![Baby Sitter Jenjang 1 PDF [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/baby-sitter-jenjang-1-pdf.jpg)
12 0 655 KB
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI BABY SITTER JENJANG 1 NEGARA PENEMPATAN KAWASAN ASIA PASIFIK (TAIWAN, HONG KONG, SINGAPURA, MALAYSIA DAN BRUNAI DARUSSALAM) KODE PROGRAM PELATIHAN :
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2015
DAFTAR ISI DAFTAR ISI ...................................................................................................
i
KATA PENGANTAR .........................................................................................
ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASI KOMPETENSI .................................................
1
1.
Nama pelatihan .......................................................................................
1
2.
Kode program .........................................................................................
1
3.
Kualifikasi/jenjang pelatihan .....................................................................
1
4.
Tujuan pelatihan .....................................................................................
1
5.
Unit kompetensi yang ditempuh ...............................................................
1
6.
Perkiraan waktu ......................................................................................
1
7.
Persyaratan peserta pelatihan ..................................................................
1
8.
Persyaratan instruktur .............................................................................
2
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI ..............................................................
3
1.
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI ...............................................................
3
2.
ON THE JOB TRAINING (OJT) ..................................................................
3
3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI ........................................................
3
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ................................................
5
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN......................................
70
RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA………………………………………………..
72
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN……………………………………………………………….
73
i
KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk melaksanakan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan program pelatihan yang berisi kurikulum dan silabus sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja baik milik pemerintah maupun swasta. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Peraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi atau okupasi/jabatan. Untuk memenuhi kebutuhan kompetensi tenaga kerja oleh dunia usaha dan dunia industri, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan “Baby Sitter Jenjang 1” yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) bidang pekerjaan domestik. Demikian program pelatihan ini disusun, semoga dapat digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi di lembaga pelatihan kerja, dengan harapan dapat meningkatkan kompetensi, produktivitas dan daya saing sumber daya manusia Indonesia.
Jakarta, Oktober 2015 Penanggung Jawab
Paraf
Tanggal
Konsep Materi Kasie Pengembangan Program Pelatihan Kerja Materi Kasubdit Pengembangan Program dan Materi Pelatihan Kerja Pengendalian Administrasi Kasubag TU
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. 2. 3. 4.
Nama Pelatihan Kode Program Kualifikasi/Jenjang Pelatihan Tujuan Pelatihan
: : : :
Babysitter T.97.00000.02.15 Jenjang 1 Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten: Merawat dan mejaga bayi dengan menerapkan K3, menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja, menyiapkan dokumen berdasarkan standar yang ditentukan dan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa negara penempatan.
5. Unit Kompetensi yang ditempuh: : Membekali diri Tentang Kondisi Kerja dan Risiko 5.1. T.970000.001.02 Kerja 5.2. T.970000.002.02 : Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja 5.3. T.970000.003.02 : Membekali diri Tentang Remitensi 5.4. T.970000.004.02 : Membekali diri Tentang Dokumen dan perlindungan 5.5. T.970000.005.02 : Melaksanakan Kerjasama di Lingkungan Kerja 5.6. T.970000.006.02 : Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi Kerja 5.7. T.970000.007.02 : Melakukan Komunikasi dengan Menggunakan Bahasa Negara Penempatan 5.8. T.970000.016.03 : Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi 5.9. T.970000.017.03 : Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi 5.10. T.970000.023.03 : Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi 5.11. T.970000.024.03 : Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif 5.12. T.970000.028.03 : Mencegah Kecelakaan pada Bayi 5.13. T.970000.074.02 : Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi
6. Perkiraan Waktu Pelatihan
:
200 jam pelatihan @ 45 menit
7. Persyaratan Peserta Pelatihan : 7.1 Pendidikan : SMP/ Paket B/Sederajat 7.2 Pelatihan : 7.3 Pengalaman Kerja : 7.4 Umur : Minimal 21 tahun 7.5 Jenis Kelamin : wanita 7.6 Kesehatan : Sehat fisik dan mental (disertakan surat keterangan dokter dan psikolog) : Tidak ada 7.7 Test Kemampuan
1
8. Persyaratan Instruktur 8.1 Pendidikan
: : D3 atau memiliki pengalaman kerja 3 tahun
8.2 Pesyaratan Kompetensi 1) Teknis 2) Metodologi
: : Memiliki sertifikat teknis bidang perawatan bayi : Memiliki sertifikat metodologi instruktur
8.3 Pengalama Kerja 8.4 Kesehatan Kerja
: Berpengalaman dibidangnya minimal 2 tahun Sehat Fisik dan Mental (disertakan surat keterangan dokter dan psikolog) : Mampu Mengoperasikan Komputer
8.5 Persyaratan Khusus
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
2
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
NO 1.
UNIT KOMPETENSI
KODE UNIT
Penge tahuan
Ketram pilan
Jumlah
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Membekali diri Tentang Kondisi Kerja dan Risiko Kerja Kerja
T.970000.001.02
2
4
6
1.2 Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja
T.970000.002.02
4
8
12
1.3 Membekali diri Tentang Remitensi
T.970000.003.02
2
3
5
1.4 Membekali diri Tentang Dokumen dan perlindungan
T.970000.004.02
2
3
5
1.5 Melaksanakan Kerjasama di Lingkungan Kerja
T.970000.005.02
2
3
5
1.6 Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi Kerja
T.970000.006.02
2
5
7
1.7 Melakukan Komunikasi dengan Menggunakan Bahasa Negara Penempatan
T.970000.007.02
25
75
100
1.8 Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi
T.970000.016.03
3
9
12
1.9 Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi
T.970000.017.03
2
6
8
1.10 Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi
T.970000.023.03
3
7
10
1.11 Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif
T.970000.024.03
2
4
6
1.12 Mencegah Kecelakaan pada Bayi
T.970000.028.03
2
4
6
1.13 Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi
T.970000.074.02
2
6
8
53
137
190
Jumlah I 2.
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP)
ON THE JOB TRAINING (OJT) Jumlah II
3.
0
KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1 Fisik Mental Disiplin (FMD)
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
2
3
5
3
NO
UNIT KOMPETENSI
3.2 Kewirausahaan
KODE UNIT
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Penge tahuan
2 Jumlah III Jumlah I s/d III
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Ketram pilan
3
Jumlah
5 10 200
4
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu
: Membekali diri Tentang Kondisi Kerja dan Risiko Kerja : T.970000.001.02 : 6 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1. Membina lingkungan kerja dan mengenal adat istiadat, peraturan, perundangan
1.1 Paham keagamaan dan toleransi beragama diterapkan tanpa meninggalkan paham keagamaan yang dianut
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menerapkan paham keagamaan dan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianut Mampu menerapkan paham keagamaan dan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianut
Pengetahuan Paham keagamaan dan toleransi beragama Cara menerapkan paham keagamaan dan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianut
Keterampilan Menerapkan paham keagamaan dan toleransi beragama tanpa meninggalkan faham keagamaan yang dianut
JAM PELATIHAN Sikap toleran dan taat asas
Pengetahuan
Keterampilan
1
2
harus toleran dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
5
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 1.2 Kehidupan sehari-hari disesuaikan dengan pola kehidupan di lingkungan tempat kerja
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat memahami pola kehidupan sehari-hari di lingkungan tempat kerja Dapat menjelaskan cara menyesuaikan kehidupan sehari-hari dengan pola kehidupan di lingkungan tempat kerja Mampu menyesuaikan kehidupan sehari-hari dengan pola kehidupan di lingkungan tempat kerja
Pengetahuan pola kehidupan sehari-hari di lingkungan tempat kerja cara menyesuaikan kehidupan sehari-hari dengan pola kehidupan di lingkungan tempat kerja
Keterampilan
JAM PELATIHAN Sikap
menyesuaikan kehidupan sehari-hari dengan pola kehidupan di lingkungan tempat kerja
toleran dan taat asas
mengatasi masalah yang dihadapi sesuai dengan tingkat masalah
toleran dan taat asas
Pengetahuan
Keterampilan
Harus toleran dan taat asas 1.3 Permasalahan yang ada diatasi sesuai dengan tingkat masalah
Dapat memahami cara mengatasi masalah yang dihadapi sesuai dengan tingkat masalah Mampu mengatasi masalah yang dihadapi sesuai dengan tingkat masalah
cara mengatasi masalah yang dihadapi sesuai dengan tingkat masalah
Harus toleran dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
6
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 1.4 Peraturan hukum dan perundang-undangan yang berlaku ditaati
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK KERJA
Pengetahuan
Dapat memahami cara mentaati peraturan hukum dan perundang-undangan yang berlaku Mampu mentaati peraturan hukum dan perundang-undangan yang berlaku Harus taat asas
peraturan hukum dan perundangundangan yang berlaku cara mentaati peraturan hukum dan perundangundangan yang berlaku
Keterampilan mentaati peraturan hukum dan perundangundangan yang berlaku
JAM PELATIHAN Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
1
2
taat asas
Asesmen 2. Memahami bahaya perdagangan manusia, psikotropika, dan tindak kriminal
2.1. Ajakan untuk menjadi pekerja domestik ilegal harus dihindari
Dapat memahami cara menghindari Ajakan untuk menjadi pekerja domestik ilegal Mampu menghindari ajakan untuk menjadi pekerja domestik ilegal
cara menghindari Ajakan untuk menjadi pekerja domestik ilegal
menghindari ajakan untuk menjadi pekerja domestik ilegal
Cara menghindari (tidak mengikuti) pemaksaan pindah pengguna jasa atau pekerjaan
tidak mengikuti pemaksaan pindah pengguna jasa atau pekerjaan
tegas dan taat asas
Harus tegas dan taat asas 2.2. Pemaksaan pindah pengguna jasa atau pekerjaan tidak perlu diikuti
Dapat memahami cara menghindari (tidak mengikuti) pemaksaan pindah pengguna jasa atau pekerjaan Mampu tidak mengikuti pemaksaan pindah pengguna jasa atau pekerjaan
tegas dan taat asas
Harus tegas dan taat
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
7
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK KERJA
Pengetahuan
Keterampilan
JAM PELATIHAN Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
asas 2.3. Penggunaan psikotropika harus dihindari
Dapat memahami cara menghindari penggunaan psikotropika Mampu menghindari penggunaan psikotropika Harus tegas dan taat asas
2.4. Penyebab penyakit HIV/AIDS dan penyakit menular seks (PMS) dihindari
Dapat memahami pengertian penyakit HIV/AIDS dan penyakit menular seks (PMS) Dapat menjelaskan cara menghindari penyebab penyakit HIV/AIDS dan penyakit menular seks (PMS) Mampu menghindari penyebab penyakit HIV/AIDS dan penyakit menular seks (PMS)
Obat-obatan Psikotropika cara menghindari penggunaan psikotropika
menghindari penggunaan psikotropika
tegas dan taat asas
pengertian penyakit HIV/AIDS dan penyakit menular seks (PMS)
menghindari penyebab penyakit HIV/AIDS dan penyakit menular seks (PMS)
taat asas
cara menghindari penyebab penyakit HIV/AIDS dan penyakit menular seks (PMS)
Harus taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
8
1.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja Kode Unit : T.970000.002.02 Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 jampel
ELEMEN KOMPETENSI 1.
