Buku Panduan MATSAMA [PDF]

Citation preview

BUKU PANDUAN



NAMA



:



KELOMPOK



:



KATA PENGANTAR Buku Panduan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) di MTs. Hidayatul Islamiyah ini disusun dengan maksud untuk kelancaran pelaksanaan MATSAMA . Di dalamnya meliputi Latar Belakang, Program Kegiatan, dan Tata Tertib Peserta Didik serta hal-hal lain yang berkaitan dengan kegiatan belajar di MTs. Hidayatul Islamiyah. Segala Program Kegiatan dalam rangka MATSAMA



ini telah



direncanakan oleh pihak sekolah dan tidak jauh berbeda dengan Panduan Pembinaan MATSAMA



di tingkat Madrasah Tsanawiyah yang lainnya.



Pelaksanaan MATSAMA tetap memberikan kesan yang baik, menyenangkan, dan menggembirakan sehingga peserta didik baru dapat beradaptasi dengan lingkungan baru dan warga sekolah. Mudah-mudahan Buku Panduan MATSAMA ini dapat membantu siswa dalam melaksanankan kegiatan pengenalan lingkungan MTs. Hidayatul Islamiyah.



1|MATSAMA 2019



SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH



‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬ ‫الحمد هلل رب العلمين والصالة والسالم على اشرف اال نبياء والمرسلين سيدنا‬ ‫محمد وعلى اله‬ ‫ اما بعد‬, ‫واصحابه اجمعين‬ Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, kami keluarga besar MTs. Hidayatul Islamiyah menyambut para peserta didik baru tahun pelajaran 2019-2020. Dengan hangat kami mengucapkan selamat datang, selamat bergabung dengan keluarga besar MTs. Hidayatul Islamiyah. Harapan saya melalui masa pengenalan lingkungan sekolah ini, kalian akan lebih mengenal MTs. Hidayatul Islamiyah dengan segala karakteristiknya , dapat menyusun strategi belajar yang akan menghantar kalian kepada kesuksesan, dan menjadi akrab dengan kakak-kakak kelas kalian, guru-guru dan pegawai yang akan mengasuh kalian. Mengenal berbagai sarana, fasilitas yang dapat kalian gunakan, serta aneka kegiatan ekstrakurikuler yang dapat kalian ikuti. Semoga dengan menjadi siswa MTs. Hidayatul Islamiyah, kalian menjadi anak yang lebih berbakti pada orang tua, mengasihi adik dan kakak, hormat pada guru, akrab dengan teman. Sopan dalam pergaulan, taqwa dan taat beribadah. Pandai mensyukuri nikmat Allah SWT. Jadilah pembelajar tangguh dan siswa yang berprestasi.



Jatibaru, 8 Juli 2019 Kepala MTs. Hidayatul Islamiyah



AHMAD LUTFI, S.Pd.



MATSAMA 2019|2



PENDAHULUAN A.Latar Belakang Sebagaimana dimaklumi bersama bahwa para peserta didik baru di sebuah sekolah, dengan latar belakang yang berbeda baik lingkungan sekolah, lingkungan keluarga maupun lingkungan sosialnya, akan mengalami proses adaptasi yang membutuhkan waktu, perhatian dan kesanggupannya untuk membentuk kelompok baru sebagai peserta didik sekolah baru. Untuk itu Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) pada awal kegiatan tahun pelajaran bagi peserta didik baru sangat memungkinkan dijadikan peluang serta dukungan kuat untuk menciptakan kebersamaan sikap, perilaku, serta pandangan sebagai peserta didik sebuah sekolah dalam mencapai harapan/cita-cita. Kegiatan MATSAMA diupayakan dan dilaksanakan penyelenggaraannnya dengan prinsip : Menyenangkan, artinya memberikan jaminan kepada peserta didik baru bahwa lingkungannya dapat memberikan nuansa yang menyenangkan dalam sebuah proses pembelajaran yang akan dihadapi sehingga terwujud penyelenggaraan belajar secara aktif. Dengan MATSAMA dapat memberikan kesan yang positif bagi peserta didik baru sehingga dapat mengawali kegiatan pendidikan dengan hal-hal yang menggembirakan sambil tetap dapat mempelajari sesuatu yang baru, baik yang berkaitan dengan lingkungan fisik sekolah, lingkungan sosial sekolah maupun dengan model dan cara belajarnya.



3|MATSAMA 2019



B.Tujuan Kegiatan Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah bagi peserta didik baru pada tahun pelajaran 2019-2020 ini adalah : 1. Membangun peserta didik baru segera menyatu dengan lingkungan sekolah serta mengetahui hak dan kewajiban serta mampu bertanggung jawab dalam kehidupan bersekolah. 2. Memotivasi peserta didik baru untuk memahami kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan Wawasan Wiyata Mandala sebagai tatanan pengelolaan sekolah. 3. Memotivasi peserta didik baru untuk aktif menambah kepedulian dan pemahaman melalui pengamatan terhadap kondisi lingkungan sekolah. 4. Memotivasi peserta didik baru untuk aktif mengembangkan ketrampilan berdiskusi dan berbagai pengalaman atas ketrampilannya serta mampu membuat kesimpulan atas hasil diskusinya. 5. Membentuk perilaku, sikap, mental dan moral peserta didik baru yang berakhlaqul karimah. C. Nama Kegiatan Nama kegiatan untuk pengenalan peserta didik baru tahun pelajaran 2019 - 2020 ini adalah: “Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)”



MATSAMA 2019|4



KEPANITIAAN A. Susunan Kepanitian (Guru) Penanggung Jawab



: Kepala Sekolah



Ketua



: Muhammad Sayuthi, A.Md



Sekretaris



: Muhammad Lukman Hakim, ST.



Bendahara



: Haniyah, S.Pd



Seksi-seksi 1. Seksi Acara



: 1. Nur Azizah, M.Pd 2. Umi Habibah, S.Pd



3.



Seksi Perlengkapan



: 1. Said Muhidi, A.Md 2. Wawan Karmawan, S.Pust



4. Seksi Konsumsi



: 1. Farhah Aminah 2. Dedeh Mahfudzoh



5. Koordinator Lapangan



: Ahmad Sopandi



6. Dokumentasi



: Muhammad Gozali, A.Md



7. Pembantu Umum



: Dani Ibrahim



5|MATSAMA 2019



B. Susunan Kepanitian (Siswa) Koordinator : 1. 2. Seksi-seksi 1. Seksi Acara



: 1. 2.



2. Seksi Perlengkapan



: 1. 2.



3. Seksi Konsumsi



: 1. 2.



4. Seksi P3K



: 1. 2.



5. Seksi Kebersihan



: 1. 2.



MATSAMA 2019|6



Mentor Kelompok Kelompok Imam Hanafi



: 1. 2.



Kelompok Imam Maliki



: 1. 2.



Kelompok Imam Syafi’i



: 1. 2.



Kelompok Imam Hambali



: 1. 2.



PELAKSANAAN MOS A. Materi Inti Materi kegiatan selama berlangsungnya kegiatan MBS terdiri dari : 1. Perkenalan / orientasi (OSIS, Guru dan Staff Sekolahs) 2. Pembinaan akhlak budi pekerti 3. Motivasi Belajar 4. Olahraga 5. Hak dan kewajiban peserta didik 6. Baca Tulis Alquran 7. Wawasan Wiyata Mandala 8. Apresiasi Kesenian



B. Jadwal Kegiatan MOS Kegiatan Masa Bimbingan Siswa berlangsung : Hari / Tanggal : 8 s.d 13 Juli 2019 Tempat : Kampus MTs. Hidayatul Islamiyah



7|MATSAMA 2019



TATA TERTIB PESERTA MATSAMA MTs. HIDAYATUL ISLAMIYAH TAHUN PELAJARAN 2019 - 2020 1.



