![Arah Kebijakan PPG 2022 - Revitalisasi LPTK [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/arah-kebijakan-ppg-2022-revitalisasi-lptk.jpg)
4 0 3 MB
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
Kebijakan Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan dan Prajabatan Tahun 2022 Disampaikan pada; Koordinasi Persiapan Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan Kategori I Tahun 2022 Di PPG FKIP Universitas Sebelas Maret Hotel Grand HAP, 15 Juli 2022
1
PPG PRAJABATAN
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
2
Data Guru Pensiun PP No. 48/2005 Pasal 8 Sejak ditetapkannya Peraturan Pemerintah ini, semua Pejabat Pembina Kepegawaian dan pejabat lain di lingkungan instansi, dilarang mengangkat tenaga honorer atau yang sejenis, kecuali ditetapkan dengan Peraturan Pemerintah
SEB MenpanRB, Mendagri, dan Menkeu No. 800-632 Tahun 2011 Penundaan Sementara Penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil
152.319 Total Pengajuan Formasi 2021
3
Ketersediaan Lulusan PPG Prajabatan Peserta PPG Prajabatan Th. 2019 s.d 2021
• •
PGSD = 1133 10 Mapel = 1830
Jumlah = 2.963
4
Visi PPG Pra Jabatan Model Baru adalah “mewujudkan keseimbangan kebutuhan dan pemenuhan guru (supply & demand) secara kuantitas dan kualitas” 77.124
Guru Baru dan Lulus PPG
Guru Pensiun
(UU 14/2005)
tahun 2022
in
PPG Pra Jabatan
Guru Pensiun out
PPG Pra Jabatan ke Depan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
5
Arah kebijakan PPG PraJabatan Model Baru Arahan kebijakan baru
Situasi saat ini
Perencanaan
A
B
Keselarasan rekrutmen dari seleksi hingga induksi
Koordinasi
A
PPG Pra-Jabatan dilakukan berdasarkan kebutuhan guru
B
Lulusan PPG Pra-Jabatan memiliki kepastian direkrut menjadi guru
Lulusan PPG Pra-Jabatan tidak memiliki kepastian direkrut menjadi guru C
C
D
Relevansi praktik lapangan
PPG Pra-Jabatan dilakukan tanpa mempertimbangkan kebutuhan guru.
Guru baru masih perlu mengikuti Pendidikan Profesi Guru karena PPG tidak menjadi syarat dalam rekrutmen Guru
Guru baru adalah lulusan Pendidikan Profesi Guru
D
Induksi guru pemula terintegrasi dengan PPG
Program induksi guru pemula tidak dilaksanakan
E
Program praktik lapangan (clinical practice) tidak memiliki relevansi yang kuat dengan konteks mengajar guru pemula
E
Program Praktik Lapangan (clinical practice) PPG PraJabatan memiliki relevansi yang kuat karena dilakukan di sekolah tempat mengajar guru pemula akan ditugaskan
F
Tidak terjalin sinergi yang optimal dalam perekrutan guru baru (antara pemerintah pusat, pemerintah daerah, universitas dan sekolah)
F
Semua pemangku kepentingan bersinergi dalam perekrutan guru baru (antara pemerintah pusat, pemerintah daerah, universitas dan sekolah)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
6
PPG Pra Jabatan Model Baru dilakukan sesudah proses rekrutmen ASN, sebagai bagian dari pendidikan Calon ASN
1
2 Perencanaan
Penanggung Jawab
Kemendikbudristek berkoordinasi dengan Pemerintah Daerah dalam penghitungan kebutuhan guru
Kemendikbudristek berkoordinasi dengan KemenPANRB (kesepakatan formasi), Kemenkeu (kesiapan anggaran), dan Kemenag (guru agama)
3 Pengajuan Formasi Dilakukan oleh Kemendikbudristek berdasarkan hasil koordinasi dengan Pemerintah Daerah
4 Penetapan Formasi
Dilakukan oleh KemenPANRB
5 Seleksi
PANSELNAS KemenPANRB, BKN, Kemendikbudristek, BSSN, BPPT, BPKP,
Standar Tes ASN Guru sama dengan Standar Seleksi Masuk PPG Pra Jabatan Peserta seleksi menandatangani Pakta Integritas: Bersedia ditempatkan di mana saja
6 Pengangkatan & Penempatan
Dilakukan oleh Pemerintah Daerah
7 Pendidikan Profesi Guru
Dilakukan oleh Kemendikbudristek dengan Universitas/ LPTK
PPG berdasarkan rekrutmen guru. • Kompetensi Manajerial • Kompetensi Sosial Kultural • Kompetensi teknis
Penugasan
