![Buku Rapor Smalb Berdasarkan Kurikulum 2013 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/buku-rapor-smalb-berdasarkan-kurikulum-2013.jpg)
7 0 235 KB
BUKU RAPOR SMALB BERDASARKAN KURIKULUM 2013 A. Model Buku Rapor SMALB Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013tentang Standar Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi kepada orang tua dan pemerintah. Standar Penilaian Pendidikan pun menyebutkan bahwa laporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk: 1. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan serta keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu. 2. Deskripsi sikap diberikanuntuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial. 3. Penilaian oleh masing-masing pendidik secara keseluruhan dilaporkan kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik. Pengembangan Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik pada dasarnya merupakan wewenang sekolah yang dikoordinasikan dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Namun demikian, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar memandang perlu disusunnya Buku Panduan Pengisian Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik dan Model Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama untuk membantu sekolah mengembangkan Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik. Buku Petunjuk Teknis Pengisian Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik dan Model Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik SMALB diharapkan dapat membantu sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam mengembangkan format Laporan Pencapaian kompetensi Peserta Didik sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sudah disusun sekolah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 66 Tahun 2013 Bab II, Bagian E poin e nomor 1) dan 2) menyatakan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas laporan hasil penilaian oleh pendidik yang berbentuk: 1. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu. 2. Deskripsi sikap, untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.
Penilaian oleh pendidik dilaksanakan secara berkesinambungan (terus- menerus) untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil dalam bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas. Penilaian oleh pendidik pada dasarnya digunakan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik, dasar memperbaiki proses pembelajaran, dan bahan penyusunan laporan kemajuan pencapaian kompetensi peserta didik. Laporan pencapaian kompetensi peserta didik merupakan dokumen penghubung antara sekolah dengan orang tua peserta didik maupun dengan pihak-pihak lain yang berkepentingan untuk mengetahui kompetensi peserta didik. Oleh karena itu, laporan pencapaian kompetensi peserta didik harus komunikatif, informatif, dan komprehensif (menyeluruh) sehingga dapat memberikan gambaran mengenai pencapaian kompetensi peserta didik dengan jelas dan mudah dimengerti. Direktorat PKLK Dikmen,Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, memandang perlu menerbitkan Buku Panduan Pengisian Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik yang di dalamnya disajikan Model Rapor SMALB, Petunjuk Teknis Pengelolaan Penilaian, dan Petunjuk Teknis Pengisian Rapor. Hal ini dilakukan untuk membantu para guru dalam satuan pendidikan melaksanakan pengisian laporan pencapaian kompetensi
Rapor
smalb-pur
2014
peserta didik dalam bentuk rapor.
LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB)
Nama Peserta Didik:
REPUBLIK INDONESIA
Rapor
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
smalb-pur
2014
NISN:
LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB)
Nama Sekolah
:
_________________________________
NIS/NSS/NDS
:
_________________________________
Alamat Sekolah
:
_________________________________ ___________________________________ ___________________________________
Kecamatan
:
___________________________________
Kota/Kabupaten
:
___________________________________
Provinsi
:
___________________________________
Website
:
___________________________________
E-mail
:
___________________________________
smalb-pur
:
Rapor
Kelurahan
2014
Kode Pos ___________Telp.____________
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Buku Laporan Hasil Pencapaian kompetensi ini dipergunakan selama peserta didik mengikuti pelajaran di Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB). 2. Apabila peserta didik pindah sekolah, buku Laporan Hasil Pencapaian kompetensi dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan untuk dipergunakan sebagai bukti pencapaian kompetensi. 3. Apabila buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi peserta didik yang bersangkutan hilang, dapat diganti dengan buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan. 4. Buku Laporan Hasil Pencapaian kompetensi peserta didik ini harus dilengkapi dengan
Rapor
smalb-pur
2014
pas foto ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK 1. Nama Peserta Didik (Lengkap)
: ....................................................
2. Nomor Induk
: ....................................................
3. Tempat Tanggal Lahir
: ....................................................
4. Jenis Kelamin
: ....................................................
5. Kebutuhan Khusus
: Netra /Rungu / Grahita / Daksa / Autis / Ganda / Lainnya *..........
6. Agama
: ....................................................
7. Status dalam Keluarga
: ....................................................
8. Anak ke
: ....................................................
9. Alamat Peserta Didik
: ....................................................
10. Nomor Telepon Rumah
: ....................................................
11. Sekolah Asal
: ....................................................
11.Diterima di sekolah ini Di kelas
: ....................................................
Pada tanggal
: ....................................................
Nama Orang Tua
: ....................................................
a. Ayah
: ....................................................
b. Ibu
: ....................................................
: ....................................................
a. Ayah
: ....................................................
b. Ibu
: ....................................................
14. Nama Wali Peserta Didik
: ....................................................
