Eri-Biologi-Kisi Soal Um Biologi 2021 [PDF]

Citation preview

FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Satuan Pendidikan Mata pelajaran Kompetensi No Dasar 1 Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja.



IPK Mengurai kan objek permasal ahan biologi



: MA : Biologi



Materi Ruang lingkup dan permasalah an biologi



2 Menganalisi s berbagai tingkat keanekaraga man hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariann ya



Mengurai Keanekarag kan aman berbagai hayati cara pelestaria n organism e yang terancam punah



3 Menganalisi s struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan



Mendef inisikan ciri-ciri virus



Ciri-ciri makhluk hidup (virus)



Kurikulum T.P



X



Level Kognitif L1



Bentuk Soal Pilihan ganda



Nomor Soal 5



X



L1



Pilihan ganda



12



D



X



L1



Pilihan ganda



7



D



Indikator Soal



Kelas



Disajikan gambar fenomena kematian ikan secara massal pada suatu pantai, peserta didik dapat menjelaskan cabang biologi yang dapat dimanfaatkan untuk mengetahui penyebab kejadian tersebut Disajikan pernyataan terkait usaha pelestarian keanekaragam an hayati, siswa dapat menguraikan salah satu usaha pelestarian keanekaragam an hayati Disajikan pernyataan terkait ciri-ciri virus, siswa mampu menentukan ciri-ciri virus dengan benar



: K13 : 2020/2021 Kunci Jawaban B



4 Menjelaskan prinsipprinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima Kingdom



Menyebut kan dasar klasifikas i makhluk hidup sistem lima kingdom



Pengelomp okan makhluk hidup



Disajikan pernyataan terkait klasifiksi makhluk hidup, peserta didik mampu menjelaskan dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup



X



L2



Pilihan ganda



4



C



5 Mengelompok kan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan 6 Menganalisis komponenkomponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut



Mendesk ripsikan peranan organism e dalam ekosiste m



Peranan makhluk hidup dalam kehidupan komponen ekosistem



Disajikan pernyataan tentang peranan organisme dalam suatu ekosistem



X



L1



Pilihan ganda



25



C



Menjelas kan proses rantai makanan dalam suatu ekosiste m



Interaksi antar komponen ekosistem



Disajikan pernyataan tentang proses makan memakan, peserta didik mampu menjelaskan proses makan memakan dalam suatu ekosistem



X



L2



Pilihan ganda



10



B



7 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan



Mendefin isikan dampak yang terjadi pada suatu lingkung an akibat pemanas an global



Perubahan lingkungan dan dampaknya bagi kehidupan



8 Menganalisis komponenkomponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut



Menjelas kan hubunga n simbiotik mutualis me pada makhluk hidup



Peran komponen ekosistem dalam menjaga keseimbang an ekosistem



9 Menjelaskan  komponen kimiawi penyusun sel, struktur,fun gsi, dan  proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan



Mengura ikan kompon en kimiawi sel Mengan alisis struktur sel



Disajikan pernyataan tentang lingkungan, peserta didik mampu menjelaskan dampak pemanasan global terhadap lingkungan



Disajikan pernyataan tentang hubungan antar mahluk hidup, peserta didik mampu menjelaskan hubungan simbiotik pada suatu makhluk hidup komponen  Disajikan kimiawi komponen sel, kimia sel, struktur, Peserta didik fungsi, mampu dan proses menyebutkan yang beberapa terjadi komponen dalam sel. kimia sel dengan tepat  Disajikan gambar struktur sel, peserta didik mampu menentukan nama dan fungsi dari organel yang ditunjuk.



X



L3



Pilihan ganda



1



C



X



L3



Pilihan ganda



28



A



XI



L1



Pilihan ganda



13



B



XI



L1



Pilihan ganda



40



B



10 Menganalisi  s berbagai bioproses dalam sel yang  meliputi mekanisme transporme mbranreprod uksi,dan sistesis protein



11 Mengan alisis keterkait an antara struktur sel pada jaringan tumbuha n dengan fungsi organ Pada tumbuhan



Mengga  mbarkan proses osmosis Menjela skan proses perpinda han larutan



 Mengide ntifikasi ciri-ciri dan fungsi jaringan tumbuha n  Menjelas kan karakteri stik jaringan tumbuha n  Menjelas kan fungsi



Bioproses  dalam sel transpor membran, reproduksi , sintesis protein)



Disajikan gambar percobaan osmosis pada umbi kentang yang dilubangi dan di isi dengan larutan gula, pada akhirnya volume larutan gula bertambah, dari data gambar tersebut peserta didik menyimpulkan jenis perpindahan larutan  Disajikan gambar percobaan tentang perpindahan larutan, peserta didik dapat menyimpulkan jenis perpindahan larutan tersebut Jaringan  Disajikan tabel pada tentang nama tumbuhan jaringan, ciriciri dan fungsinya, peserta didik dapat memasangkan dengan benar  Disajikan pernyataan tentang sifatsifat suatu jaringan, peserta didik dapat menyimpulkan nama jaringan berdasarkan



