Deskripsi Matakuliah PGSD [PDF]

Citation preview

DAFTAR KURUKULUM PRODI S1 PGSD UNIJA Struktur Mata Kuliah Wajib Dan Mata Kuliah Pilihan Semester Ganjil dan Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016



N o 1



DESKRIPSI KURIKULUM/MASING-MASING MATA KULIAH PRODI PGSD Kode MK Mata kuliah MK U



2



MK U



3



MK U



4



MK U



000 Pendidikan Pancasila 5 Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep dan hakikat Pancasila sebagai dasar dan ideology negara,serta pandangan hidup bangsa. Mata kuliah ini juga mengkaji Pancasila secara Historis, Yuridis, dan Filosofis serta aktualisasinya dalam kehidupan kebangsaan dan kenegaraan; Pancasila sebagai landasan dalam Etika Politik dan Paradigma Pembangunan serta implementasinya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 000 Bahasa Inggris 2 Pengkajianmateripoladasarkalimat,16tenses,danmateriTEPmeliputiL istening,Structure, danReadingComprehension. 000 Pendidikan Kewarganegaraan 3 Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan Negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan system pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. 000 Bahasa Indonesia 4 Mata kuliah ini membahas teori dan praktik sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, bahasa Indonesia ragam ilmiah, membaca



SK S 2



3



2



3



5



MK U



000 1



6



PG D



150 2



7



PG D



201 0



8



PG D



210 1



9



PG D



210 2



1 0



PG D



230 8



kritis untuk menulis, menulis akademik (makalah artikel, laporan ilmiah), menulis proposal dan presentasi ilmiah. Pendidikan Agama Mata kuliah ini memberikan pengetahuan pemahaman dan penghayatan tentang: aspek yang berhubungan dengan keadaan mahluk, pelaksanaan ajaran Islam, peningkatan keimanan terhadap khaliq, kerasulan dan melaksanakan syariat Islam. Pembahasan materi mata kuliah ini lebih mengarah kepada pemahaman ajaran agama islam yang menuntut untuk diterapkan dalam berkiprah sebagai warga negara yang religius dalam kondisi bangsa yang pluralistik yang bersifat universal. Mata kuliah ini membahas tentang: Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan, Manusia, Masyarakat, Hukum, Moral, Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni, Budaya, Politik dan Kerukunan antar Umat Beragama. Aplikasi Komputer Cakupan mata kuliah ini adalah tentang pengetahuan dasar computer dan aplikasinya, serta peranan, perancangan, dan pemanfaatan beberapa jenis media dalam pembelajaran yang terdiri dari media cetak, media OHP, media display, emdia audio-video, media berbasis computer, dan lingkungan sebagai pusat sumber belajar di SD. Profesi Pendidikan Matakuliah ini mengkaji dan menganalisis: pengertian dan syaratsyarat profesi keguruan serta perkembangan profesi keguruan di Indonesia. Ruang lingkup profesi keguruan. Mengkaji dan menganalisis kasus profesi keguruan serta mencari upaya pemecahan atas kondisi yang ada. Pemahaman atas, kode etik profesional, struktur organisasi profesi, masalah dan tantangan yang dihadapi profesi keguruan di Indonesia khususunya di SD. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga Mata kuliah ini berisi pokok bahasan mengkaji pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang bertalian dengan pengembangan proses pendidikan melalui aktivitas jasmani secara terpilih dari materi atletik, senam, permainan sepak bola dan bola voli, permainan tenis meja, bulu tangkis, renang, pencak silat, model pembelajaran pendidikan jasmani, serta prinsip-prinsip evaluasi dalam proses dan hasil belajar pendidikan jasmani di SD. Belajar dan Pembelajaran Matakuliah ini mengkaji dan menganalisis berbagai teori belajar yang bersifat deskriptif dan upaya pembelajaran yang bersifat preskreptif dilandasi berbagai pendekatan. Pemanfaatan sumber belajar baik yang didesain maupun non desain untuk kepentingan pembelajaran. Berbagai contoh dan analisis praktek pembelajaran. Pemahaman karakteristik internal peserta didik, dan upaya pembelajaran yang didasarkan pada teori belajar, Analisis kasus praktek pembelajaran di SD. Pramuka I Dalam perkuliahan ini dibahas Dasar Filsafat, Metode Pendidikan Kepramukaan, Fungsi dan Peranan Kepramukaan dalam Proses



