Contoh Kisi-Kisi Dan Soal Uambn MTS Qur-Dis 2019 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI UAMBN TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS TAHUN PELAJARAN 2018-2019 PENYUSUN : SAMA’IN, S.Ag, M.Pd ASAL



: MTs. MA’ARIF KARANGAN TRENGGALEK JAWA TIMUR



Petunjuk : 1. Umum : Jenis Soal Pilihan Ganda, materi terdiri dari ; A) Jika 50 Soal;



B) Jika 10 Soal;



Kelas VII



= 30% atau 15 butir soal



Kelas VIII



= 30% atau 15 butir soal



Kelas IX



= 40% atau 20 butir soal



Kelas VII



= 30% atau 3 butir soal



Kelas VIII



= 30% atau 3 butir soal



Kelas IX



= 40% atau 4 butir soal



2. Khusus : Kunci Jawaban ; A) Jika 50 soal maka, Jumlah Soal + 3, maka 50 + 3 = 12 + 3 = 15 (maksimal) Obsion 4 12 - 3 = 9 ( minimal ) ( SISJIAN Thn. 2002 ) B) Jika 10 Soal maka, Jumlah Soal + 1, maka 10 + 1 = 2 + 1 = 3 (maksimal) Obsion 4 2 - 1 = 1 ( minimal ) ( PENYUSUN ) 3. Keterangan : A) Jika 50 soal, maka Kunci Jawaban A maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor Kunci Jawaban B maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor Kunci Jawaban C maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor Kunci Jawaban D maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor



B) Jika 10 soal, maka Kunci Jawaban A maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor Kunci Jawaban B maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor Kunci Jawaban C maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor Kunci Jawaban D maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor



KISI-KISI UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2018-2019 BIDANG STUDI : AL-QUR’AN DAN HADITS



Kelas



VII



VIII



KI -3 DAN KI -4



KOMPETENSI DASAR Memahami Kedudukan Al-Qur’an dan Hadits sebagai Pedoman Hidup Umat Manusia



Aspek Memahami dan Pengetahuan Mengidentifikasi dan Aspek ayat tentang Tauhid Ketrampilan / Keesaan Allah Memahami dan Mengidentifikasi ayat tentang Sikap Toleransi



Aspek Pengetahuan dan Aspek Ketrampilan



Memahami Keterkaitan Isi dan Kandungan QS. Al-Kautsar dan AlMaa’uun tentang Kepedulian Sosial Menghafal hadits tentang Keseimbangan hidup antara dunia dan akhirat Memahami hukum bacaan mim mati/ sukun Memahami isi dan kandungan QS.AlQari’ah dan QS. Az-Zalzalah tentang hukum fenomena alam



IX



Aspek Pengetahuan dan Aspek Ketrampilan



Mengidentifikasi sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan tentang perilaku Menghargai waktu Mengidentifikasi sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Memahami dan mengidentifikasi Hukum Bacaan Mad Shilah dalam Al-Qur’an



INDIKATOR SOAL Menyebutkan contoh perilaku yang mencerminkan sikap dan cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadits dalam Kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi dan menyebutkan ayat tentang tauhid Uluhiyah dan taihid Rububiyah Menyebutkan contoh sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan Isi Kandungan QS. AlKaafirun Mengidentifikasi dan menyebutkan keterkaitan isi dan kandungan QS. AlKautsar dan QS. AlMaa’uun dalam kehidupan sehari-hari Menghafal hadits riwayat muslim dari abu hurairah tentang menjaga keseimbangan hidup di dunia dan akhirat Mengidentifikasi dan menerapkan hukum bacaan izhar syafawi dalam Al-Qur’an Menyebutkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan isi kandungan QS.Al-Qari’ah dan QS. Az-Zalzalah dalam kehidupan seharihari Mengidentifikasi dan menyebutkan isi dan kandungan QS. Al-‘Ashr tentang perilaku Menghargai waktu



KETERANGAN



Soal nomor 1



Soal nomor 2



Soal nomor 3



Soal nomor 4



Soal nomor 5



Soal nomor 6



Soal nomor 7



Soal nomor 8



Menyebutkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan isi kandungan hadits tentang Soal nomor 9 menuntut ilmu dan menghargai waktu dalam kehidupan sehari-hari Mengidentikasi dan menyebutkan contoh hukum bacaan mad shilah Soal nomor 10 Qashiroh



DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA



UTAMA



KEMENTERIAN AGAMA RI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN 2018 – 2019 Mata Pelajaran Jenjang Hari / Tanggal Waktu



: AL-QUR’AN HADITS : Madrasah Tsanawiyah : Senin, 25 Maret 2019 : Pukul 08.00 – 10.00



