Angket Adiwiyata [PDF]

Citation preview

ANGKET KEBERSIHAN DAN KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SDIT GRANADA Petunjuk



 Berilah tanda ceklis (√) pada kolom YA jika anda setuju, dan berilah tanda (√) pada kolom TIDAK jika anda tidak setuju.



NO 1 2 3 4 5 6



7



8 9 10 11 12 13 14 15



PERTANYAAN Apakah menurut anda,lingkungan sekolah anda adalah lingkungan sekolah yang bersih ? Apakah ada kegiatan penghijauan lingkungan di sekolah anda ? Apakah masih ada warga sekolah yang membuang sampah sembarangan ? Apakah ada pemisahan antara sampah organik dan anorganik di sekolah anda ? Apakah kebersihan lingkungan sekolah anda mempengaruhi konsentrasi belajar anda ? Apakah ada kebijakan sekolah terkait terciptanya lingkungan sekolah yang bersih dan sehat ? Apakah ada upaya pengelolaan fasilitas sanitasi untuk menunjang kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah anda ? Apakah ada sanksi yang di berikan jika ada warga sekolah yang membuang sampah sembarangan ? Apakah anda pernah makan di kelas dan membuang bungkusnya di bangku ? Apakah di sekolah anda ada kegiatan pengolahan sampah menjadi pupuk ? Apakah toilet di sekolah anda terjaga kebersihannya ? Apakah ada petugas khusus yang bertugas untuk mengolah sampah di sekolah anda ? Apakah anda menyadari pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah anda ? Apakah ada petugas khusus yang membersihkan ruang kelas setiap hari ? Apakah di sekolah anda ada fasilitas khusus untuk menunjang kebersihan dan kesehatan lingkungan ?



YA



TIDAK



ANGKET KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN (Sampah) SDIT GRANADA Petunjuk:  Jawablah sesuai dengan pendapat anda sendiri atau apa yang anda rasakan.  Lingkarilah satu pilihan jawaban untuk setiap nomor pernyataan.  Jawablah seluruh pernyataan dan jangan membiarkan satu pernyataanpun terlewat  Karena jawaban diharapkan sesuai dengan pendapat pribadi, maka tidak ada jawaban yang dianggap salah. Keterangan jawaban : STS = Sangat Tidak Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju SS = Sangat Setuju PERNYATAAN



PILIHAN



1. Menurut saya sampah yang berserakan merupakan hal yang biasa



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



2. Menurut saya sampah kering dan sampah basah ditempatkan di tempat yang berbeda



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



3. Saya marah melihat teman yang membuang bungkus permen sembarangan



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



4. Saya merasa risih melihat sampah yang berserakan di ruangan kelas



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



5. Saya merasa bangga jika membuang sampah di tempat sampah



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



6. Ketika tidak ada tempat sampah untuk membuang sampah, saya akan membuang sampah di mana saja



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



7. Jika melihat teman yang membuang sembarangan saya akan menegurnya



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



8. Menurut saya sobekan kertas yang berceceran di lantai kelas tidak mempengaruhi keindahan kelas



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



9. Menurut saya kertas bekas, bungkus makanan dan sampah rautan pensil yang berserakan di laci meja kelas dapat menjadi sarang serangga



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



10. Saya diam saja ketika melihat teman yang membuang sampah sembarangan



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



11. Saya tidak meniru tindakan orang lain yang membuang sampah sembarangan



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



12. Jika melihat sampah yang berserakan saya akan mengambilnya dan membuang ke tempat sampah



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



sampah



PERNYATAAN



PILIHAN



13. Jika sampah yang saya buang ke tempat sampah jatuh di luar tempat sampah, saya akan mengambil dan memasukkannya ke dalam tempat sampah kembali



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



14. Jika sampah yang saya buang ke tempat sampah jatuh di luar tempat sampah, saya akan membiarkannya



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



15. Menurut saya membuang bungkus makanan di bawah meja kelas adalah hal yang biasa



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



19. Menurut saya sampah-sampah yang telah lama berserakan dapat menimbulkan bau yang busuk



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



20. Saya ikut merasa senang melihat teman yang membuang sampah pada tempatnya



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



21. Saya bangga jika lingkungan sekolah bersih dari sampah yang berserakan



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



22. Ketika meraut pensil di dalam kelas saya boleh membuang sampah rautan pensil ke lantai kelas



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



23. Saya merasa biasa saja dengan sampah yang berserakan di sekitar saya



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



24. Menurut saya bungkus-bungkus makanan yang berserakan di lingkungan sekolah membuat suasana belajar menjadi menyenangkan



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



25. Saya tidak menghiraukan teguran orang lain karena telah melempar kaleng bekas minuman ke selokan



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



26. Ketika berjalan melewati sampah yang berserakan, saya akan pura-pura tidak melihat dan membiarkan sampah tersebut tetap berserakan



[STS]



[TS]



[S]



[SS]



16. Jika melihat teman atau guru yang membuang sampah sembarangan saya akan menirunya dan ikut membuang sampah sembarangan 17. Menurut saya plastik bekas bungkus makanan yang berserakan di halaman sekolah bisa menjadi sarang lalat, kecoa, nyamuk, dsb. 18. Ketika menyapu lantai kelas yang kotor, saya akan membuang kotoran tersebut ke halaman sekolah begitu saja



ANGKET KEPUASAN PELAYAAN SDIT GRANADA



Nomor Respoden



: ____________________(diisi petugas)



Petunjuk:  Berikut ini adalah penilaian Anda terhadap Kualitas pelayanan di SDIT GRANADA dibandingkan dengan harapan anda. Jawablah dengan sejujurnya !  Mohon isi dengan jujur dengan memberi tanda centang/contreng (√) No



Nilai Nilai Nilai Nilai 4 3 2 1



PERTANYAAN - PERTANYAAN



1



Pelayanan pembelajaran terhadap siswa.



2



Pelayanan ekstrakurikuler terhadap siswa



3



Pelayanan administrasi sekolah



4



Pelayanan informasi sekolah



5



Pelayanan bimbingan dan konseling



6



Pelayanan pembinaan siswa



7



Pelayanan prima guru dan karyawan terhadap tamu



8



Pelayanan Petugas Admin SPP



9



Penampilan para guru dan karyawan



10



SDM guru



11



Partisipasi siswa dilingkungan sosial



12



Partisipasi guru dan karyawan terhadap kegiatan sosial



13



Partisipasi guru dalam membimbing siswa



14



Etika Pembimbing Sekolah dalam membimbing Siswa



15



Ketercapaian pada standar kelulusan siswa yang diharapkan



16



Singkronisasi kurikulum Pendidikan Lingkungan Hidup



17



Kebersihan halaman sekolah



18



Kebersihan kamar mandi dan WC



19



Penyediaan sarana pembelajaran di kelas



20



Penyediaan buku-buku perpustakaan



21



Kerindangan / penghijauan halaman



22



Keamanan sekolah



Makna Penilaian : - Nilai 4 Sangat Puas - Nilai 3 Puas - Nilai 2 Cukup Puas - Nilai 1 Kurang Puas



Tangerang, November 2018 Tanda Tangan