Menerapkan hygiene rumah tangga
KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Prosedur hygiene rumah tangga diikuti sesuai arahan pengguna jasa
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Dapat menjelaskan prosedur hygiene rumah tangga
Prosedur hygiene rumah tangga
taat asas
Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan pengguna jasa
Cara mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan pengguna jasa
Mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan pengguna jasa
menerapkan syarat hygiene rumah tangga
higienis dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,8
1,6
Mampu mengikuti prosedur hygiene rumah tangga sesuai arahan pengguna jasa Harus taat asas 1.2 Syarat hygiene rumah tangga diterapkan dengan baik dan benar
Dapat menjelaskan cara menerapkan syarat hygiene rumah tangga
Cara menerapkan syarat hygiene rumah tangga
Mampu menerapkan syarat hygiene rumah tangga Harus higienis dan taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
9
ELEMEN KOMPETENSI 2.
Menerapkan sanitasi rumah tangga
KRITERIA UNJUK KERJA 2.1 Prosedur sanitasi rumah tangga diikuti sesuai arahan majikan
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan
mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan
taat asas
Cara mengontrol saluran sanitasi dengan teratur
mengontrol saluran sanitasi dengan teratur
taat asas
Cara mengontrol saluran sanitasi dengan teratur
mengontrol saluran sanitasi dengan teratur
higienis dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,8 1,6
Mampu mengikuti prosedur sanitasi rumah tangga sesuai arahan majikan Harus taat asas 2.2 Saluran sanitasi dikontrol dengan teratur
Dapat menjelaskan cara mengontrol saluran sanitasi dengan teratur Mampu mengontrol saluran sanitasi dengan teratur Harus taat asas
2.3 Lantai dan lingkungan rumah dibersihkan dengan teratur
Dapat menjelaskan cara mengontrol saluran sanitasi dengan teratur Mampu mengontrol saluran sanitasi dengan teratur Harus higienis dan taat asas
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
10
ELEMEN KOMPETENSI 3.
Membuang sampah atau limbah rumah tangga
KRITERIA UNJUK KERJA 3.1. Sampah organik (sisa makanan, tanaman) dan sampah anorganik (plastik, kaca, besi) dipisah sesuai jenisnya
3.2. Sampah atau limbah rumah tangga dibuang pada tempatnya
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Dapat menjelaskan jenis- jenis sampah (sampah organik dan non organik) dapat menjelaskan cara memisahkan sampah organik, dan sampah anorganik mampu memisahkan sampah organik, dan sampah anorganik harus teliti dan taat asas
jenis- jenis sampah (sampah organik dan non organik)
memisahkan sampah organik, dan sampah anorganik
teliti dan taat asas
Dapat menjelaskan cara membuang sampah atau limbah rumah tangga pada tempatnya
Cara membuang sampah atau limbah rumah tangga pada tempatnya
membuang sampah atau limbah rumah tangga pada tempatnya
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,8 1,6
cara memisahkan sampah organik, dan sampah anorganik
Mampu membuang sampah atau limbah rumah tangga pada tempatnya Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
11
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 3.3. Sampah dimasukkan dalam kantong sebelum dibuang ke tempat pembuangan sampah
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memasukkan sampah dalam kantong sebelum dibuang ketempat pembuangan sampah Mampu memasukkan sampah dalam kantong sebelum dibuang ketempat pembuangan sampah
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara memasukkan sampah dalam kantong sebelum dibuang ketempat pembuangan sampah
memasukkan sampah dalam kantong sebelum dibuang ketempat pembuangan sampah
taat asas
mengikuti prosedur pencegahan dan penganggulang an kecelakaan kerja sesuai arahan majikan
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus taat asas Asesmen 4.
Menerapkan pencegahan dan penanggulanga n kecelakaan kerja di rumah tangga
4.1. Prosedur pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja diikuti sesuai arahan majikan
Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur pencegahan dan penganggulangan kecelakaan kerja sesuai arahan majikan
Cara mengikuti prosedur pencegahan dan penganggulang an kecelakaan kerja sesuai arahan majikan
0,8
1,6
Mampu mengikuti prosedur pencegahan dan penganggulangan kecelakaan kerja sesuai arahan majikan Taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
12
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 4.2. Barang-barang, peralatan dan perlengkapan disimpan terorganisir dengan baik
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menyimpan barang-barang, peralatan dan perlengkapan secara terorganisir Mampu menyimpan barang-barang, peralatan dan perlengkapan secara terorganisir
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara menyimpan barang-barang, peralatan dan perlengkapan secara terorganisir
menyimpan barang-barang, peralatan dan perlengkapan secara terorganisir
taat asas
Cara menjauhkan penyimpanan bahan/barang berbahaya dari jangkauan anak-anak
menjauhkan penyimpanan bahan/barang berbahaya dari jangkauan anak-anak
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus taat asas 4.3. Penyimpanan bahan/barang berbahaya dijauhkan dari jangkauan anakanak
Dapat menjelaskan cara menjauhkan penyimpanan bahan/barang berbahaya dari jangkauan anakanak Mampu menjauhkan penyimpanan bahan/barang berbahaya dari jangkauan anakanak Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
13
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
4.4. Mengangkat beban yang berat dilakukan secara aman dan efisien sesuai dengan prosedur
Dapat menjelaskan cara menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas Mampu menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas Harus hati-hati dan taat asas
Cara menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas
menjaga kabel peralatan listrik agar tidak terkelupas
hati-hati dan taat asas
4.5. Peralatan yang bertenaga listrik dipakai sesuai peruntukannya dan mengacu pada prosedur penggunaanya
Dapat menjelaskan cara memakai peralatan yang bertenaga listrik sesuai peruntukannya dan mengacu pada prosedur
Cara memakai peralatan yang bertenaga listrik sesuai peruntukannya dan mengacu pada prosedur
memakai peralatan yang bertenaga listrik sesuai peruntukannya dan mengacu pada prosedur
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Mampu memakai peralatan yang bertenaga listrik sesuai peruntukannya dan mengacu pada prosedur Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
14
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 4.6. Bahan-bahan kimia dan bahan beracun rumah tangga dipergunakan sesuai prosedur
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Cara menggunakan bahan-bahan kimia dan bahan beracun rumah tangga sesuai prosedur
menggunakan bahan-bahan kimia dan bahan beracun rumah tangga sesuai prosedur
taat asas
Cara menggunakan tangga untuk pekerjaan yang lebih tinggi
menggunakan tangga untuk pekerjaan yang lebih tinggi
taat asas
Dapat menjelaskan cara mengenali potensi bahaya dari hewan dan tumbuhan peliharaan
pengertian Pertolongan pertama pada kecelakaan dan luka serius
cermat dan taat asas
Mampu mengenali potensi bahaya dari hewan dan tumbuhan peliharaan
cara melakukan Pertolongan pertama pada kecelakaan bila terjadi
melakukan Pertolongan pertama pada kecelakaan bila terjadi kecelakaan
Dapat menjelaskan cara menggunakan bahan-bahan kimia dan bahan beracun rumah tangga sesuai prosedur Mampu bahan-bahan kimia dan bahan beracun rumah tangga sesuai prosedur
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus taat asas 4.7. Tangga digunakan untuk pekerjaan yang lebih tinggi
Dapat menjelaskan cara menggunakan tangga untuk pekerjaan yang lebih tinggi Mampu menggunakan tangga untuk pekerjaan yang lebih tinggi Harus taat asas
4.8. Potensi bahaya dari hewan dan tumbuhan peliharaan dikenali
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
15
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA Harus cermat dan taat asa
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
kecelakaan
Asesmen 5. Menerapkan pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga
5.1 Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga diikuti
Dapat menjelaskan Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga Dapat menjelaskan cara mengikuti Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga
Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga cara mengikuti Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga
Mengikuti Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga
taat asas
Cara menjauhkan Barang-barang yang mudah terbakar dari sumber api (kompor)
menjauhkan Barang-barang yang mudah terbakar dari sumber api (kompor)
cermat dan taat asas
0,8
1,6
Mampu mengikuti Prosedur pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran di rumah tangga Harus taat asas 5.2 Barang-barang yang mudah terbakar dijauhkan dari sumber api (kompor)
Dapat menjelaskan cara menjauhkan Barang-barang yang mudah terbakar dari sumber api (kompor) Mampu menjauhkan Barang-barang yang mudah terbakar dari
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
16
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara menjaga kondisi pipa, tabung gas dan regulator agar tidak bocor
menjaga kondisi pipa, tabung gas dan regulator agar tidak bocor
hati-hati dan taat asas
