Angket Evaluasi Media Pembelajaran [PDF]

Citation preview

A. Kisi-kisi penilaian media pembelajaran (kualitas isi dan tujuan,kualitas intruksional,dan kualitas teknis). 1. Kualitas Isi dan Tujuan No Indikator



Sub Indikator



1.



a.Ketepatan



Kualitas isi dan tujuan



Pertanyaan



Penomoran dalam angket



Apakah bahan ajar memuat materi sesuai KD,KI,dan Tujuan pembelajaran ?



1



Apakah bahan ajar yang dibuat sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mental siswa?



2



Apakah bahan ajar yang dibuat sudah tepat untuk menjelaskan isi pembelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip dan generalisasi ?



3



Apakah isi bahan ajar yang dibuat telah tersusun secara sistematis ?



4



b. Kepentingan



c. Kelengkapan



d.Keseimbangan



e. Minat dan perhatian



f.Kesesuain dengan situasi belajar



Apakah kata-kata dan kalimat di dalam bahan ajar mudah dibaca (ukuran dan warna huruf telah sesuai)?



5



Apakah penggunaan bahan ajar dapat menambah aktivitas dan motivasi siswa ?



6



Apakah penggunaan bahan ajar dapat menghemat waktu mengajar guru ?



7



2. Kualitas Intruksional No Indikator



Sub Indikator



2.



a.Memberikan kesempatan belajar



Kualitas intruksional



b.Memberikan bantuan untuk belajar



Pertanyaan



Apakah bahan ajar yang digunakan dapat mengubah peran guru dari seorang pengajar menjadi seorang fasilitator ?



8



Apakah penggunaan bahan ajar dapat meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif , efisien dan interaktif ?



9



Apakah penggunaan bahan ajar dapat mengurangi beban guru untuk menjelaskan materi pelajaran secara berulang-ulang? c. Kualitas motivasi



Penomoran dalam angket



Apakah proses pembelajaran menggunakan bahan ajar ini lebih menarik dan interaktif ?



10



11



d.Kualitas tes



e. Dampak bagi guru



Apakah bahan ajar yang dibuat dapat merangsang daya fikir dan analisa pemikiran siswa dalam pengerjaan tes?



12



Apakah soal-soal pada sesi evaluasi dapat digunakan guru maupun siswa untuk menilai pencapaian indikator dan kompetensi ?



13



Apakah siswa dapat belajar tanpa harus ada guru ?



14



3. Kualitas Teknis No Indikator



Sub Indikator



3.



a.Keterbacaan



Kualitas Teknis



b. Mudah digunakan c. Kualitas tampilan



Pertanyaan



Penomoran dalam angket



Apakah bahan ajar dapat terbaca secara jelas?



15



Apakah bahan ajar mudah digunakan ?



16



Apakah bahan ini memiliki tampilan yang menarik



17



B. Angket Media Pembelajaran Charta ANGKET UJI CHARTA MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA



Mata pelajaran



: Fisika



Nama Siswa



:



Kelas/ Semester :



:



Hari/ Tanggal



:



Pengantar : Pengisian angket ini tidak mempengaruhi nilai Anda, jadi berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihan Anda. Petunjuk : 1) Pada angket ini terdapat pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari 2) Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah. Jawabanmu terhadap satu pernyataan tidak dipengaruhi oleh jawaban dari pernyataan lain. 3) Pilihlah jawaban pernyataan dengan cara memberi tanda cek (√ ) pada kolom yang dianggap paling sesuai. Keterangan Pilihan Jawaban: 4 : Sangat Setuju 3 : Setuju 2 : Tidak Setuju 1 : Sangat Tidak Setuju



Pilihan No



Pernyataan 4



A



Aspek Kualitas isi dan Tujuan



1



Bahan ajar memuat materi sesuai KD,KI,dan Tujuan pembelajaran.



2



Bahan ajar yang dibuat sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mental siswa.



3



2



1



3



Bahan ajar yang dibuat sudah tepat untuk menjelaskan isi pembelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip dan generalisasi.



4



Bahan ajar yang dibuat telah tersusun secara sistematis.



5



Kata-kata dan kalimat di dalam bahan ajar mudah dibaca (ukuran dan warna huruf telah sesuai).



6



Penggunaan bahan ajar dapat menambah aktivitas dan motivasi siswa .



7



Penggunaan bahan ajar dapat menghemat waktu mengajar guru.



B.



Aspek Kualitas Intruksional



8



Bahan ajar yang digunakan dapat mengubah peran guru dari seorang pengajar menjadi seorang fasilitator.



9



Penggunaan bahan ajar dapat meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif , efisien dan interaktif .



10



Penggunaan bahan ajar dapat mengurangi beban guru untuk menjelaskan materi pelajaran secara berulang-ulang.



11



Proses pembelajaran menggunakan bahan ajar ini lebih menarik dan interaktif.



12



Bahan ajar yang dibuat dapat merangsang daya fikir dan analisa pemikiran siswa dalam pengerjaan tes.



13



Soal-soal pada sesi evaluasi dapat digunakan guru maupun siswa untuk menilai pencapaian indikator dan kompetensi.



14



Siswa dapat belajar tanpa harus ada guru.



15



Bahan ajar dapat terbaca secara jelas.



16



Bahan ajar mudah digunakan .



17



Bahan ini memiliki tampilan yang menarik.