Dilakukan oleh Pemerintah Daerah
Lulusan PPG langsung bekerja
PPL dilakukan di sekolah tempat calon guru akan ditugaskan, sehingga induksi terintegrasi dengan PPG
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
7
PPG Pra Jabatan menjadi solusi pemenuhan kekosongan formasi guru di daerah khusus 1
2
3 Pengajuan Formasi
Perencanaan
Penetapan Formasi
Penetapan Kuota
Formasi Pengangkatan ASN PPPK melalui PPG Pra-Jabatan untuk Daerah Khusus
Formasi tanpa pelamar: 117.939
1
2 Seleksi
4
3 Pendidikan Profesi Guru
1 tahun
Penugasan di daerah khusus
Opsi 1: tetap di daerah khusus Opsi 2: pindah
minimal 2 tahun
*) Formasi kosong di seleksi ASN PPPK 2021 (banyak di Daerah Terpencil: Nias Utara, Halmahera Utara, Barito Selatan, Timor Tengah Selatan, Halmahera Tengah, Maluku Barat Daya, Halmahera Barat dan Selatan, Nias, Maluku Tengah, Pulang Pisau, Barito Timur, Lombok Barat, Kutai Barat, Halmahera Timur, Kep Sangihe, Kep Tanimbar)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
8
Kerangka Desain Pendidikan Profesi Guru Pra Jabatan 2022 TES A: Ujian Masuk
ORIENTASI
SEMESTER 1 (Blended Learning)
●Perkuliahan berorientasi praktik (13 SKS)
Alur Pelaksanaan
●Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Sekolah (6 SKS) a. Pengamatan Siswa (Observing Teaching) b. Belajar Mengajar Mata Pelajaran (Assisting Teaching)
33
SKS Mata Kuliah Inti
SEMESTER 2 (Blended Learning)
TES B: Kelulusan Program
●Perkuliahan berorientasi praktik (9 SKS) ●Proyek Kepemimpinan di Lingkungan Masyarakat (1 SKS) ●Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Sekolah (10 SKS) a. Proyek Inovasi Pengajaran (Collaborating Teaching) b. Proyek Studi Kasus Siswa yang Bermasalah (Leading Teaching)
4 SKS Mata Kuliah Selektif
2 SKS Mata Kuliah Elektif
Pelaksana
(1) LPTK; (2) LPTK bermitra dengan PT non-LPTK; (3) LPTK bermitra dengan Institusi/ Yayasan Pendidikan
Aktor Pendukung
Dosen, Instruktur, Guru Pamong, Sekolah Mitra, Masyarakat
Prinsip Pembelajaran Asesmen
TES C: Kelulusan Sertifikasi
1. Proses pembelajaran mengedepankan inkuiri dan kebiasaan berefleksi 2. Pembelajaran dirancang secara terintegrasi dan relevan antara di kampus, di sekolah, dan di masyarakat 3. Proses pembelajaran menggunakan teknologi digital Penugasan individu, kelompok, jurnal refleksi, umpan balik dari guru pamong, instruktur, dosen, rekan mahasiswa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
9
Kriteria Calon Peserta PPG Pra-Jabatan Tahun 2022-2024 a. Warga Negara Indonesia; b. tidak terdaftar sebagai Guru/Kepala Sekolah pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik); c. memiliki ijazah dengan kualifikasi akademik sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV) yang terdaftar pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD-Dikti) atau terdata pada basis unit data unit Penyetaraan Ijazah Luar Negeri bagi lulusan perguruan tinggi di luar negeri; d. memiliki indeks prestasi kumulatif (IPK) paling rendah 3,00 (tiga koma nol nol); e. berusia paling tinggi 32 (tiga puluh dua) tahun pada 31 Desember tahun pendaftaran. f. memiliki surat keterangan sehat jasmani dan rohani; g. memiliki surat keterangan berkelakuan baik; h. memiliki surat keterangan bebas narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya (NAPZA); i. menandatangani pakta integritas; dan j. mengikuti tahapan seleksi yaitu seleksi administrasi, tes substantif, dan tes wawancara
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
10
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
11
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
12
Struktur Kurikulum PPG Pra Jabatan Tahun 2022
Mata Kuliah Inti
Mata kuliah yang wajib diambil oleh calon guru dan harus lulus sebagai bagian dari pemenuhan persyaratan kelulusan program PPG Pra Jabatan.