3



3



3



3



3



2



1 1



PG D



260 1



1 2



PG D



260 2



1 3



PG D



230 2



1 4



PG D



290 1



1 5



PG D



320 1



Pendidikan Bangsa, Sejarah Kepanduan, Lima Faktor Pendidikan Kepanduan. Organisasi Gerakan Kepramukaan, Kiasan DasarSistem dan Metode, Macam-macam Upacara, Pedoman Teknik Kepanduan I sampai V, dan Mengenal Peralatan Latihan Kepanduan di SD. Perkembangan Peserta Didik Mata kuliah ini membahas tentang (1) konsep perkembangan, mencakup : (a) konsep perkembangan dalam kontelasi psikologi dan pendidikan, serta (b) pengertian, prinsip, pendekatan, dan tahapan perkembangan; (2) faktor- faktor yang mempengaruhi perkembangan; (3) konsep dan tugas perkembangan berdasarkan tahapan perkembangan; (4) karakteristik perkembangan psiko-fisik peserta didik, mencakup (a) perkembangan fisik dan psikomotorik, (b) kognitif, (c) bahasa, (d) sosiomosional, (e) moral dan religi, (f) kemandirian, dan (g) perkembangan karier; (5) permasalahan anak serta implikasinya dalam pendidikan di SD. Pendidikan Khusus Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar pendidikan berkebutuhan khusus, termasuk anak berkebutuhan khusus dan anak berbakat. Serta Pendidikan Layanan khusus pada Sekolah Inklusif di SD. Logika Untuk menjadikan lulusan perguruan tinggi mampu berpikir logis dan sistematis, mata kuliah Logika merupakan pendukung utamanya. Melalui kaidah-kaidah logika inilah suatu kondisi atau substansi dapat dianalisis dan ditafsirkan di satu sisi, serta dapat dirancang atau direncanakan atau dicandra kejadiannya, secara terarah dan masuk akal. Melalui mata kuliah Logika*) peserta didik di perguruan tinggi dibekali kemampuan berpikir logis, yaitu berpikir ke arah kebenaran mengacu kepada keenaran-kebenaran yang telah dinyatakan terdahulu. Dengan logika ini maka kebenaran-kebenaran dapat dirumuskan dan selanjutnya dengan kondisi tertentu dapat diupayakan perwujudannya. Prakarya Pembahasan mata kuliah ini akan terfokus pada konsep, dasar-dasar dan pembelajaran seni dan keterampilan kerajinan tangan di SD. Sebagai ilmu dasar bagi guru kelas SD dalam melaksanakan pembelajaran dengan prinsip pendidikan melalui seni. Cakupan mata kuliah ini meliputi konsep pendidikan seni dan kerajina tangan, dasar-dasar pengetahuan, keterampilan berkarya seni dan kerajinan tangan, apresiasi seni dan kerajina tangan, pembelajaran seni dan kerajina tangan, serta tata laksana pergelaran dan pameran hasil karya seni dan kerajinan tangan di SD. Konsep Dasar Matematika Topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini mencakup hakikat