15. Alamat Wali Peserta Didik
: ....................................................
Nomor Telpon Rumah
: ....................................................
16. Pekerjaan Wali Peserta Didik
: .................................................... ...................., ............20....
Pas Foto 3x4
Kepala Sekolah,
NIP
*Coret yg tidak perlu
2014
13. Pekerjaan Orang Tua
: ....................................................
smalb-pur
Nomor Telepon Rumah
: ....................................................
Rapor
12. Alamat Orang Tua
Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN
: : : :
________________ ________________ ________________ ________________
Kelas Semester Tahun Pelajaran
: ________ : 1(satu) : ________
CAPAIAN
MATA PELAJARAN
Pengetahuan (KI 3)
Keterampilan (KI 4)
Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) Dalam Mapel Antarmapel
Kelompok A ( Wajib ) 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B ( Wajib ) 1 Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 Prakarya 2
Kelompok C ( Pilihan Peminatan ) ................. Kelompok D ( Pilihan Kemandirian )
Kegiatan Ekstrakurikuler
Keterangan
1. Praja Muda Karana (Pramuka) 2. .............
Izin
: _____ hari
Tanpa Keterangan
: _____ hari
Mengetahui: Orang Tua/Wali,
....................., ...............20...... Wali Kelas, ________________________ NIP ......................................
smalb-pur
Ketidakhadiran : _____ hari
Rapor
Sakit
2014
3. .............
Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN
: : : :
________________ ________________ ________________ ________________
Kelas Semester Tahun Pelajaran
: ________ : 1 (satu) : ________
DESKRIPSI MATA PELAJARAN
KOMPETENSI
CATATAN
Kelompok A ( Wajib ) Pengetahuan 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
Pendidikan Pancasila dan 2 Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
4 Matematika
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
5
Ilmu Pengetahuan Alam
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
6
Ilmu Pengetahuan Sosial
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
7 Bahasa Inggris
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B ( Wajib ) Pengetahuan Keterampilan
1 Seni Budaya
Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Keterampilan 2 Kesehatan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 3 Prakarya dan Kewirausahaan
Keterampilan
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok D ( Pilihan Kemandirian ) Kemandirian ) ..................
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
.................
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
smalb-pur
................
Rapor
Pengetahuan
2014
Sikap Spiritual dan Sosial Kelompok C ( Pilihan Peminatan )
_________________________ NIP............................................
2014
________________________
smalb-pur
............., .........................20....... Wali Kelas,
Rapor
Mengetahui: Orang Tua/Wali,
Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN
: : : :
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
Kelas Semester Tahun Pelajaran
: ______________ : 2 (Dua) : _____________
CAPAIAN MATA PELAJARAN
Pengetahuan (KI 3)
Keterampilan (KI 4)
Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) Dalam Mapel Antarmapel
Kelompok A ( Wajib ) 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B ( Wajib ) 1 Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 Prakarya dan Kewirausahaan 2
Kelompok C ( Pilihan Peminatan ) ................. Kelompok D ( Pilihan Kemandirian )
Kegiatan Ekstrakurikuler
Keterangan
1. Praja Muda Karana (Pramuka) 2. ............. 3. .............
: _____ hari
Tanpa Keterangan
: _____ hari
Mengetahui: Orang Tua/Wali,
....................., ...............20...... Wali Kelas, ________________________ NIP ......................................
smalb-pur
Izin
2014
Ketidakhadiran : _____ hari
Rapor
Sakit
Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN
: : : :
________________ ________________ ________________ ________________
Kelas Semester Tahun Pelajaran
: ________ : 2 (Dua) : ________
DESKRIPSI MATA PELAJARAN
KOMPETENSI
CATATAN
Kelompok A (Wajib) Pengetahuan Pendidikan Agama dan Budi 1 Pekerti
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
4 Matematika
5
Ilmu Pengetahuan Alam
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan
6
Ilmu Pengetahuan Sosial
Bahasa Inggris
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib) 1 Seni Budaya
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Pendidikan Jasmani, 2 Olah Raga, dan Kesehatan
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan) .....................
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok D ( Kemandirian ) ....................
....................
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
smalb-pur
Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial
Rapor
3 Prakarya dan Kewirausahaan
2014
Pengetahuan
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH NAMA PESERTA DIDIK : __________________
KELUAR Kelas yang Ditinggalkan
atau Atas Permintaan (Tertulis)
Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel Sekolah, dan Tanda Tangan Orang Tua/Wali __________, ___________ Kepala Sekolah,
NIP Orang Tua/Wali,
__________, ___________ Kepala Sekolah,
NIP Orang Tua/Wali,
__________, ___________
Orang Tua/Wali,
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
smalb-pur
NIP
2014
Kepala Sekolah,
Rapor
Tanggal
Sebab-sebab Keluar
NAMA PESERTA DIDIK : __________________
NO.