Mata Kuliah Selektif
Mata kuliah yang dipilih oleh calon guru dari sejumlah pilihan yang disediakan oleh perguruan tinggi penyelenggara program PPG Pra Jabatan. Mata kuliah pilihan selektif berasal dari daftar mata kuliah pilihan PPG Pra Jabatan yang ditetapkan secara nasional.
Mata Kuliah Elektif
Mata kuliah pilihan elektif adalah mata kuliah yang dipilih oleh calon guru dari sejumlah pilihan yang disediakan oleh perguruan tinggi penyelenggara program PPG Pra Jabatan. Mata kuliah pilihan elektif dapat berasal dari daftar mata kuliah pilihan program PPG Pra Jabatan secara nasional, atau dari mata kuliah pilihan yang dikembangkan perguruan tinggi secara mandiri.
ACTIVE LEARNING, PROBLEM-BASED LEARNING, PROJECT-BASED LEARNING, CASE METHOD APPROACH, TECHNOLOGY SAVVY
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
13
Mata Kuliah PPG Prajabatan Mata Kuliah Inti 1. 2. 3. 4.
Filosofi Pendidikan Indonesia Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II
SKS
Mata Kuliah Selektif
SKS
2
1.
Literasi Lintas Mata Pelajaran
2
3
2.
Literasi Dasar*
2
3.
Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
2
4.
Pengantar Pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus
2
5.
Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
2
6
Pembelajaran Berdiferensiasi
2
3 3
5.
Pembelajaran Sosial Emosional
3
6.
Seminar Pendidikan Profesi Guru
1
7
Pengajaran dan Pembelajaran Daring dan Bauran
2
7.
Proyek Kepemimpinan I
1
8
Design Thinking
2
8.
Proyek Kepemimpinan II
1
9
Computational Thinking
2
10
Pendidikan di Daerah Khusus
2
11
Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Indonesia
2
12
Bahasa Inggris untuk Guru SD**
2
9.
10.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) II
6
10
Catatan: * Hanya berlaku untuk bidang studi PGSD dan PG PAUD **Hanya berlaku untuk bidang studi PGSD
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
14
Distribusi Mata Kuliah Semester 1
Jumlah SKS
Semester 2
Jumlah SKS
Filosofi Pendidikan Indonesia
2
Pembelajaran Sosial Emosional
3
Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya
3
Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II
3
Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I
3
MK Pilihan Selektif/MK Pilihan Elektif
2
MK Pilihan Selektif
2
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) II
10
MK Pilihan Elektif*
2
Proyek Kepemimpinan II
1
Proyek Kepemimpinan I
1
Seminar Pendidikan Profesi Guru
1
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I
6
Total
19
20
*Catatan: MK Pilihan Elektif boleh diambil dari MK Pilihan Selektif jika LPTK tidak menyediakan MK Pilihan Elektif
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
15
PANCASILA Guru yang mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
Pembelajaran reflektif menjadi ruh dalam penyelenggaraan PPG Pra Jabatan BERKOMPETEN Menguasai kompetensi dasar guru, berorientasi utama kepada peserta didik dan pembelajaran peserta didik.
PPG PraJabatan
BERKOMITMEN Menjadi pribadi yang berkomitmen menjadi teladan.
PEMBELAJAR SEPANJANG HAYAT Pembelajaran Reflektif
Menjadi pembelajar sepanjang hayat serta memiliki dasar-dasar kepemimpinan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
16
PPG Pra Jabatan Menciptakan Generasi Baru Guru Indonesia PANCASILA Guru yang mengamalkan nilainilai Pancasila.
BERKOMPETEN Menguasai kompetensi dasar guru, berorientasi utama kepada peserta didik dan pembelajaran peserta didik.
BERKOMITMEN
PEMBELAJAR SEPANJANG HAYAT
Menjadi pribadi yang berkomitmen menjadi teladan.