3



2



2



2



3



1 6



PG D



320 3



1 7



PG D



320 5



1 8



PG D



320 7



1 9



PG D



320 9



anak didik dalam pembelajaran matematika di SD; teori-teori belajar matematika dalam pembelajaran matematika di SD; hierarki pembelajaran matematika di SD; hakikat matematika; model-model pembelajaran matematika di SD; bilangan cacah,kesalahan konsep yang biasa ditemukan, serta pembelajarannya di SD; bilangan bulat, kesalahan konsep yang biasa ditemukan, serta pembelajarannya di SD; bilangan Romawi, kesalahan konsep yang biasa ditemukan, serta pembelajarannya di SD; KPK dan FPB, kesalahan konsep yang biasa ditemukan, serta pembelajarannya di SD; pecahan, pecahan desimal, persen, dan perbandingan, kesalahan konsep yang biasa ditemukan, serta pembelajarannya di SD. dan membahas tentang Bangun Datar, Keliling dan Luas, Bangun Ruang, Volume Bangun Ruang, Simetri, Pengukuran, Aremetika, Pengolahan Data, dan Pembelajaran serta kesalahan konsep yang sering terjadi dalam pembelajaran di kelas. Konsep Dasar PKn SD Mata kuliah ini membahas tentang materi dan proses pembelajaran PKn di SD yang beroreantasi pada pengembangan kecerdasan dan partisipasi warga Negara, serta memfasilitasi guru kelas SD untuk mampu membelajarkan PKn berlandaskan pada pendekatan kemampuan dasar kewarganegaraan (civic competence). Sesuai dengan itu, maka cakupan materi dalam mata kuliah ini meliputi : 1. Warga Negara dan Pemerintah 2. Negara dan Hukum 3. Pancasila dan Konstitusi Negara 4. Demokrasi dan Hak Asasi Manusia 5. Sejarah Perjuangan Bangsa, Keragaman, dan kebanggaan sebagai Bangsa Indonesia 6. Kerjasama Antar Bangsa Konsep Dasar IPS Topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini mencakup hakikat dan karakteristik mata kuliah konsep dasar IPS, Sejarah perkembangan IPS, ruang lingkup cakupan IPS, yang meliputi konsep dasar sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi, politik dan pemerintahan dan psikologi sosial serta berkaitan antara bidang satu dengan bidang lainnya. Selain itu, mata kuliah ini juga membahas rancangan model-model pembelajaran IPS sesuai dengan tuntutan kurikulum dan perkembangan peserta didik dan menerapkan keterampilan dasar IPS dalam pelaksanaan tugas sebagai guru SD dalam kehidupan bermasyarakat, termasuk konsep dasar IPS terpadu di SD. Konsep Dasar IPA Mata kuliah ini menyajikan penjelasan tentang konsep dasar IPA dalam pembelajaran di SD meliputi makhluk hidup, pengukuran, kinematika dan dinamika; sifat termal zat; gelombang dan bunyi; kelistrikan dan kemagnetan; bumi dan alam semesta. Bahasa Dan Sastra Indonesia Kelas Rendah Mata kuliah ini mengkaji konsep dasar, pendekatan dan strategi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di kelas I dan II SD, terutama dalam membaca, menulis permulaan.



