Contoh Artikel Non Penelitian [PDF]

Citation preview

PENGARUH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP TUMBUH KEMBANG ANAK Abstrak : Masalah pesatnya perkembangan teknologi Informasi sangat berpengaruh terhadap berbagai aspek, termasuk dalam aspek pendidikan. Pesatnya perkembangan teknologi dipandang dapat mempengaruhi tumbuh kembang anak. Perkembangan teknologi dapat berpengaruh positif dan negatif. Oleh sebab itu harus dapat menganalisa pengaruh dari perkembangan teknologi tersebut, dan dapat melakukan anitisipasi terhadap pengaruh negatif dari perkembangan teknologi tersebut, sehingga pengaruh negatif dari perkembangan teknologi dapat diminimalisasikan. Kata Kunci



: Perkembangan Teknologi Informasi, Tumbuh Kembang Anak



Teknologi merupakan suatu proses untuk meningkatkan nilai tambah produk yang digunakan dan dihasilkan, untuk memudahkan dan meningkatkan digunaan sistem dalam proses tersebut. Kemajuan teknologi merupakan sesuatu yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan ini, karena perkembangan teknologi informasi akan berjalan seirama dengan perkembangan ilmu pengetahuan Dengan semakin berkembangnya zaman, banyak penemuan-penemuan yang sangat membantu kita dalam melaksanakan aktivitas. salah satunya teknologi informasi yang sering digunakan masyarakat dikarenakan dapat memberikan informasi-informasi yang dibutuhkan dengan tidak memakan waktu banyak serta tanpa dibatasi oleh batas negara. Namun, dari kelebihan-kelebihan teknologi informasi tersebut terdapat kekurangan yang tanpa disadari memberikan pengaruh yang besar terhadap penggunanya Menurut Bambang Zhulmega (2011:http://bambang-zhulmega.blogspot.com) Perkembangan teknologi terjadi bila seseorang menggunakan alat dan akalnya untuk menyelesaikan setiap masalah yang dihadapinya. Dapat kita simpulkan bahwa kehidupan manusia tidak terlepas dari adanya teknologi khususnya teknologi informasi. Selain itu, kemajuan teknologi informasi juga merupakan salah satu hal yang bisa mempengaruhi anak. Sedangkan Masa-masa tumbuh kembang anak adalah masa penting. Setiap anak memiliki tahap pertumbuhan dan perkembangan yang memerlukan ketelitian dari orang tua



agar mencapai puncak perkembangan yang optimal.. Tumbuh kembang anak ini dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu, faktor genetik dan faktor lingkungan. Perkembangan anak penting dijadikan perhatian yang khusus bagi orangtua. Sebab, perkembangan anak akan mempengaruhi kehidupan mereka pada masa yang akan datang. Jika perkembangan anak luput dari perhatian orangtua(tanpa arahan dan pendampingan orangtua), maka anak akan tumbuh seadanya sesuai dengan yang hadir dan menghampiri mereka. Disisi lain teknologi informasi seperti televisi, handphone dan internet menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Dan berbagai kegiatan di sekolahpun mendorong siswanya memanfaatkannya untuk membantu mendapatkan informasi dalam menyelesaikan tugas, karena mengikuti perkembangan teknologi informasi merupakan tuntutan dalam kehidupan baik disekolah maupun masyarakat. Sudah bukan hal yang baru lagi jika melihat anak sekolah dasar membawa gadget mahal untuk menghabiskan waktu, baik untuk sekedar mendengarkan music, ataupun memainkan games yang tersedia dalam aplikasi gadget tersebut. Sebagai seorang guru dan orang tua, ada tiga hal penting bagi tumbuh kembang anak yang harus kita pahami yaitu pergerakan, sentuhan dan hubungan individu lain. Hal ini semakin berkurang karena aktivitas anak yang terstimulasi terus menerus oleh musik, rangkaian kata, gambar, dan hanya duduk di depan komputer atau televisi. Yang menyebabkan hilangnya kepekaan terhadap stimulasi alami anak. Oleh karena itu, kita perlu mendorong anak–anak untuk bergerak, memberi sentuhan hangat dan mengajak berinteraksi dengan orang lain. Dengan aktifitas anak di luar rumah yang semakin berkurang, sehingga anak akan mengalami ketergantungan terhadap teknologi informasi tersebut dan kesadaran terhadap lingkunganpun akan semakin hilang. Perkembangan teknologi informasi memang tidak bisa di cegah atau pun di hindari. Peralihan zaman sudah sewajarnya mengalami perkembangan, tetapi memberi keleluasaan kemudahan mengakses teknologi informasi juga bisa berpengaruh negatif bagi tumbuh kembang mereka. Dari uraian diatas dapat kita simpulkan, bahwa perkembangan teknologi sangat berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak. Hal tersebut dapat kita golongkan menjadi 2 golongan, yaitu pengaruh positif dan pengaruh negatif



