C.3-3.1-Silabus-Azas Teknik Kimia [PDF]

Citation preview

SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMK GULA RAJAWALI Kelas/ Semestar : XI / 1 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1) 2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia 2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menghitung Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri



Perhitungan Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri Kimia berdasarkan stoikhiometri: 1. Prinsip dan dasar reaksi stokhiometri, neraca massa dan energy.



1.1 Meyakini



Pembelajaran



Penilaian



Mengamati Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalam industry kimia berdasarkan azaz stokiometri, system by pass, recycle serta aplikasinya melalui berbagai sumber.



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan perhitungan raw material,handling raw material, stokiometri



Menanya



Observasi



Alokasi Waktu



22 JP



Sumber Belajar



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,  Pricipel chemical engineering,  Plan design, vilbrandt, mc graw hill,



Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1) Kimia berdasarkan stoikhiometri, 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azasazas teknik kimia. 2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.1 Menghitung Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri Kimia berdasarkan azas stoikhiometri. 4.1



Materi Pokok



Pembelajaran



Penilaian



Perhitungan Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri 2. Prinsip danKimia sifat berdasarkan dasar bahan kimia stoikhiometri: untuk proses. 1. Perhitungan Prinsip dan dasar 3. ekses reaksi reaksi dalam stokhiometri, kimia. dan 4. neraca Systemmassa batch dan energy. kontinu. 2. System Prinsip dan sifat 5. by pass dasarrecycle. bahan kimia dan untuk proses. 3. Perhitungan ekses dalam reaksi kimia.



Mengamati Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalam industry kimia Diskusi kelompok tentang berdasarkanraw azazmaterial, stokiometri, perhitungan system system byraw pass, recycle handling materiall & serta kaitanya aplikasinya melalui dengan berbagai antara hasil produk sumber.bypass/ recycle, system Mengeksplorasi/Eksperimen Menanya  Merancang / melakukan Diskusi kelompok tentang aplikasi batch/kontinu dan perhitungan raw material, system sistem by-pass recycle dengan handling raw materiall & kaitanya perhitungan stokiometri. antara hasil produk dengan system bypass/ recycle, Mengkomunikasikan Mengeksplorasi/Eksperimen Wakil masing-masing kelompok  Merancang / melakukan mempresentasikan sistem batch/kontinu dan sistem bypass/recycle dengan peritungan stokimteri.



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan denganlembar Ceklist perhitungan raw pengamatan material,handling kegiatan raw material,dan eksperimen stokiometri presentasi kelompok Observasi Ceklist lembar Portofolio pengamatan Bahan presentasi kegiatan kelompok eksperimen dan presentasi Tes kelompok Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda



Sistem operasional penyiapan bahan baku & penunjang mengikuti formulasi tertentu mengikuti sop pada



Mengamati Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalam industry kimia berdasarkan formulasi tertentu beserta



Tugas Menerapkan perhitungan bahan baku & bahan penunjang dalam industry kimia



Mengoperasikan sistem persiapan, bahan baku dan bahan penunjang mengikuti intruksi kerja industry bersangkutan, sifat fisika,kimia bahan dan stokhiometri.



1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(2) 2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari



Alokasi Waktu



22 JP



22 JP



Sumber Belajar



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc  Chemical graw hill,  process Pricipel industrial, chemical Sherve Norris, engineering, joseph Brink,  Plan design, mc graw hill. vilbrandt, mc  Industrial graw hill,  chemistry, Chemical E stocci., processellis horwood industrial, published. Sherve Norris,  Pustaka yang joseph Brink, lain yang hill. mc graw relevan.



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1)



Perhitungan Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri industri kimia: Kimia berdasarkan 1. Prinsip dan dasar stoikhiometri: reaksi 1. stokhiometri, Prinsip dan dasar reaksi massa dan neraca stokhiometri, energy. massa 2. neraca Prinsip dan sifatdan energy.bahan kimia dasar 2. untuk Prinsipproses. dan sifat dasar bahan ekses kimia 3. Perhitungan untuk proses. dalam reaksi 3. kimia. Perhitungan ekses dalam reaksi 4. System batch dan kimia. kontinu. 4. System by batch dan 5. pass kontinu. dan recycle. 5. System by pass dan recycle.



1.1 Meyakini



pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia 2.2 Menghayati pentingnya kerja sama



sebagai hasil dari pembelajaran Menerapakan penyiapan bahan kimia mengikuti formulasi tertentu. 2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azasazas teknik kimia. 2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.2. Menerapakan penyiapan bahan kimia mengikuti formulasi tertentu serta mengikuti SOP pada industri. 4.2 Melaksanakan penyiapan bahan baku & penunjang mengikuti formulasi tertentu mengikuti SOP pada industri.