XI



L3



Pilihan ganda



30



A



XI



L2



Pilihan ganda



24



A



XI



L2



Pilihan ganda



17



A



XI



L1



Pilihan ganda



6



C



jaringan pembulu h



sifat-sifat yang dimaksud  Disajikan pernyataan tentang fungsi jaringan pembuluh, peserta didik dapat mengetahui fungsi jaringan pembuluh yang dilalui air maupun unsur hara dari dalam tanah dengan tepat 12 Menganalisi  Menjelas Jaringan pada  Disajikan ciris keterkaitan kan ciri- hewan ciri suatu antara ciri jaringan pada struktur sel jaringan hewan, pada pada peserta didik jaringan hewan dapat hewan misalnya menyimpulka dengan jaringan n nama fungsi organ epitel jaringan yang pada hewan  Menjelas dimaksud kan  Disajikan karakteris beberapa ciritik dan ciri jaringan ciri-ciri hewan, jaringan peserta didik otot mengkarakteri misalnya stik ciri yang otot polos dimiliki oleh otot polos 13 Menganali  Mengide Sistem organ  Disajikan sis ntifikasi dan gambar fungsinya macamtulang, peserta hubungan macam (gerak,sirkula didik mampu antara si,pencernaan mengidentifik tulang struktur penyusun , respirasi, asi nama jaringan ekskresi) sistem tulang yang penyusun gerak ditunjukkan organ manusi dalam gambar pada  Menyebu  Disajikan sistem tkan pernyataan, gerak contoh dimana dalam gangguan peserta didik kaitannya kesehatan mampu



XI



L3



Pilihan ganda



23



D



XI



L2



Pilihan ganda



3



C



XI



L1



Pilihan ganda



29



C



XI



L1



Pilihan ganda



35



D



XI



L2



Pilihan ganda



2



B



sistem mengidentifik dengan gerak asi gangguan bioproses manusia yang terjadi dan pada tulang gangguan dengan tepat fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia 14 Menganalisi  Menjelas sistem organ Disajikan s hubungan kan dan gambar atau antara tentang fungsinya skema struktur pembeku (gerak,sirkul pembekuan jaringan an darah asi, darah, peserta penyusun pencernaan, didik dapat  Menjelas organ pada respirasi, menjelaskan kan sistem proses ganggua ekskresi) sirkulasi n fungsi Gangguan pembekuan dalam darah dengan yang fungsi kaitannya dapat yang dapat benar dengan  Disajikan terjadi terjadi bioproses pada pada beberapa dan sistem sistem gangguan gangguan sirkulasi sirkulasi sistem sirkulasi fungsi yang manusia manusia atau peredaran dapat terjadi darah, peserta pada sistem didik mampu sirkulasi menganalisa manusia kesesuaian gangguan fungsi tersebut 15 Menganalisis Mengidenti Sistem Disajikan hubungan fikasi salah organ dan gambar antara struktur satu bagian fungsinya pencernaaan jaringan saluran (gerak,sirkul makanan pada penyusun pencernaan asi, manusia , peserta organ pada manusia pencernaan, didik mampu sistem melalui respirasi, menentukan pencernaan berbagai ekskresi) saluran dalam media pencernaan dan kaitannya informasi fungsinya dengan nutrisi, dan dengan tepat bioproses dan mengenali . gangguan posisi alat fungsi yang dan dapat terjadi kelenjar pada sistem pencernaan



XI



L1



Pilihan ganda



11



D



XI



L2



Pilihan ganda



19



E



XI



L2



Pilihan ganda



33



D



pencernaan manusia



serta fungsinya



16 Menganalisis Menjelaska Sistem organ Disajikan hubungan n struktur dan pernyataan antara struktur dan fungsi fungsinya fungsi organ jaringan organ (gerak,sirkula pernapasan penyusun pernapasan si, dimana peserta organ pada pada pencernaan, didik dapat sistem manusia respirasi, menjelaskan respirasi ekskresi) fungsi organ dalam tersebut dengan kaitannya benar dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia 17 Menganalisis Menjelas Sistem Disajikan hubungan kan organ dan gambar sistem antara struktur struktur fungsinya ekskresi pada jaringan dan (gerak,sirkul manusia , penyusun fungsi asi, peserta didik organ pada organ pencernaan, mampu sistem pada respirasi, menentukan ekskresi sistem ekskresi) organ dan dalam ekskresi fungsinya kaitannya pada dengan tepat dengan manusia. bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi manusia 18 Menjelaskan  Menentuk  Pengaruh  Disajikan pengaruh an faktor- faktor pernyataan faktor faktor eksternal mengenai internal dan yang dan internal pertumbuhan, faktor mempeng terhadap peserta didik eksternal aruhi pertumbuha mampu terhadap pertumbu n dan memahami pertumbuha han perkemban pengetahuan n dan tumbuhan gan tentang faktor perkembang  Menentuk  Percobaan internal yang



