Angket Minat Baca Siswa [PDF]

Citation preview

Lampiran 1 Kisi-kisi Angket Minat baca siswa N o 1 2



3



4 5



Indikator



Kisi-kisi



Perasaan senang membaca buku Kebutuhan terhadap bacaan buku



Semangat dalam membaca buku Kesadaran sebagai siswa untuk membaca buku Kesadaran akan pentingnya buku Ketertarikan untuk membaca buku Ketertarikan terhadap buku bacaan Memanfaatkan waktu untuk membaca buku Memilih buku bacaan Keinginan mencari sumber bacaan buku



ketertarikan terhadap buku Keinginan membaca buku Keinginan mencari bahan bacaan buku



No. Butir Positif Negatif 1 2,3



Jumlah Butir 3



4



5



2



6,7



8



3



10



9,11



3



12,13



14,15



4



16,17 19 23



2 18,20 21,22,24,2 5 Total



3 5 25



Lampiran 2 Angket Minat Baca Buku Siswa kelas VI Nama



:



Petunjuk Pengisian Angket



:



1. 2. 3. 4.



Pada kuesioner ini terdapat 25 pernyataan. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain dan orang lain. 5. Berilah tanda √ pada setiap jawaban yang kamu anggap cocok dengan pilihanmu. Pilihan jawaban tersebut adalah: SS : Sangat Sesuai TS : Tidak Sesuai S : Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai No



Pernyataan



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12



Saya senang membaca buku dimanapun saya berada Saya malas membaca buku Saya cepat bosan jika membaca buku Saya perlu nilai baik jadi saya harus rajin baca buku Sebagai siswa SD, saya tidak harus baca buku Saya harus baca buku, karena membuat saya pintar Saya sudah kelas VI, perlu banyak baca buku Baca buku itu hanya untuk siswa yang pintar saja Lebih asyik nonton TV daripada membaca buku Saya selalu ingin membaca buku di Pojok Literasi/ Perpustakaan Lebih baik tidur dari pada baca buku Saya tertarik dengan buku yang ada di Pojok Literasi/ perpustakaan Saya suka membaca buku apa saja Pada saat santai di rumah, saya lebih suka nonton TV dari pada baca buku Lebih baik isi luang waktu dengan main dari pada baca buku Setiap ada waktu luang saya perlu baca buku Pada hari libur saya tetap baca buku Bacaan yang ada di perpustakaan sudah cukup bagi saya Saya ingin mendapatkan buku-buku terbaru Saya lebih suka dibelikan mainan daripada buku-buku baru Saya lebih suka mencari sumber bacaan dari internet dari pada membaca buku pelajaran Mencari buku-buku bacaan itu hanya buang waktu saja Pengetahuan yang saya dapat lebih banyak berasal dari membaca buku Saya membaca buku ketika akan ujian saja



13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24



SS



S



T S



STS



25



Membaca buku membuat saya merasa ngantuk



Dari berbagai pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa minat membaca adalah motivasi dan keinginan yang kuat bagi seseorang untuk membaca. Keinginan membaca yang tinggi dalam diri seseorang tersebut dapat menimbulkan gairah untuk membaca sehingga seseorang akan selalu berusaha mendapatkan bahan bacaan untuk memenuhi kebutuhannya. Seseorang yang memiliki minat membaca yang tinggi akan menjadikan aktifitas membaca sebagai suatu kebutuhan dan kebiasaan. Sebagai tindak lanjut dari keinginan membaca yang kuat, maka akan timbul kegemaran membaca



Dari hasil angket diperoleh masing–masing skor berdasarkan indikator minat membaca ialah sebagai berikut: 1) Perasaan senang membaca buku Indikator perasaan senang membaca buku terdiri dari 4 pernyataan yang mengungkapkan perasaan semangat dalam membaca buku. Berdasarkan hasil penelitian jawaban responden tentang indikator perasaan senang terhadap buku diperoleh hasil 88,25%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa perasaan senang sisiwa terhadap buku bacaan baik. 2) Kebutuhan terhadap buku bacaan Indikator kebutuhan membaca buku di bagi menjadi dua yaitu: kesadaran sebagai siswa untuk membaca buku yang terdiri 3 pernyataan dan kesadaran akan pentingnya buku yang terdiri 4 pernyataan. Berdasarkan hasil penelitian jawaban responden pada indikator kebutuhan terhadap buku bacaan memperoleh hasil 89%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa siswa bahwa buku bacaan merupakan suatu kebuuhan yang sangat penting. 3) Ketertarikan terhadap buku Indikator ketertarikan terhadap buku dibagi menjadi 2 yaitu ketertarikan untuk membaca buku yang terdiri dari 3 penyataan dan ketertarikan terhadap buku bacaan yang terdiri dari 4 pernyataan. Berdasarkan hasil penelitian jawaban responden pada indikator ketertarikan terhadap buku bacaan diperoleh hasil 83,75%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa ketertarikan siswa terhadap buku bacaan baik. 4) Keinginan membaca buku Indikator keinginan membaca buku tedapat 2 pernyataan yang mengungkapkan memanfaatkan waktu untuk membaca buku. Dari jawaban responden pada penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh hasil 85,5%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa keinginan siswa membaca buku baik. 5) Keinginan mencari bahan bacaan buku Pada indikator keinginan mencari bahan bacaan buku dibagi menjadi dua, yaitu memilih buku bacaan dan keinginan mencari sumber bacaan buku. Pada indikator ini mengukur besarnya minat siswa dalam menumbuhkan atau memfasilitasi minat membaca siswa. Dari jawaban responden pada penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh hasil 81,33%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa keinginan sisiwa mencari bahan bacaan buku baik. Persentase minat membaca siswa secara keseluruhan terhadap minat membaca yang baik dengan persentasi angkat 86 % dan minat membaca yang kurang baik dengan persentase angka 14%. Siswa–siswa di Sekolah Dasar Negeri 01 Belitang memiliki sikap belajar yang sangat baik karena termasuk dalam kategori respon sangat kuat dengan pencapaian 86%.