B Indonesia [PDF]

Citation preview

6.7 Latihan a. Perbaikilah ejaan yang salah pada kalimat di bawah ini ! 1. Seluruh Bupati di undang kekantor Gubernur. Jawab : Seluruh Bupati diundang ke kantor Gubernur. 2. Gubernur-Bupati dan Camat harus waspada kepada Banjir. Jawab : Gubernur, Bupati dan Camat harus waspada kepada banjir. 3. Bapak Prop. DR. sultan tirta arami. M Hum akan hadir pada acara bedah buku! Jawab : Bapak Prof. Dr. Sultan Tirta Arami, M.Hum akan hadir pada acara Bedah Buku! 4. Sayapun akan hadir diacara Akbar itu Jawab : Saya pun akan hadir di acara Akbar itu. 5. Ani membeli buku dan pensil serta polpen. Jawab : Ani membeli buku dan pensil serta pulpen. b.Perbaikilah ejaan yang salah dalam artikel yang sudah anda kliping!



Nom



Paragraf



or



ke



1. 2. 3.



1 1 1



2 2 3



Jadul Dikawinkan Gadget Moderen



Zaman dahulu Disatukan Alat komunikasi



4. 5. 6. 7



2 3 3 4



1 1 2 1



Nah Tak Jadul Perkawinan



modern Jadi Tidak Zaman dahuli Disatukan,digabungk



Jadul Gadget Dilansir



an Zaman dahuli Alat komunikasi Dikabarkan



8 9 10



4 4 4



Baris ke



1 1 2



Tertulis



85



7.4 Latihan



Seharusnya



Perbaikilah kata-kata yang tidak baku dalam artikel yang sudah Anda kliping.



Nom



Paragraf



Baris



or



ke



ke



1. 2. 3. 4 5. 6. 7.



1 1 1 1 2 2 2



1 5 5 6 2 4 4



Tertulis Atlit Even Digelar Personel Digodok Terangnya Penggodokan



Seharusnya Atlet Event Diadakan Personil Diolah Jelasnya Pengolahan



96 8.11 Latihan Perbaikilah pilihan kata yang salah dalam artikel yang sudah Anda kliping.



Nom



Paragraf



Baris



or



ke



ke



1. 2.



1 1



1 2



Tertulis Tak Dulu



Seharusnya Tidak Dahulu



3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.



1 1 2 2 3 4 4



2 4 1 1 1 2 3



Bak Termakan jaman Nah Moderen Jadul Oh ya Bakal



SepertiTidak Sudah lama Jadi Modren Zaman dahulu Oh ia Akan



111



9.8 Latihan a.Perbaikilah kalimat di bawah ini !



1. Pencuri berhasil ditangkap polisi. Jawab : Polisi berhasil menangkap pencuri. 2. Para hadirin berdiri, pada saat iring-iringan mayat bapak Sutopo lewat. Jawab : Para hadirin berdiri, saat iring-iringan mayat bapak Sutopo lewat! 3. Obat ini dapat menghilangkan hidung tersumbat.



Jawab : Obat ini dapat menyembuhkan hidung tersumbat. 4. Yang buang air besar ditempat ini harap disiram. Jawab : Bagi siapa Yang buang air besar ditempat ini harap disiram. 5. Ia ke luar dari jendela, karena anak kunci tertinggal di dalam. Jawab :Karena anak kunci tertinggal di dalam, dia keluar melalui jendela.



b. Perbaikilah pilihan kalimat yang salah dalam artikel yang sudah Anda kliping.



Nom



Paragraf



Baris



or



ke



ke



1. 2. 3. 4.



2 2 3 4



1 2 2 1



Soal jalur Bisa digunakan Itu tak Ada pikiran ini ditambah



5.



4



1



Nah Dewan inginnya ini nanti tidak ada jalur pribadi



Tertulis



Seharusnya Seputar jalur Dapat digunakan Tidak dapat Terlintas sebuah pemikiran untuk menambahkan Dewan berkeinginan kelak nantinya tidak ada jalur pribadi



122



11.6 Latihan a. Perhatikanlah paragraf-paragraf dalam artikel yang sudah Anda kliping!



Nom



Paragraf



Jenis



or



ke



Paragraf



1.



1



2.



3



3.



3



4.



4



Paragraf Deduktif Paragraf Induktif Paragraf Argumentasi Paragraf



Alasannya Kalimat utamanya berada di awal paragraf Kalimat utamanya berada di akhir paragraf Kalimat berisi gagasan atau pendapat Kalimat utamanya berada di akhir



5.



5



Induktif Paragraf Induktif



paragraf Kalimat utamanya berada di akhir paragraf



b. Perhatikanlah paragraf-paragraf dalam artikel yang sudah Anda kliping!



Nomo



Paragra



r



f ke



1.



1



2.



1



3.



2



4.



3



5.