Cara menggunakan Alat pemadam kebakaran termasuk kain atau karung basah dan pasir sesuai prosedur bila terjadi kebakaran
menggunakan Alat pemadam kebakaran termasuk kain atau karung basah dan pasir sesuai prosedur bila terjadi kebakaran
hati-hati dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
sumber api (kompor) Harus cermat dan taat asas 5.3 Pipa, tabung gas dan regulator dijaga kondisi baik dan tidak bocor
Dapat menjelaskan cara menjaga kondisi pipa, tabung gas dan regulator agar tidak bocor Mampu menjaga kondisi pipa, tabung gas dan regulator agar tidak bocor Harus hati-hati dan taat asas
5.4 Alat pemadam kebakaran termasuk kain atau karung basah dan pasir digunakan sesuai prosedur bila terjadi kebakaran
Dapat menjelaskan cara menggunakan Alat pemadam kebakaran termasuk kain atau karung basah dan pasir sesuai prosedur bila terjadi kebakaran Mampu menggunakan Alat pemadam kebakaran termasuk kain atau karung basah dan pasir sesuai prosedur bila terjadi kebakaran Harus hati-hati dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
17
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 5.5 Dalam situasi darurat dilaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara melaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran bila dalam situasi darurat Mampu melaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran bila dalam situasi darurat
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara melaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran bila dalam situasi darurat
melaporkan kepada majikan atau dinas kebakaran bila dalam situasi darurat
sigap dan taat asas
cara menggunakan akses penyelamatan diri terhadap kebakaran yang tersedia
menggunakan akses penyelamatan diri terhadap kebakaran yang tersedia
sigap dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus sigap dan taat asas 5.6 Akses penyelamatan diri terhadap kebakaran yang tersedia dapat digunakan
Dapat menjelaskan cara menggunakan akses penyelamatan diri terhadap kebakaran yang tersedia Mampu menggunakan akses penyelamatan diri terhadap kebakaran yang tersedia Harus sigap dan taat asas
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
18
1.3 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Remitensi Kode Unit : T.970000.003.02 Perkiraan Waktu Pelatihan : 5 jampel
ELEMEN KOMPETENSI 1.
Memahami ketentuan perbankan dan jasa keuangan
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
1.1 Mata uang asing negara penempatan perlu diketahui
Dapat mengetahui mata uang asing negara penempatan
Jenis mata uang asing negara penempatan
1.2 Informasi tentang nilai tukar mata uang asing atau cheque didapatkan
Dapat menjelaskan cara mendapatkan informasi tentang nilai tukar mata uang asing atau cheque
cara mendapatkan informasi tentang nilai tukar mata uang asing atau cheque
mendapatkan informasi tentang nilai tukar mata uang asing atau cheque
cermat dan taat asas
Cara mengidentifika si perbankan dan jasa keuangan
mengidentifika si perbankan dan jasa keuangan
taat asas
Mampu mendapatkan informasi tentang nilai tukar mata uang asing atau cheque
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1 1,5
Harus cermat dan taat asas 1.3 Perbankan dan jasa keuangan diidentifikasi
Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi perbankan dan jasa keuangan Mampu mengidentifikasi perbankan dan jasa keuangan Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
19
ELEMEN KOMPETENSI 2.
Melakukan pengiriman uang
KRITERIA UNJUK KERJA 2.1 Prosedur Pengiriman uang diikuti sesuai ketentuan perbankan atau jasa keuangan
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur pengiriman uang sesuai ketentuan perbankan atau jasa keuangan Mampu mengikuti prosedur pengiriman uang sesuai ketentuan perbankan atau jasa keuangan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
cara mengikuti prosedur pengiriman uang sesuai ketentuan perbankan atau jasa keuangan
mengikuti prosedur pengiriman uang sesuai ketentuan perbankan atau jasa keuangan
taat asas
Cara memastikan identitas atau nomor rekening bank di indonesia dalam pengiriman uang
memastikan identitas atau nomor rekening bank di indonesia dalam pengiriman uang
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1 1,5
Harus taat asas 2.2 Pengiriman uang dipastikan dengan benar tentang identitas atau nomor rekening bank di Indonesia
Dapat menjelaskan cara memastikan identitas atau nomor rekening bank di indonesia dalam pengiriman uang Mampu memastikan identitas atau nomor rekening bank di indonesia dalam pengiriman uang
taat asas
Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
20
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 2.3 Tanda bukti pengiriman disimpan dengan baik
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menyimpan tanda bukti pengiriman dengan baik
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
cara menyimpan tanda bukti pengiriman dengan baik
menyimpan tanda bukti pengiriman dengan baik
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
taat asas
Mampu menyimpan tanda bukti pengiriman dengan baik Harus taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
21
1.4 Unit Kompetensi : Membekali diri Tentang Dokumen dan Perlindungan Kode Unit : T.970000.004.02 Perkiraan Waktu Pelatihan : 5 jampel
ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan dokumen
KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Dokumen diri diisi dengan benar
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat mengetahui macam-macam Dokumen diri Dapat menjelaskan cara mengisi dokumen diri Mampu mengisi dokumen diri
MATERI PELATIHAN Pengetahuan Macam-macam dokumen diri
Keterampilan
Sikap Kerja
mengisi dokumen diri
teliti dan taat asas
memeriksa kelengkapan dan keaslian dokumen
teliti dan taat asas
memastikan paspor sesuai dengan identitas
cermat dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1 1,5
Cara mengisi dokumen diri
Harus teliti dan taat asas 1.2 Kelengkapan dan keaslian dokumen diperiksa
Dapat menjelaskan cara memeriksa kelengkapan dan keaslian dokumen Mampu memeriksa kelengkapan dan keaslian dokumen
Cara memeriksa kelengkapan dan keaslian dokumen
Harus teliti dan taat asas 2. memeriksa kelengkapan dokumen
2.1. Paspor dipastikan sesuai dengan identitas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Asesmen Dapat menjelaskan Cara cara memastikan memastikan paspor sesuai paspor sesuai dengan identitas dengan Mampu memastikan identitas paspor sesuai dengan identitas Harus cermat dan taat asas
1
1,5
22
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
2.2. Hak dan kewajiban dimuat dengan jelas dalam perjanjian kerja
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat mengetahui cara memastikan perjanjian kerja memuat hak dan kewajiban dengan jelas Mampu cara memastikan perjanjian kerja memuat hak dan kewajiban dengan jelas
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara memastikan perjanjian kerja memuat hak dan kewajiban dengan jelas
memastikan perjanjian kerja memuat hak dan kewajiban dengan jelas
cermat dan taat asa
cara memiliki dokumen asuransi sesuai ketentuan yang berlaku
memiliki dokumen asuransi sesuai ketentuan yang berlaku
taat asas
Cara memiliki sertifikat kompetensi kerja sebagai pengakuan terhadap kemampuan untuk bekerja
memiliki sertifikat kompetensi kerja sebagai pengakuan terhadap kemampuan
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus cermat dan taat asas
2.3. Dokumen asuransi dimiliki sesuai ketentuan yang berlaku
Dapat menjelaskan cara memiliki dokumen asuransi sesuai ketentuan yang berlaku Mampu memiliki dokumen asuransi sesuai ketentuan yang berlaku Harus taat asas
2.4. Sertifikat kompetensi kerja dimiliki sebagai pengakuan terhadap kemampuan untuk bekerja
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Dapat menjelaskan cara memiliki sertifikat kompetensi kerja sebagai pengakuan terhadap kemampuan untuk
23
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
bekerja
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
untuk bekerja
Mampu memiliki sertifikat kompetensi kerja sebagai pengakuan terhadap kemampuan untuk bekerja Harus taat asas 2.5. Visa Kerja dipastikan sesuai dengan jabatan profesi
Dapat menjelaskan cara memastikan visa kerja sesuai dengan jabatan profesi
Cara memastikan visa kerja sesuai dengan jabatan profesi
memastikan visa kerja sesuai dengan jabatan profesi
taat asas
cara mengidentifika si hal-hal yang merugikan diri
mengidentifika si hal-hal yang merugikan diri
cermat dan taat asas
Mampu memastikan visa kerja sesuai dengan jabatan profesi Harus taat asas 3. Perlindungan diri
3.1. Hal-hal yang merugikan diidentifikasi
Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi hal-hal yang merugikan diri Mampu mengidentifikasi hal-hal yang merugikan diri harus cermat dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
24
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
3.2. Pelanggaran terhadap perjanjian kerja atau yang mengancam keselamatan diri dilaporkan kepada pihak berwenang
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara melaporkan kepada pihak berwenang pelanggaran terhadap perjanjian kerja atau yangmengancam keserlamatan Mampu melaporkan kepada pihak berwenang pelanggaran terhadap perjanjian kerja atau yangmengancam keserlamatan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara melaporkan kepada pihak berwenang pelanggaran terhadap perjanjian kerja atau yangmenganca m keserlamatan