MASUK _________________
1
Nama Peserta Didik
_________________
_______, _________
2
Nomor Induk
_________________
Kepala Sekolah,
3
Nama Sekolah
4
Masuk di Sekolah ini:
_________________
a. Tanggal
_________________
b. Di Kelas
_________________
NIP
_______,__________
Nama Peserta Didik
_________________
2
Nomor Induk
_________________
3
Nama Sekolah
_________________
4
Masuk di Sekolah ini:
Kepala Sekolah,
a. Tanggal
_________________
b. Di Kelas
_________________
5
Tahun Pelajaran
_________________
NIP
1
Nama Peserta Didik
_________________
__________, _____
2
Nomor Induk
_________________
Kepala Sekolah,
3
Nama Sekolah
_________________
4
Masuk di Sekolah ini:
5
a. Tanggal
_________________
b. Di Kelas
_________________
Tahun Pelajaran
_________________
NIP.
2014
1
smalb-pur
Tahun Pelajaran
Rapor
5
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai Nama Peserta Didik
:
……………………………………………….
Nama Sekolah
:
……………………………………………….
Nomor Induk
:
……………………………………………….
No.
Prestasi yang
Keterangan
Pernah Dicapai 1
Kurikuler
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________________________________
2
Ekstra
_________________________________________
Kurikuler
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
_________________________________________
Khusus
_________________________________________
Lainnya
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
B. PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN PENILAIAN
smalb-pur
Catatan
Rapor
3
2014
_________________________________________
Penilaian setiap mata pelajaran meliputi kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan, dan kompetensi sikap. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan menggunakan skala 1–4 (kelipatan 0.33), yang dapat dikonversi ke dalam Predikat A - D sedangkan kompetensi sikap menggunakan skala Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (K), seperti pada Tabel 1 di bawah ini. Tabel 1 : Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap (Berdasarkan Permendikbud No. 81A Tahun 2013)
NILAI KOMPETENSI PREDIKAT
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
SIKAP
A
4
4
SB
A-
3.66
3.66
B+
3.33
3.33
B
3
3
B-
2.66
2.66
C+
2.33
2.33
C
2
2
C-
1.66
1.66
D+
1.33
1.33
D
1
1
B
C
macam, yaitu: 1. Penilaian Kompetensi Pengetahuan a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan dilakukan oleh Guru Mata Pelajaran (Pendidik) b. Penilaian Pengetahuan terdiri atas: 1) Nilai Harian (NH)
Rapor
Penilaian yang dilakukan untuk mengisi laporan pencapaian kompetensi ada 3 (tiga)
smalb-pur
2014
K
2) Nilai Ulangan Tengah Semester (UTS) 3) Nilai Ulangan Akhir Semester (UAS) c. Nilai Harian (NH) diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri dari: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD). d. Nilai Ulangan Tengah Semester (NUTS) diperoleh dari hasil tes tulis yang dilaksanakan pada tengah semester. Materi Ulangan Tengah Semester mencakup seluruh kompetensi yang telah dibelajarkan sampai dengan saat pelaksanaan UTS. e. Nilai Ulangan Akhir Semester (NUAS) diperoleh dari hasil tes tulis yang dilaksanakan di akhir semester. Materi UAS mencakup seluruh kompetensi pada semester tersebut. f. Penghitungan Nilai Pengetahuan diperoleh dari rata-rata Nilai Proses (NP), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Semester (UAS)/Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) yang bobotnya ditentukan oleh satuan pendidikan. g. Penilaian Kompetensi pengetahuan dapat menggunakan rentang nilai seperti pada tabel 2 untuk membantu guru dalam menentukan nilai. Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan Predikat D D+ CC C+ BB B+ AA
h. Penghitungan Nilai Pengetahuan adalah dengan cara : 1) Menggunakan skala nilai 0 sd 100. 2) Menetapkan pembobotan dan rumus. 3) Penetapan bobot nilai ditetapkan oleh satuan
2014
Nilai Nilai ≤ 1,00 Nilai ≤ 1,33 Nilai ≤ 1,66 Nilai ≤ 2,00 Nilai ≤ 2,33 Nilai ≤ 2,66 Nilai ≤ 3,00 Nilai ≤ 3,33 Nilai ≤ 3,66 Nilai ≤ 4,00
pendidikan
dengan
mempertimbangkan karakteristik sekolah dan peserta didik. 4) Nilai harian disarankan untuk diberi bobot lebih besar dari pada UTS dan UAS karena lebih mencerminkan perkembangan pencapaian kompetensi peserta didik. 5) Rumus: Jumlah Nilai (NH, NUTS, NUAS) x 4 Jumlah nilai maksimal
smalb-pur
0,00 ≤ 1,00 < 1,33 < 1,66 < 2,00 < 2,33 < 2,66 < 3,00 < 3,33 < 3,66