1.2 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan



Sistem pengoperasian dengan azaz kestimbangan phase



Pembelajaran



Mengamati Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang aplikasinya melalui berbagai dalam industry kimia sumber berdasarkan azaz stokiometri, system by pass, recycle serta Menanya aplikasinya melalui berbagai Diskusi sumber.kelompok tentang



perhitungan raw material, system handling raw materiall & kaitanya Menanya antara hasil produk dengan system Diskusi kelompok tentang bypass/ recycle dengan formulasi perhitungan raw material, system tertentu. handling raw materiall & kaitanya Mengeksplorasi/Eksperimen antara hasil/ melakukan produk dengan Merancang aplikasi batch/kontinu dengan perhitungan system bypass/ recycle, formulasi tertentu. Mengeksplorasi/Eksperimen Mengkomunikasikan  Merancang / melakukan Wakil masing-masing kelompok aplikasi batch/kontinu dan mempresentasikan hasil



sistem by-pass recycle dengan perhitungan stokiometri.



Mengkomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan sistem batch/kontinu dan sistem bypass/recycle dengan Mengamati Mencari informasi azaz kestimbangan phase, kimia



Penilaian



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan berdasarkan dengan formulasi tertentu. perhitungan raw material,handling Observasi raw material, Ceklis pengamatan stokiometri



Alokasi Waktu



22 JP



pada saat eksperimen dan Observasi diskusi kelas dan Ceklist lembar presentasi pengamatan Portfolio kegiatan Bahan presentasi eksperimen dan kelompok Tes tertulis: presentasi Tes tertu;is uraian kelompok dan/atau pilihan ganda Portofolio



Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas Menerapkan azaz kestimbangan



23 JP



Sumber Belajar



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc  Pricipel chemical graw hill, engineering,  Pricipel  Plan design, chemical vilbrandt, mc engineering,  graw Plan hill, design,  Chemical vilbrandt, mc process graw hill,  industrial, ChemicalSherve Norris, joseph process Brink, mc graw industrial, hill.  Sherve IndustrialNorris, joseph Brink, chemistry, E mc graw hill. stocci., ellis  Industrial horwood published. chemistry, E  Pustaka yang lain stocci., ellis yang relevan. horwood published.  Pustaka yang lain yang relevan.



 Perry chemical



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Pembelajaran



Penilaian



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1) umat manusia.(3) 2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia 2.2 Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menerapkan system kestimbang phase kimia fisika, system gaya penggerak. 2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azasazas teknik kimia. 2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.3 Menerapkan sistim kestimbang phase, sistim konveksi, & sifat kimia fisika bahan. 4.3 Melaksanakan sistem kesetimbangan phase, sistim konveksi, dan sifat kimia fisika bahan.



Perhitungan Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatufisika, Industri Kimia kimia sistem berdasarkan konveksi (driving force) stoikhiometri: 1. Sistem 1. kestimbangan Prinsip dan dasar & reaksi kebebasan derajat stokhiometri, 2. Sifat kimia fisika neraca massa dan bahan dan energy. kharakteristiknya.. 2. sifat 3. Prinsip Sistem dan konveksi. 4. Sistem isobarik, isokhorik, isotermik, dan adiabatic,



Mengamati Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalambahan, industrysistem kimiakonveksi. fisika berdasarkan azaz stokiometri, system by pass, recycle serta Menanya aplikasinya melaluimengenai berbagai Diskusi kelompok sumber.kestimbangan phase, sistem kimia fisika, bahan, driving force. Menanya Diskusi kelompok tentang perhitungan raw material, system Mengeksplorasi/Eksperimen Eksplorasi/eksperimen mengenai kestimbangan phase, kimia fisika bahan, driving force serta sistem penerapanya contoh : Model pengeringan dengan mengatur udara yang masuk jenuh /tidak jenuh dan kharekteristik bahan.



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengansistem phase, perhitungan konveksi. raw material,handling raw material, stokiometri Observasi Ceklis Observasi pengamatan Ceklistsaat lembar pada pengamatan presentasi, dan eksperimen



1.1 Meyakini



Mengasosiasi Memaknai data spesifikasi sifat & kharakteritik bahan dengan sistem konveksi yang dilakukan. Mengkomunikasikan Presentasi kelompok hasil



Portfolio Laporan tertulis kelompok hasil eksplorasi mesin kalor Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda



Alokasi Waktu



22 JP



Sumber Belajar



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc engineering graw hill, hand six edition,  book, Pricipel mc graw chemicalhill,  Pricipel chemical engineering, engineering,  Plan design,  Plan design, vilbrandt, mc vilbrandt, mc graw hill, graw hill,  Chemical  Chemical process process industrial, Sherve Norris, joseph Brink, mc graw hill.  Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.  Pustaka yang lain yang relevan.



