Petunjuk Pengisian



: Isilah identitas yang telah disediakan



a. Nama (Inisial)



:



b. Usia



:



c. Agama



:



d. Perguruan TInggi : e. Semester



:



f. Ada kah kendala selama kuliah online (pilih dengan tanda ceklist) : o Tidak punya uang membeli pulsa o Tidak ada sinyal o Tidak mengerti cara kuliah online o Habdphone tidak support B.



Kuesioner Kondisi Psikososial Petunjuk: Bacalah petunjuk ini seluruhnya sebelum mulai mengisi. Pertanyaan



berikut berhubungan dengan masalah yang mungkin mengganggu Anda selama 30 hari



terakhir. Apabila Anda menganggap pertanyaan itu Anda alami dalam 30 hari terakhir, berilah tanda silang (X) pada kolom Y (berarti Ya). Sebaliknya, Apabila Anda menganggap pertanyaan itu tidak Anda alami dalam 30 hari terakhir, berilah tanda silang (X) pada kolom T (Tidak). Jika Anda tidak yakin tentang jawabannya, berilah jawaban yang paling sesuai di antara Y dan T. Kami tegaskan bahwa jawaban Anda bersifat rahasia dan akan digunakan hanya untuk membantu pemecahan masalah Anda. Pertanyaan 1. Apakah Anda sering merasa sakit kepala?



Ya



2.



Apakah Anda kehilangan nafsu makan?



3.



Apakah tidur Anda tidak nyenyak?



4.



Apakah Anda mudah merasa takut?



5.



Apakah Anda merasa cemas, tegang, atau khawatir?



6.



Apakah tangan Anda gemetar?



7.



Apakah Anda mengalami gangguan pencernaan?



8.



Apakah Anda merasa sulit berpikir jernih?



9.



Apakah Anda merasa tidak bahagia?



10.



Apakah Anda lebih sering menangis?



11.



Apakah Anda merasa sulit untuk menikmati aktivitas sehari-hari?



12.



Apakah



Anda mengalami



kesulitan



untuk



mengambil keputusan? 13.



Apakah



aktivitas/tugas



sehari-hari



Anda



terbengkalai? 14.



Apakah Anda merasa tidak mampu berperan dalam kehidupan ini?



15.



Apakah Anda kehilangan minat terhadap banyak hal?



16.



Apakah Anda merasa tidak berharga?



17.



Apakah



Anda



mempunyai



mengakhiri hidup Anda?



pikiran



untuk



Tidak



Keterangan



18.



Apakah Anda merasa lelah sepanjang waktu?



19.



Apakah Anda merasa tidak enak di perut?



20.



Apakah Anda mudah lelah?



21.



Apakah Anda minum alkohol lebih banyak dari biasanya atau Apakah Anda menggunakan narkoba?



22.



Apakah Anda yakin bahwa seseorang mencoba mencelakai Anda dengan cara tertentu?



23.



Apakah ada yang mengganggu atau hal yang tidak biasa dalam pikiran Anda?



24.



Apakah Anda pernah mendengar suara tanpa tahu sumbernya atau yang orang lain tidak dapat mendengar?



25.



Apakah



Anda



mengalami



mimpi



yang



mengganggu tentang suatu bencana/musibah atau adakah saat-saat Anda seolah mengalami kembali kejadian bencana itu? 26.



Apakah Anda menghindari kegiatan, tempat, orang atau pikiran yang mengingatkan Anda akan bencana tersebut?



27.



Apakah minat Anda terhadap teman dan kegiatan yang biasa Anda lakukan berkurang?



28.



Apakah Anda merasa sangat terganggu jika berada dalam situasi yang mengingatkan Anda akan bencana atau jika Anda berpikir tentang bencana itu?



29.