Peserta MATSAMA diwajibkan : 1.1 Memakai tanda peserta yang talah ditentukan oleh panitia 1.2 Berpakaian yang bersih dan rapih, berambut pendek rapih (laki-laki), kuku pendek dan bersih 1.3 Hadir 15 menit sebelum acara dimulai 1.4 Mengisi dan menandatangani daftar hadir peserta 1.5 Melaksanakan tugas yang diberikan oleh panitia 1.6 Menempati ruangan dan tempat duduk yang telah ditentukan oleh panitia 1.7 Menjaga kebersihan dan ketertiban sekolah 1.8 Mematuhi tata tertib peserta MATSAMA



2.



Peserta MATSAMA tidak dibenarkan : 2.1 Meninggalkan kegiatan MATSAMA, kecuali dalam hal yang sangat mendesak setelah mendapat ijin dari panitia 2.2 Menerima tamu selama kegiatan MATSAMA berlangsung kecuali dalam hal yang sangat mendesak setelah mendapat ijin dari panitia 2.3 Membawa Handphone, MP3, mengenakan perhiasan, obat-obatan terlarang dan rokok



3.



Peserta MATSAMA yang karena sesuatu hal ( misalnya sakit) dan tidak dapat mengikuti kegiatan harus memberitahukan secara tertulis pada panitia Peserta MATSAMA karena sesuatu hal tidak dapat mengikuti kegiatan, kepadanya diberikan tugas tertentu yang ditentukan oleh panitia Seluruh peserta MATSAMA harus mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan tekun dan sungguh-sungguh



4. 5.



6. 7.



8.



Peserta yang terganggu kesehatannya agar segera menghubungi dan memberitahukan panitia atau petugas kesehatan sekolah (P3K/PMR) Peserta yang tidak mengikuti MATSAMA karena sesuatu hal, maka diwajibkan kepadaanya untuk mengikuti kegiatan MATSAMA tahun berikutnya. Hal-hal yang belum atau tidak tercantum dalam tata tertib ini akan diatur dan diberitahukan kemudian. Jatibaru, 8 Juli 2019 Panitia MATSAMA



MATSAMA 2019|8



Profil MTs. Hidayatul Islamiyah A. SEJARAH Pendirian Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah tidak bisa lepas dari keberadaan Madrasah Diniyah Hidayatul Islamiyah Assyafiiyah yang berdiri pada tahun 1942 dirintis oleh KH Ahmad Syuja’i (Mu’alim Jaja) seorang ulama dan tokoh Islam Jatiragas. Pada tahun 1948 ternyata minat para santri untuk belajar semakin banyak, kemudian dikembangkan pengajian tersebut ke sistem klasikal berupa madrasah tingkat permulaan (usia antara 6 sampai 13 tahun) dengan masa belajar 7 tahun mulai kelas 0/Tahdiri sampai kelas VI. Seiring dengan melihat perkembangan dan perspektif masyarakat yang semakin berkembang terhadap dunia pendidikan, maka pada tahun 1991 atas prakarsa KH. Ahmad Syuja’i, Tokoh muslim setempat serta para masyarakat sekitar dibantu para muridnya mendirikan MTs Hidayatul Islamiyah. Dan pada tahun 1993 Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah secara resmi terdaftar di Departemen Agama dibawah naungan Yayasan Al Hidayatul Islamiyah As-Syafi’iiyah. Hingga saat ini Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah masih mempertahankan ciri khasnya sebagai sekolah yang agamis namun tetap menerima pendekatan teknologi sebagai sarana peningkatan kualitas lulusannya. B. IDENTITAS SEKOLAH 1) 2) 3) 4) 5)



Nama Sekolah No. Statistik Sekolah NPSN Tipe Sekolah Alamat Sekolah Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi



9|MATSAMA 2019



: MTs. Hidayatul Islamiyah : 121232150018 : 20279216 : Mandiri : Karajan II RT 01/02 (JatiragasKaum) : Jatibaru : Jatisari : Karawang : Jawa Barat



6) 7) 8) 9) 10)



Telepon Alamat email NPWP Status Sekolah Jenjang Akreditasi Akreditasi Terakhir Nomor



: (0264)360020 / 089652267030 : [email protected] : 00.596.451.5-408.000 : Swasta : Terakreditasi ”A” : 02.00/203/SK/BAN-SM/XII/2018



C. VISI “Terbentuknya insan ulil albab (Q.S.3:191) yang berdzikir, berfikir dan beramal Shaleh”



INDIKATOR VISI a. Terciptanya lingkungan yang agamis b. Terlaksananya pembelajaran pembiasaan budaya Islami c. Terselenggaranya proses pembelajaran disiplin, efektif dan efisien d. Terwujudnya kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan sesuai standar kompetensi serta memberi usawah hasanah e. Terwujudnya sarana prasarana yang mendukung pembelajaran f. Terwujudnya pengelolaan pendidikan sesuai manajemen berbasis madrasah g. Terwujudnnya lulusan memiliki kompetensi dasar dan berakhlakul karimah h. Terciptanya siswa disiplin, berdayaguna dan bermaslahat rahmatanlill‟alamin



M A T S A M A 2 0 1 9 | 10



D. MISI : a. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif untuk terlaksananya pendidikan serta pembinaan akhlak dan spiritual keagamaan, b. Meningkatkankemampuansiswabidangilmupengetahuan,keterampil andan teknologi informasi, c. Meningkatkan penanaman nilai-nilai keagamaan d. Meningkatkan pembelajaran yang disiplin, bermutu dan daya saing. e. Meningkatkan penanaman mental kemandirian siswa melalui kegiatan ekstra kurikuler f. Mengembangkan kualifikasi serta kompetensi tenaga Pendidik dan kependidikan g. Meningkatkan kerjasama dengan masyarakat dan pihak terkait dalam upaya peningkatan penyelenggaraan pendidikan dan akses pendidikan pada publik. E. Sarana dan prasarana pendukung madrasah MTs Hidayatul Islamiyah terus berbenah untuk menjadi madrasah yang berfungsi dan bertanggung jawab mendidik, membina/mengembangkan dan mempersiapkan generasi muda bangsa yang berkualitas, mandiri,mampu membangun dirinya dan membangun bangsanya pada masa datang. Untuk mewujudkan dan mencapai tujuan pendidikan nasional, maka MTs Hidayatul Islamiyah melengkapinya dengan : 1. Tenaga pengajar yang berkualitas dan cukup; 2. Sarana prasarana yang memadai, yang sudah tersedia seperti : - Ruang Belajar - Ruang Kepala Madrasah - Lab. IPA - Ruang Tata Usaha - Lab. Komputer - Ruang Bendahara - Lab. Multimedia - Ruang Guru - Perpustakaan - Ruang BP/BK - Kantin - Ruang UKS - Toilet - Ruang OSIS - Lapangan Olah Raga - Ruang Ekstrakulikuler



11 | M A T S A M A 2 0 1 9



F. Struktur Organisasi Struktur Organisasi Madrsah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah Tahun Pelajaran 2019 – 2020 Pembina Komite Madrasah Penasehat