3



3



3



3



2 0



PG D



2 1



PG D



2 2



PG D



2 3



PG D



2 4



PG D



2 5



PG D



2 6



PG D



2 7



PG D



360 Bimbingan Konseling SD 3 Mata kuliah ini membahas tentang hakikat bimbingan dan konseling, pentingnya bimbingan dan konseling di sekolah, prosedur bimbingan dan konseling, profesi guru, peran guru dalam pendidikan dan dalam kegiatan bimbingan dan konseling serta penerapannya di sekolah. 380 Statistik Pendidikan 1 Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan dasar statistik, penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram, ukuran pemusatan, ukuran lokasi dan dispersi, memberikan gagasan dasar statistik yang banyak digunakan dalam praktik dan penelitian di bidang pendidikan serta kehidupan sehari-hari. 420 Pembelajaran Matematika SD 2 Topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini mencakup model pembelajaran matematika yang sesuai dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK); Media dan Bahan Manipulatif dalam pembelajaran Matematika SD; materi dan metode pembelajaran tentang bilangan; bangun ruang dan unsur-unsurnya; luas dan volume bangun ruang; aplikasi materi-materi tersebut dalam matematika atau kehidupan sehari-hari; sistem koordinat; trigonometri; bilangan berpangkat dan logaritma. 420 Pembelajaran PKn SD 4 Mata kuliah ini membahas tentang materi dan proses pembelajaran PKN SD yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan dan partisipasi warga Negara, serta memfasilitasi guru SD untuk mampu mengajarkan PKN berdasarkan pendekatan kemampuan dasar kewarganegaraan. 420 Pembelajaran IPS SD 6 Mata kuliah ini berisi pokok bahasan paradigma baru dalam pendidikan IPS serta menyajikan model-model pembelajaran dalam pendidikan IPS, dan meliputi paradigma baru pendidikan IPS; perubahan dan konflik sosial; manusia dan lingkungan; individu, kelompok, dan kelembagaan; waktu, perubahan, dan kebudayaan; produksi, distribusi, konsumsi, dan ekonomi kerakyatan; kekuasaan, pemerintahan, dan desentralisasi pendidikan; pendekatan science, technology, dan society dalam pembelajaran IPS; serta model interaktif dan sumber pembelajaran dalam pendidikan IPS di SD. 420 Pembelajaran IPA SD 8 Mata kuliah ini berisi pokok bahasan yang meliputi: Bekerja Ilmiah; Model-model Pembelajaran IPA; Klasifikasi dan Adaptasi Makhluk Hidup; Makanan Sehat; Pendidikan Kehidupan Keluarga; Sains dan Teknologi; Energi & Manfaatnya Bagi Manusia; Pemberdayaan Sumber Daya; dan Pemanfaatan Limbah. 421 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas Tinggi 0 Mata kuliah ini membahas berbagai usaha untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia lisan dan menulis bagi siswa kelas IV – VI SD secara terpadu, fungsional dan kontektual. 410 Pembelajaran Terpadu 9 Mata kuliah ini berisi pokok bahasan menjelaskan cara pengelolaan pembelajaran di SD, menjelaskan hakikat dan model pembelajaran terpadu serta cara memilih dan mengembangkan topik-topik dari



3



3



3



3



3



3



3



3



2 8



PG D



490 4



2 9



PG D



510 4



3 0



PG D



510 6



3 1



PG D



510 7



3 2



PG D



510 8



3 3



PG D



511 0



3 4



PG D



511 1



berbagai bidang studi menjadi rancangan pembelajaran terpadu yang siap dilaksanakan di kelas. Selain itu, mahasiswa juga diberi kesempatan untuk berlatih melaksanakan pembelajaran terpadu dalam bentuk simulasi (praktik). Media Pembelajaran Materi Media Pembelajaran akan memberikan gambaran dan pelatihan pada mahasiswa tentang bagaimana mengenal, memilih, menggunakan, mengembangkan media pembelajaran dan membuat alat bantu pembelajaran yang sederhana. Materi perkuliahannya meliputi; pengenalan beberapa media, kriteria pemilihan media pembelajaran, penggunaan, pengembangan media, pembuatan alat bantu pembelajaran yang sederhana, penggunaan dan pengelolaan sumber belajar (lab, perpustakaan dan microteaching) serta konsep evaluasi media pembelajaran. Keterampilan Dasar Mengajar Mata kuliah ini memberikan bimbingan dan pelatihan keterampilan dasar mengajar kepada mahasiswa calon guru sehingga siap dan mampu mengikuti praktik pengalaman lapangan keguruan/kependidikan di sekolah. Perencanaan Pembelajaran Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar perencanaan pembelajaran, kaitan perencanaan dengan implementasi pembelajaran, langkah-langkah perencanaan pembelajaran, modelmodel perencanaan pembelajaran, dan membuat rancangan produk pembelajaran. Strategi Pembelajaran Mata kuliah ini mencakup berbagai konsepsi teoritik tentang strategi belajar mengajar, yaitu strategi dan metode belajar mengajar, modelmodel pembelajaran danpenerapannya. Interaksi belajar mengajar, kegiatan belajar mengajar, pengelolaan kelas, media pembelajaran, pembuatan media dan keterampilan mengajar. Pengembangan Kurikulum Topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini mencakup: Hakikat Kurikulum, Landasan dan Pendekatan Pengembangan Kurikulum, Prosedur Pengembangan Kurikulum, Profil Kurikulum Sekolah Dasar, Praxis Pengembangan Kurikulum SD di Indonesia, Prospek Pengembangan Kurikulum untuk Abad ke-21, Kurikulum Berbasis Kompetensi, Produk Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar, Pengembangan Rencana Pembelajaran, Perumusan Tujuan Pembelajaran Khusus, Perancangan Kegiatan Pembelajaran, serta Kegiatan Ekstrakurikuler. Pembelajaran Tematik Mata kuliah Pembelajaran Tematik menyajikan hakekat, prinsipprinsip penyusunan perencanaan pembelajaran dalam keterpaduan bidang studi, tema dan kompleksitasnya serta mampu melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran tematik. Asesmen Pembelajaran Mata kuliah membahas masalah test dan pengukuran hasil belajar dalam hubungannya dengan kurikulum, pembelajaran dan impelementasinya di SD. Assessment di kelas rendah (1-3) dan kelas