Menjadi pembelajar sepanjang hayat serta memiliki dasar-dasar kepemimpinan.
Guru profesional yang menjadi teladan dan pembelajar yang mampu mengembangkan rencana, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaranyang berpusat pada peserta didik dan mewujudkan profil pelajar Pancasila, serta terampil dalam mengembangkan lingkungan belajar dan memfasilitasi peserta didik belajar dengan melibatkan orang tua dan masyarakat. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
17
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
18
PPG DALAM JABATAN
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
19
Arah kebijakan PPG Dalam Jabatan Arahan kebijakan baru
Situasi saat ini PPG Dalam Jabatan dilakukan bagi Guru yang diangkat sebelum tahun 2015.
A PPG Dalam Jabatan dilakukan bagi Guru yang diangkat
B
Pengakuan atas RPL sebesar 24 SKS
B
C
Peserta PPG DalJab masih ada yang belum menunjukkan penguasaan materi mata pelajarannya dengan baik.
A
Mekanisme Perekrutan Guru Daljab
D
Kurikulum Pembelajaran
Pembiayaan dan LPTK Penyelenggara
Pembelajaran masih meliputi penguasaan materi mata pelajaran dan belum berfokus kepada masalah pengajaran yang dihadapi peserta PPG DalJab.
E
sebelum tahun 2015 dan setelah tahun 2015
C
Calon peserta PPG DalJab harus membuktikan penguasaan materi mata pelajarannya dengan baik SEBELUM mengikuti PPG DalJab
D Pembelajaran dalam PPG DalJab berfokus kepada masalah
pengajaran yang dihadapi peserta PPG DalJab dengan pendekatan problem-based learning dan project-based learning E
Pemerintah Pusat, Pemerintah daerah, atau Yayasan
Pengakuan atas RPL yang lebih fleksibel, termasuk melakukan sinkronisasi dengan program prioritas seperti Pendidikan Guru Penggerak
20 Pemerintah Pusat, Pemerintah daerah, atau Yayasan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
20
Data Guru Dalam Jabatan yang Belum Sertifikasi 1.637.972 Belum Sertifikasi
1.345.191 Sudah Sertifikasi Berdasarkan Status Sekolah
TMT < 2015
TMT > 2015
(1.138.198)
(499.774)
PNS
PPPK 2021
Non PNS
PNS
PPPK 2021
Non PNS
230.303
162.072
745.823
49.999
50.038
399.737
Negeri
Swasta
Negeri
Swasta
Negeri
Swasta
212.332
17.971
149.892
12.180
369.561
376.262
Jalur PPG Dalam Jabatan Dengan mendapatkan RPL 24 SKS Beban Pembelajaran 12 SKS
Berdasarkan PP 19/2017
Jalur PPG Dalam Jabatan Masa kerja minimal 3 tahun, Mendapatkan RPL 18 SKS Beban pembelajaran 18 SKS
Potensi Peserta PPG Dalam Jabatan Tahun 2022 1. Hasil Seleksi Tahun 2022: a. Kategori 1 : 89.202 b. Kategori 2 : 36.364 2. Lulusan Guru Penggerak : 832 3. Ex-PLPG : 3093
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
21
Tahapan Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Penetapan Kuota Nasional
Pelaksanaan PPG
Tahapan
Pelaksana Aktor Pendukung Beban Belajar
Penilaian
Sosialisasi Program
a. b.
beban belajar; moda pembelajaran; dan
c.
penilaian.
