Angket Kepribadian Guru BK [PDF]

Citation preview

ASSESMEN KEPRIBADIAN KONSELOR Assesmen ini Dibuat Guna untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Aplikasi Pengembangan Profesional



Disusun Oleh : Mahasiswa PPK 3 UNO-UNINDRA



PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI KONSELOR JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2018



ANGKET KEPRIBADIAN KONSELOR



Konselor di sekolah mantap, di luar sekolah sigap, dan



dimana-mana siap



Kisi-kisi Instrumen/ Angket Kepribadian Konselor NO



1



INDIKATOR



INTEGRITAS



SUB INDIKATOR Beriman dan Taqwa kepada YME Toleransi Kompeten Dapat dipercaya



KINERJA



KATEGORI



1. saya mengawali konseling tanpa berdoa



negatif



2. Saya menghargai dan memberikan kebebasan siswa dalam mengambil keputusan 3. saya masih sering bimbang dalam memberikan solusi 4. saya dapat menjaga kerahasian data dan keterangan konseli



positif positif positif



Terbuka



5. Ketika memberikan pelayanan saya selalu menerapkan 3M (menerima, memahami, merespon)



positif



Berpikir Positif



6. saya mampu berpikir positif dalam melihat permasalahan konseli



positif



Ramah



7. saya sulit menerapkan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) ketika saya sedang mengalami masalah



negatif



8. saya masih memilih-milih konseli dalam memberikan layanan 9. saya seorang yang jujur dalam memberikan pelayanan



negatif positif



10. Saya mampu berpenampilan rapih, bersih dan menarik



positif



11. saya menggunakan data diri dan keterangan tanpa seizin konseli



negatif



Merancang Program BK



12. Saya tidak memperbaharui program BK (tahunan,semester, bulanan, harian) yang sudah saya buat sebelumnya



negatif



Melaksanakan Penilaian



13. Saya kesulitan dalam mengolah hasil instrumen (DCM, ITP, AUM, SOSIOMETRI, DLL)



negatif



14. Saya menyiapkan RPL sebelum melaksanakan layanan BK



positif



15. Saya melakukan penilaian setelah melakukan layanan



positif



Tulus Jujur Berpenampilan rapih dan bersih Santun 2



PERNYATAAN



Mengimplementasikan RPL dalam pelayanan BK Melakukan penilaian proses dan hasil pelayanan BK



Melaksanakan dan menindaklanjuti evaluasi Administrasi BK Layanan BK Menunjukkan landasan keilmuan Menjadi konsultan bagi guru dan orangtua siswa Pelaksanaan layanan pendukung Pengorbanan tenaga, pikiran dan waktu



3



4



DEDIKASI



KOMITMEN



16, saya kesulitan dalam melakukan evaluasi dan menindaklanjutinya



negatif



17. saya kesulitan dalam mengatur administrasi BK dengan baik 18. Saya menguasai layanan BK secara utuh dan menyeluruh



negatif positif



19 saya memberikan materi layanan sesuai dengan tugas perkembangan siswa



positif



20 Selain memberikan layanan kepada peserta didik, saya juga menjadi konsultan untuk guru maupun orangtua/wali



positif



21. saya jarang melakukan home visit (kunjungan rumah) atau konferensi kasus



negatif



22. Saya mampu membuat suasana konseling menjadi harmonis



positif



23. saya sulit menyesuaikan pendekatan atau teknik dengan masalah konseli 24. Saya tidak memberikan layanan BK ketika jam kerja sudah habis 25 Saya memberikan pelayanan BK secara tuntas



negatif negatif positif



26. saya mencoba melakukan berbagai macam layanan demi mengentaskan masalah konseli secara efektif



positif



Pengabdian dan keyakinan yang teguh



27.Saya memberikan pelayanan BK kepada seluruh siswa yang beragama apapun



positif



Interaksi dengan siswa



28.Saya memberikan layanan BK kepada siswa yang beragama 29 saya dapat membantu konseli lebih berkembang 30 saya kesulitan dalam berinteraksi dengan konseli tertentu