3



3



3



3



3



3



3



3 5



PG D



570 1



3 6



PG D



612 1



3 7



PG D



630 4



3 8



PG D



630 7



3 9



PG D



640 1



4 0



PG D



640 2



tinggi (4-6) di SD. Assessment kinerja dan assessment portofolio di SD. Metodologi Kualitatif Mata kuliah ini menyajikan materi berkenaan dengan konsep dasar penelitian kualitatif, bagaimana mengembangkan asumsi dalam penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif, teknik analisis dalam penelitian kualitatif, jenis-jenis penelitian kualitatif, desain wawancara, desain observasi, desain studi kasus, desain ethnografi, desain historis, desain discourse analysis, serta bagaimana mengembangkan sensitivitas gender dalam penelitian kualitatif. PPL I Membahas tentang praktek mengajar dan teknik-teknik dalam pengajaran. Praktek proses belajar mengajar: penyusunan satuan pelajaran, pelaksanaan proses belajar mengajar di kelas. Inovasi Pendidikan Mata kuliah ini mengkaji pengertian dan arti penting inovasi, elemen-elemen dalam difusi inovasi, proses pengembangan inovasi, atribut inovasi dan kecepatan adopsi , strategi difusi inovasi individual, katagori dan karakteristik adopter, strategi difusi dalam organisasi, konsewensi dalam inovasi, analisis kegagalan dan keberhasilan inovasi. Pendidikan Lingkungan Hidup Mata kuliah membahas tentang Perkembangan dan Konsep Dasar Pendidikan Lingkungan Hidup, Manusia, Energi dan Sumber Daya Alam, Manusia dan Air, Manusia dan Lahan, Manusia dan Udara, Penduduk, Sumber Daya Alam, dan Kerusakan Lingkungan, Etika Lingkungan, Eko-Efisiensi, serta Permasalahan Lingkungan Global. Manajemen Berbasis SD Mata kuliah ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan wawasan dan kemampuan menerapkan konsep dan pendekatan Manajemen Berbasis Sekolah (MBBS) untuk meningkatkan kualitas sekolah tempat mereka mengajar. Untuk itu mahasiswa harus mengkaji tentang konsep-konsep dasar, pendekatan dan model MBBS, konsep sekolah berkemampuan unggul, aspek-aspek yang berkaitan dengan kualitas sekolah, konsep, perencanaan, organisasi, kepemimpinan, dan kendali mutu sekolah, ketercapaian kompetensi tersebut akan diukur melalui test. Problematika Pendidikan Secara umum mata kuliah ini mengandung tiga komponen utama, yaitu sebagai berikut: 1. Landasan Pendidikan Sekolah Dasar, yang membahas hubungan manusia dengan pendidikan, pendidikan sekolah dan masyarakat, sistem pendidikan nasional di Indonesia, serta hakekat pendidikan di SD. 2. Belajar dan perkembangan anak didik yang membahas hakekat perkembangan fisik dan psikis, proses belajar, motivasi, serta teknik memahami perkembangan anak didik. Bimbingan di SD, yang membahas tentang hakekat, teknik,