Bendahara Tata Usaha (TU) Kepala TU Staff TU



Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum Bidang Kesiswaan Bidang Sarana dan Prasarana Bidang Hubungan Masyarakat BP/BK



: Ketua Yayasan Al Hidayatul Islamiyah Assyafi’iyah : Harun Arrasyid : Drs. H. Zaenal Arifin Ilyas, M.Pd. H.M. Eded Ubaedillah, S.Ag. : Haniyah, S.Pd. : M. Mahdi, S.Pd. : Ahmad Sopandi Muhammad Gozali, A.Md. Said Muhidi, A.Md. : Muhammad Lukman Hakim, ST. : Dadan Jamaludin, S.Pd. : H. Muniruddin : Ahmad Junaedi, S.Ag. : Dede Ahmad Farid, SE. Teti Herlina, A.Ks



Tim Penjaminan Mutu (TPM) Ketua TPM



: Ade A. Khoerul Mughni, M.M.Pd



Kepala Laboratorium Pembina OSIS



: Nur Azizah, M.Pd : Muhammad Sayuthi, A.Md



M A T S A M A 2 0 1 9 | 12



Pembina Ekstrakulikuler Pramuka



: Dodi Ahmad Baedhowi Farhah Aminah



Sanggar Seni



: Siti Salamah, S.Pd



Drumband



: Mia Aminatuzzuhriyah, S.Pd Dedeh Mahfudzoh



BTQ



: Nadiyah



PMR / UKS



: Dayatulloh, S.Pd. Hj. Epi Lutfiah, S.Ag.



Olah Raga



: Drs. Oma Somantri Rotib, S.Pd



Bela Diri



: Dedi



Perpustakaan



: Wawan Karmawan, S.Pust



Keamanan dan Kebersihan



: Dani Ibrahim



13 | M A T S A M A 2 0 1 9



Daftar Dewan Guru dan Staff



No



Nama Guru / Staff



1 Drs. H.Zaenal Arifin Ilyas,M.PdI. 2 H. Muniruddin



MaPel / Jabatan Bahasa Arab / Penasehat Madrasah Fikih / WakaBid. Sarana Prasarana



3 M. Thoha Syuja'I



Akidah Akhlak



4 Drs. Salim Taufik



SKI



5 Juhri, S.Pd.



IPS



6 Drs. H. Yudhi



SKI



7 M. Mahdi, S.Pd 8 Ahmad Junaedi, M.Pd



Tanda Tangan



Bahasa Arab / Kepala Tata Usaha Matematika / WakaBid Humas



9 Epi Lutfiah, S.Ag.



Matematika / Pembina PMR



10 Mus'idah, S.Pd.I



Bahasa Indonesia / Ketua Yayasan



11 Dadan Jamaluddin Suhandi, S.Pd.



Seni Budaya / WakaBid Kesiswaan



12 Dede Ahmad Farid, SE.



Bahasa Inggris / BP / BK



13 Teti Herlina, A.Ks.



IPA / BP / BK



14 Iis Basyiroh, M.Pd



Bahasa Indonesia



M A T S A M A 2 0 1 9 | 14



No



Nama Guru / Staff



15 Ade A. Hoerul Mugni, S.Pd. M.MPd. 16 Ahmad Lutfi, S.Pd.I 17 Hj.Hana Hasanah, S.Pd.I



MaPel / Jabatan IPS / Ketua TPM PKN / Kepala Madrasah IPS



18 Rifki Hasbullah Fauzi, S.Pd.



Bahasa Inggris



19 Muhammad Sayuti, A.Md.



TIK / Pembina OSIS



20 Sarah Siti Zubaedah, S.Pd.I



SKI



21 Nur Azizah, M.Pd.



IPA / Kepala Laboratorium



22 Siti Salamah, S.Pd.I



Bhs Sunda / Pembina Sanggar Seni



23 Dayatullah, S.Pd. 24 Siti Maemunah, S.Pd.I



Matematika / Pembina PMR IPS



25 Drs. Oma Somantri



Quran Hadist / Pembina Olah Raga



26 Dedeh Mahfudzoh



Bahasa Inggris



27 Farhah Aminah



Bahasa Inggris



28 Said Muhidi Amd



TIK / Staff TU



29 Haniyah, S.Pd



Seni Budaya / Bendahara



15 | M A T S A M A 2 0 1 9



Tanda Tangan



No



Nama Guru / Staff



30 Mia Aminatuzzuhriyah, S.Pd 31 Dodi Ahmad Baedowi



MaPel / Jabatan IPA / Pembina Drum Band PKN / Pembina Pramuka



32 Siti Fatimah, S.Pd



Prakarya



33 Umi Habibah, S.Pd



Matematika



34 Rotib, S.Pd 35 Zaki Habibullah 36 Rijal Anshori, S.Pd 37 Muhammad Lukman Hakim, ST 38 Yuli Asmayanti, S.Pd 39 Nadiyah



Penjas / Pembina Olah Raga Fikih Penjas TIK / WakaBid Kurikulum IPS Seni Budaya / Pembina BTQ



40 Ahmad Sopandi



Staff TU



41 Muhammad Gozali, Amd



Staff TU



42 Dani Ibrahim



Tanda Tangan



Keamanan dan Kebersihan



M A T S A M A 2 0 1 9 | 16



17 | M A T S A M A 2 0 1 9



SUSUNAN PEMBINA DAN PENGURUS ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) MASA BHAKTI 2019/2020



M A T S A M A 2 0 1 9 | 18



Jadwal Kegiatan MATSAMA tahun 2019 HARI/ TANGGAL



Senin, 8 Juli 2019



Selasa, 9 Juli 2019



Rabu, 10 Juli 2019



Jum'at, 12 Juli 2019



WAKTU 07.00 07.30 07.30 08.00 08.00 09.00 09.00 09.30 09.30 09.45 09.45 10.00 10.30 11.30 11.30 12.00 08.00 08.30 08.30 09.30 09.30 10.00 10.00 11.00 11.00 12.00 12.00 12.30 08.00 08.30 08.30 09.30 09.30 10.00 10.00 11.00 11.00 11.30 08.00 09.00 09.00 11.00



JENIS KEGIATAN



Persiapan Upacara Upacara Pembukaan MATSAMA Pembagian Kelompok Belajar



PEMATERI



Tempat



Panitia



Lapangan



Kepala Madrasah



Lapangan



Panitia & OSIS



Lapangan



ISTIRAHAT Wawasan Wiyata Mandala



Ibu Mus'idah, S.Pd.I



Aula



Ice Breaking



Panitia



Aula



Tatakrama dan Kesopanan



Mualim Thoha



Aula



Sayonara



OSIS/Pramuka



Kelas



OSIS/Pramuka



Kelas



Kesiswaan, Pembina OSIS



Kelas



Persiapan Untuk Materi & Absensi Ke-organisasi-an di Sekolah



ISTIRAHAT Tata Tertib Sekolah



Kesiswaan, Pembina OSIS, BP/BK



Kelas



Motifasi Belajar



Ade A Hoerul Mughni, S.Pd, M.MPd



Aula



Sayonara



OSIS/Pramuka



Kelas



Persiapan Untuk Materi & Absensi



OSIS/Pramuka



Kelas



Perilaku Hidup Sehat



PUSKESMAS



Aula



ISTIRAHAT Mengenal Lingkungan Sekolah



Panitia & OSIS



Lapangan



Sayonara



OSIS/Pramuka



Kelas



Pengecekan Peserta



OSIS/Pramuka



Kelas



Baca Tulis Qur'an



Pembina BTQ



Kelas



19 | M A T S A M A 2 0 1 9



11.00 13.30



Sabtu, 13 Juli 2019



13.30 15.00 15.00 15.45 15.45 16.30 16.30 17.30 17.30 18.00 18.00 18.30 18.30 19.00 19.00 19.30 19.30 20.00 20.00 21.30 21.30 22.00 22.00 03.00 02.30 03.30 03.30 04.15 04.15 04.30 04.30 04.45 04.45 05.45 05.45 06.30 06.30 07.00 07.00 08.00 08.00 08.30 08.30 11.30 11.30 12.00