Update Data
Lapor Diri (penerimaan calon mahasiswa)
Seleksi Administrasi
Seleksi Akademik
(1) LPTK; (2) LPTK bermitra dengan perguruan tinggi lain, dunia usaha/dunia industri; praktisi yang relevan dengan bidang studi; dan Instansi lain Dosen/Instruktur, Guru Pamong, Sekolah Mitra, Masyarakat. Pemenuhan beban belajar 36 sks melalui Recognisi Pembelajaran Lampau (RPL) dan Pembelajaran: 1. Bagi guru TMT sampai dengan 31 Desember 2015 mendapat RPL 24 (dua puluh empat) sks dan Pembelajaran 12 sks, 2. Bagi guru TMT 1 Januari 2016 – 1 Januari 2019 mendapat RPL 18 (delapan belas) sks dan Pembelajaran 18 sks 3. Bagi Lulusan Program Guru Penggerak dan ex-PLPG mendapatkankan RPL sebesar 36 sks Pembelajaran meliputi: analisis materi pembelajaran berbasis masalah, desain pembelajaran inovatif dan praktik pembelajaran inovatif
Uji komprehensif sebelum praktik pembelajaran inovatif, penilaian praktik pembelajaran, Uji kompetensi (UKMPPG) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 22
Skema Pembelajaran dalam PPG Dalam Jabatan 2022 Berdasarkan feedback yang diberikan dosen, instruktur dan guru pamong, peserta PPG DalJab membuat rencana tindak lanjut atau lessons learned dan menyerahkannya kepada dosen, instruktur dan guru pamong
Melakukan analisis terhadap implementasi rencana aksi berdasarkan data-data yang didapat dari berbagai bentuk evaluasi Mengimplementasikan rencana aksi dan implementasi rencana evaluasi
Membuat strategi evaluasi secara rinci berdasarkan strategi implementasi yang sudah dibuat pada langkah 5
Orientasi &
Apa-apa saja yang dapat penyebab masalah yang sudah diidentifikasi Menentukan penyebab masalah yang paling mendekati terhadap konteks yang dihadapi guru di kelas/sekolahnya, dan menjelaskan alasannya
Mengeksplorasi sejumlah alternatif solusi untuk penyebab masalah yang sudah ditentukan di langkah 2
Menentukan solusi yang paling relevan dari alternatif solusi yang telah dieksplorasi di langkah 3
Strategi implementasi ini dapat meliputi pembuatan perangkat ajar, atau hal hal lainnya yang relevan terhadap pemecahan masalah yang telah diidentifikasi pada langkah 2, serta relevan terhadap pilihan solusi pada Langkah 4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
23
ALUR PEMBELAJARAN PPG DALJAB
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
24
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
25
GAMBARAN HASIL PLOTTING PPG DALJAB KATEGORI 1 TAHUN 2022
KATEGORI CPNS/PNS GTY Honda Tk.I dan Tk.II PPPK
Total
ASAL PEMBINA
KEMENDIKBUD KEMENPERIN KEMENTAN
Total
JUMLAH 26.775 4.513 6.467 2.775
40.530
JUMLAH
40.490 22 18
40.530
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
BIDANG STUDI Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian Agribisnis Tanaman Agribisnis Ternak Akuntansi dan Keuangan Antropologi Bahasa Arab Bahasa Bali Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Jawa Bahasa Jepang Bahasa Jerman Bahasa Mandarin Bahasa Perancis Bahasa Sunda Bimbingan dan Konseling Biologi Bisnis dan Pemasaran Desain dan Produk Kreatif Kriya Ekonomi Farmasi Fisika Geografi Geologi Pertambangan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kehutanan Keperawatan Kimia Kuliner Manajemen Perkantoran Matematika
NO 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
BIDANG STUDI Pekerjaan Sosial Pelayaran Kapal Niaga Pelayaran Kapal Penangkap Ikan Pendidikan Guru PAUD (PG-PAUD) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Pendidikan Luar Biasa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) Pengolahan Hasil Perikanan Perhotelan dan Jasa Pariwisata Perikanan Sejarah Seni Broadcasting dan Film Seni Budaya Seni Musik Seni Rupa Seni Tari Seni Teater Sosiologi Tata Busana Tata Kecantikan Teknik Elektronika Teknik Geomatika dan Geospasial Teknik Ketenagalistrikan Teknik Kimia Teknik Komputer dan Informatika Teknik Mesin Teknik Otomotif Teknik Telekomunikasi Teknologi Konstruksi dan Properti Teknologi Pertanian Teknologi Pesawat Udara
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
26
LINIMASA INDIKATIF PERSIAPAN PPG DALJAB (Kategori I) Plotting calon mahasiswa PPG Daljab Kategori I
•
Sinkronisasi data, penentuan prioritas, plotting, penetapan
30 Mei – 9 Juni
April – Mei
Penetapan Mahasiswa
Minggu ke-2 Juli