1. Pengaruh positif



Adapun pengaruh positif perkembangan teknologi terhadap tumbuh kembang anak, antara lain: a. Anak-anak dapat menggunakan perangkat lunak pendidikan seperti program-program pengetahuan dasar membaca, berhitung, sejarah, geografi, dan sebagainya. Tambahan pula, kini perangkat pendidikan ini kini juga dilengkapi dengan unsur hiburan (entertaiment) yang sesuai dengan materi pembelajaran anak, sehingga anak semakin suka dan tertarik. b. Membuat anak semakin tertarik untuk belajar. c. Materi pelajaran dapat disampaikan interaktif dan menarik d. Dapat menjadi solusi bagi para orangtua yang memiliki anak yang merasa mudah bosan untuk belajar. e. Dapat menambah wawasan. f. Memudahkan anak-anak untuk mendapatkan banyak ilmu tambahan lewat internet. 2. Pengaruh negatif perkembangan teknologi terhadap tumbuh kembang anak Adapun pengaruh negatif perkembangan teknologi terhadap tumbuh kembang anak, antara lain: a. Anak-anak bisa ketergantungan terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi. b. Anak-anak akan cenderung mengerjakan tugas sendiri dengan bantuan internet dari pada belajar berkelompok yang disitu banyak sekali hikmah-hikmah yang terkandung dalam nilai kebersamaan. c. Dapat terpengaruh kedalam pergaulan yang tidak baik karena kurang control dari teman ataupun dari orang tua. d. Salah satu dampak negatif televisi adalah melatih anak untuk berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang singkat (short span of attention). e. Anak-anak bisa saja secara tidak sengaja mengakses situs-situs pornografi. f. Mengurangi sifat sosial manusia karena cenderung lebih suka berhubungan lewat internet daripada bertemu secara langsung (face to face). g. Kemungkinan besar tanpa sepengetahuan orangtua, anak ‘mengkonsumsi’ games yang menonjolkan unsur-unsur seperti kekerasan dan agresivitas. Banyak pakar pendidikan berpendapat bahwa games berbau kekerasan dan agresi ini akan menjadi pemicu munculnya perilaku-perilaku agresif dan sadistis pada diri anak Untuk menghadapi masalah masalah yang di jelaskan dalam masalah ini, peran orang tua sangatlah penting. Karena disini peranan dari kedua orang tua sangatlah penting. Kedua orang tua diharapkan dapat membimbing dan mengawasi anak-anaknya dalam menggunakan Teknologi. Sehingga anak-anak dapat mengerti hal apa saja yang termasuk hal yang baik dan



hal yang kurang baik. Dan disini juga terdapat beberapa cara untuk mencegah dampakdampak negatifnya. a.



Orangtualah yang seharusnya mengenalkan internet pada anak, bukan orang lain.



Mengenalkan internet berarti pula mengenalkan manfaatnya dan tujuan penggunaan internet. Karena itu, orangtua terlebih dahulu harus ‘melek’ media dan tidak gaptek. b. Gunakan software yang dirancang khusus untuk melindungi ‘kesehatan’ anak. Misalnya saja program nany chip atau parents lock yang dapat memproteksi anak dengan mengunci segala akses yang berbau seks dan kekerasan. c.



Letakkan komputer di ruang publik rumah, seperti perpustakaan, ruang keluarga, dan



bukan di dalam kamar anak. Meletakkan komputer di dalam kamar anak, akan mempersulit orangtua dalam hal pengawasan. Anak bisa leluasa mengakses situs porno atau menggunakan games yang berbau kekerasaan dan sadistis di dalam kamar terkunci. Bila komputer berada di ruang keluarga, keleluasaannya untuk melanggar aturan pun akan terbatas karena ada anggota keluarga yang lalu lalang. d. Tanamkanlah nilai kebersamaan terhadap sesama, karena kebersamaan akan mewujudkan hubungan serta emosi yang sangat dekat pada anak.



KESIMPULAN Dari paparan diatas, dapat kita simpulkan bahwa Perkembangan teknologi bukanlah suatu hal yang dapat kita hindari. Karena dengan adanya perkembangan teknologi hidup kita akan terasa lebih mudah. Kita bisa mengirim pesan dengan mudah, mengirim dan mencari informasi dengan cepat dan mudah. Namun dibalik semua kemudahan tersebut kita harus memerhatikan pengaruh positif dan negatif dari Teknologi. Agar kita bisa mengetahui batasan-batasan apa saja yang yang boleh dilakukan dengan adanya perkembangan teknologi yang semakin pesat. Oleh sebab itu kita harus memerhatikan, mengawasi dan membimbing anak-anak yang menggunakan Teknologi, sebagai pencegahan terhadap pengaruh negatif dari perkembangan teknologi.



DAFTAR RUJUKAN



Gerungan, WA . 2004 . “ Psikologi Sosial” . Bandung: PT Refika Aditama. F.J.Monks.AMP.Knoers, Hadinoto,Siti Rahayu . 2006. “ Psikologi Perkembangan Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya “. Yogyakarta : Gajah Mada University Press. Ramly,Amir Tengku & Trisyuliati,Erlin. 2006 . “Pumping Student Memompa Prestasi menjadi Sang Bintang” . Jakarta : Kawan Pustaka. Naqiyah,Najlatul .2013 . “ Konselling Komunitas Mengatasi Tindak Kekerasan Terhadap Anak & Perempuan”. Malang : Bayumedia Publishing. Zhulmega,Bambang.2011. ”http://bambang-zhulmega.blogspot.com/p/perkembanganteknologi-danpengaruhnya.html”. diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://sariasih.com/lvl2/index.php? option=com_content&view=article&id=327%3Apentingnya-peran-orang-tuapada-tumbuh-kembang-anak&catid=2%3Anews&lang=en. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://www.mommeworld.com/post/view/1876/pentingnya-tumbuh-kembang-anak/4/. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://www.kancilku.com/Ind//index.php?option=com_content&task=view&id=373. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://netiplisiskom.blogspot.com/2013/07/pengertian-teknologi-informasi.html. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://ahliweb999.blogspot.com/2013/06/macam-macam-teknologi-informasi.html. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://ugunrohana.blogspot.com/2011/10/1.html. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://andikaboderingan.blogspot.com/. Diakses tanggal 8 Nopember http://nandokejari.blogspot.com/. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://does.google.com/document/d/17. Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://agarigen.blogspot.com/2012/08/pengaruh-perkembangan-iptek-untukanak.html.Diakses tanggal 8 Nopember 2013 http://23hspot.bogspot.com/2012/10/pengaruh-perkembangan-anak-daridampak.html.Diakses tanggal 8 Nopember 2013