melaporkan kepada pihak berwenang pelanggaran terhadap perjanjian kerja atau yangmenganca m keserlamatan
sigap dan taat asas
Cara mendapatkan perlindungan dari pihak yang berwenang
mendapatkan perlindungan dari pihak yang berwenang
taat asas
memastikan
teliti dan
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus sigap dan taat asas
3.3. Perlindungan didapatkan dari pihak yang berwenang
Dapat menjelaskan cara mendapatkan perlindungan dari pihak yang berwenang Mampu mendapatkan perlindungan dari pihak yang berwenang Harus taat asas
4. Melakukan
4.1 Tiket, paspor dan visa
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Dapat menjelaskan
Asesmen cara
1
1,5
25
ELEMEN KOMPETENSI perjalanan ke luar negeri
KRITERIA UNJUK KERJA kerja dipastikan kelengkapannya
INDIKATOR UNJUK KERJA cara memastikan kelengkapan tiket, paspor, dan visa kerja
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
memastikan kelengkapan tiket, paspor, dan visa kerja
kelengkapan tiket, paspor, dan visa kerja
taat asas
cara megikuti prosedur keberangkatan dan kepulangan dengan benar
megikuti prosedur keberangkatan dan kepulangan dengan benar
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
memastikan kelengkapan tiket, paspor, dan visa kerja harus teliti dan taat asas 4.2 Prosedur keberangkatan dan kepulangan diikuti dengan benar
dapat menjelaskan cara megikuti prosedur keberangkatan dan kepulangan dengan benar mampu megikuti prosedur keberangkatan dan kepulangan dengan benar harus taat asas
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
26
1.5 Unit Kompetensi : Melaksanakan Kerjasama di Lingkungan Kerja Kode Unit : T.970000.005.02 Perkiraan Waktu Pelatihan : 5 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1. Melakukan hubungan kerja
1.1 Sosial, budaya dan di tempat kerja diketahui
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat memahami sosial dan budaya ditempat kerja
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Sosial, budaya ditempat kerja
Menerapkan Sosial, budaya dan di tempat kerja
taat asas
Cara menunjukkan kepekaan terhadap perbedaan sosial budaya dan toleransi kerja
menunjukkan kepekaan terhadap perbedaan sosial budaya dan toleransi kerja
terbuka dan taat asas
Cara menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan
menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan
sopan dan taat adab
Mampu menerapkan Sosial, budaya dan di tempat kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1
1,5
Harus taat asas 1.2 Kepekaan terhadap perbedaan sosial budaya dan toleransi kerja ditunjukan
Dapat menjelaskan cara menunjukkan kepekaan terhadap perbedaan sosial budaya dan toleransi kerja Mampu menunjukkan kepekaan terhadap perbedaan sosial budaya dan toleransi kerja Harus terbuka dan taat asas
1.3 Konflik dalam hubungan kerja diselesaikan secara kekeluargaan
Dapat menjelaskan cara menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan Mampu
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
27
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
menyelesaikan konflik dalam hubungan kerja secara kekeluargaan Harus sopan dan taat adab Asesmen 2. Memelihara hubungan kerja
2.1. Syarat-syarat untuk fungsi kerja khusus di tempat kerja diikuti sesuai dengan kesepakatan
Dapat menjelaskan cara mengikuti syarat untuk fungsi kerja khusus di tempat kerja sesuai dengan kesepakatan
Cara mengikuti syarat untuk fungsi kerja khusus di tempat kerja sesuai dengan kesepakatan
mengikuti syarat untuk fungsi kerja khusus di tempat kerja sesuai dengan kesepakatan
taat asas
Cara mendapatkan hak pekerja sesuai perjanjian kerja
mendapatkan hak pekerja sesuai perjanjian kerja
taat asas
1
1,5
Mampu mengikuti syarat untuk fungsi kerja khusus di tempat kerja sesuai dengan kesepakatan Harus taat asas 2.2. Hak pekerja didapatkan sesuai perjanjian kerja
Dapat menjelaskan cara mendapatkan hak pekerja sesuai perjanjian kerja Mampu mendapatkan hak pekerja sesuai perjanjian kerja Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
28
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
2.3. Kewajiban pekerja dilaksanakan sesuai perjanjian
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara melaksanakan kewajiban pekerja sesuai perjanjian Mampu melaksanakan kewajiban pekerja sesuai perjanjian
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara menjalin saling pengertian antara sesame pekerja domestic
menjalin saling pengertian antara sesame pekerja domestic
taat asas
Cara mengelola pekerjaan secara benar, efektif dan efisien
mengelola pekerjaan secara benar, efektif dan efisien
taat asas
Harus taat asas 2.4.
Pekerjaan dikelola secara benar, efektif dan efisien
Dapat menjelaskan cara mengelola pekerjaan secara benar, efektif dan efisien Mampu mengelola pekerjaan secara benar, efektif dan efisien
1
1,5
Harus taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
29
1.6 Unit Kompetensi : Mengembangkan Kematangan Emosi dan Motivasi Kerja Kode Unit : T.970000.006.02 Perkiraan Waktu Pelatihan : 7 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI 1.
Mengetahui kelemahan dan kelebihan diri sendiri
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Kelemahan dan kelebihan diri diidentifikasi
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan diri
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
cara mengidentifika si kelemahan dan kelebihan diri
mengidentifika si kelemahan dan kelebihan diri
terbuka dan taat asas
Cara menunjukkan Pengenalan diri, bakat, potensi sesuai kemampuan
menunjukkan Pengenalan diri, bakat, potensi sesuai kemampuan
jujur dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,5
2,5
Mampu mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan diri Harus terbuka dan taat asas
1.2 Pengenalan diri, bakat dan potensi ditunjukan sesuai kemampuan
Dapat mengetahui dan menunjukkan Pengenalan diri, bakat, potensi sesuai kemampuan Mampu menunjukkan Pengenalan diri, bakat, potensi sesuai kemampuan Harus jujur dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
30
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.3 Fisik, mental dan kemampuan diri dipersiapkan untuk bekerja
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mempersiapkan fisik, mental dan kemampuan diri untuk bekerja
MATERI PELATIHAN Pengetahuan Cara mempersiapka n fisik, mental dan kemampuan diri untuk bekerja
Mampu mempersiapkan fisik, mental dan kemampuan diri untuk bekerja
Keterampilan
Sikap Kerja
mempersiapka n fisik, mental dan kemampuan diri untuk bekerja
jujur dan taat asas
menentukan tujuan bekerja sesuai dengan tuntutan perbaikan kesejahteraan atau aktulisasi diri
terbuka dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus jujur dan taat asas Asesmen 2. Memotivasi diri
2.1. Tujuan bekerja ditentukan sesuai dengan tuntutan perbaikan kesejahteraan atau aktulisasi diri
Dapat Menjelaskan cara menentukan tujuan bekerja sesuai dengan tuntutan perbaikan kesejahteraan atau aktulisasi diri Mampu menentukan tujuan bekerja sesuai dengan tuntutan perbaikan kesejahteraan atau aktulisasi diri
Cara menentukan tujuan bekerja sesuai dengan tuntutan perbaikan kesejahteraan atau aktulisasi diri
0,5
2,5
Harus terbuka dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
31
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
2.2. Kesejahteraan diikuti peningkatan status sosial
Dapat memahami kesejahteraan mengikuti peningkatan status sosial
kesejahteraan mengikuti peningkatan status sosial
2.3. Masa depan setelah selesai kontrak kerja direncanakan
Dapat menjelaskan cara merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja
Cara merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja
Keterampilan -
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
-
merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja
cermat
melakukan Penyesuaikan diri dengan adat istiadat, budaya termasuk karakter pengguna jasa dilingkungan tempat bekerja
terbuka dan taat asas
Mampu merencanakan masa depan setelah selesai kontrak kerja Harus cermat Asesmen 3. Mengelola emosi
3.1. Penyesuaikan diri dilakukan dengan adat istiadat, budaya termasuk karakter pengguna jasa dilingkungan tempat bekerja
Dapat menjelaskan cara melakukan Penyesuaikan diri dengan adat istiadat, budaya termasuk karakter pengguna jasa dilingkungan tempat bekerja melakukan Penyesuaikan diri dengan adat istiadat, budaya termasuk karakter pengguna jasa dilingkungan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Cara melakukan Penyesuaikan diri dengan adat istiadat, budaya termasuk karakter pengguna jasa dilingkungan tempat bekerja
0,5
2,5
32
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
cara menerapkan Empati dan humanisasi dengan benar
menerapkan Empati dan humanisasi dengan benar
toleran dan taat asas
Cara melakukan pekerjaan di lingkungan tempat kerja dengan rasa senang
melakukan pekerjaan di lingkungan tempat kerja dengan rasa senang
ceria dan taat asas
Cara meningkatkan Sikap kerja disiplin, mandiri,
meningkatkan Sikap kerja disiplin, mandiri, kejujuran, dan
tangguh dan semangat
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
tempat bekerja Harus terbuka dan taat asas 3.2. Empati dan humanisasi diterapkan dengan benar
Dapat memahami cara menerapkan Empati dan humanisasi dengan benar Mampu menerapkan Empati dan humanisasi dengan benar Harus toleran dan taat asas
3.3.
