ATP Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak Dan Gim [PDF]

Citation preview

SMKN 7 Pekanbaru Kurikulum Operasional Sekolah



SMK Pusat Keunggulan ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN Rasional



Fase Elemen Capaian Pembelajaran



Materi No. 1.



2.



Materi No. 1. 2. 3. 4.



Dasar-dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim Dasar-dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim adalah mata pelajaran yang berisi kompetensi-kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian pengembangan perangkat lunak dan teknologi game. Mata pelajaran ini dilengkapi dengan kemampuan memahami kebutuhan dan keinginan pelanggan serta User Experience (UX) dalam proses desain sebagai penerapan prinsip Customer Oriented. E ( Kelas X) Proses bisnis menyeluruh bidang pengembangan perangkat lunak dan gim Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis, desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan distribusi perangkat lunak dan gim termasuk di dalamnya adalah penerapanmbudaya mutu, Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH), manajemen proyek, serta pemahaman terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi sesuai dengan user experience (UX) Perancangan Perangkat Lunak Tujuan Pembelajaran Modul JP Peserta didik mampu mendeskripsikan proses 3 perencanaan, analisis, desain perangkat lunak dan gim Peserta didik mampu mendeskripsikan proses 6 implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan distribusi perangkat lunak dan gim JUMLAH JAM 9 Dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja dan Lingkungan Hidup Tujuan Pembelajaran Modul JP 1 Peserta didik mampu memahami dasar-dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1 Peserta didik mampu memahami hukum Keselamatan dan Kesehatan Kerja 2 Peserta didik mampu mempraktekkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup 2 Peserta didik mampu mengatur merapihkan Area tempat kerja JUMLAH JAM 6



Jl. Sambungjawa Kec. Bungoro Kab. Pangkep Provinsi Sulawesi Selatan



0410-2410028 0410-2410067



Smkn1pangkep.sch.id [email protected]



Terwujudkan lulusan yang Unggul, Mandiri, Kompetetif, Kreatif, Berakhlak Mulia, Berjiwa Wirausaha, Berbudaya Lingkungan dalam menyongsong Revolusi Industri 4.0



SMKN 7 Pekanbaru Kurikulum Operasional Sekolah



SMK Pusat Keunggulan Materi No. 1. 2.



Manajemen Proyek Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami Definisi Manajemen Proyek Peserta didik mampu stake holder manajemen



Modul



JP 3 3



proyek dan tahapannya Materi No. 1. 2. 3.



JUMLAH JAM User Experience (UX) Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami Pengenalan mengenai apa itu UI/UX Peserta didik mampu memahami perbedaan user experience (UX) dan User Interface (UI) Peserta didik mampu memahami prinsip visual dasar dalam mendesain UX JUMLAH JAM



Jl. Sambungjawa Kec. Bungoro Kab. Pangkep Provinsi Sulawesi Selatan



0410-2410028 0410-2410067



6 Modul



Smkn1pangkep.sch.id [email protected]



Terwujudkan lulusan yang Unggul, Mandiri, Kompetetif, Kreatif, Berakhlak Mulia, Berjiwa Wirausaha, Berbudaya Lingkungan dalam menyongsong Revolusi Industri 4.0



JP 1 2 4 7



SMKN 7 Pekanbaru Kurikulum Operasional Sekolah



SMK Pusat Keunggulan Elemen Capaian Pembelajaran



Materi No. 1. Materi No. 1. 2. 3. 4. Materi No. 1. 2. 3. Materi No. 1. 2. 3. Materi No. 1. 2. 3. 4.



Perkembangan dunia kerja bidang perangkat lunak dan gim Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan perkembangan teknologi pada pengembangan perangkat lunak dan gim, termasuk penerapan industri 4.0 pada manajemen pengembangan perangkat lunak dan gim, serta menganalisis isu-isu penting bidang pengembangan perangkat lunak dan gim antara lain : dampak positif dan negatif gim, IoT, Cloud Computing, Information Security, Personal Branding, dan permasalahan terkait HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual). Dampak Positif Negatif GIM Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami dampak positif dan negatif GIM JUMLAH JAM Internet of Thing (IoT) Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami apa itu IoT Peserta didik mampu memahami unsur-unsur IoT Peserta didik mampu memahami cara kerja IoT Peserta didik mampu memahami manfaat IoT JUMLAH JAM Cloud Computing Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami cloud computing Peserta didik mampu memahami cara kerja cloud computing Peserta didik mampu memahami manfaat cloud computing JUMLAH JAM Information Security Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami apa itu information security Peserta didik mampu memahami jenis-jenis information security Peserta didik mampu mengetahui ancaman information security JUMLAH JAM HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual) Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu memahami HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual) Peserta didik mampu memahami Fungsi dan Tujuan HAKI Peserta didik mampu memahami jenis-jenis HAKI Peserta didik mampu memahami dasar hukum tentang HAKI JUMLAH JAM