Apakah



Anda



kesulitan



memahami



mengekspresikan perasaan Anda?



atau



Interpretasi: Apabila terdapat 5 atau lebih jawaban YA pada no 1-20 berarti terdapat masalah psikologis seperti cemas dan depresi Apabila terdapat jawaban YA pada No. 21 berarti terdapat penggunaan zat psikoaktif/narkoba Apabila terdapat satu atau lebih jawaban YA dari no. 22-24 berarti terdapat gejala gangguan psikotik (gangguan dalam penilaian realitas) yang perlu penanganan serius Apabila terdapat satu atau lebih jawaban YA dari no. 25-29 berarti terdapat gejala-gejala gangguan PTSD (Post Traumatic Stress Disorder) / gangguan stres setelah trauma



Lampiran 2 : CV peneliti Ketua Peneliti A. 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11



Identitas Diri Nama Lengkap Jenis Kelamin Jabatan Fungsional NIP/NIK/Identitas lainnya NIDN Tempat dan Tanggal Lahir E-mail Nomor Telepon/HP Alamat Kantor Nomor Telepon/Faks



Ns. Yeni Devita, M. Kep Perempuan Asisten Ahli 01.12.15.008 1028068601 Pekanbaru, 28 Juni 1986 [email protected] 085359556822 Jln Tamtama No 06 Labuh Baru Pekanbaru Riau (0761) 885214



B. Riwayat Pendidikan S-1



S-2



Nama Perguruan Tinggi



Universitas Prima Indonesia



Universitas Andalas



Bidang Ilmu Tahun Masuk-Lulus Judul Skripsi/Tesis/Disertasi



Keperawatan 2009-2013 Hubungan Pengetahuan Perawat Tentang Infeksi Nosokomial dengan Tehnik Pencegahan Infeksi Nosokomial di Ruang Rawat Inap RSUD DR Pirngadi Medan Tahun 2011



Keperawatan Jiwa 2013-2015 Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Masalah Mental Emosioanl Remaja di Kelurahan Tuah Karya Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Provinsi Riau



Nama Pembimbing/Promotor



Chrismis Novalinda Ginting, SST, M.Kes



Dr. Novy Helena Catharina Daulima, S.Kp., M.Sc. Ns. Guslinda, M.Kep, Sp. Kep Jiwa



C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis, dan Disertasi)



1



2012



Persentase Faktor Predisposisi Terjadinya Halusinasi Pada Klien Dengan Gangguan Persepsi Sensori Halusinasi



Pendanaan Sumber* Jml (Juta Rp) Pribadi + 6,500 Yayasan



2014



Hubungan Karakteristik Perawat dengan Tingkat Pribadi + Stress Perawat dalam Merawat Pasien dengan Yayasan Resiko Perilaku Kekerasan di Rumah Sakit Jiwa 2 Tampan Pekanbaru 2015 Hubungan Perkembangan Emosional Terhadap Pribadi + Perilaku Menyimpang Pada Usia Remaja di Yayasan 3 Sekolah Menengah Pertama Bukit Raya Pekanbaru * Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya



8,550



6,800



D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir Pendanaan Sumber* Jml (Juta Rp) Pribadi 1,350



1



2015



Penyuluhan Kesehatan tentang Stimulasi Perkembangan Psikososial Anak dan Remaja



2



2016



Pribadi



2,530



3



2017



Penyuluhan dan Penanaman TOGA (Tanaman Obat Keluarga) di RT 01 RW 09 Kelurahan Sri Meranti Kecamatan Rumbai Pekanbaru Pencegahan Bullying Pada Anak-Anak Sekolah Dasar di SD Negeri 41 Pekanbaru



Yayasan



1,500



4



2018



Pelaksanaan Senam Asma Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Pernafasan Pada Masyarakat Di Kelurahan Sri Meranti Kecamatan Rumbai



yayasan



1.100



* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DRPM maupun dari sumber lainnya.