Pekerjaan di lingkungan tempat kerja dilakukan dengan rasa senang
Dapat menjelaskan cara melakukan pekerjaan di lingkungan tempat kerja dengan rasa senang Mampu melakukan pekerjaan di lingkungan tempat kerja dengan rasa senang Harus ceria dan taat asas
3.4. Sikap kerja disiplin, mandiri, kejujuran, dan kesetiaan terhadap pekerjaannya diting-
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Dapat menjelaskan cara meningkatkan Sikap kerja disiplin, mandiri, kejujuran, dan kesetiaan
33
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA katkan
INDIKATOR UNJUK KERJA terhadap pekerjaan Mampu meningkatkan Sikap kerja disiplin, mandiri, kejujuran, dan kesetiaan terhadap pekerjaan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
kejujuran, dan kesetiaan terhadap pekerjaan
kesetiaan terhadap pekerjaan
Cara menerapkan tanggung jawab dan konsekuen
menerapkan tanggung jawab dan konsekuen
taat asas
Cara meningkatkan pengendalian diri terhada hal-hal negatif
meningkatkan pengendalian diri terhada hal-hal negatif
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus tangguh dan semangat 3.5. Konsekuen dan tanggung jawab diterapkan
Dapat menjelaskan cara menerapkan tanggung jawab dan konsekuen Mampu menerapkan tanggung jawab dan konsekuen Harus taat asas
3.6. Pengendalian diri terhadap hal-hal yang negatif ditingkatkan
Dapat menjelaskan cara meningkatkan pengendalian diri terhada hal-hal negatif Mampu meningkatkan pengendalian diri terhada hal-hal negatif Harus taat asas
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
34
1.7 Unit Kompetensi : Melakukan Komunikasi dengan Menggunakan Bahasa Negara Penempatan Kode Unit : T.970000.007.02 Perkiraan Waktu Pelatihan : 100 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI 1. Melakukan komunikasi secara lisan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Kosa kata diucapkan dengan tepat dan benar
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat mengetahui kosakata dalam bahasa negara tujuan Dapat menjelaskan cara mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar
mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar
komunikatif dan taat asas
Cara menyusun kalimat dengan jelas dan tepat
menyusun kalimat dengan jelas dan tepat
tepat dan taat asas
Cara melakukan komunikasi dengan sopan
melakukan komunikasi dengan sopan
sopan dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 20
60
Mampu mengucapkan kosakata dengan tepat dan benar Harus komunikatif dan taat asas 1.2 Kalimat disusun dengan jelas dan tepat
Dapat menjelaskan cara menyusun kalimat dengan jelas dan tepat Mampu menyusun kalimat dengan jelas dan tepat Harus tepat dan taat asas
1.3 Komunikasi dilakukan dengan sopan
Dapat menjelaskan cara melakukan komunikasi dengan sopan Mampu melakukan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
35
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
komunikasi dengan sopan Harus sopan dan taat asas Asesmen 2. Menggunakan alat komunikasi
2.1. Perangkat komunikasi diidentifikasi
Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi perangkat komunikasi
Cara mengidentifika si perangkat komunikasi
mengidentifika si perangkat komunikasi
cermat
Cara menggunakan perangkat komunikasi sesuai prosedur
menggunakan perangkat komunikasi sesuai prosedur
taat asas
Cara melakukan komunikasi lisan atau tulisan ditelepon
melakukan komunikasi lisan atau tulisan ditelepon dengan sopan
sopan dan taat asas
5
15
Mampu mengidentifikasi perangkat komunikasi Harus cermat 2.2. Perangkat komunikasi digunakan sesuai prosedur
Dapat menjelaskan cara menggunakan perangkat komunikasi sesuai prosedur Mampu menggunakan perangkat komunikasi sesuai prosedur Harus taat asas
2.3. Berkomunikasi lisan atau tulisan ditelepon dilakukan dengan sopan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Dapat menjelaskan cara melakukan komunikasi lisan atau tulisan ditelepon dengan sopan
36
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA Mampu melakukan komunikasi lisan atau tulisan ditelepon dengan sopan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
memelihara perangkat komunikasi dengan baik agar tetap berfungsi
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
dengan sopan
Harus sopan dan taat asas 2.4. Perangkat komunikasi dipelihara dengan baik agar tetap berfungsi
Data menjelaskan cara memelihara perangkat komunikasi dengan baik agar tetap berfungsi Mampu memelihara perangkat komunikasi dengan baik agar tetap berfungsi
Cara memelihara perangkat komunikasi dengan baik agar tetap berfungsi
Harus taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
37
1.8 Unit Kompetensi : Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi Kode Unit : T.970000.016.03 Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan perlengkapan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Perlengkapan mandi bayi dipilih sesuai jenis kelamin bayi
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memilih Perlengkapan mandi bayi sesuai jenis kelamin bayi
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara memilih Perlengkapan mandi bayi sesuai jenis kelamin bayi
memilih Perlengkapan mandi bayi sesuai jenis kelamin bayi
cermat
menyiapkan Perlengkapan bayi diatas baby
Taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1,5
4,5
Mampu memilih Perlengkapan mandi bayi sesuai jenis kelamin bayi Harus cermat 1.2 Perlengkapan bayi disiapkan diatas baby
table
Dapat menjelaskan cara menyiapkan Perlengkapan bayi diatas baby table Mampu menyiapkan Perlengkapan bayi diatas baby table
Cara menyiapkan Perlengkapan bayi diatas
table
baby table
Harus taat asas 1.3 Air hangat disediakan sesuai kondisi bayi
Dapat menjelaskan cara menyediakan Air hangat sesuai kondisi bayi Mampu menyediakan Air hangat sesuai
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Cara menyediakan Air hangat sesuai kondisi bayi
menyediakan Air hangat sesuai kondisi bayi
teliti dan taat asas
38
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
kondisi bayi Harus teliti dan tat asas 1.4 Bayi diposisikan pada baby table dengan aman
Dapat menjelaskan cara memposisikan Bayi pada baby table dengan aman Mampu memposisikan Bayi pada baby table dengan aman
Cara memposisikan Bayi pada baby table dengan aman
memposisikan Bayi pada baby table dengan aman
hati-hati dan taat asas
melakukan Tahapan cara memandikan bayi dilakukan untuk menghindari reaksi negative
hati-hati dan taat asas
Harus hati-hati dan taat asas Asesmen 2. Memandikan bayi
2.1. Tahapan cara memandikan bayi dilakukan untuk menghindari reaksi negatif
Dapat menjelaskan cara melakukan Tahapan cara memandikan bayi dilakukan untuk menghindari reaksi negative
Cara melakukan Tahapan cara memandikan bayi dilakukan untuk menghindari reaksi negative
1,5
4,5
Mampu melakukan Tahapan cara memandikan bayi dilakukan untuk menghindari reaksi negative Harus hati-hati dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
39
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
2.2. Wajah, kepala, dan badan bayi dibersihkan dari kotoran menggunakan perlengkapan yang sesuai
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara membersihkan Wajah, kepala, dan badan bayi dari kotoran menggunakan perlengkapan yang sesuai
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara membersihkan Wajah, kepala, dan badan bayi dari kotoran menggunakan perlengkapan yang sesuai
membersihkan Wajah, kepala, dan badan bayi dari kotoran menggunakan perlengkapan yang sesuai
Cermat dan taat asas
Cara membasuh Bagian kelamin bayi dengan hati-hati
membasuh Bagian kelamin bayi dengan hati-hati
hati-hati dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Mampu membersihkan Wajah, kepala, dan badan bayi dari kotoran menggunakan perlengkapan yang sesuai Harus cermat dan taat asas
2.3. Bagian kelamin bayi dibasuh dengan hatihati
Dapat menjelaskan cara membasuh Bagian kelamin bayi dengan hati-hati Mampu membasuh Bagian kelamin bayi dengan hati-hati Harus hati-hati dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
40
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
2.4. Bayi dipasangkan pakaian bersih dan rapi
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memasangkan pakaian pada Bayi bersih dan rapi
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara memasangkan pakaian pada Bayi bersih dan rapi
memasangkan pakaian pada Bayi bersih dan rapi
rapid an taat asas
Cara merapikan Peralatan mandi bayi ketempat semula
merapikan Peralatan mandi bayi ketempat semula
teratur dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Mampu memasangkan pakaian pada Bayi bersih dan rapi Harus rapi an taat asas
2.5. Peralatan mandi bayi dirapikan ketempat semula
Dapat menjelaskan cara merapikan Peralatan mandi bayi ketempat semula Mampu merapikan Peralatan mandi bayi ketempat semula Harus teratur dan taat asas
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
41
1.9
Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Pelatihan
ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan pembersihan
: Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi : T.970000.017.03 : 8 jampel @ 45 menit
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Peralatan dan perlengkapan untuk membersihkan BAB/BAK bayi dipilih sesuai fungsinya
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memilih Peralatan dan perlengkapan untuk membersihkan BAB/BAK bayi sesuai fungsinya Mampu memilih Peralatan dan perlengkapan untuk membersihkan BAB/BAK bayi sesuai fungsinya
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara memilih Peralatan dan perlengkapan untuk membersihkan BAB/BAK bayi sesuai fungsinya
memilih Peralatan dan perlengkapan untuk membersihkan BAB/BAK bayi sesuai fungsinya
cermat dan taat asas
Cara memposisikan Bayi pada tempat yang aman
memposisikan Bayi pada tempat yang aman
hati-hati dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,7
3
Harus cermat dan taat asas 1.2 Bayi diposisikan pada tempat yang aman
Dapat menjelaskan cara memposisikan Bayi pada tempat yang aman Mampu memposisikan Bayi pada tempat yang aman Harus hati-hati dan taat asas