Jl. Sambungjawa Kec. Bungoro Kab. Pangkep Provinsi Sulawesi Selatan



0410-2410028 0410-2410067



Modul



JP 2 2 1 2 2 2 7



Modul



JP 2 2 3 7



Modul



JP 2 2 3 7



Modul



Smkn1pangkep.sch.id [email protected]



Terwujudkan lulusan yang Unggul, Mandiri, Kompetetif, Kreatif, Berakhlak Mulia, Berjiwa Wirausaha, Berbudaya Lingkungan dalam menyongsong Revolusi Industri 4.0



JP 1 1 1 1 4



SMKN 7 Pekanbaru Kurikulum Operasional Sekolah



SMK Pusat Keunggulan Elemen Capaian Pembelajaran



Materi No. 1.



Elemen Capaian Pembelajaran



Materi No. 1. Materi No. 1. Materi 1.



Materi 1.



Profesi dan kewirausahan (job profile dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis profesi dan kewirausahan (job profile dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang industri perangkat lunak dan gim, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan. Organisasi sarana dan prasarana yang digunakan pada kegiatan usaha Tujuan Pembelajaran Modul JP



Peserta didik mampu mengorganisir sarana dan prasaranan yang digunakan pada kegiatan usaha JUMLAH JAM



27



Orientasi dasar pengembangan perangkat lunak dan gim Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan/teknologi di bidang pengembangan perangkat lunak dan gim, seperti basis data, tools pengembangan perangkat lunak, ragam sistem operasi, penerapan pengelolaan asset dan user interface (grafis, typography, warna, audio, video, interaksi pengguna) dan menerapkan prinsip dasar algoritma pemrograman (varian dan invarian, alur logika pemrograman, flowchart, dan teknik dasar algoritma umum). Basis Data Tujuan Pembelajaran Modul JP 2 Peserta didik mampu memahami konsep



basis data JUMLAH JAM



2



Tools pengembangan perangkat lunak Tujuan Pembelajaran



Peserta didik mampu mengatahui apa saja tools pengembangan perangkat lunak JUMLAH JAM



2 2



Sistem Operasi



Peserta didik mampu mengatahui apa itu system operasi dan jenis-jenis system operasi JUMLAH JAM User Interface di dalam aplikasi Peserta didik mampu membuat design grafis,



3 3 3



typography, warna, audio, video, dan membuat tampilan interaksi pengguna Materi 1. 2.



JUMLAH JAM Algoritma Pemrograman Peserta didik mampu memahami variable, tipe data Peserta didik mampu membuat alur logika



Jl. Sambungjawa Kec. Bungoro Kab. Pangkep Provinsi Sulawesi Selatan



0410-2410028 0410-2410067



Smkn1pangkep.sch.id [email protected]



Terwujudkan lulusan yang Unggul, Mandiri, Kompetetif, Kreatif, Berakhlak Mulia, Berjiwa Wirausaha, Berbudaya Lingkungan dalam menyongsong Revolusi Industri 4.0



3 5 6



SMKN 7 Pekanbaru Kurikulum Operasional Sekolah



SMK Pusat Keunggulan 3.



pemrograman Peserta didik mampu membuat bagan alir (flowchart) program JUMLAH JAM



Jl. Sambungjawa Kec. Bungoro Kab. Pangkep Provinsi Sulawesi Selatan



0410-2410028 0410-2410067



Smkn1pangkep.sch.id [email protected]



Terwujudkan lulusan yang Unggul, Mandiri, Kompetetif, Kreatif, Berakhlak Mulia, Berjiwa Wirausaha, Berbudaya Lingkungan dalam menyongsong Revolusi Industri 4.0



6 17