Persiapan Sholat Jum'at (Laki-laki), Keputrian (Perempuan) Pengenalan Ekstrakurikuler



Panitia & OSIS Panitia & OSIS



Lapangan



Istirahat Sholat Ashar Pengajian Umum



Mu’alim Zaki Habibullah



Kenal Untuk di Kenang



OSIS/Pramuka



Persiapan Sholat Maghrib



Panitia & OSIS



Aula



Lapangan



Shalat Magrib berjama'ah & Dzikir Makan & Persiapan Sholat Isya



Panitia & OSIS



Lapangan



Sholat Isya berjama'ah Pesiapan Kegiatan Kreasi Siswa



Panitia



Lapangan



Kreasi Siswa



Panitia



Lapangan



Persiapan Tidur



Panitia ISTIRAHAT TIDUR



Persiapan Sholat Tahajud



Panitia



Lapangan



Tahajud & Muhasabah



Mualim Thoha



Lapangan



Persiapan Sholat Subuh



Panitia



Sholat Subuh Berjama'ah



Mualim H. Munirudin



Lapangan



Pengajian Subuh



Mualim H. Munirudin



Lapangan



Persiapan Olahraga



Panitia & OSIS



Olahraga



Guru / Pembina Ekskul Olah Raga



Lapangan



ISTIRAHAT & MAKAN Persiapan Saba Desa



Panitia



Saba Desa



Panitia



Upacara Penutupan



Panitia



M A T S A M A 2 0 1 9 | 20



‫‪Wirid ba’da shalat‬‬



‫(اوراد بعد الصالة المكتوبة)‬ ‫اعوذ بكلمات هللا التامات من شر ما خلق (‪)۳x‬‬ ‫استغفر هللا العظيم لى ولوالدي والصحاب الـخـقوق الواجبات علي‬ ‫ولمشائخنا والخواننا ولجميع المسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات‬ ‫االحياء منهم واالموات واتوب اليه (‪)۳x‬‬ ‫الاله االهللا وحده ال شريك له له الملك وله الحمد يحيي ويميت وهو على‬ ‫كل شيء قدير (‪)۳x‬‬ ‫اللهم اجرنا من النار (‪)۳x‬‬ ‫اللهم انت السالم ومنك السالم واليك يعود السالم فحينا ربنا بالسالم‬ ‫وادخلنا الجنة دار السالم تباركت ربنا وتعاليت يا ذا الجالل واالكرام‬ ‫اللهم ال مانع لما اعطيت وال معطي لما منعت والراد لما قضيت وال‬ ‫ينفع ذا الجد منك الجد‬ ‫اعوذ باهلل من الشيطان الرجيم بسـم هللا الرحمن الرحيم الحمدهلل رب‬ ‫العالمين الرحمن الرحيم مالك يوم الدين اياك نعـبد واياك نسـتعين اهدنا‬ ‫‪21 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬



‫الصراط المسـتقيم صراط الذين انعمت عليهم غير المغضوب عليهم‬ ‫وال الضالين رب اغفرلى ولوالدي امـين‬ ‫والـهكم اله واحد الاله االهو الرحمن الرحيم هللا الاله اال هو الحي القيوم‬ ‫التأخذه سنة والنوم له ما في السموات وما في االرض من ذا الذي يشفع‬ ‫عنده اال باذنه يعلم ما بين ايديهم وماخلفهم وال يحيطون بشيء من علمه‬ ‫اال بما شاء وسع كرسيه السموات واالرض وال يؤده خفظهما وهو العلي‬ ‫العظـيم‪,‬‬ ‫هلل ما فى السموات وما فى االرض وان تبدوا ما فى انفسكم او تخفوه‬ ‫يحاسبكم به هللا فيغفر لمن يشاء ويعذب من يشاء وهو على كل شيء‬ ‫قدير‬ ‫امن الرسول بما انزل اليه من ربه والمؤمنون كل امن باهلل ومالئكته‬ ‫وكتبه ورسله‪ ,‬ال نفرق بين احد من رسله وقالوا سمعنا واطعنا غفرانك‬ ‫ربنا واليك المصير‬ ‫اليكلف هللا نفسا االوسعها لها ما كسبت وعليها ماكتسبت ربنا التؤخذنا‬ ‫ان نسينا او اخطأنا ربنا والتحمل علينا اصرا كما حملته على الذين من‬



‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 22‬‬



‫قبلناربنا وال تحملنا ماالطاقة لنا به واعف عنا واغفرلنا وارحمنا انت‬ ‫موالنا فانصرنا على القوم الكافرين‬ ‫شهد هللا انه الاله االهو والمالئكة واولو العلم قائما بالقسط الاله االهو‬ ‫العزيز الحكيم‬ ‫ان الدين عند هللا االسالم قل اللهم مالك الملك تؤتي الملك من تشاء‬ ‫وتنـزع الملك ممن تشاء وتعز من تشاء وتذل من تشاء بيدك الخير انك‬ ‫على كل شيء قدير‬ ‫تولج الليل فى النهار وتولج النهار فى الليل وتخرج الحي من الميت‬ ‫وتخرج الميت من الحي وترزق من تشاء بغير حساب‬ ‫الـهنا ياربنا انت موالنا سبحانك سبحان هللا (‪)۳۳x‬سبحان هللا وبحمده‬ ‫دائما ابدا الحمد هلل (‪)۳۳x‬‬ ‫الحمد هلل رب العالمين على كل حال ونعمة‬ ‫هللا اكبر (‪)۳۳x‬‬ ‫هللا اكبر كبيرا والحمد هلل كثيرا وسبحان هللا بكرة واصيال الاله االهللا‬ ‫وحده ال شريك له له الملك وله الحمد يحيي ويميت وهو على كل شيء‬ ‫‪23 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬



‫قدير حسبنا هللا ونعم الوكيل نعم المولى ونعم النصير والحول والقوة‬ ‫اال باهلل العلي العظيم‬ ‫(الدعاء)‬ ‫اللهم صل على سيدنا وحبيبنا وشفيعنا وموالنا محمد وسلم ورضي هللا‬ ‫تبارك وتعالى عن ساداتنا اصحاب رسول هللا اجمعين امين اللهم انا‬ ‫نسـألك سالمة فى الدين وعافية فى الجسد وبركة فى الرزق وزيادة فى‬ ‫العلم ورحمة قبل الموت ومغفرة بعد الموت‬ ‫اللهم هون علينا فى سكرات الموت والنجاة من النار والعفو عند الحساب‬ ‫ربنا اتنا فى الدنيا حسنة وفى االخرة حسنة وقنا عذاب النار وادخلنا الجنة‬ ‫مع االبرار ياعزيز ياغفار والحمدهلل رب العالمين ‪ .‬الفاتحة ‪....‬‬ ‫‪DO’A SEBELUM BELAJAR‬‬