2



2



3



2



2



2



4 1



PG D



650 3



4 2



PG D



660 2



4 3



PG D



670 3



4 4



PG D



670 2



4 5



PG D



690 2



4 6



MK U



000 6



4 7



PG D



711 1



4 8



PG D



712 2



pengelolaan sarana pendukung dan permasalahan bimbingan di SD. Bahasa Inggris Anak Mata kuliah ini menyajikan penjelasan tentang personal information and introductions, jobs and routines, family relationships, telling time and telephone communication, food and money, transportation, leisure activities, clothing and fabrics, learning and schooling. Pendidikan Kesehatan Mata kuliah ini memberikan pemahaman, pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa tentang prinsip-prinsip cara hidup sehat ditingkat sekolah dasar dan lanjutan sesuai dengan masalahmasalah kesehatan yang dihadapinya selama pertumbuhan dan perkembangan tubuhnya. Metodologi Kuantitatif Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk dapat memahami prinsip metode penelitian kuantitatif dan dapat menerapkan dalam penelitian empiris, mulai dari menemukan masalah, merumuskan masalah, mengkaji teori, menyusun instrument, dan menganalisis data secara kuantitatif. Mata kuliah ini penting dipahami mahasiswa karena banyak fenomena sosial di pendidikan dasar yang perlu dikaji dengan pendekatan kuantitatif. PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Mata kuliah ini terdiri atas pokok bahasan hakikat penelitian tindakan kelas, langkah-langkah penelitian tindakan kelas, perencanaan penelitian, pelaksanaan perbaikan dalam pembelajaran, analisis hasil penelitian tindakan kelas, serta penulisan laporan penelitian tindakan kelas. Kesenian Mata Kuliah Pendidikan Seni Tari, music, rupa, dan Drama merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai teori dan konsep tari, music, rupa dan drama, serta keterampilan dalam menciptakan dan menyajikan tarian, music, dan drama untuk anak-anak sekolah dasar. Kewirausahaan Mata kuliah ini meliputi pembahasan konsep kewirausahaan dalam usaha menumbuh kembangkan jiwa kewirausahaan yaitu kemampuan memotivasi diri agar mampu menginderai peluang usaha, menciptakan jasa, produksi, pemasaran, kemitraan dan manajemen, serta mampu meningkatkan ketrampilan pemecahan masalah dalam usaha dibidang pendidikan Sekolah Dasar. MIPA SD Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah peningkatan kompetensi calon guru SD guna menyongsong kompetisi MIPA di tingkat sekolah dasar. PPL II Membahas tentang orientasi sekolah: kelembagaan sekolah, organisasi dan pengelolaan sekolah, jenis-jenis program yang dilaksanakan sekolah, masalah dan hambatan yang dihadapi dalam melaksanakan program. Observasi di sekolah/kelas: observasi kegiatan belajar mengajar di kelas, observasi kegiatan praktikum di