3



Pengembanga n Pokok



Alasannya



Pikiran Pikiran utama di awal paragraf Pikiran utama di akhir paragraf Pikiran utama di awal dan di akhir paragraf Gagasan Penjelas Paragraf dengan pikiran utama tersirat



Selama Mei 2010 ini Aremania mengumpulkan dana sumbangan. Aremania adalah suporter yang memiliki kepedulian sosial Aremania terkenal sebagai suporter kreatif dan atraktif Aremania terkenal sebagai suporter sportif Aremania adalah suporter berkepedulian sosial, kreatif, atraktif, dan sportif (watak Aremania)



150



Selama Mei 2010 ini Aremania mengumpulkan dana sumbangan. Dana itu digunakan untuk membeli bahan-bahan kebutuhan hidup, seperti beras, gula, teh, kopi, mie instan, dan lain-lain. Setelah itu, bahan-bahan tersebut mereka bagi-bagikan ke berbagai panti asuhan. Hal itu membuktikan, Aremania adalah suporter yang memiliki kepedulian sosial. Tidak hanya itu, Aremania juga terkenal sebagai suporter kreatif dan atraktif. Aremania hanya kelompok suporter, bukan seniman musik, tetapi ternyata mereka bisa menciptakan lagu. Banyak sudah lagu yang mereka ciptakan, bahkan juga banyak yang ditiru oleh suporter lain. Aremania juga bisa menggelar pentas kedua di pinggir lapangan dengan melakukan tarian-tarian kompak sambil bernyanyi walau tanpa latihan sebelumnya. Aremania juga terkenal sebagai suporter sportif. Ketika Arema bertandang ke kandang Persebaya, bonek melakukan pelemparan-pelemparan pada pemain Arema sehingga kaca bus pecah-pecah dan beberapa pemain terluka. Namun,



pada putaran kedua, ketika Persebaya bertandang ke kandang Arema, Aremania sama sekali tidak melakukan pembalasan. Aremania tetap menjaga kedamaian, bahkan memberikan kalung bunga pada pemain Persebaya sebagai tanda penghormatan.



Guru Profesional



Sebagian orang berpendapat, bahwa mengajar adalah proses penyampaian atau mentransfer ilmu dari seorang pendidik kepada peserta didik. Tetapi tampaknya pendapat ini harus jauh-jauh ditinggalkan, karena sudah tidak sesuai dengan perkembangan jaman. Kini mengajar harus kita maknai sebagai sebuah kegiatan yang komplek, yaitu penggunaan secara integratif sejumlah keterampilan untuk menyampaikan ilmu. Pengintegrasian keterampilan-keterampilan yang dimaksud di sini harus dilandasi dengan seperangkat teori dan diarahkan oleh suatu pengetahuan/wawasan. Sedangkan penearapannya akan menjadi unik bila dipengaruhi oleh semua komponen belajar mengajar. Komponen yang dimaksud adalah tujuan yang hendak digapai, ilmu yang ingin disampaikan, seubjek didik, fasilitas dan lingkungan belajar, dan yang tidak kalah penting adalah keterampilan, kebiasaan dan wawasan guru tentang dunia pendidikan dan misinya sebagai pendidik. Jika mengajar dipahami sebagai kegiatan mentransfer ilmu kepada siswa, maka mengajar itu sendiri hanya akan terbatas pada penyampaian ilmu itu saja. Guru di pihak pertama menyampaiakan ilmu dan siswa di pihak kedua akan menerima secara pasif. Prosesnya pun bisa diketahui, pembelajaran akan berjalan secara membosankan. Karena yang mendominasi pembelajaran adalah guru, sedangkan siswa hanya sebagai penerima. Namun, apabila mengajar dimaknai sebagai segala upaya yang dilakukan dengan sengaja untuk menciptakan proses belajara pada siswa dan mencapai tujuan yang telah dirumuskan, maka jelas bahwa yang menjadi sasaran akhir dari proses pengajaran itu ialah siswa belajar. Artinya dalam hal ini segala upaya apapun dapat dilakukan selagi bisa dipertanggungjawabkan, dan bisa menghantarkan siswa menuju pencapaian tujuan belajar yang telah dicanangkan, artinya siswa belajar secara aktif, dan yang mendominasi dikelas adalah siswa. Kesimpulannya, hakekat menjajar itu merupakan usaha guru menciptakan dan mendesain proses belajar pada siswa. Jadi yang terpenting dalam belajar mengajar itu bukanlah bahan yang disampaikan oleh guru, akan tetapi proses siswa dalam mempelajari bahan tersebut (guru lebih menghargai proses dari pada hasil). Sekali lagi peranan yang menonjol dalam



belajar mengajar ada pada siswa, ini bukan berarti bahwa peranan guru tersisihkan, hanya diubah saja. Jadi, guru yang profesional adalah guru yang dapat melakukan tugas mengajarnya dengan baik melalui keterampilan-keterampilan khusus agar tercipta sebuah pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan meyenangkan.