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
42
ELEMEN KOMPETENSI 2. Melakukan pembersihan
KRITERIA UNJUK KERJA
2.1. Bagian kelamin bayi dibasuh sesuai prosedur keperawatan
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara membasuh Bagian kelamin bayi sesuai prosedur keperawatan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara membasuh Bagian kelamin bayi sesuai prosedur keperawatan
membasuh Bagian kelamin bayi sesuai prosedur keperawatan
higienis dan taat asas
Cara membersihkan Bagian bokong bayi dengan bahan yang lembut
membersihkan Bagian bokong bayi dengan bahan yang lembut
hati-hati dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,7 3
Mampu membasuh Bagian kelamin bayi sesuai prosedur keperawatan Harus higienis dan taat asas
2.2. Bagian bokong bayi dibersihkan dengan bahan yang lembut
Dapat menjelaskan cara membersihkan Bagian bokong bayi dengan bahan yang lembut Mampu membersihkan Bagian bokong bayi dengan bahan yang lembut membersihkan Bagian bokong bayi dengan bahan yang lembut Harus hati-hati dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
43
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
2.3. Bagian kelamin dan bokong dilap sampai kering
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengelap Bagian kelamin dan bokong sampai kering
MATERI PELATIHAN Pengetahuan Cara mengelap Bagian kelamin dan bokong sampai kering
Keterampilan
Sikap Kerja
mengelap Bagian kelamin dan bokong sampai kering
hati-hati dan taat asas
Cara merapikan Peralatan dan perlengkapan
merapikan Peralatan dan perlengkapan
cermat dan taat asas
Cara membuang Limbah kering dan basah pada tempat yang sudah disediakan
membuang Limbah kering dan basah pada tempat yang sudah disediakan
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Mampu mengelap Bagian kelamin dan bokong sampai kering Harus hati-hati dan taat asas Asesmen 3. Membuang limbah
3.1. Peralatan dan perlengkapan dirapikan
Dapat menjelaskan cara merapikan Peralatan dan perlengkapan
0,7
3
Mampu merapikan Peralatan dan perlengkapan Harus cermat dan taat asas
3.2. Limbah kering dan basah dibuang pada tempat yang sudah disediakan
Dapat menjelaskan cara membuang Limbah kering dan basah pada tempat yang sudah disediakan Mampu membuang
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
44
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Limbah kering dan basah pada tempat yang sudah disediakan Harus taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
45
1.10
Unit Kompetensi : Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi Kode Unit : T.970000.023.03 Perkiraan Waktu Pelatihan : 10 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan makanan dan minuman bayi
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Jadwal pemberian makan dan minum bayi disusun sesuai kebutuhan
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menyusun Jadwal pemberian makan dan minum bayi sesuai kebutuhan Mampu menyusun Jadwal pemberian makan dan minum bayi sesuai kebutuhan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara menyusun Jadwal pemberian makan dan minum bayi sesuai kebutuhan
menyusun Jadwal pemberian makan dan minum bayi sesuai kebutuhan
cermat dan taat asas
Cara menyesuaikan Menu seimbang untuk makan dan minum dengan usia bayi
menyesuaikan Menu seimbang untuk makan dan minum dengan usia bayi
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,75
1,75
Harus cermat dan taat asas
1.2 Menu seimbang untuk makan dan minum disesuaikan dengan usia bayi
Dapat menjelaskan cara menyesuaikan Menu seimbang untuk makan dan minum dengan usia bayi Mampu menyesuaikan Menu seimbang untuk makan dan minum dengan usia bayi Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
46
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.3 Porsi makan dan minum bayi disesuaikan dengan kebutuhan bayi
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menyesuaikan Porsi makan dan minum bayi dengan kebutuhan bayi Mampu menyesuaikan Porsi makan dan minum bayi dengan kebutuhan bayi
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara menyesuaikan Porsi makan dan minum bayi dengan kebutuhan bayi
menyesuaikan Porsi makan dan minum bayi dengan kebutuhan bayi
cermat dan taat asas
Cara menempatkan Makanan dan minuman bayi pada peralatan yang higienis
menempatkan Makanan dan minuman bayi pada peralatan yang higienis
gigienis dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus cermat dan taat asas 1.4 Makanan dan minuman bayi ditempatkan pada peralatan yang higienis
Dapat menjelaskan cara menempatkan Makanan dan minuman bayi pada peralatan yang higienis Mampu menempatkan Makanan dan minuman bayi pada peralatan yang higienis Harus higienis dan taat asas
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
47
ELEMEN KOMPETENSI 2. Menyiapkan bayi untuk makan dan minum
KRITERIA UNJUK KERJA
2.1. Bayi diposisikan dengan tepat agar bayi merasa nyaman dan aman
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memposisikan Bayi dengan tepat agar bayi merasa nyaman dan aman
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
cara memposisikan Bayi dengan tepat agar bayi merasa nyaman dan aman
memposisikan Bayi dengan tepat agar bayi merasa nyaman dan aman
hati-hati dan taat asas
Cara memasang Celemek bayi untuk menjaga kebersihan
memasang Celemek bayi untuk menjaga kebersihan
hati-hati
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,75 1,75
memposisikan Bayi dengan tepat agar bayi merasa nyaman dan aman harus hati-hati dan taat asas
2.2. Celemek bayi dipasang untuk menjaga kebersihan
Dapat menjelaskan cara memasang Celemek bayi untuk menjaga kebersihan Mampu memasang Celemek bayi untuk menjaga kebersihan Harus hati-hati
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
48
ELEMEN KOMPETENSI 3. Memberikan makan dan minum
KRITERIA UNJUK KERJA
3.1 Pemberian makan dan minum bayi dilakukan sesuai jadwal yang telah tersusun
INDIKATOR UNJUK KERJA dapat menjelaskan cara melakukan Pemberian makan dan minum bayi sesuai jadwal yang telah tersusun
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
cara melakukan Pemberian makan dan minum bayi sesuai jadwal yang telah tersusun
melakukan Pemberian makan dan minum bayi sesuai jadwal yang telah tersusun
teratur dan taat asas
cara melaksanakan Tahapan pemberian makan dan minum sesuai prosedur
melaksanakan Tahapan pemberian makan dan minum sesuai prosedur
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 0,75 1,75
mampu melakukan Pemberian makan dan minum bayi sesuai jadwal yang telah tersusun harus teratur dan taat asas 3.2 Tahapan pemberian makan dan minum dilaksanakan sesuai prosedur
dapat menjelaskan cara melaksanakan Tahapan pemberian makan dan minum sesuai prosedur mampu melaksanakan Tahapan pemberian makan dan minum sesuai prosedur harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
49
ELEMEN KOMPETENSI
4. Merapikan peralatan makan dan mnum
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
3.3 Sisa makan dan minum dibersihkan dari mulut bayi dengan hati-hati
dapat menjelaskan cara membersihkan Sisa makan dan minum dari mulut bayi dengan hatihati mampu membersihkan Sisa makan dan minum dari mulut bayi dengan hatihati harus teliti dan taat asas
4.1 Perlengkapan makan dan minum dibersihkan menggunakan bahan pembersih yang sesuai
Dapat menjelaskan cara membersihkan Perlengkapan makan dan minum menggunakan bahan pembersih yang sesuai Mampu membersihkan Perlengkapan makan dan minum menggunakan bahan pembersih yang sesuai Harus taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
MATERI PELATIHAN Pengetahuan cara membersihkan Sisa makan dan minum dari mulut bayi dengan hatihati
Asesmen Cara membersihkan Perlengkapan makan dan minum menggunakan bahan pembersih yang sesuai
Keterampilan
Sikap Kerja
membersihkan Sisa makan dan minum dari mulut bayi dengan hatihati
teliti dan taat asas
membersihkan Perlengkapan makan dan minum menggunakan bahan pembersih yang sesuai
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
0,75
1,75
50
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA 4.2 Perlengkapan makan dan minum bayi disimpan di tempat yang steril
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menyimpan Perlengkapan makan dan minum bayi di tempat yang steril
MATERI PELATIHAN Pengetahuan Cara menyimpan Perlengkapan makan dan minum bayi di tempat yang steril
Keterampilan menyimpan Perlengkapan makan dan minum bayi di tempat yang steril
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
steril dan taat asas
Mampu menyimpan Perlengkapan makan dan minum bayi di tempat yang steril Harus steril dan taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
51
1.11
Unit Kompetensi : Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif Kode Unit : T.970000.024.03 Perkiraan Waktu Pelatihan : 6 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1. Merencanakan pemberian ASI Ekslusif
1.1 Jadwal untuk pemberian ASI dikomunikasikan dengan ibu
1.2 Bayi dipersiapkan untuk menerima ASI
1.3 Pedoman pemberian ASI Ekslusif dijadikan sebagai acuan
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengkomunikasikan Jadwal untuk pemberian ASI dengan ibu Mampu mengkomunikasikan Jadwal untuk pemberian ASI dengan ibu Harus taat asas Dapat menjelaskan cara mempersiapkan Bayi untuk menerima ASI Mampu mempersiapkan Bayi untuk menerima ASI Harus taat asas Dapat menjelaskan cara menjadikan Pedoman pemberian ASI Ekslusif sebagai acuan Mampu menjadikan Pedoman pemberian ASI Ekslusif sebagai acuan Harus taat asas
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara mengkomuni kasikan Jadwal untuk pemberian ASI dengan ibu
mengkomunika sikan Jadwal untuk pemberian ASI dengan ibu
sopan dan taat asas
Cara mempersiapk an Bayi untuk menerima ASI
Mempersiap kan Bayi untuk menerima ASI
taat asas
Cara menjadikan Pedoman pemberian ASI Ekslusif sebagai acuan
menjadikan Pedoman pemberian ASI Ekslusif sebagai acuan
taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1,5 0,75
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
52
ELEMEN KOMPETENSI 2. Membantu ibu menyusui bayi