http://sintanontet.bogspot.com/2011/12/pengaruh-teknologi-terhadap.html. Diakses tanggal 9 Nopember 2013 Hidayat,Taufik.2012.http://taufikhidayat93.blogspot.com/2012/05/karakteristikperkembangan -fisik-dan.html. Diakses tanggal 9 Nopember 2013 http://psikologi-artikel.blogspot.com/2013/03/ciriperkembangananak.html.diakses tanggal 9 Nopember 2013 http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/22629/5/chapter%29II.pdf. Diakses tanggal 9 Nopember 2013 http://kesehatan.kompasiana.com/ibu-dan-anak/2013/08/16/dampak-teknologi-bagiperkembangan-anak-perkembangan-teknologi-dan-pembangunan-yangsemakin-pesat-dari-tahun-ke-tahun-membuat-para-orang-tua-juga-merasaharus-menyesuaikan-perkembangan-anak-nya-agar-t-581650.html.Diakses tanggal 10 Nopember 2013 http://irairianti565.blogspot.co.id/2014/05/artikel-ilmiah-nonpenelitian.html



Contoh ke 3



MEMBACA PELUANG USAHA dan MENGENTASKAN PENGANGGURAN Reisa Elma Amellia1 Abstrak: Pengangguran merupakan masalah yang harus dihadapi pemerintah suatu Negara guna meratakan kesejahteraan di Negara tersebut. Salah satu Negara yang masih memiliki banyak kasus pengangguran adalah Negara Indonesia. Pemerintah sudah memiliki beberapa aspek dan cara untuk menanggulangi masalah pengangguran, tapi pemerataan tingkat pendidikan juga menjadi faktor penting sebagai tombak apakah program pemerataan kesejahteraan tersebut berjalan atau tidak. Sebenarnya ada banyak sekali peluang bisnis untuk memulai suatu usaha. Tanpa kita sadari, lingkungan kita sudah menyediakan semua aspek yang diperlukan untuk berwirausaha. Sebenarnya pengangguran bisa membuat suatu peluang yang ada menjadi usaha yang menjanjikan, misalnya: budi daya lele, membuat pupuk kompos, mengolah limpahan panen buah menjadi snack buah, dll. Kunci sukses terletak pada masingmasing individu yang bisa memanfaatkan peluang usaha atau tidak. Kata Kunci: dasar pemikiran, peluang usaha, petunjuk memilih lapangan kerja, pemasaran hasil produksi. Untuk mempertahankan hidup kita harus bekerja. Bekerja bisa di instansi pemerintah, swasta, atau wirausaha. Untuk bekerja di instansi pemerintah sebagai pegawai negeri tidaklah mudah. Untuk bekerja di instansi swasta pun kadang sulit sebab dibutuhkan ketrampilan plus. Yang paling mudah bekerja adalah sebagai wirausahawan. Bagi anda yang gagal menjadi pegawai negeri atau yang melamar pekerjaan di swasta tetapi belum diterima, dan bagi anda yang ingin cepat mendapatkan pekerjaan, kita akan membagi kiat-kiat menuju sukses melalui berwirausaha. Dengan membaca peluang bisnis yang tersedia, maka anda akan menjadi wirausaha yang sukses dan mandiri. [1] Yang bersangkutan mahasiswa universitas muhammadiyah malang fakultas ekonomi dan



bisnis jurusan manajemen DASAR PEMIKIRAN Di dalam upaya mewujudkan masyarakat yang sejahtera, adil, dan makmur baik materiil maupun spiritual, pemerintah telah melakukan berbagai usaha pembangunan di berbagai bidang. Namun demikian, peningkatan kesejahteraan hidup tersebut belum dirasakan oleh seluruh masyarakat Indonesia. Hal itu tercermin pada tahun 1999 diperkirakan 80.000.000 penduduk Indonesia masih hidup di bawah garis kemiskinan. Hal itu menjadi tugas kita bersama untuk mengentaskan mereka dari kemiskinan dengan berbagai upaya. Kemiskinan tersebut pada umumnya ditandai oleh ketidakbekerjaan seseorang pada usia kerja karena sulitnya mendapatkan pekerjaan atau karena kena pemutusan hubungan kerja akibat krisis ekonomi. Kemiskinan pada keluarga juga disebabkan karena besarnya beban keluarga. Selain hal tersebut, penyebab kemiskinan juga tidak terlepas dari kualitas sumber daya manusia yang masih rendah. Setiap tahun jumlah yang menganggur kian menumpuk. Sebenarnya mereka termasuk kelompok usia yang konsumtif dan belum produktif. Hal itu akan menghambat pertumbuhan karena pertambahan pendapatan sebagian besar akan habis dikonsumsi oleh orang yang



masih menganggur atau belum bekerja. Jika hal itu dibiarkan terus-menerus jumlah pengangguran semakin besar dan pada suatu saat dapat menjadi boomerang dalam pembangunan. Perekonomian kita pun secara nasional mengalami kemunduran. Hal semacam itu tentu tidak kita inginkan. USAHA MENANGGULANGI PENGANGGURAN Cara penanggulangan pengangguran yang sangat efektif adalah menciptakan peluang pekerjaan untuk dirinya sendiri maupun untuk orang lain. Banyak hal di sekitar kita yang bisa menjadi peluang bisnis untuk kita, diantaranya sebagai berikut: Bidang Jasa 1. Jasa pembelian kebutuhan Sembilan bahan pokok (sembako) Pekerjaan sebaiknya dilakukan oleh kelompok atau group, karena pekerjaan ini pada umumnya memerlukan modal. Modal itu akan digunakan untuk mendanai dahulu bahan pokok yang akan dibeli. 2. Jasa asah pisau dan alat dapur lainya Jasa asah pisau sebenarnya dapat dilakukan oleh setiap orang tanpa melalui pendidikan atau pelatihan (training). 3. Jasa reparasi sepeda keliling Pada umumnya pemilik sepeda enggan memperbaiki sepedanya yang rusak sendiri jika sepedanya mengalami kerusakan kecil maupun yang lebih serius. Untuk itulah kehadiran jasa reparasi sepeda sangat diperlukan. B.