Minggu ke-1 Juli
Seleksi Akademik PPG Daljab • Persiapan, pelaksanaan, monev, pengolahan dan pengumuman
Konfirmasi Kesediaan
Orientasi dan Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan Kategori I
11 Juli – 24 September
PPG Daljab Kategori I
Juli - September
Minggu ke-2 Juli Lapor Diri dan e-PKS
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
LINIMASA INDIKATIF PERSIAPAN PPG DALJAB (Kategori II) Plotting calon mahasiswa PPG Daljab Kategori II
•
Penetapan Mahasiswa
Orientasi dan Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan Kategori II
Sinkronisasi data, penentuan prioritas, plotting, penetapan 9 – 21 Juli
April – Mei
Seleksi Akademik PPG Daljab • Persiapan, pelaksanaan, monev, pengolahan dan pengumuman
15 Juli
15 – 13 Juli
Konfirmasi Kesediaan
12 Agustus – 3 Desember
PPG Daljab Kategori II
Agustus - Desember
16 – 19 Juli Lapor Diri dan e-PKS
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Penjaminan Mutu
Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; 2. Permenristekdikti Nomor 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi; 3. Permendikbudristek Nomor 28 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Tujuan ✓ memberikan kepastian mutu layanan Pendidikan khususnya PPG Prajabatan secara sistemik, sistematis dan berkelanjutan; ✓ menjamin lulusan PPG Prajabatan yang memenuhi standar kompetensi guru yang meliputi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial; ✓ mengetahui dampak Program PPG Prajabatan terhadap peningkatan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik; ✓ mendapatkan gambaran profil dan peta mutu penyelenggara PPG.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
29
Proses PM
a. perumusan rencana pengembangan kapasitas b. perumusan perbaikan dan pengembangan program berdasarkan hasil refleksi terhadap penilaian, pemetaan dan evaluasi c. publikasi hasil penjaminan mutu terhadap Program PPG Prajabatan d. publikasi hasil penelitian berbasis data penjaminan mutu
a. penyiapan regulasi dan kebijakan; b. penyiapan pedoman dan instrument; c. pembentukan tim penjaminan mutu Perencanaan
Pelaksanaan, Penilaian, Pemetaan, dan Evaluasi
Tindak Lanjut
a. kesiapan LPTK penyelenggara; b. proses pelaksanaan; c. dampak Program PPG Prajabatan terhadap peningkatan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
30
SINERGITAS PROGRAM
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
31
Visi pengembangan LPTK: membentuk ekosistem pendidikan guru yang self-sustaining di masing-masing propinsi
yang mampu memenuhi supply dan demand kebutuhan guru secara kuantitas dan kualitas dan secara berkelanjutan
Mewujudkan profil sebagai seorang guru profesional yang mengamalkan nilai-nilai Pancasila, menguasai kompetensi dasar guru, berorientasi utama kepada peserta didik dan pembelajaran peserta didik, berkomitmen menjadi teladan dan pembelajar sepanjang hayat serta memiliki dasar-dasar kepemimpinan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
32
Tujuan Revitalisasi LPTK
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
Meningkatkan jumlah Program Studi PPG; Meningkatkan jumlah Bidang Studi pada Program Studi PPG; Meningkatkan kapasitas dan kapabilitas LPTK dalam penyelenggaraan PPG; Meningkatkan kerja sama penyelenggaraan PPG Bidang Studi Vokasi dan Bidang Studi Vokasi Khusus/Kolaboratif; Meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital pada Program Studi PPG.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
33
Dukungan Ditjen GTK dalam Revitalisasi LPTK ❑
Beasiswa S3 LPDP bagi Dosen PPG (dengan kuota 20 orang);
❑
Beasiswa Microcredential, Program merupakan kolaborasi antara Tampere University dan University of Helsinki. Mengaitkan struktur program microcredential dengan kurikulum PPG yang baru agar ada ketersinambungan, Durasi program minimal 5 minggu setiap tatap muka secara daring selama 3 - 4 jam rencana pelaksanaan bulan Oktober - November 2022;
❑
Kerja Sama dengan NIE dengan menggunakan Competitive Fund. ▪ ▪ ▪
❑
ToT Design Thinking (Pengembangan Modul Design Thinking untuk PPG Prajab) ToT Mentoring/coaching skills (Pengembangan Panduan dan Video Mentoring Skills untuk PPG Prajab); UNY dan USD;
Rencana Benchmarking PPG di Australia pada akhir TA 2022.
