Analisis Novel Leftenan Adnan Bab 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 [PDF]

Citation preview

Analisis Bab 11 Analisis Peristiwa



Watak Latar tempat Latar masa Latar masyaraka t Kedudukan plot Nilai



Pengajaran



Yakin Boleh 1. Cikgu Nazri menyatakan bahawa pada bulan hadapan akan diadakan pertandingan pidato bahasa Inggeris. 2. Adnan menyatakan hasratnya untuk menyertai pertandingan tersebut walaupun diperlekehkan oleh rakan-rakannya. 3. Cikgu Nazri memuji sikap berani mencuba Adnan walaupun dia masih belum fasih berbahasa Inggeris. 4. Pak Saidi sekeluarga hadir memberi sokongan moral kepada Adnan. 5. Adnan akhirnya muncul juara dalam pertandingan tersebut. Cikgu Nazri Sekolah Inggeris Pagi Masyarakat yang berani menyahut cabaran.



Perumitan Nilai keberanian. Contohnya, Adnan berani menyatakan hasratnya untuk menyertai pertandingan tersebut walaupun dirinya masih belum fasih berbahasa Inggeris. Kita hendaklah berani menyahut cabaran yang diberikan.



Bab 12 Analisis Peristiwa



Watak Latar tempat Latar masa Latar masyaraka t Kedudukan plot Nilai



Pengajaran



Jaguh Kampung 1. Perlawanan bola sepak telah diadakan antara pasukan Kampung Sungai Ramal dan Kampung Sungai Merab. 2. Budin tidak berpuas hati kerana pasukannya,Kampung Sungai Merab telah kalah. 3. Mereka mengatur pula perlawanan tinju. 4. Adnan dan Budin tidak meneruskan perlawanan tinju itu dan mereka menjadi sahabat. Budin, Semaun Padang Petang Masyarakat yang sabar dalam tindakan mereka.



Perumitan Nilai kesabaran. Contohnya, Adnan dan Budin dapat mengawal diri daripada meneruskan perlawanan tinju tersebut kerana mereka memikirkan akibat perlawanan tersebut. Kita mestilah sabar dalam menguruskan sebarang tindakan.



Bab 13 Analisis Peristiwa



Watak Latar tempat Latar masa Latar masyaraka t Kedudukan plot Nilai



Pengajaran



Darah Muda 1. Masyarakat kampung sudah dapat menerima dengan baik anak-anak Pak Saidi belajar di sekolah aliran Inggeris. 2. Adnan berjaya menamatkan pelajarannya dengan cemerlang. Adnan terpilih sebagai guru pelatih dan mengajar di Sekolah Melayu Sungai Ramal. 3. Namun, menjadi guru bukanlah minatnya kerana cita-citanya ingin menjadi seorang askar. 4. Adnan semakin berminat dengan perkembangan politik tanah air. Dia ingin sekali melihat negara ini bebas daripada penjajahan kuasa asing. Adnan Kampung Sungai Ramal, Sekolah Inggeris Pagi Masyarakat yang bersikap patriotik.



Perumitan Nilai patriotik. Contohnya, Adnan bercita-cita menjadi askar untuk membebaskan negaranya daripada kuasa asing. Kita haruslah mempunyai sikap patriotik kepada negara.



Bab 14 Analisis Peristiwa



Watak Latar tempat Latar masa Latar masyaraka t Kedudukan plot Nilai



Pengajaran



Askar Melayu Diraja 1. Dalam Persidangan Majlis Mesyuarat Persekutuan pada 23 Januari 1933, Rang Undang-undang Askar Melayu telah diluluskan. Kerajaan telah menubuhkan pasukan Askar Melayu. 2. Pihak British sedang mencari anak-anak muda Melayu yang berminat menjadi askar. Adnan tidak melepaskan peluang menyertai Askar Melayu. 3. Ayah dan ibunya merestui cita-cita Adnan untuk menjadi askar. Adnan Rumah Pak Saidi Malam,petang Masyarakat yang cinta akan negara



Perumitan Nilai cinta akan negara. Contohnya, Adnan menunjukkan rasa cinta akan negara dengan menyertai Askar Melayu. Kita haruslah cinta akan negara dengan berusaha untuk melindungi negara daripada ancaman musuh.



Bab 15 Analisis Peristiwa



Buku Bertemu Ruas 1. Adnan terpaksa menahan ejekan dan cemuhan daripada pemuda kampungnya kerana mereka menganggap askar merupakan tali barut orang putih. 2. Adnan dan Mamat serta dua pemuda iaitu Yusuf, dan Jaafar berangkat ke Kem Haig Lines di Port Dickson dengan menaiki sebuah lori. 3. Adnan dan Mamat terpilih menjadi tentera. Kejayaan mereka menjadi buah mulut orang kampung. 4. Pak Saidi mengadakan majlis doa selamat sempena pemergian Adnan ke Port Dickson menjalani latihan ketenteraan. Mamat, Yusuf, dan Jaafar Kem Haig Lines



Watak Latar tempat Latar masa Latar Masyarakat yang mengejar impian atau cita-cita masyaraka t Kedudukan perumitan plot Nilai Nilai bercita-cita tinggi. Contohnya, Adnan dan Mamat mengejar cita-cita mereka untuk menjadi askar. Pengajaran



Kita haruslah bercita-cita tinggi untuk mencapai kejayaan dalam hidup.