bidang Pertanian 1. Usaha budi daya Belut Media pemeliharaan yang mudah ditemui dan mudahnya budi daya belut ini membuat usaha budi daya belut sangat menjajikan hasilnya. Media pemeliharaan disusun dari bahanbahan yang telah membusuk seperti lumpur sawah, jerami, pupuk kandang, dan pelepah batang pisang yang telah dipotong kecil-kecil. 2. Beternak ulat hongkong Ulat hongkong (Tenebrio Molitor) sangat popular sebagai pakan burung kicau seperti cucakrawa dan poksay. Burung kicau yang diberi makanan tambahan ulat itu akan menjadi lincah dan rajin berkicau sepanjang hari. 3. Beternak ayam cemani Ayam cemani sebenarnya termasuk ayam kampong, tetapi mempunyai cirri khas dan charisma, yaitu mempunyai penampilan warna yang serba hitam pekat.



C. B



bidang Hortikultura 1. Tanaman cincau Tanaman cincau termasuk tanaman yang mudah tumbuh tanpa memerlukan persyaratan khusus, namun keberadaanya kini mulai langka. Padahal jika diusahakan dan dipelihara dengan baik, dari daunya dapat menghasilkan uang yang cukup lumayan. 2. Bertanam mentimun Tanaman mentimun merupakan tanaman jangka pendek yang cepat menghasilkan buah. Permintaan pasar pada buah mentimun cukup tinggi karena banyak ibu rumah tangga atau restoran biasa menggunakanya untuk acar, asinan, lalap, sayur, dan sebagainya. 3. Bertanam belimbing



Belimbing termasuk keluarga oxalidaceae yang merupakan tanman tropis popular sebagai buah penyegar yang banyak digemari masyarakat Indonesia. Keunggulan buah belimbing adalah tanaman yang bisa menghasilkan buah setiap tahun. bidang Industri Kecil 1. Usaha membuat kompos Kompos adalah pupuk alami yang terbuat dari pelapukan bahan organic hijauan seperti daun-daun, jerami, alang-alang, rumput-rumputan, dan sebagainya melalui proses pembusukan. Timbunan sampah daun yang sudah bertahun-tahun telah mengalami proses pembusukan dan penghancuran sehingga berubah menjadi kompos. 2. Usaha membuat telur asin Usaha bisnis telur asin bisa dilakukan di daerah penghasil telur itik/bebek. Wirausaha telur asin pada skala rumah tangga di beberapa sentra produsen (penghasil) telur itik dapat memberikan keuntungan memadai. 3. Usaha membuat snack dari buah-buahan Di negeri kita produk buah-buahan seperti papaya, pisang, nanas cukup melimpah. Pada musim panen buah-buahan seperti mangga, rambutan hamper di setiap daerah kebanjiran buah tersebut dan harganya pun cukup murah. Buah-buahan tersebut mudah busuk, untuk menghindari hal tersebut maka buah-buahan harus diolah menjadi suatu produk yang lebih awet, misalnya snack buah buahan. Snack buah-buahan memang sangat digemari karena rasanya yang sangat lezat. PETUNJUK MEMILIH LAPANGAN KERJA Di samping lapangan kerja yang sudah dipaparkan tersebut, anda bisa juga menuangkan ide-ide yang belum ada sebelumnya untuk diaplikasikan menjadi suatu peluang bisnis. Walaupun peluang usaha tersebut belum kita sadari, kita bisa mencoba kiat-kiat di atas terlebih dahulu, kemudian selanjutnya ide-ide berbisnis anda akan muncul dan menghasilkan peluang untuk anda menghasilkan uang. Berikut ada beberapa petunjuk yang sebaiknya diikuti: A. Pilih Lapangan Pekerjaan yang Paling Disenangi Di dalam memilih pekerjaan kita harus memilih suatu pekerjaan tidak hanya dari peluang ataupun hasil, tapi kita harus memilih factor nyaman atau tidaknya kita dalam bidang yang kita pilih tersebut. Pertimbangan yang matang mungkin akan lebih baik dilakukan sebelum menerima atau terjun langsung dalam usaha tersebut. B. Memberikan Pendapatan yang Menarik Selain pekerjaan yang dipilih memberikan suasana yang menyenangkan, juga harus memberikan pendapatan yang layak sebagai apresiasi hasil kerja. Orang yang bekerja keras pada akhirnya akan mendapatkan imbalan yang setimpal, apalagi jika kinerjanya bagus dan memuaskan. C. Tidak Mengganggu Lingkungan Satu factor yang sangat penting adalah bagaimana keadaan lingkungan sekitar kita bekerja. Apabila lingkungan tempat kita bekerja terganggu ataupun tercemar limbah, hal tersebut akan mengganggu orang lain dan pekerjaan kita juga akan terkendala oleh hal tersebut. Selain merugikan orang lain, hal tersebut juga merugikan kita sendiri. PEMASARAN HASIL PRODUKSI