KRITERIA UNJUK KERJA 2.1. Ibu dan bayi diposisikan dengan aman dan nyaman
2.2. Selama menyusui ibu dan bayi didampingi
2.3. Bayi disendawakan untuk mengurangi risiko perut kembung
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memposisikan Ibu dan bayi dengan aman dan nyaman Mampu memposisikan Ibu dan bayi dengan aman dan nyaman Harus hati-hati dan taat asas Dapat menjelaskan cara mendampingi ibu dan bayi Selama menyusui Mampu mendampingi ibu dan bayi Selama menyusui Harus taat asas Dapat menjelaskan cara mensendawakan Bayi untuk mengurangi risiko perut kembung Mampu mensendawakan Bayi untuk mengurangi risiko perut kembung Harus hati-hati dan taat asas
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Cara memposisika n Ibu dan bayi dengan aman dan nyaman
memposisikan Ibu dan bayi dengan aman dan nyaman
hati-hati dan taat asas
Cara mendampingi ibu dan bayi Selama menyusui
mendampingi ibu dan bayi Selama menyusui
taat asas
mensendawaka n Bayi untuk mengurangi risiko perut kembung
hati-hati dan taat asas
Cara mensendawa kan Bayi untuk mengurangi risiko perut kembung
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1,5 0,75
Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
53
ELEMEN KOMPETENSI 3. Memberikan ASI perah pada bayi
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
3.1. ASI beku dicairkan pada wadah sesuai prosedur
Dapat menjelaskan cara mencairkan ASI beku pada wadah sesuai prosedur Mampu mencairkan ASI beku pada wadah sesuai prosedur Harus cermat dan taat asas
Cara mencairkan ASI beku pada wadah sesuai prosedur
mencairkan ASI beku pada wadah sesuai prosedur
cermat dan taat asas
3.2. Bayi diposisikan untuk menerima ASI perah dengan nyaman
Dapat menjelaskan cara memposisikan Bayi untuk menerima ASI perah dengan nyaman
Cara memposisika n Bayi untuk menerima ASI perah dengan nyaman
memposisikan Bayi untuk menerima ASI perah dengan nyaman
hati-hati dan taat asas
Cara memberikan ASI perah secara perlahan dan memastikan bayi menelan dengan benar
memberikan ASI perah secara perlahan dan memastikan bayi menelan dengan benar
taat asas
Mampu memposisikan Bayi untuk menerima ASI perah dengan nyaman
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1,5 0,75
Harus hati-hati dan taat asas 3.3. ASI perah diberikan secara perlahan dan memastikan bayi menelan dengan benar
Dapat menjelaskan cara memberikan ASI perah secara perlahan dan memastikan bayi menelan dengan benar Mampu memberikan ASI
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
54
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
perah secara perlahan dan memastikan bayi menelan dengan benar Harus taat asas 3.4. Selesai minum ASI perah bayi disendawakan untuk mengurangi risiko perut kembung
Dapat menjelakan cara mensendawakan bayi Selesai minum ASI perah bayi untuk mengurangi risiko perut kembung Mampu mensendawakan bayi Selesai minum ASI perah bayi untuk mengurangi risiko perut kembung
Cara mensendawa kan bayi Selesai minum ASI perah bayi untuk mengurangi risiko perut kembung
mensendawaka n bayi Selesai minum ASI perah bayi untuk mengurangi risiko perut kembung
hati-hati dan taat asas
Harus hati-hati dan taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
55
1.12
Unit Kompetensi : Mencegah Kecelakaan pada Bayi Kode Unit : T.970000.028.03 Perkiraan Waktu Pelatihan : 6 jampel @45 menit
ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi risiko terjadinya kecelakaan pada bayi
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Lingkungan yang aman dipilih untuk aktivitas bayi sehari-hari
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memilih Lingkungan yang aman untuk aktivitas bayi sehari-hari
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara memilih Lingkungan yang aman untuk aktivitas bayi sehari-hari
memilih Lingkungan yang aman untuk aktivitas bayi sehari-hari
cermat dan taat asas
Cara mengidentifika si Jenis-jenis risiko kecelakaan pada bayi dengan benar
mengidentifika si Jenis-jenis risiko kecelakaan pada bayi dengan benar
cermat dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1
2
Mampu memilih Lingkungan yang aman untuk aktivitas bayi sehari-hari harus cermat dan taat asas
1.2 Jenis-jenis risiko kecelakaan pada bayi diidentifikasi dengan benar
Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi Jenis-jenis risiko kecelakaan pada bayi dengan benar Mampu mengidentifikasi Jenis-jenis risiko kecelakaan pada bayi dengan benar Harus cermat dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
56
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.3 Faktor-faktor risiko kecelakaan pada bayi dihindari
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menghindari Faktor-faktor risiko kecelakaan pada bayi Mampu menghindari Faktor-faktor risiko kecelakaan pada bayi
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara menghindari Faktor-faktor risiko kecelakaan pada bayi
menghindari Faktor-faktor risiko kecelakaan pada bayi
hati-hati dan taat asas
memberikan Peralatan bermain yang aman kepada bayi
cermat dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Harus hati-hati dan taat asas
Asesmen 2. Melakukan upaya pencegahan kecelakaan pada bayi
2.1. Peralatan bermain yang aman diberikan kepada bayi
Dapat menjelaskan cara memberikan Peralatan bermain yang aman kepada bayi
Cara memberikan Peralatan bermain yang aman kepada bayi
1
2
Mampu memberikan Peralatan bermain yang aman kepada bayi Harus cermat dan taat asas
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
57
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
2.2. Perlengkapan dalam ruangan ditata memberikan rasa aman
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara menata Perlengkapan dalam ruangan memberikan rasa aman
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara menata Perlengkapan dalam ruangan memberikan rasa aman
menata Perlengkapan dalam ruangan memberikan rasa aman
cermat dan taat asas
Cara memelihara Lingkungan bayi agar tetap bersih dan aman
memelihara Lingkungan bayi agar tetap bersih dan aman
cermat dan taat asas
Cara mendampingi Setiap kegiatan bayi agar ter-
mendampingi Setiap kegiatan bayi agar terlindung dari
sabar dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Mampu menata Perlengkapan dalam ruangan memberikan rasa aman Harus cermat dan taat asas 2.3. Lingkungan bayi dipelihara agar tetap bersih dan aman
Dapat menjelaskan cara memelihara Lingkungan bayi agar tetap bersih dan aman Mampu memelihara Lingkungan bayi agar tetap bersih dan aman Harus cermat dan taat asas
2.4. Setiap kegiatan bayi didampingi agar terlindung dari
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Dapat menjelaskan cara mendampingi Setiap kegiatan
58
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA kecelakaan
INDIKATOR UNJUK KERJA bayi agar terlindung dari kecelakaan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan lindung dari kecelakaan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
kecelakaan
Mampu mendampingi Setiap kegiatan bayi agar terlindung dari kecelakaan Harus sabar dan taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
59
1.13
Unit Kompetensi Kode Unit
: Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi : T.970000.074.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 8 jampel @45 menit ELEMEN KOMPETENSI 1. Merencanakan pembuatan makanan pendamping ASI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Jenis makanan pendamping ASI dipilih sesuai kebutuhan dan usia bayi
INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara memilih Jenis makanan pendamping ASI sesuai kebutuhan dan usia bayi
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Cara memilih Jenis makanan pendamping ASI sesuai kebutuhan dan usia bayi
memilih Jenis makanan pendamping ASI sesuai kebutuhan dan usia bayi
cermat dan taat asas
Cara memilih Bahan makan hygienis sesuai kebutuhan
memilih Bahan makan hygienis sesuai kebutuhan
cermat dan taat asas
Cara menyiapkan Peralatan memasak
menyiapkan Peralatan memasak sesuai kebu-
teliti dan taat asas
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 1
3
Mampu memilih Jenis makanan pendamping ASI sesuai kebutuhan dan usia bayi Harus cermat dan taat asas 1.2 Bahan makan hygienis dipilih sesuai kebutuhan
Dapat menjelaskan cara memilih Bahan makan hygienis sesuai kebutuhan Mampu memilih Bahan makan hygienis sesuai kebutuhan Harus cermat dan taat asas
1.3 Peralatan memasak disiapkan sesuai kebutuhan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Dapat menjelaskan cara menyiapkan Peralatan memasak
60
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA sesuai kebutuhan Mampu menyiapkan Peralatan memasak sesuai kebutuhan
MATERI PELATIHAN Pengetahuan sesuai kebutuhan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
tuhan
Harus teliti dan taat asas Asesmen 2. Memasak makanan pendamping ASI
2.1. Tahapan memasak makanan pendamping ASI dilakukan sesuai resep
Dapat menjelaskan cara melakukan Tahapan memasak makanan pendamping ASI sesuai resep
Cara melakukan Tahapan memasak makanan pendamping ASI sesuai resep
melakukan Tahapan memasak makanan pendamping ASI sesuai resep
disiplin dan taat asas
Cara menyajikan Makanan pendamping ASI mengikuti jadwal yang berlaku
menyajikan Makanan pendamping ASI mengikuti jadwal yang berlaku
disiplin dan taat asas
1
3
Mampu melakukan Tahapan memasak makanan pendamping ASI sesuai resep Harus disiplin dan taat asas 2.2. Makanan pendamping ASI disajikan mengikuti jadwal yang berlaku
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
Dapat menjelaskan cara menyajikan Makanan pendamping ASI mengikuti jadwal yang berlaku
61
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA
MATERI PELATIHAN Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan
Mampu menyajikan Makanan pendamping ASI mengikuti jadwal yang berlaku Harus disiplin dan taat asas Asesmen
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
62
PELATIHAN DI TEMPAT KERJA/SIMULASI (OJT) 2.1
Unit Kompetensi
: Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi
Kode Unit
: T.970000.016.03
ELEMEN KOMPETENSI 1.