Bab 16 Analisis Peristiwa



Perwira 1. Daripada 1000 permohonan, hanya 25 orang sahaja yang terpilih menyertai Kompeni Percubaan Pasukan Askar Melayu. 2. Adnan berjaya menamatkan latihan ketenteraan selama setahun. 3. Adnan terpilih sebagai rekrut terbaik dan diserapkan dalam pasukan Askar Melayu. 4. Adnan dihantar bertugas ke Singapura. Adnan Kem Haig Lines



Watak Latar tempat Latar masa Latar Masyarakat yang mengikut arahan majikan. masyaraka t Kedudukan Perumitan plot Nilai Nilai kepatuhan. Contohnya, Adnan patuh arahan majikan yang menghantarnya bertugas ke Singapura. Pengajaran



Kita hendaklah patuh dengan segala arahan yang diberi.



Bab 17 Analisis Peristiwa



Watak



Kehidupan Baharu 1. Adnan telah dinaikkan pangkat sebagai sarjan. 2. Pihak British berpuas hati dengan kegigihan Rejimen Askar Melayu. Bilangannya ditambah menjadi 232 orang. 3. Adnan dinaikkan pangkat pula sebagai Leftenan Muda dan dilantik mengetuai Platun ke-7, Kompeni ‘C’. Ini disebabkan prestasi cemerlang yang ditunjukkan Adnan ketika berkhidmat dalam Askar Melayu. 4. Pak Saidi menjodohkan Adnan dengan seorang gadis bernama Sophia. Adnan, Sophia



Latar Kem Haig Lines tempat Latar masa Latar masyaraka t Kedudukan plot Nilai



Masyarakat yang gigih bekerja.



Pengajaran



Kita perlulah gigih bekerja untuk mencapai kecemerlangan dalam hidup.



Perumitan Nilai kegigihan. Contohnya, Adnan gigih mengekalkan prestasi cemerlangnya ketika bekerja sehingga beliau dinaikkan pangkat.



Bab 18 Analisis Peristiwa



Berhari Raya di Kampung 1. Adnan dikurniakan dua orang cahaya mata lelaki iaitu Mokhtar dan Zainudin. 2. Adnan berkhidmat di Singapura dan isteri serta anak-anaknya menetap di Kajang. 3. Adnan membawa keluarganya berpindah ke Singapura dan memulakan tugas baharunya di pangkalan tentera Pasir Panjang. Mokhtar, Zainudin,Sophia Singapura,Kajang



Watak Latar tempat Latar masa Latar Masyarakat yang penyayang masyaraka t Kedudukan Perumitan plot Nilai Nilai kasih sayang. Contohnya, Adnan membawa keluarganya berpindah ke Singapura. Pengajaran Kita hendaklah mempunyai perasaan kasih sayang terhadap ahli keluarga sendiri.



Bab 19 Analisis Peristiwa



Watak



Perang Dunia Kedua 1. Adnan menerima berita yang mengejutkan bahawa Jepun akan menyerang Tanah Melayu dan Singapura. 2. Adnan terpaksa menghantar Sophia dan anak-anak pulang ke kampung demi keselamatan mereka. 3. Nordin yang dulu memusuhi Adnan kini telah menjadi tentera dan rakan setugas Adnan. Adnan, Sophia, Nordin



Latar tempat



Singapura, Kajang,Selangor



Latar masa malam Latar masyaraka t Kedudukan plot Nilai



Masyarakat yang penyayang.



Pengajaran



Kita mestilah insaf akan kesalahan yang telah kita lakukan.



konflik Keinsafan. Contohnya, Nordin tidak lagi memusuhi Adnan malah mereka telah menjadi rakan setugas dalm bidang ketenteraan.



Bab 20 Analisis Peristiwa



Watak Latar tempat Latar masa Latar masyaraka t Kedudukan plot Nilai



Pengajaran



1. Adnan diarahkan bertugas di Bukit Candu yang terletak di kawasan berbukit dan menghadap ke laut. 2. Leftenan Adnan mengarahkan anggotanya menggali lebih banyak parit untuk dijadikan kubu. Guni-guni pasir juga diletakkan di sekitar kawasan Bukit Candu. 3. Leftenan Adnan dan Sarjan Hasan bertemu Penghulu Sidek bagi membincangkan masalah penduduk kampung yang tidak mahu berpindah. 4. Samad bertengkar dengan Penghulu Sidek. Dia mengatakan bukan Jepun yang mahu menjajah Tanah Melayu sebaliknya British yang mahu menguatkan kuasanya.