negatif positif negatif



Menunjukkan keteladanan dalam hal yang baik



31 Saya memberikan contoh teladan yang baik kepada onseli, tidak hanya ketika berada dalam layanan



positif



Memiliki komitmen



32 Saya menerapkan asas kerahasiaan dalam setiap pelayanan 33 Saya selalu melaksanakan pelayanan BK sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan 34 Saya kesulitan datang tepat waktu di tempat saya bertugas 35 Saya memegang teguh janji konselor



Komitmen terhadap profesi



positif positif negatif positif



Komitmen terhadap organisasi



36 Saya senang dengan pekerjaan saya sebagai guru BK 37 saya suka menceritakan masalah konseli kepada orang lain 38 saya mengaplikasikan asas-asas BK dalam setiap layanan



positif negatif positif



39 saya dapat menjaga nama baik organisasi yang saya ikuti



positif



40 saya tidak aktif dalam kegiatan organisasi BK (MGBK, IKI ABKIN)



negatif



KATA PENGANTAR Sebelumnya saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak/Ibu Guru Bimbingan dan Konseling yang telah bersedia meluangkan waktu untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Penelitian ini merupakan Tugas Mata Kuliah Aplikasi Pengembangan Profesional di Program Pascasarjana Jurusan Program Pendidikan Profesi Konselor (PPK) Universitas Negeri Padang (UNP). Terkait hal tersebut, saya memohon kesediaan Bapak/Ibu Guru BK/Konselor untuk mengisi lembar jawab instrumen dengan cara memberi tanda check list () pada kolom yang sesuai dengan kondisi Bapak/Ibu yang sebenarnya. Data yang saya dapatkan semata-mata hanya untuk kepentingan penelitian dan tidak ada hubungannya dengan pangkat atau jabatan Bapak/Ibu Guru BK/Konselor. Sehingga Bapak/Ibu tidak perlu ragu untuk mengisi instrumen ini dengan sejujurjujurnya, karena dengan data yang akurat hasil penelitian dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Saya sangat berharap partisipasi Bapak/Ibu Guru BK/Konselor dalam pemberian informasi. Atas partisipasi Bapak/Ibu Guru BK/Konselor saya ucapkan banyak terima kasih. Jakarta, September 2018 Peneliti



ANGKET KEPRIBADIAN KONSELOR DI SEKOLAH A. Identitas Responden Nama Instansi : Jenis Kelamin Tanggal Pengisian



: : :



B. Petunjuk Pengisian. 1. Tulislah identitas Anda pada tempat yang tersedia. 2. Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini secara teliti dan cermat. 3. Isilah butir-butir pernyataan sesuai dengan perasaan yang dialami. 4. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan keadaan Anda, dengan cara memberi tanda check list () pada kolom di bawah ini. Keterangan : a. SS (Sangat Sesuai) Apabila isi pernyataan yang ada dalam angket terdapat kesesuaiannya dengan diri saudara/i (tingkat kesesuaian antara 81%-100%) b. S (Sesuai) Apabila isi pernyataan yang ada dalam angket terdapat kesesuaiannya dengan diri saudara/i (tingkat kesesuaian antara 61%-80%) c. KS (Kurang Sesuai) Apabila isi pernyataan yang ada dalam angket terdapat kesesuaiannya dengan diri saudara/i (tingkat kesesuaian antara 41%-60%) d. TS (Tidak Sesuai) Apabila isi pernyataan yang ada dalam angket terdapat kesesuaiannya dengan diri saudara/i (tingkat kesesuaian antara 21%-40%) e. STS (Sangat Tidak Sesuai) Apabila isi pernyataan yang ada dalam angket terdapat kesesuaiannya dengan diri saudara/i (tingkat kesesuaian antara 0%-20%) 5. Periksa kembali nomor pernyataan, pastikan semua nomor sudah Anda jawab.