2



2



2



2



3



2



2



2



4 9



PG D



712 4



5 0



PG D



730 2



5 1



PG D



730 6



5 2



PG D



730 9



5 3



PG D



750 4



5 4



PG D



790 3



laboratorium, observasi kegiatan bimbingan da penyuluhan/bimbingan karier, observasi keadaan sarana dan prasarana sekolah. Partisipasi dalam berbagai kegiatan sekolah: partisipasi dalam kegiatankegiatan ekstrakurikuler. Prakte proses belajar mengajar: penyusunan satuan pelajaran, pelaksanaan proses belajar mengajar di kelas, pelaksanaan praktikum di laboratorium, penilaian proses dan hasil belajar siswa, pemecahan masalah nyata di lapangan, pembahasan masing-masing masalah, perumusan alternative pemecahan masalah. Penyiapan laporan pengalaman lapangan: hasil observasi dan partisipasi, praktek proses belajar mengajar. Seminar Proposal Mata kuliah ini memberikan pengertian dan penguasaan kepada mahasiswa tentang prosedur pembuatan proposal sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku, memberikan cara memaparkan isi proposal dan argumentasi terhadap isi proposal dalm seminar. Kajian Nilai dan Budaya Madura Mata kuliah ini menguraikan tentang kebudayaan Madura secara spesifik yang berbeda dengan kebudayaan Jawa. Kajian ini akan mengungkapkan unsur-unsur, budaya seperti religi, organisasi masyarakat, sistem bahasa, sistem mata pencaharian dan kesenian dalam perbandingannya dengan kebudayaan lain. Pendidikan Budi Pekerti Mata kuliah ini meliputi aspek-aspek landasan, pengertian, tujuan, fungsi dan bidang bimbingan budi pekerti; sumber norma; perkembangan moral (akhlak) dan faktor-faktor yang mempengaruhinya; problematika akhlak (moral) anak, remaja dan dewasa; karakteristik budi pekerti (akhlak); dan program bimbingan budi pekerti. Pramuka II Mata kuliah ini membahas tentang : Wawasan Pendidikan Kepramukaan yang diintegrasikan dengan Praktek lapangan Ketrampilan Kepramukaan , yang semuanya dapat dijadikan bekal bagi calon guru SD untuk menjadi pembina pramuka yang profesional. Teknik Kepenulisan Mata kuliah ini menyajikan penjelasan tentang hakikat dan karakteristik karya ilmiah, persiapan penulisan karya ilmiah, teknik menulis dan kemampuan berpikir ilmiah, menulis karya ilmiah sesuai dengan target pembaca, menulis karya ilmiah, dan presentasi lisan yang efektif. Industri Kreatif Mata kuliah ini memberi kemampuan dasar kepada mahasiswa dalam bidang kewirausahaan dan penerapannya dalam kehidupan praktis. Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai konsep-konsep dasar kewirausahaan, model pengembangan wirausaha, strategi kewirausahaan, kompetensi inti, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis dan studi kelayakan usaha, dan sebagainya. Selain secara teoritis dikemukakan tentang cara-cara berwirausaha, perkuliahan ini juga menguraikan langkah-langkah praktis menuju wirausaha



2



2



2



2



2



2



5 5



MK U



5 6



PG D



sukses. 000 KKN 7 Matakuliah ini merupakan suatu kegiatan praktek di lapangan dan diintegrasikan ke dalam kegiatan kegiatan dharma ketiga perguruan tinggi, ialah dharma pengabdian kepada masyarakat. Melalui matakuliah ini para mahasiswa melatih diri untuk mengaplikasikan ilmu dan pengetahuan yang diperoleh lewat pendidikan dan penelitian guna kepentingan pembangunan masyarakat. Melalui matakuliah ini pula para mahasiswa akan belajar bekerja dan berkarya secara mandiri (secara individual ataupun dalam kelompok) dalam kerangka pemikiran interdisiplin untuk mengembangkan aspek kognisi, afeksi dan psikomotor dirinya sebelum meninggalkan kampus sebagai seorang sarjana kependidikan. 812 Skripsi 5 Tugas akhir program dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan dalam mengekspresikan pemikirannya dalam memecahkan maslah pendidikan secara ilmiah tentang permasalahan pembelajaran berbagai bidang studi di SD. Untuk itu mahasiswa akan melakukan kaji ulang atas berbagai materi kuliah yang telah dipelajarinya serta berlatih memecahkan kasus-kasus atau permasalahan pembelajaran dengan perangkat pengetahuan yang telah dipelajari. Kemampuan mahasiswa akan dinilai melalu hasil pelaporan kegiatan ilmiah dan ujian meja hijau.