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1)



Perhitungan Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri Kimia berdasarkan Materi Pokok stoikhiometri: Reaktor Kimia. 1. Prinsip dan dasar 1. Reaktor reaksi alir pipa. 2. Reaktor Tangki stokhiometri, Berpengaduk. 3. Reaktor alir tangki berpengaduk 4. Reaktor isothermal dengan control suhu.



1.1 Meyakini



Kompetensi Dasar 1.2 Meyakini



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(4)



2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia



2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Memproses bahan baku dan bahan pembantu mengikuti stokhiometri, sifat kimia fisika bahan dan sop industry tersebut. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azasazas teknik kimia. 2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.4. Memproses bahan baku dan bahan



Pembelajaran



Mengamati Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalam industry kimia eksplorasi berdasarkan azaz stokiometri, Pembelajaran system by pass, recycle serta Mengamati aplikasinya melalui berbagai Mencari sumber. informasi tentang mereaksikan bahan baku dan bahan pembantu mengikuti stokiometri dan sop industri. Menanya Diskusi kelompok mengenai reactor dengan mempertimbangkan sifat kimia fisika bahan dan sop industry. Mengeksplorasi/Eksperimen  Merancang / melakukan aplikasi proses reaksi dengan mempertimbangkan sifat kimia dan fisika bahan.. Mengkomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil proses reaksi dengan mempertimbangkan sifat kimia dan fisika bahan.



Penilaian



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan perhitungan raw Penilaian material,handling Tugas raw material, Menyelesaikan stokiometri masalah yang berhubungan dengan perhitungan raw material,handling raw material, stokiometri Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis



Alokasi Waktu



22 JP



Alokasi Waktu



22 JP



Sumber Belajar



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,  Sumber Pricipel Belajar chemical engineering,  Perry chemical Plan design, engineering hand vilbrandt, mc



book, six edition, mc graw hill,  Pricipel chemical engineering,  Plan design, vilbrandt, mc graw hill,  Chemical process industrial, Sherve Norris, joseph Brink, mc graw hill.  Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.  Pustaka yang lain yang relevan.



Kompetensi Dasar 1.1 Meyakini



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1) pembantu mengikuti stokhiometri, sifat kimia fisika bahan dan intruksi kerja dari industri.



4.4



Mereaksikan bahan baku dan bahan pembantu mengikuti stokhiometri, sifat kimia fisika bahan dan sop industri.



Materi Pokok



Perhitungan Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri Kimia berdasarkan



Pembelajaran



Mengamati Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalam industry kimia berdasarkan azaz stokiometri,



Penilaian



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan denganuraian bentuk perhitungan raw dan/atau pilihan ganda



Alokasi Waktu



22 JP



Sumber Belajar



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,  Pricipel



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Pembelajaran



Penilaian



1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1) 2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia 2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Mengoperasikan penerapan system inventori bahan berdasarkan sifat fisika,



Sistem penyimpanan bahan (inventori) berdasarkan sifat fisika/kimia bahan. 1. Penyimpanan bahan/produk padat. 2. Penyimpanan bahan/produk gas 3. Penyimpanan bahan/produk cair. 4. Persediaan bahan



Mengamati Mencari informasi tentang sistem penyimpanan bahan (inventori) berdasarkan sifat kimia fisika bahan



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan perhitungan raw material,handling raw material, stokiometri



Menanya Diskusi kelompok mengenai sistem penyimpanan (inventori) bahan berdasarkan sifat fisika dan kimia bahan.



Observasi Ceklist lembar



Alokasi Waktu 20 JP



Sumber Belajar  Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,  Pricipel chemical engineering,  Plan design, vilbrandt, mc graw hill,  Chemical process



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. kimia dan mengikuti intruksi kerja dari industri. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azasazas teknik kimia. 2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.5. Menganalisis serta menerapkan sistem penggudangan bahan kimia berdasarkan sifat fisika kimia bahan dan mengikuti intruksi kerja dari industri.



berdasarkan alur produksi.



Mengeksplorasi/Eksperimen Merancang / melakukan aplikasi penyimpanan (inventori) berdasarkan sifat kimia dan fisika bahan.



pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio Bahan presentasi kelompok



Mengkomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil Tes penyimpanan bahan berdasarkan Tes tertulis bentuk sifat kimia dan fisika bahan uraian dan/atau pilihan ganda



industrial, Sherve Norris, joseph Brink, mc graw hill.  Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.  Pustaka yang lain yang relevan.