Pada dasarnya pemasaran merupakan ujung tombak dalam memproduksi suatu barang. Untuk itu cara-cara memasarkan hasil produksi perlu diketahui agar terjadi keseimbangan dan keselarasan dalam memproduksi barang dan memasarkan barang. Berikut ini cara memasarkan hasil produksi: A. Melalui Iklan Iklan adalah factor utama penentu apakah barang yang kita jual bisa dikenal masyarakat atau tidak. Iklan adalah factor utama untuk mengenalkan produk kita yang bisa bersaing dari produk yang lain. Keunggulan produk sering ditunjukan dalam iklan, karena salah satu kiat menarik konsumen dan pelanggan adalah iklan yang menarik. Selain mebuat iklan menjadi semenarik mungkin, perusahaan juga harus mementingkan kualitas dan kepuasan konsumen, jadi dari iklan tersebut ada timbale baliknya. B.Melalui Koprasi atau Asosiasi Penjualan Akhir-akhir ini banyak perkumpulan antara penjual dan pembeli yang merupakan wadah bagi pemula bisnis yang ingin mengembangkan usahanya. Dengan berkembangnya ilmu tekhnologi dan ilmu pengetahuan, maka banyak sekali wadah atau forum perantara untuk memudahkan pembeli barang yang diinginkan melalui online, dan penjual bisa dengan bebas memasarkan produknya tanpa ada biaya administrasi ataupun yang lain. Dengan mengikuti pameran rutin juga bisa meningkatkan semakin dikenalnya produk anda. C.Melalui Konsinyasi di Warung, Toko atau Supermarket Cara lain yang lebih efektif dan tidak memerlukan aktifitas yang mengeluarkan tenaga berlebih yaitu dengan menitipkan produk kita ke supermarket, toko, ataupun warung. Hal tersebut lebih efektif dan lebih mudah untuk pemasaranya. Kesimpulan: Berbagai cara bisa kita lakukan untuk membuka lapangan pekerjaan dengan mencari ide-ide baru dan membaca peluang yang tersedia. Dengan diberikanya contoh lapangan pekerjaan yang bisa kita gunakan, membantu kita untuk lebih memanfaatkan SDA yang tersedia, dan memupuk pemikiran bahwa kita bisa membuat peluang untuk diri kita sendiri maupun orang lain, tidak selalu harus menjadi pekerja dari perusahaan. Di samping lapangan kerja yang sudah dipaparkan tersebut, anda bisa juga menuangkan ide-ide yang belum ada sebelumnya untuk diaplikasikan menjadi suatu peluang bisnis. Walaupun peluang usaha tersebut belum kita sadari, kita bisa mencoba kiat-kiat di atas terlebih dahulu, kemudian selanjutnya ide-ide berbisnis anda akan muncul dan menghasilkan peluang untuk anda menghasilkan uang. Cara penanggulangan pengangguran yang sangat efektif adalah menciptakan peluang pekerjaan untuk dirinya sendiri maupun untuk orang lain. Banyak hal di sekitar kita yang bisa menjadi peluang bisnis untuk kita.



DAFTAR PUSTAKA Sudrajad. 2000. Kiat Mengentaskan Pengangguran Melalui Wirausaha. Jakarta: Bumi Aksara.



Contoh ke 4



PENTINGNYA SARAPAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH ARTIKEL ILMIAH NON PENELITIAN Untuk memenuhi tugas matakuliah Bahasa Indonesia Yang dibimbing oleh Ibu Trisna



Oleh Andrianto Setiawan 135150201111153



UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG FAKULTAS PROGRAM TEKNOLOGI INFORMASI DAN ILMU KOMPUTER JURUSAN INFORMATIKA DESEMBER 2013



KATA PENGANTAR



BismillahhiRohmaaniRohimm. Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, karena berkat pancaran maha kasih sayang-Nya pembuatan artikel ilmiah non penelitian yang berjudul Pentingnya Sarapan Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di Sekolah dapat terselesaikan dengan tepat waktu. Penulisan artikel ini merupakan tugas. Dalam pembuatan artikel ini, kami mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang membantu dalam proses pembuatan artikel ini. Terutama kepada Ibu Trisna selaku dosen mata kuliah Bahasa Indonesia. Tanpa bimbingan dari beliau mungkin artikel ini belum terselesaikan. Mudah-mudahan artikel ini bermanfaat untuk menambah informasi dan pengetahuan bagi kita para mahasiswa khususnya tentang Pentingnya Sarapan Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di Sekolah. Meskipun demikian, artikel ini masih banyak memiliki kelemahan. Sebab itu saran-saran sangat diperlukan dalam perbaikan artikel selanjutnya.



17 Desember 2013



Penulis



ABSTRAK



Pendidikan di zaman modern seperti sekarang sudah semakin berkembang pesat. Bukan hanya sistem pendidikannya saja yang semakin berkembang, tetapi juga sumber daya manusianya. Siswa yang berada di sekolah dasar maupun sekolah menengah harus bisa bersaing demi meraih prestasi yang mereka cita-citakan. Untuk meraihnya tidak cukup dengan hanya belajar giat,tetapi mereka juga harus memperhatikan kesehatan mereka. Pada saat mereka terfokus untuk belajar, seringkali mereka melupakan hal kecil yang sebenarnya sangat penting untuk menunjang prestasi mereka. Sarapan pagi merupakan hal yang sering dianggap remeh oleh para siswa dan orangtua. Sebenarnya sarapan pagi merupakan hal yang penting untuk mengawali aktivitas sehari-hari. Dengan sarapan, energi kita dapat pulih kembali dan siap untuk menerima pelajaran di sekolah. Sarapan berfungsi untuk memberikan asupan energi untuk tubuh dan otak. Sarapan dengan menu yang mengandung zat gizi yang cukup juga dapat mendukung kinerja otak. Sarapan juga dapat mempengaruhi konsentrasi belajar siswa. Banyak manfaat dari sarapan pagi yang tidak disadari oleh siswa dan orangtua. Tujuan dari pembuatan artikel ini adalah agar para siswa mengerti pentingya sarapan terhadap konsentrasi belajar di sekolah, membiasakan sarapan sehat dan bergizi sebelum berangkat sekolah. Sehingga otak mereka dapat bekerja secara maksimal dan meningkatkan konsentrasi mereka di sekolah. Oleh karena itu, orangtua dan tenaga pendidik diharapkan mampu membimbing para siswanya agar mengutamakan sarapan terlebih dahulu sebelm berangkat sekolah.