‫اللهم انا نسئلك فهم النبيين وحفظ المرسلين‬ ‫اللهم اغنني بالعلم وزينى بالحلم واكرمنى بالتقوى وجملنى بالعافية‬ ‫ياارحم الراحمي‬ ‫‪SHALAWAT DAN DO’A‬‬



‫يا ارحم الراحمين يا ارحم الراحمين‬ ‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 24‬‬



‫يا ارحم الراحمين فرج على المسلمين‬ ‫يامهيمن ياسالم سلمنا والمسلمين‬ ‫بالنبي خير االنام وبام المؤمنين‬ ‫ياقوي يامتين اكف شر الظالمين‬ ‫ياامان الخائفين نجنا مما نخاف‬



‫‪e‬‬ ‫استغفر هللا رب البريا استغفر هللا من الخطاياء‬ ‫رب زدني علما نافعا ووفقني عمال مقبوال‬



‫‪25 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬



‫‪Surat Yasin‬‬



‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬ ‫ص ٰ َر ٖط ُّم ۡست َ ِق ٖيم ‪٤‬‬ ‫سلِينَ ‪َ ۳‬‬ ‫علَ ٰى ِ‬ ‫ان ۡٱل َح ِك ِيم ‪ ٢‬إِنَّ َك لَ ِمنَ ۡٱل ُم ۡر َ‬ ‫ٓ‬ ‫يس ‪َ ١‬و ۡٱلقُ ۡر َء ِ‬ ‫ۡ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫ُ‬ ‫غ ِفلونَ ‪ ٦‬لَقَ ۡد َح َّق‬ ‫ٱلر ِح ِيم ‪ِ ٥‬لتُنذ َِر قَ ۡو ٗما َّما ٓ أنذ َِر َءابَآؤُ ُه ۡم فَ ُه ۡم َ‬ ‫يز َّ‬ ‫َنزي َل ٱل َع ِز ِ‬ ‫ت ِ‬ ‫ٰ‬ ‫ۡ‬ ‫ٰ‬ ‫ي إِلَى‬ ‫ۡٱلقَ ۡو ُل َ‬ ‫علَ ٰ ٓى أ َ ۡكث َ ِر ِه ۡم فَ ُه ۡم َال ي ُۡؤ ِمنُونَ ‪ ٧‬إِنَّا َجعَلنَا فِ ٓي أ َ ۡعنَ ِق ِه ۡم أ َ ۡغلَ ٗال فَ ِه َ‬ ‫س ٗدا َو ِم ۡن خ َۡل ِف ِه ۡم َس ٗدا فَأ َ ۡغش َۡي ٰنَ ُه ۡم‬ ‫ان فَ ُهم ُّم ۡق َمحُونَ ‪َ ٨‬و َج َع ۡلنَا ِم ۢن َب ۡي ِن أ َ ۡيدِي ِه ۡم َ‬ ‫ۡٱۡل َ ۡذقَ ِ‬ ‫علَ ۡي ِه ۡم َءأَنذَ ۡرت َ ُه ۡم أ َ ۡم لَ ۡم تُنذ ِۡر ُه ۡم َال ي ُۡؤ ِمنُونَ ‪ِ ١٠‬إنَّ َما‬ ‫س َوآ ٌء َ‬ ‫فَ ُه ۡم َال ي ُۡب ِ‬ ‫ص ُرونَ ‪َ ٩‬و َ‬ ‫ب فَبَش ِۡرهُ بِ َم ۡغ ِف َر ٖة َوأ َ ۡج ٖر َك ِر ٍيم ‪ ١١‬إِنَّا‬ ‫ِي َّ‬ ‫ٱلر ۡح ٰ َمنَ بِ ۡٱلغ َۡي ِۖ ِ‬ ‫تُنذ ُِر َم ِن ٱتَّبَ َع ٱلذ ِۡك َر َو َخش َ‬ ‫ٰ‬ ‫ين‬ ‫ن َۡح ُن نُ ۡحي ِ ۡٱل َم ۡوت َٰى َون َۡكت ُ ُ‬ ‫ب َما قَدَّ ُمواْ َو َءاث َ َر ُه ۡۚۡم َو ُك َّل ش َۡيءٍ أ َ ۡح َ‬ ‫ص ۡي ٰنَهُ ِف ٓي ِإ َم ٖام ُّم ِب ٖ‬ ‫‪َ ١٢‬و ۡ‬ ‫س ۡلنَا ٓ إِلَ ۡي ِه ُم‬ ‫ٱض ِر ۡب لَ ُهم َّمث َ اال أَصۡ ٰ َح َ‬ ‫سلُونَ ‪ِ ١۳‬إ ۡذ أ َ ۡر َ‬ ‫ب ۡٱلقَ ۡريَ ِة ِإ ۡذ َجا ٓ َءهَا ۡٱل ُم ۡر َ‬ ‫سلُونَ ‪ ١٤‬قَالُواْ َما ٓ أَنت ُ ۡم إِ َّال‬ ‫ۡٱثن َۡي ِن فَ َكذَّبُو ُه َما فَعَ َّز ۡزنَا بِثَا ِل ٖ‬ ‫ث فَقَالُ ٓواْ إِنَّا ٓ إِلَ ۡي ُكم ُّم ۡر َ‬ ‫ٱلر ۡح ٰ َم ُن ِمن ش َۡيءٍ ِإ ۡن أ َنت ُ ۡم ِإ َّال ت َۡك ِذبُونَ ‪ ١٥‬قَالُواْ َربُّنَا َيعۡ لَ ُم‬ ‫َبش ‪َٞ‬ر ِم ۡثلُنَا َو َما ٓ أَنزَ َل َّ‬ ‫ين ‪ ١٧‬قَالُ ٓواْ ِإنَّا ت َ َ‬ ‫علَ ۡينَا ٓ ِإ َّال ۡٱلبَ ٰلَ ُغ ۡٱل ُم ِب ُ‬ ‫طي َّۡرنَا ِب ُك ۡ ِۖم لَئِن‬ ‫سلُونَ ‪َ ١٦‬و َما َ‬ ‫ِإنَّا ٓ ِإلَ ۡي ُك ۡم لَ ُم ۡر َ‬ ‫ٓ‬ ‫ٰ‬ ‫اب أ َ ِل ‪ٞ‬يم ‪ ١٨‬قَالُواْ َ‬ ‫طئِ ُر ُكم َّمعَ ُك ۡم أَئِن ذُ ِك ۡرت ُ ۚۡم‬ ‫عذَ ٌ‬ ‫لَّ ۡم ت َنت َ ُهواْ لَن َۡر ُج َمنَّ ُك ۡم َولَيَ َم َّ‬ ‫سنَّ ُكم ِمنَّا َ‬ ‫صا ۡٱل َمدِينَ ِة َر ُج ‪ٞ‬ل َي ۡس َع ٰى قَا َل ٰ َيقَ ۡو ِم ٱت َّ ِبعُواْ‬ ‫َب ۡل أَنت ُ ۡم قَ ۡو ‪ٞ‬م ُّم ۡس ِرفُونَ ‪َ ١٩‬و َجا ٓ َء ِم ۡن أ َ ۡق َ‬ ‫ي َٓ‬ ‫سلِينَ ‪ ٢٠‬ٱت َّ ِبعُواْ َمن َّال يَ ۡ‬ ‫ال‬ ‫ۡٱل ُم ۡر َ‬ ‫سٔ َٔلُ ُك ۡم أ َ ۡج ٗرا َو ُهم ُّمهۡ تَدُونَ ‪َ ٢١‬و َما ِل َ‬ ‫أ َ ۡعبُدُ ٱلَّذِي فَ َ‬ ‫ٱلر ۡح ٰ َم ُن‬ ‫ط َرنِي َوإِلَ ۡي ِه ت ُ ۡر َجعُونَ ‪َ ٢٢‬ءأَت َّ ِخذُ ِمن دُونِ ِ ٓهۦ َءا ِل َهةا إِن ي ُِر ۡد ِن َّ‬ ‫ش ٰفَعت ُ ُه ۡم ش َۡئ ٗٔا و َال يُن ِقذُون ‪ ٢۳‬إنِي إ ٗذا لَّ ِفي َ ٰ‬ ‫ين‬ ‫ِب ُ‬ ‫ض ٖر َّال ت ُ ۡغ ِن َ‬ ‫ضلَ ٖل ُّم ِب ٍ‬ ‫عنِي َ َ‬ ‫ِ ٓ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ِۖ‬ ‫‪ِ ٢٤‬إنِ ٓي َءا َمنتُ ِب َر ِب ُك ۡم فَ ۡ‬ ‫ت قَ ۡو ِمي يَعۡ لَ ُمونَ‬ ‫ون ‪ ٢٥‬قِي َل ۡٱد ُخ ِل ۡٱل َجنَّةَ قَا َل ٰيَلَ ۡي َ‬ ‫ٱس َمعُ ِ‬ ‫علَ ٰى قَ ۡو ِمِۦه ِم ۢن‬ ‫غفَ َر ِلي َربِي َو َجعَلَنِي ِمنَ ۡٱل ُم ۡك َر ِمينَ ‪٢٧‬‬ ‫‪ ٢٦‬بِ َما َ‬ ‫۞و َما ٓ أَنزَ ۡلنَا َ‬ ‫َ‬ ‫ص ۡي َح ٗة ٰ َو ِحدَ ٗة فَإِذَا‬ ‫َبعۡ ِدِۦه ِمن ُج ٖند ِمنَ ٱل َّ‬ ‫نزلِينَ ‪ ٢٨‬إِن َكان َۡت ِإ َّال َ‬ ‫س َما ٓ ِء َو َما ُكنَّا ُم ِ‬ ‫سو ٍل ِإ َّال َكانُواْ ِبِۦه يَ ۡستَهۡ ِز ُءونَ‬ ‫علَى ۡٱل ِعبَا ِۚۡد َما يَ ۡأتِي ِهم ِمن َّر ُ‬ ‫ُه ۡم ٰ َخ ِمدُونَ ‪ٰ ٢٩‬يَ َح ۡس َرة ا َ‬ ‫ون أَنَّ ُه ۡم إِلَ ۡي ِه ۡم َال يَ ۡر ِجعُونَ ‪َ ۳١‬وإِن ُك ‪ٞ‬ل‬ ‫‪ ۳٠‬أَلَ ۡم يَ َر ۡواْ َك ۡم أ َ ۡهلَ ۡكنَا قَ ۡبلَ ُهم ِمنَ ۡٱلقُ ُر ِ‬ ‫ض ۡٱل َم ۡيتَةُ أ َ ۡح َي ۡي ٰنَ َها َوأ َ ۡخ َر ۡجنَا ِم ۡن َها‬ ‫ض ُرونَ ‪َ ۳٢‬و َءا َي ‪ٞ‬ة لَّ ُه ُم ۡٱۡل َ ۡر ُ‬ ‫لَّ َّما َج ِم ‪ٞ‬يع لَّدَ ۡينَا ُم ۡح َ‬ ‫ب َوفَ َّج ۡرنَا فِي َها ِمنَ‬ ‫َح ٗبا فَ ِم ۡنهُ يَ ۡأ ُكلُونَ ‪َ ۳۳‬و َج َع ۡلنَا فِي َها َج ٰنَّ ٖ‬ ‫يل َوأ َ ۡع ٰنَ ٖ‬ ‫ت ِمن نَّ ِخ ٖ‬ ‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 26‬‬