E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir



No. 1



2



Judul Artikel Ilmiah



Nama Jurnal



Hubungan Pengetahuan Perawat Tentang Infeksi Nosokomial dengan Tehnik Pencegahan Infeksi Nosokomial di Ruang Rawat Inap RSUD DR Pirngadi Medan Hubungan Karakteristik Perawat dengan Tingkat Stress Perawat dalam Merawat Pasien dengan Resiko Perilaku Kekerasan di Rumah Sakit Jiwa Tampan Pekanbaru



3 Hubungan Perkembangan Emosional Terhadap Perilaku Menyimpang Pada Usia Remaja Sekolah Menengah Pertama Bukit Raya Pekanbaru



Al-Tamimi Kesmas



Volume/ Nomor/Tahun 04/02/2015



ISSN : 2338-2147 Al-Tamimi Kesmas



05/02/2016



ISSN : 2338-2147 Jurnal Photon ISSN : 2579-5953



Vol.7 No.2 Mei 2017



4 Hubungan Pengetahuan Remaja Putri Tentang Personal Jurnal An-Nadaa Vol 4 No. 2 Hygiene Dengan cara Melakukan Personal Hygiene Desember 2017 ISSN : 2442-4986 Dengan Benar Saat Menstruasi di MA hasanah 5 Pekanbaru Pengaruh Bermain Konstruksi (LEGO) Terhadap Jurnal Vol 1 No.2 Juli Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah Keperawatan 2018 Priority ISSN : 2614-4719



F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir No 1



Nama Temu ilmiah / Seminar



Judul Artikel Ilmiah



Waktu dan Tempat



Seminar Nasional “Masyarakat Persentase Faktor Predisposisi 13 Mei 2017, Hotel Hidup Sehat dan Bahagia Terjadinya Halusinasi Pada Klien Mutiara Pekanbaru Dalam Mencapai Sasaran Dengan Gangguan Persepsi Sensori Pembangunan Berkelanjutan Halusinasi (SDG’s 2030)



2



INternational Health Seminar "Healthy Family, Healthy Environment, Healthy Country and Free From Violence"



The Effectiveness of Cognitive Therapy To Reduce Anxiety In Nursing Students Who Are Preparing A Thesis



20 Desember 2017 di Padang Sumatera Barat



Anggota A. Identitas Diri 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12



Nama Lengkap Jenis Kelamin Jabatan Fungsional NIP/NIK/Identitas lainnya NIDN Tempat dan Tanggal Lahir E-mail Nomor Telepon/HP Alamat Kantor Nomor Telepon/Faks Lulusan yang Telah Dihasilkan



13. Mata Kuliah yg Diampu



Ns. Eka Malfasari, M. Kep, Sp. Kep. J P Asisten Ahli 15.08.11.044 1018028703 Solok, 18 Februari 1987 [email protected] 085263292285 Jln Tamtama No 06 Labuh Baru Pekanbaru Riau 0761 S-1 = 80 orang; S-2 = 0 orang; S-3 = 0 orang 1. Keperawatan Jiwa 2. Blok Neurobehaviour 3. Blok Ilmu Dasar Keperawatan 4. Blok Komunitas 1



B. Riwayat Pendidikan S-1



S-2



Nama Perguruan Tinggi



Universitas Riau



Universitas Indonesia



Bidang Ilmu Tahun Masuk-Lulus



Keperawatan 2005-2010



Keperawatan Jiwa 2012-2015



Judul Skripsi/Tesis/Disertasi



Hubungan Tingkat Pengetahuan Keluarga Tentang Demam Berdarah Dengue (DBD) Dengan Perilaku Keluarga Menciptakan Lingkungan Sehat Untuk Pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD) Di Kelurahan Sidomulyo Timur



Nama Pembimbing/Promotor



Wan Nishfa Dewi, MNg



Analisis Legal Aspek dan Kebijakan Restrain, Seklusi dan Pasung pada Pasien dengan Gangguan Jiwa