DAFTAR ISI



KATA PENGANTAR .....................................................................................



i



ABSTRAK................................................................................................................ ii DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..............................................................................................



1



B.



Rumusan Masalah .........................................................................................



1



C.



Tujuan .............................................................................................................1 PEMBAHASAN



A. Sarapan .......................................................................................................... 2 B.



Konsentrasi Belajar .......................................................................................



3



C.



Pengaruh Sarapan Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di Sekolah.............



4



D. Membiasakan Sarapan sehat dan Bergizi Sebelum Berangkat Sekolah .......



4



PENUTUP A. Kesimpulan ...................................................................................................



6



B.



Saran ............................................................................................................... 6



C.



DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................



iv



PENDAHULUAN



Latar Belakang Pada zaman modern ini pendidikan sangat penting untuk kemajuan peradaban masyarakat di dunia ini. Karena dengan adanya kemajuan peradaban, maka manusia akan hidup lebih nyaman dan tentram. Namun, ada beberapa kendala dalam mencapai kesuksesan dalam belajar. Salah



satunya



yaitu



kurangnya



persiapan



masyarakat



untuk



menerima



pendidikan. Persiapan dalam menerima pendidikan ada beberapa macam, salah satunya adalah waktu. Ketidaksiapan masyarakat dalam memulai waktu pembelajaran. Yaitu ketika siswa dituntut untuk memulai waktu belajar dengan batas waktu yang padat, maka siswa akan melupakan hal-hal yang kecil, contohnya saja sarapan. Padahal dari hal kecil ini kita bisa mengalami efek yang cukup besar terhadap konsentrasi siswa dalam belajar. Sarapan sangat penting bagi seseorang terutama bagi anak-anak dan remaja karena bukan hanya memberi energi untuk memulai hari yang baru, tetapi juga mempunyai fungsi di bidang lain, termasuk mengontrol berat badan dan performance kognitif (Zelman, M, 2007). Oleh karena itu, saya tertarik untuk membuat artikel ilmiah yang berjudul “pentingnya sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di sekolah”. Rumusan Masalah “bagaimana pentingnya sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di sekolah?” Tujuan “agar kita mengetahui pentingnya sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di sekolah.”



PEMBAHASAN A. Sarapan 1.



Pengertian Sarapan Kata sarapan dalam KBBI (2002 : 999) berasal dari kata sarap yang diberi akhiran –an, kata sarap atau menyarap adalah kata kerja yang berarti makan sesuatu pada pagi hari. Dalam bahasa Inggris disebut “Break Fast”.1 Kemudian setelah diberi akhiran –an menjadi kata benda, memiliki arti makanan pada pagi hari.2 Menurut definisi yang telah dikemukakan di atas, sarapan merupakan makanan yang dikonsumsi di pagi hari. Bila dilihat dari kebiasaan masyarakat mengatakan kalimat tersebut, sarapan dapat memiliki 2 definisi yaitu kata benda yakni makanan yang dikonsumsi dan kata kerja yaitu kegiatan mengkonsumsi atau memakan makanan di pagi hari. Contoh kalimat yang biasa diungkapkan masyarakat adalah “sarapan terlebih dahulu sebelum beraktivitas”. Jadi sarapan dapat diartikan sebagai memakan makanan di pagi hari sebelum beraktivitas



atau melakukan kegiatan. 2. Fungsi dan Manfaat Sarapan Fungsi sarapan bagi tubuh layaknya fungsi makanan bagi tubuh manusia yakni sebagai pemasok energy dan sumber tenaga untuk melakukan aktivitas, pertumbuhan, dan pemeliharaan jaringan tubuh, serta mengatur proses tubuh. Menurut ahli gizi dari akademi gizi Bogor, Tuti Soenardi, sarapan pagi berfungsi untuk menghsilkan energy.3 Menurut Khomsan (2004), sarapan pagi dapat memberikan manfaat bagi tubuh yaitu : Sarapan pagi dapat menyediakan karbohidrat yang siap digunakan untuk meningkatkan kadar gula darah. Kadar gula darah yang terjamin normal menyebabkan gairah dan konsentrasi kerja bisa lebih baik sehingga berdampak positif untuk meningkatkan produktifitas. Sarapan pagi dapat memberikan kontribusi penting akan beberapa zat gizi yang diperlukan oleh tubuh seperti protein, lemak, vitamin dan mineral. Ketersediaan zat gizi ini bermanfaat untuk berfungsinya proses fisiologis dalam tubuh. Sedangkan manfaat sarapan di antaranya



adalah



untuk



memelihara



ketahanan tubuh, agar dapat bekerjaatau belajar dengan baik, membantu memusatkan pikiran untuk belajar dan memudahkan penyerapan materi pelajaran, serta membantu mencukupi zat gizi.



1



B.



[1]



Konsentrasi Belajar Kosentrasi belajar berasal dari kata konsentrasi dan belajar. Hornby dan Siswoyo