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



4.5



Melaksanakan sistem penggudangan bahan kimia berdasarkan sifat fisika kimia bahan dan mengikuti intruksi kerja dari industri Kompetensi Dasar



1.1 Meyakini



anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(2) 2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia 2.2 Menghayati pentingnya kerja sama



Materi Pokok



Pembelajaran



Sistem pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/produk. 1. Sistem pencampuran padat padat. 2. Sistem pencampuran padat cair.



Mengamati Mencari informasi tentang proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/produk. Menanya Diskusi kelompok tentang proses pencampuran (mixing) bahan emulsi /produk.



Penilaian Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/;produk.



Alokasi Waktu 20 JP



Sumber Belajar  Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,  Pricipel chemical engineering,  Plan design, vilbrandt, mc



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



sebagai hasil dari pembelajaran Menganalisis proses pencampuran (mixing) bahan kimia. 2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azas-azas teknik kimia. 2.4 Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.6. Menganalisis proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/produk.



3. Sistem pencampuran padat gas. 4. Sistem pencampuran cair cair. 5. Sistem pencampuran cairgas. 6. Sistem pencampuran cairpadat. 7. Sistem pencampuran gasgas. 8. Sistem emulsi &



graw hill,



Mengeksplorasi/Eksperimen Merancang / melakukan aplikasi proses pencampuran (mixing) bahan emulsi /produk. Mengkomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan sistem pencampuran menjadi emulsi/produk.



Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen dan presentasi kelompok Portofolio Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk



 Chemical process industrial, Sherve Norris, joseph Brink, mc graw hill.  Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.  Pustaka yang lain yang relevan.



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 4.6.



Mengoperasikan penerapan proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/ produk.



1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(3) 2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia



syarat terjadinya.



Penerapan plan produk inventory control. 1. Order marketing. 2. Produksi berdasarkan kapasitas alat. 3. Produksi



uraian dan/atau pilihan ganda



Mengamati Mencari informasi tentang Penerapan Plan Produk Inventori Control. Menanya Diskusi kelompok tentang Penerapan Plan Produk Inventori



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan Penerapan Plan Produk Inventori Control..



20 JP



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,  Pricipel chemical engineering,  Plan design,



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. berdasarkan order 2.2. Menghayati pentingnya kerja sama marketing. sebagai hasil dari pembelajaran 4. Sistem Menganalisis proses pencampuran penggudangan (mixing) bahan kimia. bahan baku. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri 5. Sistem penggudangan sebagai hasil dari pembelajaran azasbarang jadi azas teknik kimia. (finished good). 2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, 6. Sistem terkendali disiplin serta bertanggungjawab dalam produksi. sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.7. Menganalisis Pelaksanaan Plan product inventory control (PPIC). 4.7. Melaksanakan sistim plan Produk inventori control (PPIC).



Control Mengeksplorasi/Eksperimen Merancang / melakukan aplikasi Penerapan Plan Produk Inventori Control Mengkomunikasikan Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan Penerapan Plan Produk Inventori Control



Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen dan presentasi kelompok Portofolio Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau



vilbrandt, mc graw hill,  Chemical process industrial, Sherve Norris, joseph Brink, mc graw hill.  Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.  Pustaka yang lain yang relevan.



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. pilihan ganda 1.2. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(4) 2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia 2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menganalisis pelaksanaan sistem produk inventory control. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian



Sistem managemen mutu dan produk. 1. Kebijakan mutu terpadu. 2. Sistem organisasi perusahaan. 3. Standar operasi prosedur & quality plan. 4. Test method & intruksi kerja. 5. Recording dan form control.



Mengamati Mencari informasi tentang sistem managemen mutu dan produk. Menanya Diskusi kelompok tentang sistem managemen mutu dan produk Mengeksplorasi/Eksperimen Merancang / melakukan aplikasi managemen mutu dan produk Mengkomunikasikan Wakil masing-masing kelompok



Tugas Menyelesaikan masalah yang berhubungan sistem managemen mutu dan produk. Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen dan presentasi kelompok Portofolio



20 JP



 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,  Pricipel chemical engineering,  Plan design, vilbrandt, mc graw hill,  Chemical process industrial, Sherve Norris, joseph



SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : XI / 2 Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azasazas teknik kimia. 2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia. 3.8. Menerapkan pelaksanaan sistim managemen mutu dan produksi. 4.8. Melaksanakan sistim managemen mutu dan produksi (Quality control dan Quality assurance).



mempresentasikan Penerapan sistem managemen mutu dan produk



Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda



Brink, mc graw hill.  Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.  Pustaka yang lain yang relevan.