1. Berikut ini yang termasuk cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadits dalam kehidupan sehari-hari adalah... A. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits untuk melawan musuh-musuh Islam B. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai hujjah untuk keuntungan golongan C. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai penyelamat manusia D. Menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai pedoman dalam kehidupan pribadi 2. Ayat Al-Qur’an berikut ini yang mengandung tauhid Uluhiyah adalah... A. ‫الـه النـاس‬ B. ‫من الجنة والناس‬ C. ‫ملك الناس‬ D. ‫قل اعوذ برب الناس‬ 3.“Gerakan ISIS beberapa waktu lalu marak diberitakan. Gerakan ini saat ini tidak hanya bergerak secara fisik atau menggunakan kekerasan, berbeda dengan gerakan terorisme yang menggunakan bahan peledak sebagai media teror. Namun gerakan ISIS semakin mengkhawatirkan masyarakat termasuk dunia pendidikan”. Melihat wacana tersebut di atas, sikap yang mesti kita perbuat sesuai dengan penerapan isi kandungan QS. Al-Kafirun adalah… A. Harus tetap waspada agar tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang tidak sesuai dengan ajaran Islam dengan meneguhkan keyakinan dan meningkatkan keimanan B. Dengan sering membaca QS. Al-Kafirun, insyaallah kita akan terhindar dari kemungkinan terburuk yang diakibatkan oleh kelompok radikal tersebut C. Tetap yakin, bahwa hal tersebut tidak akan datang menghampiri kita, karena kita sudah sekolah di Madrasah Tsanawiyah D. Mereka orang kafir, tidak akan pernah berhasil membujuk kita, jadi kita tidak perlu khawatir. 4. QS. Al-Kautsar dan QS. Al-Maa’uun mempunyai keterkaitan isi dan kandungan yang sangat



erat



dalam



kehidupan



sehari-hari



dalam



A. Mendidik umat Islam untuk gemar berkurban B. Mendidik kita agar peduli sosial C. Mendidik umat Islam untuk gemar zakat D. Mendidik umat Islam tidak menjadi pendusta agama



masyarakat



yaitu...



:



5. 1. ‫خير واحب‬



2. ‫من المؤمن الضعيف‬



3. ‫الى هللا‬



4. ‫المؤمن القوي‬



5. ‫وفى كل‬



‫خير‬ Susunan hadits yang benar adalah pada potongan hadits di atas adalah... A. 4, 5, 3, 2, 1 B. 4, 2, 3, 5, 1 C. 4, 3, 2, 1, 5 D. 4, 1, 3, 2, 5 6. 1. ‫ لم يكن الذين كفروا‬2. ‫ولكم ما سأ لـتـم‬ 5.



3. ‫ عليهم والالضالين‬4. ‫ان ربهم بهم‬



‫عليهم‬



‫انعمت‬



Potongan ayat di atas yang mengandung hukum bacaan Izhar Syafawi adalah… A. 1,3,4 B. 2,4,5 C. 1,3,5 D. 3,4,5 7. Al-Qur’an sebagai pedoman hidup manusia yang harus diterapkan dalam kehidupan seharihari. Salah satu penerapan isi kandungan QS. Al-Qari’ah dan Az-Zalzalah adalah... A. Meyakini dengan sepenuh hati bahwa amal manusia akan dipertanggung jawabkan. B. Membangun gedung yang tahan terhadap gempa C. Mempersiapkan diri untuk mengatasi datangnya hari Qiyamat D. Membangun teknologi yang dapat mengatasi goncangan dahsyat 8. Semua manusia pasti akan mengalami kerugian dalam hidupnya, kecuali orang tertentu. Dalam QS. Al-’Ashr orang yang tidak akan merugi adalah : A. Orang yang bertaqwa dan saling menasehati. B. Orang yang beriman dan beramal sholeh C. Orang yang berilmu dan beriman D. Orang yang bertaqwa dan berbakti 9. Berikut ini adalah beberapa contoh sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan isi dan kandungan hadits tentang Menuntut Ilmu dan Menghargai Waktu, adalah…



A. Melakukan setiap amal perbuatan dengan giat dan ikhlas B. Mengamalkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari C. Melakukan amal sholeh dan gemar belajar dalam setiap kesempatan D. Mengamalkan dzikir untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt 10. Berikut ini lafadz yang mengandung hukum bacaan Mad Shilah Qashirah adalah… A. ‫من دونـه اوليـاء‬ B. ‫انا انزلنـه في لـيلة القـدر‬ C. ‫ولـه الحـمد‬ D. ‫لـربـه لـكـنود‬



KUNCI JAWABAN SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH



TAHUN PELAJARAN 2018-2019 BIDANG STUDI : AL-QUR’AN DAN HADITS



1. D



6. C



2. A



7. A



3. A



8. B



4. B



9. C



5. D



10. D