(1993:69)



pemusatan



atau



mendefinisikan pengerahan



konsentrasi



(perhatiannya



(concentration) ke



adalah



pekerjaannya



atau



aktivitasnya). Hamalik (1995:36) mendefinisikan belajar adalah modifikasi atau memperteguh kelakuan melalui pengalaman. Menurut pengertian ini, belajar adalah merupakan suatu proses, suatu kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar bukan hanya mengingat, akan tetapi lebih luas daripada itu, yakni mengalami. Sejalan dengan perumusan itu, berarti pula belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku individu melalui interaksi dengan lingkungan. Tabrani dkk. (1989:8) menambahkan definisi belajar dalam arti luas ialah proses perubahan tingkah laku yang dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan, dan penilaian terhadap atau mengenai sikap dan nilai-nilai, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai bidang studi atau, lebih luas lagi, dalam berbagai aspek kehidupan atau pengalaman yang terorganisasi. Belajar selalu menunjukkan suatu proses perubahan perilaku atau pribadi seseorang berdasarkan praktek atau pengalaman tertentu. Dari pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa konsentrasi belajar adalah pemusatan perhatian dalam proses perubahan tingkah laku yang dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan, dan penilaian terhadap atau mengenai sikap dan nilai-nilai, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai bidang studi. C. Pengaruh Sarapan terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di Sekolah Pakar gizi, Dr. Leane, M.Sc menyebutkan menu sarapan hendaknya memiliki komposisi gizi cukup dan seimbang. Leane mengingatkan pentingnya sarapan sebagai makanan pertama yang masuk ke dalam perut setelah 1[1]S. Wojowasito, Kamus Umum Lengkap Inggris-Indonesia, Indonesia-Inggris, Cet. VI, hlm. 315, Bandung2Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2002), Cet.II, hlm. 999 3



Dad, Sarapan Itu Penting, dalam Warta Kota, Jakarta



sepanjang malam tidur. Makanan inilah yang kemudian diandalkan sebagai cadangan energi untuk kelangsungan aktivitas anak di rumah atau di sekolah. Sarapan memasok kebutuhan energi cukup besar ke dalam tubuh, sekitar 35 persen. Kalau pola makannya empat kali sehari, maka sarapan memasok 25% kebutuhan energy. (Leane, dalam Tabloid Nova : 2011) Sarapan juga berperan melindungi tubuh terhadap dampak negatif kondisi perut kosong selama berjam-jam. Karena kadar gula darah hanya mampu bertahan hingga 2 jam. Setelah itu, yang bersangkutan mesti mengisi perutnya kembali agar tubuhnya bisa beraktivitas secara optimal. Jika tidak, maka pasokan energi glukosa bagi otak bisa terganggu. Kalau kebiasaan buruk tidak sarapan dipertahankan, bukan tidak mungkin anak akan menunjukkan gejala hipoglikemia (rendahnya kadar gula darah). Gejalanya antara lain rendahnya kemampuan berkonsentrasi, cepat lelah, dan mudah mengantuk. Akibatnya, kemampuan anak menangkap pelajaran pun jadi rendah. Akibat lemas, anak jadi cenderung lamban dan tidak kreatif dalam berpikir. Yang juga memprihatinkan, anak dengan kadar gula darah di bawah normal amat berpeluang mengalami pingsan. Khususnya ketika anak aktif bermain dan bergerak ke sana kemari, berdiri lama saat mengikuti upacara, atau terkena terik sinar matahari. Kadar gula darah yang rendah bisa membuat kesadaran anak menurun drastis hingga akhirnya jatuh pingsan. D. Membiasakan Sarapan Sehat dan Bergizi Sebelum Berangkat ke Sekolah Agar anak tidak mudah bosan dengan menu yang seperti itu saja, hendaknya orang tua rajin berkreasi membuat variasi hidangan. Keuntungan lain, anak jadi terbiasa dengan aneka menu dan ragam bahan makanan yang berbeda. Jangan lupa takaran porsi, tatanan penyajian, maupun variasi warna dan cita rasa hendaknya disajikan sesuai dengan selera dan kondisi anak. Berikut beberapa contoh sederhana menu sarapan yang direkomendasikan kecukupan gizinya oleh Leane : * Sepiring nasi goreng lengkap dengan telur mata sapi/ikan/ayam, ditambah irisan sawi, kemudian disajikan bersama secangkir teh manis atau susu. * Semangkuk bubur ayam, lengkap dengan telur rebus, ayam suwir, ati ampela goreng, cakue, dan teh manis.



* Roti dua potong, dioles margarin ditambah taburan cokelat atau disisipi sosis/burger. Sajikan bersama jus buah. * Semangkuk bubur kacang hijau ditambah dengan segelas susu.



PENUTUP



Kesimpulan Sarapan berfungsi untuk memberikan asupan energi untuk tubuh dan otak. Sarapan dengan menu yang mengandung zat gizi yang cukup juga dapat mendukung kinerja otak. Dalam hal ini asupan gizi berperan penting untuk mendukung konsentrasi siswa dalam belajar, karena zat gizi tersebut yang mengasup otak dan mendukung kinerja otak. Sehingga, otak dapat bekerja maksimal dan dapat memaksimalkan konsentrasi siswa. Saran Melalui tenaga pendidik disarankan untuk memberikan informasi dan bimbingan kepada siswa tentang pentingnya sarapan pagi untuk konsentrasi belajar dan hasil belajar yang baik, sehingga dapat merubah perilaku makan siswa untuk selalu sarapan pagi sebelum berangkat ke sekolah.



DAFTAR PUSTAKA [1]S. Wojowasito, Kamus Umum Lengkap Inggris-Indonesia, Indonesia-Inggris, Cet. VI, hlm. 315, Bandung 2 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2002), Cet.II, hlm. 999 2