C. Contoh Pengisian Soal.



No 1



Jawaban



Pernyataan saya berdoa



mengawali



konseling



SS tanpa 



S



KS



TS



STS



Bila Anda selalu mengalami perilaku tersebut, beri tanda check list () pada kolom pilihan “SS” seperti pada contoh di atas. Namun jika Anda ingin merubah jawaban, coretlah jawaban yang salah dengan memberi tanda sama dengan (=) pada kolom pilihan jawaban yang Anda anggap paling sesuai dengan diri Anda. Contoh sebagai berikut :



No 1



Jawaban



Pernyataan saya



mengawali



konseling



SS



S











KS



TS



tanpa



berdoa



KUNCI KESUKSESAN DALAM HIDUP ADALAH BERDOA dan KEJUJURAN



SELAMAT MENGERJAKAN 



D. Angket NO



PERNYATAAN



1



Saya mengawali konseling tanpa berdoa Saya menghargai dan memberikan kebebasan siswa dalam mengambil keputusan Saya masih sering bimbang dalam memberikan solusi Saya dapat menjaga kerahasian data dan keterangan konseli



2 3 4



SS



S



KS



TS



STS



STS



5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28



Ketika memberikan pelayanan saya selalu menerapkan 3M (menerima, memahami, merespon) Saya mampu berpikir positif dalam melihat permasalahan konseli Saya sulit menerapkan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) ketika saya sedang mengalami masalah Saya masih memilih-milih konseli dalam memberikan layanan Saya seorang yang jujur dalam memberikan pelayanan Saya mampu berpenampilan rapih, bersih dan menarik Saya menggunakan data diri dan keterangan tanpa seizin konseli Saya tidak memperbaharui program BK (tahunan,semester, bulanan, harian) yang sudah saya buat sebelumnya Saya kesulitan dalam mengolah hasil instrumen (DCM, ITP, AUM, SOSIOMETRI, DLL) Saya menyiapkan RPL sebelum melaksanakan layanan BK Saya melakukan penilaian setelah melakukan layanan Saya kesulitan dalam melakukan evaluasi dan menindaklanjutinya Saya kesulitan dalam mengatur administrasi BK dengan baik Saya menguasai layanan BK secara utuh dan menyeluruh Saya memberikan materi layanan sesuai dengan tugas perkembangan siswa Selain memberikan layanan kepada peserta didik, saya juga menjadi konsultan untuk guru maupun orangtua/wali Saya jarang melakukan home visit (kunjungan rumah) atau konferensi kasus Saya mampu membuat suasana konseling menjadi harmonis Saya sulit menyesuaikan pendekatan atau teknik dengan masalah konseli Saya tidak memberikan layanan BK ketika jam kerja sudah habis Saya memberikan pelayanan BK secara tuntas Saya mencoba melakukan berbagai macam layanan demi mengentaskan masalah konseli secara efektif Saya memberikan pelayanan BK kepada seluruh siswa yang beragama apapun Saya memberikan layanan BK kepada siswa



29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40



yang beragama sama dengan saya (Guru Bk/ Konselor) Saya dapat membantu konseli lebih berkembang Saya kesulitan dalam berinteraksi dengan konseli tertentu Saya memberikan contoh teladan yang baik kepada onseli, tidak hanya ketika berada dalam layanan Saya menerapkan asas kerahasiaan dalam setiap pelayanan Saya selalu melaksanakan pelayanan BK sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan Saya kesulitan datang tepat waktu di tempat saya bertugas Saya memegang teguh janji konselor Saya senang dengan pekerjaan saya sebagai guru BK Saya suka menceritakan masalah konseli kepada orang lain Saya mengaplikasikan asas-asas BK dalam setiap layanan Saya dapat menjaga nama baik organisasi yang saya ikuti Saya tidak aktif dalam kegiatan organisasi BK (MGBK, IKI ABKIN)