1. Prof. Dr. Budi Anna Keliat, S.Kp, M.App. Sc 2. Ice Yulia Wardani, M.Kep, Sp. J



C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir



NO



Tahun 1. 2016 2. 2017 3. 2018 4. 2019



Judul



Pendanaan Sumber* Jml (Juta Rp) Pribadi 9,254



Riwayat Perilaku kekerasan pada anak Usia Sekolah Efektifitas Pelaksanaan Thought Stopping (TS) DRPM Untuk Mengurangi Ansietas Mahasiswa Keperawatan Saat Melaksanakan Praktik Efek Terapi Relaksasi Napas Dalam Dan Klinik DRPM Hipnosis 5 Jari Terhadap Penurunan Ansietas Pasien HeartTerapi Efektifitas FailureMusik Di Rumah Terhadap Sakit Umum Pasien Yayasan Halusinasi Di Rumah Sakit Jiwa Tampan



20 12,5 10



D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir



1



2015



2



2015



*



Pendanaan Sumber* Jml (Juta Rp) Penyuluhan Kesehatan tentang Jiwa di masyarakat Pribadi 15,085 di Kelurahan Sri Meranti Kecamatan Rumbai Pekanbaru Penyuluhan Kesiapan Peningakatan Perkembangan Pribadi 6,005 Anak Usia Sekolah



E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir No.



Judul Artikel Ilmiah



1



Riwayat Perilaku kekerasan pada anak Usia Sekolah



Jurnal Ilmiah Ekotrans



Vol 15 No 2 Juli 2015



2



The Policy Review Related to Supporting Families of People with Mental Health Problems in Indonesia



IJINNA



Vol 1 No 1 2018



3



Terapi Thougth Stopping (Ts) Untuk Ansietas Mahasiswa Praktik Klinik Di Rumah Sakit



4



Nama Jurnal



Volume/ Nomor/Tahun



Jurnal Endurance : Vol 2 No 3 2017 Kajian Ilmiah Problema Hubungan Perlakuan Body Shaming Dengan Citra Diri Kesehatan Jurnal Vol 7 No 1 2019 Mahasiswa Keperawatan Jiwa



5



Hubunganantara Jerawat (Akne Vulgaris) Dengan Citra Jurnal Keperwatan Vol 9 No 1 2017 Diri Pada Remaja



6



Lingkungan Rumah Sakit Dan Tingkat Kecemasan Mahaiswa Saat Melakukan Praktek Klinik



7



Analisa Nilai Tanda-Tanda Vital Pasien Gagal Jantung Health Care



8



Nurses' Stress And Anxiety In Acute Andintermediete Caring: Vol 1 No 1 2019 Ward At Mental Health Hospital Riau Indonesian Journal of Nursing Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kecemasan Jurnal Ners Vol 8 No 2 2018 Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Di Indonesia Stikes Payung Negeri Pekanbaru Efek Terapi Relaksasi Nafas Dalam Dan Hipnosis 5 Jurnal Iptek Vol 12 No 4 2018 Jari Terhadap Penurunan Ansietas Pasien Heart Failure Terapan



9



1 0



JPPNI



Vo 2 No 2 2017



Vol 7 No 2 2018



F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir No



Nama Temu ilmiah / Seminar



Judul Artikel Ilmiah



Waktu dan Tempat



Anggota 2 A. Identitas Diri 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12



Nama Lengkap Jenis Kelamin Jabatan Fungsional NIP/NIK/Identitas lainnya NIDN/NUPN Tempat dan Tanggal Lahir E-mail Nomor Telepon/HP Alamat Kantor Nomor Telepon/Faks Lulusan yang Telah Dihasilkan



13. Mata Kuliah yg Diampu



Ns. Rina Herniyanti, M. Kep P 15.08.11.0455 9910689311



Kota Baru, 085263292285



S-1 = 100orang; S-2 = 0 orang; S-3 = 0 orang 1. Keperawatan Jiwa 2. Blok Neurobehaviour 3. Blok Ilmu Dasar Keperawatan 4. Blok Komunitas 1