2



3



Dad, Sarapan Itu Penting, dalam Warta Kota, Jakarta



KITAKAH GURU YANG MEMILIKI KECERDASAN EMOSIONAL?? Oleh : Rr. (S1 PGSD PP3 Blitar) Guru adalah seorang pembimbing dan pengarah, yang mengemudikan “perahu” tetapi tenaga “perahu” tersebut adalah siswa yang belajar. Pendapat tersebut memang benar adanya, akan tetapi lebih baik lagi apabila guru pun merupakan sebuah “lokomotif” yang berarti seorang penggerak yang memberikan tenaga, motivasi, dorongan, pengarahan, bimbingan, keteladanan serta tetap bergerak dan menjaga agar siswanya tetap berada di “rel” yang benar. Semua siswa mengetahui dari pengalaman sendiri bahwa guru berperan dalam proses pembelajaran. Banyak harapan siswa terhadap guru, dan apabila harapan tersebut tidak terpenuhi mereka akan sangat kecewa. Guru pun menyadari perannya untuk siswa, karena dinamika kehidupan yang ada dan terjadi saat ini banyak sekali pengaruhnya pada bverbagai lapisan masyarakat, tidak terkecuali pada masyarakat pendidik. Perubahan zaman yang diikuti berbagai macam perubahan kondisi sosial yang ada memberi pengaruh pada pola pembelajaran di sekolah. Perubahan zaman yang sangat cepat menyebabkan menurunnya kecerdasan emosional di berbagai lapisam masyarakat, tidak terkecuali di kalangan sekolah dan guru. Sifat manusia untuk melindungi diri rasanya menjadi naluri setiap orang, misalnya melindungi diri dari serangan orang lain termasuk tindak kemarahan orang lain terhadap dirinya. Selanjutnya kejujuran dalam kehidupan masyarakat kita sering menjadi sumber mala petaka. Apabila seorang anak mengaku jujur ia aka memperoleh kemarahan. Misalnya siswa mengaku jujur tidak mengerjakan tugas dengan alas an sebenarnya, ia akan mendapat marah dari yang memberi tugas. Sebenarnya sebagai solusi ia dapat diberi waktu untuk menyelesaikan tugas itu daripada dimarahi. Demikian pula bila siswa mengantuk selalu mendapati kemarahan, padahal mengantuk itu alamiah, akibatnya ia berusaha menipu dan selamat daripada mengatakan sebenarnya tetapi mendapat marah. Selain itu apabila ada siswa yang sangat kritis dan sering mengajukan berbagai pertanyaan, bagi seorang guru yang



memiliki keserdasan emosional siswa tersebut mendapat perhatian positif. Aka tetapi bagi guru yang tidak memiliki kecerdasan emosional, hal tersebut diterima sebagai ancaman bagi dirinya bahkan sekolah. Goleman menyatakan, kecerdasan emosional dikembangkan dalam lima dimensi, yaitu sadar diri (self awareness), mampu mengatur diri (self regulation), mampu memotivasi diri (self motivation), memahami perasaan orang (emphaty), menjaga persahabatan (sosial skill). Kecerdasan emosional merupakan suatu kesatuan kapabilitas seseorang yang bersifat non kognitif, kompetensi dan keahlian yang mempengaruhi salah satu kemampuan untuk sukses di lingkungan masyarakat atau dalam keadaan tertekan. Selanjutnya terdapat tujuh kunci yang berhubungan dengan kecerdasan emosional, yaitu; 1. percaya diri (confidence) 2. rasa ingin tahu (curiosity) 3. tekun dan bersungguh-sungguh (intentionality) 4. kontrol diri (self control). Kemampuan mengontrol aktivitas sendiri secara benar dan perasaan yang dikontrol dari dalam. 5. kemampuan untuk berkomunikasi (capacity to communicate) 6. kemampuan untuk berhubungan dengan orang lain (relatedness) 7. kemampuan dalam bekerja sama (cooperativeness) Selanjutnya dikatakan bahwa, kemampuan pengendalian diri merupakan basis dari kemauan (will) dan watak (character). Akar cinta terhadap sesame terletak pada empati, yaitu kemampuan membaca emosi orang lain yang akan menimbulkan rasa kasih sayang. Dengan demikian, cerdas menempatkan emosi sebagai inti daya hidup. Kecerdasan emosional yang dilandasi rasa saling percaya dapat membentuk suatu kelompok kerja yang mampu mengatasi rasa takut, peningkatan kekuasaan dan saling curiga. Setiap guru dapat dikatakan cerdas apabila mampu memanfaatkan setiap unsure informasi yang ada dan beragam secara tepat waktu dan tepat guna, mampu memecahkan masalah, menghadapi tantangan, menciptakan siswa yang handal, mengatasi interaksi kompleks diantara orang-orang, serta peran masingmasing. Lingkungan sekolah dan guru masa depan adalah mereka yang berlandaskan kecerdasan emosional memiliki; 1. ketrampilan menjadi katalisator perubahan 2. kemajuan beradaptasi 3. kemampuan memanfaatkan keragaman



4. kemampuan menjadi anggota tim Oleh karena itu telah saatnya dimulai pola hidup yang transparan, guru menjadi tempat tumpuhan keluhan siswa. Tidak sebaliknya justru siswa takut apabila persoalannya diketahui guru. Dengan demikian peran alternative guru adalah sebagai orang tua. Selanjutnya bagaimana guru mau mengakui keterbatasan dan kelebihan setiap siswanya. Bagaimana dapat menerapkan pendidikan dengan kecintaan. Pengakuan terhadap keadaaan apa adanya dari setiap siswa adalah cermin kecintaan. Dalam kondisi demikian maka diharapkan seorang siswa dapat berkembang wajar, memiliki pribadi yang kondusif di masa datang diantaranya adalah sosialisasi mereka terhadap, :1. kebiasaan hidup dengan transaksi sosial horizontal yang transparan, 2. makna pendidikan sekolah, keluarga, dan makna peran sosial, 3. tingkat kesehatan diri dan masyarakat, dan 4. kedewasaan emosional, serta 5. membangun ketahanannya terhadap kegagalan.



DAFTAR RUJUKAN Mukhtar, Ervin A Priambodo.2002.Mengukir Prestasi Panduan Menjadi Guru Professional.Jakarta:Misaka Galiza. Goleman, Daniel.2001.Working with emotional intelligence.Jakarta:Gramedia Pustaka Utama Jawa Pos.15 Desember 2003.Untukmu Guru Favoritku.Metropolis.