34
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
35
Dukungan Ditjen GTK dalam Revitalisasi LPTK ❑
Program Visiting Scholar Tahun Anggaran 2023: ●
● ●
Dalam proses penyampaian wacana program ke Finnish Consortium (Tampere University dan University of Helsinki) dan Michigan State University, Penyusunan draft Naskah Akademik; Pembahasan dengan pihak Biro Perencanaan, LPDP, dan Bagian Perencanaan GTK untuk penganggaran tahun 2023
36
Strategi Penyelenggaraan PPG dalam Program Revitalisasi LPTK 78 LPTK PPG
+
40.530 Kuota PPG Daljab K1 2022
63.000 Penyelenggaraan PPG Daljab 2021
36.000 Kuota PPG Daljab K2 2022
X.000* Dibutuhkan Prodi dan SDM yang memadai
LPTK PPG bermitra LPTK
+
X.000* LPTK bermitra PT non LPTK
40.000 Formasi PPG Prajabatan 2022
+ X.000* LPTK bermitra Yayasan/ Ormas Pendidikan 37
Percepatan Usulan Prodi PPG
28 bidang studi/mapel umum dan kejuruan belum memiliki Perguruan Tinggi penyelenggara
38
Terima kasih
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
39
JUMLAH GURU PENSIUN TAHUN 2022 s.d. 2024 BIDANG STUDI GURU KELAS dan GURU PENDIDIKAN KHUSUS No
Bidang Studi
1 Guru Kelas SD
Jumlah Guru Pensiun
2022
2023
2024
Total
35,839
32,651
29,076
97,566
2 Pendidikan Khusus / GURU PLB
283
326
313
922
3 Guru Kelas TK
204
212
186
602
36,326
33,189
29,575
99,090
Total Keseluruhan
JUMLAH GURU PENSIUN TAHUN 2022 s.d. 2024 BIDANG STUDI UMUM No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Bidang Studi Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Bahasa Inggris Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Bimbingan dan Konseling (BK) Seni Budaya Sejarah Keterampilan/Prakarya Ekonomi Biologi Fisika Kimia Lainnya Total Keseluruhan
Jumlah Guru Pensiun 2022 2023 2024 6,031 5,932 5,304 3,218 3,374 3,137 2,551 2,917 2,951 2,096 2,064 1,940 1,926 1,949 1,899 1,437 1,653 1,869 1,659 1,602 1,468 1,492 1,623 1,608 1,108 1,194 1,289 705 684 704 464 477 416 400 510 478 343 445 463 342 370 474 353 378 439 704 731 703 24,829 25,903 25,142
Total 17,267 9,729 8,419 6,100 5,774 4,959 4,729 4,723 3,591 2,093 1,357 1,388 1,251 1,186 1,170 2,138 75,874
JUMLAH GURU PENSIUN TAHUN 2022 s.d. 2024 BIDANG STUDI KEJURUAN No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Bidang Studi
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Akuntansi dan Keuangan Lembaga Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Teknologi Informasi dan Komunikasi / Informatika Bisnis Daring dan Pemasaran Teknik Instalasi Tenaga Listrik Teknik Pemesinan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Seni Budaya / Prakarya Tata Busana Bisnis Konstruksi dan Properti Teknik Audio Video Tata Boga Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura Akuntansi dan Keuangan Lainnya Total Keseluruhan
Jumlah Guru Pensiun 2022 2023 2024 131 134 164 109 131 149 104 119 137 101 128 130 97 85 83 65 86 91 84 68 67 62 62 62 46 46 88 68 55 55 65 51 41 46 41 53 27 56 53 29 31 37 33 28 29 475 518 554 1,542 1,639 1,793
Total
429 389 360 359 265 242 219 186 180 178 157 140 136 97 90 1,547 4,974
JUMLAH GURU PENSIUN TAHUN 2022 s.d. 2024 DI DAERAH KHUSUS BERDASARKAN BIDANG STUDI No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Bidang Studi
Guru Kelas SD Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Bahasa Inggris Seni Budaya Keterampilan/Prakarya Bimbingan dan Konseling (BK) Seni Budaya / Prakarya Sejarah Lainnya Total Keseluruhan
*Tidak menyertakan Kepala Sekolah