2



6



CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI S1 PGSD Berdasarkan Perpres Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sesuai pasal 2 ayat 2 butir b dinyatakan bahwa Sarjana (S1) dikelompokkan dalam jabatan teknisi atau analisis. Kemudian sesuai pasal 5 butir f bahwa Sarjana (S1) berada pada level 6. Sarjana (S1) dengan menempati kelompok dan jenjang kualifikasi tersebut diharapkan tidak hanya mendapatkan gelar kesarjanaannya saja, namun dalam hal ini berarti lulusan Prodi S1 PGSD Universitas Wiraraja Sumenep diharapkan memiliki sikap sebagai berikut. a.



Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;



b.



menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;



c.



menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;



d.



berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;



e.



menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;



f.



berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;



g.



bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;



h.



taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;



i.



menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;



j.



menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;



k.



mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik di SD. Selain memiliki sikap yang tersebut diatas, diharap lulusan Prodi S1 PGSD Universitas



Wiraraja Sumenep juga memiliki penguasaan pengetahuan, keterampilan khusus dan keterampilan umum sesuai dengan jenjang level 6 KKNI, sebagai berikut. 1. Penguasaan pengetahuan



a. Menguasai konsep teoretis pedagogi dan konsep pengetahuan dalam bidang studi keSD-an; b. menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi berbagai metode pembelajaran khususnya yang berorientasi pada kecakapan hidup (lifeskill) di SD; c. menguasai prinsip dan teknik perencanaan dan evaluasi pembelajaran di SD; d. fungsi dan manfaat teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu pendidikan di SD. 2. Penguasaan keterampilan khusus a. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler, dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran berbasis ipteks, dan potensi lingkungan setempat, sesuai standar proses dan mutu di SD; b. mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran di SD; c. mampu melakukan evaluasi proses pembelajaran menggunakan penelitian tindakan kelas (action research) di SD; d. mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif di SD; e. mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya; f. mampu melakukan kajian terhadap masalah mutu, relevansi, dan akses di bidang pendidikan dasar, dan menyajikan pilihan terbaik dari solusi yang telah ada untuk dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan di SD; g. mampu mengkaji dan mengembangkan berbagai metoda pembelajaran yang telah tersedia secara inovatif dan teruji di SD. 3. Penguasaan keterampilan umum a. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang ke-SD-an; b. mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang ke-SD-an berdasarkan kaidah, tata cara dan etika



ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; c. mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keSD-an, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; d. mengelola pembelajaran secara mandiri; e. mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.



BIODATA PIMPINAN FAKULTAS NAMA JABATAN ALAMAT NO HP



JEFRI NUR HIDAYAT, M.Si DEKAN FKIP DUSUN PANGGULAN RT06/RW02 DESA KEBUNDADAP TIMUR KECAMATAN SARONGGI KABUPATEN SUMENEP 69467 08179698124



NAMA JABATAN ALAMAT NO HP



RADEN FIRMAN NURBUDI PRIJAMBODO, SE, M.Pd PEMBANTU DEKAN II FKIP JL. K. ABU BAKAR SIDIK NO 18 PASONGSONGAN SUMENEP 69457 085231979228



NAMA JABATAN ALAMAT NO HP



DYAH AYU FAJARIANINGTYAS, S.Si, M.Pd PEMBANTU DEKAN I FKIP JL SEMANGKA BLOK MELATI B.37 KOLOR SUMENEP 085649508623



NAMA JABATAN ALAMAT NO HP



HEROWATI, S.Pd, M.Pd KETUA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA



NAMA JABATAN ALAMAT NO HP



RATNA NOVITA PUNGGETI, M.Pd KETUA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR (PGSD)



NAMA JABATAN ALAMAT NO HP



EDI GUNAWAN, SE KEPALA TATA USAHA FKIP