Menyiapkan perlengkapan
INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA memilih Perlengkapan mandi bayi sesuai jenis kelamin bayi menyiapkan Perlengkapan bayi diatas baby table menyediakan Air hangat sesuai kondisi bayi memposisikan Bayi pada baby table dengan aman
2.
Memandikan bayi
melakukan Tahapan cara memandikan bayi dilakukan untuk menghindari reaksi negative membersihkan Wajah, kepala, dan badan bayi dari kotoran menggunakan perlengkapan yang sesuai membasuh Bagian kelamin bayi dengan hati-hati memasangkan pakaian pada Bayi bersih dan rapi merapikan Peralatan mandi bayi ketempat semula
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
63
2.2
Unit Kompetensi
: Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi
Kode Unit
: T.970000.017.03
ELEMEN KOMPETENSI 1.
Menyiapkan pembersihan
2.
Melakukan pembersihan
INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA memilih Peralatan dan perlengkapan untuk membersihkan BAB/BAK bayi sesuai fungsinya memposisikan Bayi pada tempat yang aman
membasuh Bagian kelamin bayi sesuai prosedur keperawatan membersihkan Bagian bokong bayi dengan bahan yang lembut mengelap Bagian kelamin dan bokong sampai kering
3.
Membuang limbah
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
merapikan Peralatan dan perlengkapan membuang Limbah kering dan basah pada tempat yang sudah disediakan
64
2.3
Unit Kompetensi
: Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi
Kode Unit
: T.970000.023.03
ELEMEN KOMPETENSI
INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA
1.Menyiapkan makanan dan minuman bayi
menyusun Jadwal pemberian makan dan minum bayi sesuai kebutuhan menyesuaikan Menu seimbang untuk makan dan minum dengan usia bayi menyesuaikan Porsi makan dan minum bayi dengan kebutuhan bayi menempatkan Makanan dan minuman bayi pada peralatan yang higienis
2.Menyiapkan bayi untuk makan dan minum
memposisikan Bayi dengan tepat agar bayi merasa nyaman dan aman memasang Celemek bayi untuk menjaga kebersihan
3.Memberikan makan dan minum
melakukan Pemberian makan dan minum bayi sesuai jadwal yang telah tersusun melaksanakan Tahapan pemberian makan dan minum sesuai prosedur membersihkan Sisa makan dan minum dari mulut bayi dengan hati-hati
4. Merapikan peralatan makan dan mnum
membersihkan Perlengkapan makan dan minum menggunakan bahan pembersih yang sesuai menyimpan Perlengkapan makan dan minum bayi di tempat yang steril
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
65
2.4
Unit Kompetensi
: Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif
Kode Unit
: T.970000.024.03
ELEMEN KOMPETENSI 1. Merencanakan pemberian ASI Ekslusif 2. Membantu ibu menyusui bayi
3.Memberikan ASI perah pada bayi
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA mempersiapkan Bayi untuk menerima ASI menjadikan Pedoman pemberian ASI Ekslusif sebagai acuan memposisikan Ibu dan bayi dengan aman dan nyaman mendampingi ibu dan bayi Selama menyusui mensendawakan Bayi untuk mengurangi risiko perut kembung mencairkan ASI beku pada wadah sesuai prosedur memposisikan Bayi untuk menerima ASI perah dengan nyaman memberikan ASI perah secara perlahan dan memastikan bayi menelan dengan benar mensendawakan bayi Selesai minum ASI perah bayi untuk mengurangi risiko perut kembung
66
2.5
Unit Kompetensi
: Mencegah Kecelakaan pada Bayi
Kode Unit
: T.970000.028.03
ELEMEN KOMPETENSI
INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA
1. Mengidentifikasi risiko terjadinya kecelakaan pada bayi
memilih Lingkungan yang aman untuk aktivitas bayi sehari-hari mengidentifikasi Jenis-jenis risiko kecelakaan pada bayi dengan benar menghindari Faktor-faktor risiko kecelakaan pada bayi
2. Melakukan upaya pencegahan kecelakaan pada bayi
memberikan Peralatan bermain yang aman kepada bayi menata Perlengkapan dalam ruangan memberikan rasa aman memelihara Lingkungan bayi agar tetap bersih dan aman mendampingi Setiap kegiatan bayi agar terlindung dari kecelakaan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
67
2.6
Unit Kompetensi
: Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi
Kode Unit
: T.970000.074.02
ELEMEN KOMPETENSI
INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA
1. Merencanakan pembuatan makanan pendamping ASI
memilih Jenis makanan pendamping ASI sesuai kebutuhan dan usia bayi memilih Bahan makan hygienis sesuai kebutuhan menyiapkan Peralatan memasak sesuai kebutuhan
2. Memasak makanan pendamping ASI
melakukan Tahapan memasak makanan pendamping ASI sesuai resep menyajikan Makanan pendamping ASI mengikuti jadwal yang berlaku
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
68
3. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI 3.1
Fisik Mental dan Disiplin
MATERI PELATIHAN 1. 2. 3. 4.
Wawasan kebangsaan Kedisiplinan Olah raga Kewirausahaan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi
PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Pengetahuan Ketrampilan
2
3
69
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN 1. 2.
Nama Pelatihan Kode Program
NO
UNIT KOMPETENSI
I. 1
: :
Penjaga bayi / babysitter
KODE UNIT
DAFTAR PERALATAN
DAFTAR BAHAN
KET
UNIT KOMPETENSI Bak mandi bayi Ember
Washlap
Memelihara Kebersihan Tubuh Bayi
T.970000.016.03
Bak mandi bayi Ember
2 Menangani Buang Air Besar (BAB)/Buang Air Kecil (BAK) Bayi
T.970000.017.03
3
Memenuhi Kebutuhan Nutrisi Bayi
T.970000.023.03
4 Membantu Memberikan Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif
T.970000.024.03
5 Mencegah Kecelakaan pada Bayi
Handuk Pakaian bayi Popok Gunting kuku
T.970000.028.03
Washlap Handuk Pakaian bayi Popok Gunting kuku Botol sendok (Spoon Speeder) Celemek
Washlap Sendok Mangkuk Gelas Piring Sedok kecil Gelas Bantal kecil untuk penyangga
Sabun mandi bayi
Shampo Baby oil Baby lotion Baby powder Baby cream Baby cologne Hair lotion Minyak telon/kayu putih Lampin/popok buang pakai Kapas lidi Kapas basah Sabun mandi bayi
Shampo Baby oil Baby lotion Lampin/popok buang pakai Kapas basah Sedotan Tissue Menu makanan dan minuman bayi Daftar pemberian makanan dan minuman bayi Kain Lap bersih (wash lap)
Stiker peringatan Tata tertib diruangan
70
NO
UNIT KOMPETENSI
KODE UNIT
6
DAFTAR PERALATAN Kompor Panci Wajan
Blender Citrus juiser
Membuat Makanan Tambahan Bagi Bayi
T.970000.074.02
DAFTAR BAHAN
KET
Buku-buku resep pembuatan makanan dan minuman bayi
Gelas Sendok Mangkuk Sodet Pisau Talenan Tabung pemadam Lap kain Topi koki Clemek Sarung tangan kain
71
RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA
NO
Nama Pelatihan
:
.....................................................
Nama Peserta Pelatihan
:
.....................................................
Nama Lembaga/Perusahaan :
.....................................................
Kegiatan di Tempat Kerja
.....................................................
HARI/ TANGGAL
AREA KERJA
:
UNIT/ ELEMEN KOMPETENSI
KEGIATAN
JAM
HASIL
PEMBIMBING
1.
2.
3.
……………………., …. ………………….. ….. Pimpinan ……………..
…………………………………..
72
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN Judul/Nama Pelatihan : ………………………………..
NO.
UNSUR YANG DINILAI
Penilaian (Assessment)
1.
MASUKAN : 1.1 Peserta Pelatihan 1.2 Pelatih 1.3 Assessor Pelatihan 1.4 Tenaga Pendukung 1.5 Fasilitas Peralatan 1.6 Bahan Pelatihan 1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat 1.8 Biaya/Dana Pelatihan
(0-100)
2.
PROSES : 2.1 Kurikulum dan Silabus 2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh 2.3 Metode Pelatihan 2.4 Jadwal Pelatihan 2.5 Pelatihan di Tempat Kerja
(0-100)
3.
KELUARAN : 3.1 Penguasaan Pengetahuan 3.2 Penguasaan Keterampilan 3.3 Sikap Kerja 3.4 Kedisiplinan 3.5 Motivasi Kerja 3.6 Jumlah Lulusan
(0-100)
Nilai A
B
C
D
(91-100)
(71-90)
(61-70)
(