Jumlah Guru Pensiun 2022 2023 2024 2,136 2,124 2,484 202 233 256 61 73 88 48 79 65 57 55 75 53 57 58 39 38 51 30 38 37 25 24 30 8 13 24 12 18 12 5 9 15 9 8 10 29 33 47 2,714 2,802 3,252
Total
6,744 691 222 192 187 168 128 105 79 45 42 29 27 109 8,768
GURU PENSIUN TAHUN 2022 s.d. 2024 (Terbesar 10 Provinsi) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Provinsi Prov. Jawa Timur Prov. Jawa Barat Prov. Jawa Tengah Prov. Sumatera Utara Prov. Sulawesi Selatan Prov. Lampung Prov. Sumatera Barat Prov. Sumatera Selatan Prov. D.K.I. Jakarta Prov. Banten Prov. Bali Prov. Aceh Prov. Kalimantan Barat Prov. Riau Prov. Nusa Tenggara Barat
Jumlah Guru Pensiun 2022 2023 12,486 11,659 12,070 11,661 11,108 10,929 4,920 4,494 3,288 3,366 2,794 3,095 2,823 2,657 2,487 2,638 2,428 2,230 1,990 1,850 1,928 1,842 1,901 1,591 1,568 1,698 1,546 1,505 1,514 1,448
2024 9,659 9,691 9,449 4,559 3,237 3,016 2,611 2,641 2,017 1,720 1,548 1,609 1,623 1,610 1,412
Total 33,804 33,422 31,486 13,973 9,891 8,905 8,091 7,766 6,675 5,560 5,318 5,101 4,889 4,661 4,374
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
44
Data Guru Pensiun 2022-2024 (15 Bidang/Mata Pelajaran Terbesar) No
Bidang Studi PPG
JUMLAH GURU PENSIUN PER TAHUN 2022 2023 2024 35839 32651 29076
1
Guru Kelas SD
2
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
6031
5932
5304
3 4 5
Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
3218 2551 2096
3374 2917 2064
3137 2951 1940
6
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn)
1926
1949
1899
7 8 9 10 11 12 13 14 15
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Bimbingan dan Konseling (Konselor) Bahasa Inggris Seni Budaya Sejarah Keterampilan/Prakarya Ekonomi Kimia Biologi
1659 1492 1437 1154 705 464 400 353 343
1602 1623 1653 1240 684 477 510 378 445
1468 1608 1869 1377 704 416 478 439 463
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
45
Jumlah Total Guru Pensiun Tahun 2022 s.d. 2024 Per Mapel (daerah kategori sulit dan sangat sulit) No Mata Pelajaran 1 Guru Kelas SD 2 Kepala Sekolah 3 (PJOK) 4 Bahasa Indonesia 5 Matematika 6 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 7 (PPKn) 8 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 9 Bahasa Inggris 10 Seni Budaya 11 Keterampilan/Prakarya 12 Bimbingan dan Konseling (BK) 13 Seni Budaya / Prakarya 14 Sejarah 15 Mapel tidak ada pada kurikulum 16 Biologi 17 Ekonomi 18 Guru Kelas TK 19 Fisika
2022 2023 2024 No Mata Pelajaran 2022 2023 2024 2,136 2,124 2,484 20 Kimia 1 5 1,462 1,522 1,696 21 Muatan Lokal 3 1 2 202 233 256 22 Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura 1 2 1 61 73 88 23 Muatan Lokal Bahasa Daerah 3 1 48 79 65 24 Muatan Lokal Potensi Daerah 4 57 55 75 25 Sosiologi 1 1 2 53 57 58 26 Geografi 1 2 39 38 51 27 Muatan Lokal Potensi Daerah (Bahasa Inggris) 2 1 30 38 37 28 Muatan Lokal Bahasa Daerah Bali 2 25 24 30 29 Muatan Lokal Bahasa Daerah Sunda 1 1 8 13 24 30 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 1 1 12 18 12 31 Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 1 5 9 15 32 Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian 1 9 8 10 33 Agribisnis Perikanan Air Tawar 1 6 8 5 34 Agribisnis Tanaman Perkebunan 1 4 5 5 35 Agribisnis Ternak Unggas 1 2 6 5 36 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 1 1 2 5 37 Antropologi 1 1 1 5 Total 4,161 4,313 4,926 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
46
