Asesmen Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Viii [PDF]

Citation preview

ASESMEN PELAJARAN BAHASA INDONESIA



Kompetensi Dasar 3.2



4.2



Nama peserta didik



: Diki Zulkarnain



Tempat tanggal lahir



:



Satuan pendidikan



: SMPLB



Kelas



: VIII



Jenis kekhususan



: Tunagrahita



Tanggal pelaksanaan



:



indikator



Pertanyaan/Pernyataan



Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman



3.2.1 Menyebutkan nama 1. Sebutkan nama tanaman hias tanaman hias yang ada di yang ada di rumah rumah 3.2.2 Menyebutkan siapa yang 2. Siapa yang menanam tanaman menanam tanaman hias hias di rumah



Menerangkan dan mempraktekkan teks arahan/petunjuk tentang perawatan tumbuhan dengan



4.2.1



3.2.3 Membantu tanaman hias 3.2.4



4.2.2 4.2.3



menanam 3. Pernahkah kamu membantu menanam tanaman hias, apa yang dilakukan Menyebutkan tanaman 4. Sebutkan beberapa tanaman penghasil warna untuk penghasil warna yang membuat batik digunakan untuk membuat batik Menulis nama tanaman 5. Tulislah nama tanaman yang hias yang ada di rumah ada di rumah Menulis siapa yang 6. Tulislah siapa yang menanam menanam tanaman hias tanaman hias di rumah di rumah Menulis apa yang 7. Tuliskan apa yang kamu



Penilaian M MB TM    



  



Keterangan



bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Keterangan : M



dilakukan dalam lakukan dalam membantu membantu menanam menanam tanaman hias tanaman hias 4.2.4 Menuliskan nama 8. Tulislah tanaman penghasil tanaman penghasil warna warna untuk membuat batik untuk membuat batik



: Skor 3 : Mampu



MB



: Skor 2 : Mampu dengan bimbingan



TM



: Skor 1 : Tidak Mampu



Dari hasil asesmen tersebut diketahui bahwa : Skor perolehan M



= 1× 3 = 3



MB



= 5 × 2 = 10



TM



=2×1=2



Skor=



skor perolahan × 100% skor maksimum



=



15 × 100% 24



= 63% Keterangan : Karakter peserta didik



: Rendah







Karakteristik mata pelajaran : Tinggi



Karakteristik Mata Pelajaran (KMP) Tinggi = 50-64 Sedang = 65-80 Rendah = 81-100



Kondisi Satuan Pendidikan (KSD) Tinggi = 81-100 Sedang = 65-80 Rendah = 50-64



ASESMEN PELAJARAN BAHASA INDONESIA



Kompetensi Dasar 3.2



4.2



Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Menerangkan dan mempraktekkan teks arahan/petunjuk



Nama peserta didik



: Indah Amelia



Tempat tanggal lahir



:



Satuan pendidikan



: SMPLB



Kelas



: VIII



Jenis kekhususan



: Tunagrahita



Tanggal pelaksanaan



:



indikator



Pertanyaan/Pernyataan



3.2.1 Menyebutkan nama 1. Sebutkan nama tanaman hias tanaman hias yang ada di yang ada di rumah rumah 3.2.2 Menyebutkan siapa yang 2. Siapa yang menanam tanaman menanam tanaman hias hias di rumah 3.2.3 Membantu tanaman hias



Penilaian M MB TM  



menanam 3. Pernahkah kamu membantu menanam tanaman hias, apa yang dilakukan 3.2.4 Menyebutkan tanaman 4. Sebutkan beberapa tanaman penghasil warna untuk penghasil warna yang membuat batik digunakan untuk membuat batik 4.2.1 Menulis nama tanaman 5. Tulislah nama tanaman yang  hias yang ada di rumah ada di rumah 4.2.2 Menulis siapa yang 6. Tulislah siapa yang menanam menanam tanaman hias tanaman hias di rumah



 







Keterangan



tentang perawatan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Keterangan : M



di rumah 4.2.3 Menulis apa yang 7. Tuliskan apa yang kamu dilakukan dalam lakukan dalam membantu membantu menanam menanam tanaman hias tanaman hias 4.2.4 Menuliskan nama 8. Tulislah tanaman penghasil tanaman penghasil warna warna untuk membuat batik untuk membuat batik



: Skor 3 : Mampu



MB



: Skor 2 : Mampu dengan bimbingan



TM



: Skor 1 : Tidak Mampu



Dari hasil asesmen tersebut diketahui bahwa : Skor perolehan M



= 2× 3 = 6



MB



=4×2=8



TM



=2×1=2



Skor=



skor perolahan × 100% skor maksimum



=



16 × 100% 24



= 67%











Keterangan : Karakter peserta didik



: Sedang



Karakteristik mata pelajaran : Sedang



Karakteristik Mata Pelajaran (KMP) Tinggi = 50-64 Sedang = 65-80 Rendah = 81-100



Kondisi Satuan Pendidikan (KSD) Tinggi = 81-100 Sedang = 65-80 Rendah = 50-64



ASESMEN PELAJARAN BAHASA INDONESIA



Kompetensi Dasar 3.2



4.2



Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Menerangkan dan



Nama peserta didik



: Akhira Ilhami Erza



Tempat tanggal lahir



:



Satuan pendidikan



: SMPLB



Kelas



: VIII



Jenis kekhususan



: Tunagrahita



Tanggal pelaksanaan



:



indikator



Pertanyaan/Pernyataan



3.2.1 Menyebutkan nama 1. Sebutkan nama tanaman hias tanaman hias yang ada di yang ada di rumah rumah 3.2.2 Menyebutkan siapa yang 2. Siapa yang menanam tanaman menanam tanaman hias hias di rumah 3.2.3 Membantu tanaman hias



menanam 3. Pernahkah kamu membantu menanam tanaman hias, apa yang dilakukan 3.2.4 Menyebutkan tanaman 4. Sebutkan beberapa tanaman penghasil warna untuk penghasil warna yang membuat batik digunakan untuk membuat batik 4.2.1 Menulis nama tanaman 5. Tulislah nama tanaman yang



Penilaian M MB TM    







Keterangan



mempraktekkan teks arahan/petunjuk tentang perawatan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Keterangan : M



hias yang ada di rumah ada di rumah 4.2.2 Menulis siapa yang 6. Tulislah siapa yang menanam menanam tanaman hias tanaman hias di rumah di rumah 4.2.3 Menulis apa yang 7. Tuliskan apa yang kamu dilakukan dalam lakukan dalam membantu membantu menanam menanam tanaman hias tanaman hias 4.2.4 Menuliskan nama 8. Tulislah tanaman penghasil tanaman penghasil warna warna untuk membuat batik untuk membuat batik



: Skor 3 : Mampu



MB



: Skor 2 : Mampu dengan bimbingan



TM



: Skor 1 : Tidak Mampu



Dari hasil asesmen tersebut diketahui bahwa : Skor perolehan M



=0×3=0



MB



= 6 × 2 = 12



TM



=2×1=2



Skor=



skor perolahan × 100% skor maksimum



=



14 × 100% 24



 







= 59% Keterangan : Karakter peserta didik



: Rendah



Karakteristik mata pelajaran : Tinggi



Karakteristik Mata Pelajaran (KMP) Tinggi = 50-64 Sedang = 65-80 Rendah = 81-100



Kondisi Satuan Pendidikan (KSD) Tinggi = 81-100 Sedang = 65-80 Rendah = 50-64



ASESMEN PELAJARAN BAHASA INDONESIA



Kompetensi Dasar



Nama peserta didik



: Nanda Tri Sandya



Tempat tanggal lahir



:



Satuan pendidikan



: SMPLB



Kelas



: VIII



Jenis kekhususan



: Tunagrahita



Tanggal pelaksanaan



:



indikator



Pertanyaan/Pernyataan M



3.2



Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman



3.2.1 Menyebutkan nama 1. Sebutkan nama tanaman hias tanaman hias yang ada di yang ada di rumah rumah 3.2.2 Menyebutkan siapa yang 2. Siapa yang menanam tanaman menanam tanaman hias hias di rumah 3.2.3 Membantu tanaman hias



menanam 3. Pernahkah kamu membantu menanam tanaman hias, apa yang dilakukan 3.2.4 Menyebutkan tanaman 4. Sebutkan beberapa tanaman penghasil warna untuk penghasil warna yang membuat batik digunakan untuk membuat batik



Penilaian MB TM    



Keterangan



4.2



Menerangkan dan mempraktekkan teks arahan/petunjuk tentang perawatan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman



Keterangan : M



4.2.1 Menulis nama tanaman hias yang ada di rumah 4.2.2 Menulis siapa yang menanam tanaman hias di rumah 4.2.3 Menulis apa yang dilakukan dalam membantu menanam tanaman hias 4.2.4 Menuliskan nama tanaman penghasil warna untuk membuat batik



: Skor 3 : Mampu



MB



: Skor 2 : Mampu dengan bimbingan



TM



: Skor 1 : Tidak Mampu



Dari hasil asesmen tersebut diketahui bahwa : Skor perolehan M



=0×3=0



MB



= 6 × 2 = 12



TM



=2×1=2



Skor=



skor perolahan × 100% skor maksimum



5. Tulislah nama tanaman yang ada di rumah 6. Tulislah siapa yang menanam tanaman hias di rumah







7. Tuliskan apa yang kamu lakukan dalam membantu menanam tanaman hias







8. Tulislah tanaman penghasil warna untuk membuat batik











=



14 × 100% 24



= 59% Keterangan : Karakter peserta didik



: Rendah



Karakteristik mata pelajaran : Tinggi



Karakteristik Mata Pelajaran (KMP) Tinggi = 50-64 Sedang = 65-80 Rendah = 81-100



Kondisi Satuan Pendidikan (KSD) Tinggi = 81-100 Sedang = 65-80 Rendah = 50-64