‫س ۡب ٰ َحنَ ٱلَّذِي‬ ‫ع ِم َل ۡتهُ أ َ ۡيدِي ِه ۡۚۡم أَفَ َال يَ ۡش ُك ُرونَ ‪ُ ۳٥‬‬ ‫ُون ‪ِ ۳٤‬ليَ ۡأ ُكلُواْ ِمن ث َ َم ِرِۦه َو َما َ‬ ‫ۡٱلعُي ِ‬ ‫ض َو ِم ۡن أَنفُ ِس ِه ۡم َو ِم َّما َال يَعۡ لَ ُمونَ ‪َ ۳٦‬و َءايَ ‪ٞ‬ة‬ ‫َخلَقَ ۡٱۡل َ ۡز ٰ َو َج ُكلَّ َها ِم َّما ت ُ ۢنبِتُ ۡٱۡل َ ۡر ُ‬ ‫ار َفإِذَا ُهم ُّم ۡظ ِل ُمونَ ‪َ ۳٧‬وٱل َّ‬ ‫س ت َۡج ِري ِل ُم ۡستَقَ ٖر لَّ َه ۚۡا‬ ‫شمۡ ُ‬ ‫لَّ ُه ُم ٱلَّ ۡي ُل ن َۡسلَ ُخ ِم ۡنهُ ٱلنَّ َه َ‬ ‫ِيم‬ ‫ٰذَ ِل َك ت َۡقد ُ‬ ‫َاز َل َحت َّ ٰى َ‬ ‫ون ۡٱلقَد ِ‬ ‫يز ۡٱل َع ِل ِيم ‪َ ۳٨‬و ۡٱلقَ َم َر قَد َّۡر ٰنَهُ َمن ِ‬ ‫ِير ۡٱل َع ِز ِ‬ ‫عادَ َك ۡٱلعُ ۡر ُج ِ‬ ‫‪َ ۳٩‬ال ٱل َّ‬ ‫ار َو ُك ‪ٞ‬ل فِي فَلَ ٖك‬ ‫شمۡ ُ‬ ‫س يَ ۢنبَ ِغي لَ َها ٓ أَن ت ُ ۡد ِر َك ۡٱلقَ َم َر َو َال ٱلَّ ۡي ُل َ‬ ‫سابِ ُق ٱلنَّ َه ۚۡ ِ‬ ‫ون ‪َ ٤١‬و َخلَ ۡقنَا لَ ُهم‬ ‫َي ۡس َبحُونَ ‪َ ٤٠‬و َءايَ ‪ٞ‬ة لَّ ُه ۡم أَنَّا َح َم ۡلنَا ذُ ِريَّت َ ُه ۡم ِفي ۡٱلفُ ۡل ِك ۡٱل َم ۡش ُح ِ‬ ‫ۡ‬ ‫ص ِري َخ لَ ُه ۡم َو َال ُه ۡم يُنقَذُونَ ‪٤۳‬‬ ‫ِمن ِم ۡث ِلِۦه َما يَ ۡر َكبُونَ ‪َ ٤٢‬و ِإن نَّشَأ نُ ۡغ ِر ۡق ُه ۡم فَ َال َ‬ ‫ين ‪َ ٤٤‬وإِذَا قِي َل لَ ُه ُم ٱتَّقُواْ َما بَ ۡينَ أ َ ۡيدِي ُك ۡم َو َما خ َۡلفَ ُك ۡم‬ ‫إِ َّال َر ۡح َم ٗة ِمنَّا َو َم ٰت َعاا إِلَ ٰى ِح ٖ‬ ‫ع ۡن َها‬ ‫لَ َعلَّ ُك ۡم ت ُ ۡر َح ُمونَ ‪َ ٤٥‬و َما ت َۡأ ِتي ِهم ِم ۡن َءا َي ٖة ِم ۡن َءا ٰيَ ِ‬ ‫ت َر ِب ِه ۡم ِإ َّال َكانُواْ َ‬ ‫ٱَّللُ قَا َل ٱلَّذِينَ َكفَ ُرواْ ِللَّذِينَ َءا َمنُ ٓواْ‬ ‫ضينَ ‪َ ٤٦‬و ِإذَا قِي َل لَ ُه ۡم أَن ِفقُواْ ِم َّما َرزَ قَ ُك ُم َّ‬ ‫ُمعۡ ِر ِ‬ ‫ٰ‬ ‫شا ٓ ُء َّ‬ ‫ين ‪َ ٤٧‬ويَقُولُونَ َمت َٰى‬ ‫أَنُ ۡط ِع ُم َمن لَّ ۡو يَ َ‬ ‫ٱَّللُ أ َ ۡطعَ َم ٓۥهُ إِ ۡن أَنت ُ ۡم إِ َّال فِي َ‬ ‫ضلَ ٖل ُّمبِ ٖ‬ ‫ص ِدقِينَ ‪َ ٤٨‬ما َين ُ‬ ‫ص ۡي َح ٗة ٰ َو ِحدَ ٗة ت َۡأ ُخذُ ُه ۡم َو ُه ۡم‬ ‫ظ ُرونَ ِإ َّال َ‬ ‫ٰ َهذَا ۡٱل َو ۡعدُ ِإن ُكنت ُ ۡم ٰ َ‬ ‫صيَ ٗة َو َ ٓ‬ ‫ال ِإلَ ٰ ٓى أ َ ۡه ِل ِه ۡم يَ ۡر ِجعُونَ ‪َ ٥٠‬ونُ ِف َخ فِي‬ ‫ص ُمونَ ‪ ٤٩‬فَ َال يَ ۡست َِطيعُونَ ت َۡو ِ‬ ‫يَ ِخ ِ‬ ‫ث إِلَ ٰى َربِ ِه ۡم يَن ِسلُونَ ‪ ٥١‬قَالُواْ ٰيَ َو ۡيلَنَا َم ۢن بَعَثَنَا ِمن‬ ‫ور فَإِذَا ُهم ِمنَ ۡٱۡل َ ۡجدَا ِ‬ ‫ٱل ُّ‬ ‫ص ِ‬ ‫ۡ‬ ‫ۜ‬ ‫ٰ‬ ‫ص ۡي َح ٗة‬ ‫عدَ َّ‬ ‫َّم ۡرقَ ِدنَأ َهذَا َما َو َ‬ ‫صدَقَ ٱل ُم ۡر َ‬ ‫سلُونَ ‪ِ ٥٢‬إن َكان َۡت ِإ َّال َ‬ ‫ٱلر ۡح ٰ َم ُن َو َ‬ ‫س ش َۡئ ٗٔا َو َال‬ ‫ض ُرونَ ‪ ٥۳‬فَ ۡٱليَ ۡو َم َال ت ُ ۡظلَ ُم ن َۡف ‪ٞ‬‬ ‫ٰ َو ِحدَ ٗة فَإِذَا ُه ۡم َج ِم ‪ٞ‬يع لَّدَ ۡينَا ُم ۡح َ‬ ‫ب ۡٱل َجنَّ ِة ۡٱليَ ۡو َم فِي ُ‬ ‫شغُ ٖل ٰفَ ِك ُهونَ ‪٥٥‬‬ ‫ت ُ ۡجزَ ۡونَ إِ َّال َما ُكنت ُ ۡم ت َعۡ َملُونَ ‪ ٥٤‬إِ َّن أَصۡ ٰ َح َ‬ ‫علَى ۡٱۡل َ َرآئِ ِك ُمت َّ ِكُٔٔ ونَ ‪ ٥٦‬لَ ُه ۡم فِي َها ٰفَ ِك َه ‪ٞ‬ة َو َل ُهم َّما‬ ‫ُه ۡم َوأ َ ۡز ٰ َو ُج ُه ۡم فِي ِظ ٰلَ ٍل َ‬ ‫ب َّر ِح ٖيم ‪َ ٥٨‬وٱمۡ ٰت َ ُزواْ ۡٱليَ ۡو َم أَيُّ َها ۡٱل ُم ۡج ِر ُمونَ ‪٥٩‬‬ ‫س ٰلَ ‪ٞ‬م قَ ۡو ٗال ِمن َّر ٖ‬ ‫يَدَّعُونَ ‪َ ٥٧‬‬ ‫ٰ‬ ‫ش ۡي َ‬ ‫۞أَلَ ۡم أ َ ۡع َه ۡد إِلَ ۡي ُك ۡم ٰيَبَنِ ٓي َءادَ َم أَن َّال ت َعۡ بُدُواْ ٱل َّ‬ ‫عدُ ‪ٞ‬و ُّمبِ ‪ٞ‬‬ ‫ين ‪َ ٦٠‬وأ َ ِن‬ ‫ط ِۖنَ إِنَّ ۥهُ لَ ُك ۡم َ‬ ‫ۡ‬ ‫ير ِۖا أَفَلَ ۡم ت َ ُكونُواْ ت َعۡ ِقلُونَ‬ ‫ض َّل ِمن ُك ۡم ِج ِب ٗال َكثِ ا‬ ‫ص ٰ َر ‪ٞ‬ط ُّم ۡست َ ِق ‪ٞ‬يم ‪َ ٦١‬ولَقَ ۡد أ َ َ‬ ‫ٱعبُدُونِ ۚۡي ٰ َهذَا ِ‬ ‫عدُونَ ‪ ٦۳‬ٱصۡ لَ ۡوهَا ۡٱليَ ۡو َم بِ َما ُكنت ُ ۡم ت َۡكفُ ُرونَ ‪٦٤‬‬ ‫‪َ ٰ ٦٢‬ه ِذِۦه َج َهنَّ ُم ٱلَّتِي ُكنت ُ ۡم تُو َ‬ ‫علَ ٰ ٓى أ َ ۡف ٰ َو ِه ِه ۡم َوت ُ َك ِل ُمنَا ٓ أ َ ۡيدِي ِه ۡم َوت َۡش َهدُ أ َ ۡر ُجلُ ُهم بِ َما َكانُواْ يَ ۡك ِسبُونَ ‪٦٥‬‬ ‫ۡٱليَ ۡو َم ن َۡختِ ُم َ‬ ‫ٱلص ٰ َر َ‬ ‫شا ٓ ُء لَ َ‬ ‫علَ ٰ ٓى أ َ ۡعيُنِ ِه ۡم فَ ۡ‬ ‫شا ٓ ُء‬ ‫ص ُرونَ ‪َ ٦٦‬ولَ ۡو نَ َ‬ ‫َولَ ۡو نَ َ‬ ‫ط َم ۡسنَا َ‬ ‫ط فَأَنَّ ٰى ي ُۡب ِ‬ ‫ٱست َ َبقُواْ ِ‬ ‫ٰ‬ ‫ٱست َ َ‬ ‫علَ ٰى َم َكانَتِ ِه ۡم فَ َما ۡ‬ ‫ض ٗيا َو َال يَ ۡر ِجعُونَ ‪َ ٦٧‬و َمن نُّعَ ِم ۡرهُ‬ ‫س ۡخ ٰنَ ُه ۡم َ‬ ‫طعُواْ ُم ِ‬ ‫لَ َم َ‬ ‫علَّمۡ ٰنَهُ ٱلشِعۡ َر َو َما َي ۢن َب ِغي لَ ۚۡ ٓۥهُ ِإ ۡن ُه َو ِإ َّال‬ ‫ق أَفَ َال َيعۡ ِقلُونَ ‪َ ٦٨‬و َما َ‬ ‫نُن َِك ۡسهُ ِفي ۡٱلخ َۡل ۚۡ ِ‬ ‫‪27 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬



‫ذ ِۡك ‪ٞ‬ر َوقُ ۡر َء ‪ٞ‬ان ُّم ِب ‪ٞ‬‬ ‫علَى ۡٱل ٰ َك ِف ِرينَ ‪ ٧٠‬أ َ َو‬ ‫ين ‪ِ ٦٩‬ليُنذ َِر َمن َكانَ َح ٗيا َويَ ِح َّق ۡٱلقَ ۡو ُل َ‬ ‫ع ِملَ ۡت أ َ ۡيدِينَا ٓ أ َ ۡن ٰعَ ٗما فَ ُه ۡم لَ َها ٰ َم ِل ُكونَ ٰ َم ِل ُكونَ ‪َ ٧١‬وذَلَّ ۡل ٰنَ َها‬ ‫لَ ۡم يَ َر ۡواْ أَنَّا َخلَ ۡقنَا لَ ُهم ِم َّما َ‬ ‫ۡ‬ ‫ب أَفَ َال َي ۡش ُك ُرونَ‬ ‫َار ۚۡ ُ‬ ‫لَ ُه ۡم فَ ِم ۡن َها َر ُكوبُ ُه ۡم َو ِم ۡن َها َيأ ُكلُونَ ‪َ ٧٢‬ولَ ُه ۡم فِي َها َم ٰنَ ِف ُع َو َمش ِ‬ ‫ُون َّ‬ ‫ص ُرونَ ‪َ ٧٤‬ال يَ ۡست َِطيعُونَ نَصۡ َر ُه ۡم‬ ‫ٱَّللِ َءا ِل َه ٗة لَّعَلَّ ُه ۡم يُن َ‬ ‫‪َ ٧۳‬وٱت َّ َخذُواْ ِمن د ِ‬ ‫نك قَ ۡولُ ُه ۡۘۡم إِنَّا نَعۡ لَ ُم َما يُس ُِّرونَ َو َما يُعۡ ِلنُونَ‬ ‫ض ُرونَ ‪ ٧٥‬فَ َال يَ ۡح ُز َ‬ ‫َو ُه ۡم لَ ُه ۡم ُجند‪ُّ ٞ‬م ۡح َ‬ ‫َص ‪ٞ‬يم ُّم ِب ‪ٞ‬‬ ‫ين ‪٧٧‬‬ ‫س ُن أَنَّا َخلَ ۡق ٰنَهُ َخلَ ۡق ٰنَهُ ِمن نُّ ۡطفَ ٖة فَإِذَا ُه َو خ ِ‬ ‫ٱۡلن ٰ َ‬ ‫‪ ٧٦‬أ َ َو لَ ۡم َي َر ۡ ِ‬ ‫ِي خ َۡلقَ ِۖۥهُ قَا َل َمن ي ُۡحي ِ ۡٱل ِع ٰ َ‬ ‫ي َر ِم ‪ٞ‬يم ‪ ٧٨‬قُ ۡل ي ُۡحيِي َها‬ ‫َو َ‬ ‫ض َر َ‬ ‫ظ َم َو ِه َ‬ ‫ب لَنَا َمث َ ٗال َونَس َ‬ ‫ۡ‬ ‫ع ِلي ٌم ‪ ٧٩‬ٱلَّذِي َجعَ َل لَ ُكم ِمنَ ٱل َّ‬ ‫ش َج ِر‬ ‫ق َ‬ ‫ِي أَنشَأ َ َها ٓ أ َ َّو َل َم َّر ٖ ِۖة َو ُه َو بِ ُك ِل خَل ٍ‬ ‫ٱلَّذ ٓ‬ ‫ض‬ ‫س ٰ َم ٰ َو ِ‬ ‫س ٱلَّذِي َخلَقَ ٱل َّ‬ ‫ۡٱۡل َ ۡخ َ‬ ‫ت َو ۡٱۡل َ ۡر َ‬ ‫ض ِر ن َٗارا فَإِذَآ أَنتُم ِم ۡنهُ تُوقِدُونَ ‪ ٨٠‬أ َ َو لَ ۡي َ‬ ‫ٰ‬ ‫علَ ٰ ٓى أَن يَ ۡخلُقَ ِم ۡثلَ ُه ۚۡم بَلَ ٰى َو ُه َو ۡٱلخَلَّ ُق ۡٱلعَ ِلي ُم ‪ ٨١‬إِنَّ َما ٓ أَمۡ ُر ٓهۥُ إِذَآ أ َ َرادَ‬ ‫بِ ٰقَد ٍِر بِ ٰقَد ٍِر َ‬ ‫ش َۡئٔا ا أَن َيقُو َل لَ ۥهُ ُكن فَ َي ُك ُ‬ ‫س ۡب ٰ َحنَ ٱلَّذِي ِب َي ِدِۦه َملَ ُكوتُ ُك ِل ش َۡي ٖء َو ِإلَ ۡي ِه‬ ‫ون ‪ ٨٢‬فَ ُ‬ ‫ت ُ ۡر َجعُونَ ‪٨۳‬‬



‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 28‬‬



Indonesia Raya



29 | M A T S A M A 2 0 1 9



Hymne Madrasah Dengan ungkapan syukur padaMu Atas segala karunia Ya Allah Kau embankan amanat pendidikan Dalam melanjutkan perjuangan



Dengan ungkapan syukur padaMu Atas segala karunia Ya Allah Kau embankan amanat pendidikan Dalam melanjutkan perjuangan



]Reff[ Madrasah tumpuan harapan umat Membentuk jiwa berakhlakul karimah Menjawab arus tantangan zaman Menjadi benteng runtuhnya moral



Kau ajarkan arti kehidupan Melalui tuntunan keislaman Dalam bingkai citra pendidikan Tuk menggapai cita-cita mulia



M A T S A M A 2 0 1 9 | 30



Mars Madrasah Gema madrasah membahana Di persada bumi nusantara Pengemban amanat Mencerdaskan tunas bangsa Santun berwibawa



RA, MI, MTS, MA Bahu membahu turut berjuang Membangun bangsa bermartabat mulia Demi cita-cita



Moto ikhlas beramal Berkarya nan bermoral Ayo-ayo tegakkan Falsafah Pancasila Bhinneka Tunggal Ika Semboyan bangsa Indonesia



31 | M A T S A M A 2 0 1 9