XI



L1



Pilihan ganda



15



A



XI



L2



Pilihan ganda



9



A



XII



L1



Pilihan ganda



39



B



an makhluk hidup



an faktor internal dan faktor eksternal yang mempeng aruhi pertumbu han dan perkemba ngan



19 Menjelaskan  proses metabolisme sebagai  reaksi enzimatis dalam makhluk hidup 







tentang mempengaruhi faktor pertumbuhan eksternal  Disajikan tabel terhadap percobaan pertumbuha tentang faktor n dan pertumbuhan, perkemban peserta didik gan mampu menentukan faktor faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan Menentu  Metabolism  Disajikan kan sifat e sel pernyataan enzim tentang sifat  Reaksi enzim, Menentu enzimatis kan  Mekanisme peserta didik mampu karakteris reaksi tik katabolisme memahami pengetahuan katabolis dan me atau anabolisme tentang sifatsifat enzim anabolis  Percobaan me  kerja enzim Disajikan pernyataan Menjelas tentang kan mekanisme mekanis reaksi me kerja metabolisme, enzim peserta didik Menentu mampu kan mengaplikasik tahapan an proses pengetahuan dan tentang produk mekanisme respirasi reaksi aerob katabolisme dan anabolisme  Disajikan suatu percobaan dimana peserta didik mampu mendeskripsik an proses



XII



L2



Pilihan ganda



18



A



XII



L1



Pilihan ganda



8



A



XII



L2



Pilihan ganda



31



E



Pilihan ganda



27



B



XII



L3



kerja enzim dengan benar  Disajikan pernyataan mengenai tahapan dalam proses respirasi aerob dimana peserta didik dapat mngetahui tahapan dan produk respirasi dengan tepat  Disajikan pernyataan tentang anabolisme,di mana pesrta didik mampu menjelaskan proses anabolisme dan tahapannya misalnya reaksi terang dan gelap dengan benar  Disajikan pernyataan tentang anabolisme, peserta didik mampu menjelaskan tahapan reaksi terang dengan benar  Disajikan pernyataan tentang suatu reaksi, peserta didik mampu mendeskripsika n reaksi yang terjadi pada fase fiksasi 20 Menganalisi  Mendeskr Keterkaitan  Disajikan



XII



22



E



L2



Pilihan ganda



14



B



XII



L2



Pilihan ganda



32



A



XII



L1



Pilihan ganda



38



XII



L1



Pilihan



36



XII



L2



Pilihan ganda



A



E



s ipsikan antara gambar tentang hubungan hubungan struktur dan substansi struktur dan antara fungsi gen, genetika, fungsi DNA, DNA, peserta didik gen,DNA, gen dan kromosom mampu kromosom kromoso dalam prinsip menjelaskan dalam m pewarisan konsep gen, penerapan  Mengurut sifat DNA dan prinsip kromosom kan pewarisan proses  Disajikan sifat tahapan gambar pada sintesis struktur makhluk protein rangkaian hidup nukleotida, peserta didik mampu membedakan struktur nukleotida dengan tepat  Disajikan pernyataan tentang proses sintesis protein, Peserta didik mampu menjelaskan urutan-urutan proses sintesis protein dengan tepat  Disajikan tabel kodon dan asam amino, dimana peserta didik menentukan pasangan DNA, RNA dan urutan asam amino yang terbentuk dengan tepat



ganda



XII



L3



Pilihan ganda



XII



L3



Pilihan ganda



XII



L3



Pilihan ganda



21



C



C 37



20



D



21 Menerapkan Menjelaska prinsip n macampewarisan macam sifat persilangan makhluk berdasarka hidupberdas n hukum arkan Mendel hukumMend el



22 Menganalisis Mendeskri  pola hereditas psikan pola pada manusia hereditas pada  manusia misalnya penyakit menurun dan golongan darah



Prinsip pewarisan sifat



Disajikan persilangan dua sifat yang berbeda, peserta didik mampu menjelaskan cara persilangan dihibrid dengan benar



XII



L2



Pilihan ganda



26



A



Hereditas  Disajikan pada contoh pola manusia hereditas pada Hereditas manusia, dimana peserta manusia dalam peta didik mampu menjelaskan silsilah pola hereditas misal penyakit menurun hemofilia dan golongan darah dengan tepat  Disajikan pernyataan mengenai hemofilia, peserta didik mampu menjelaskan tentang hemofilia dengan benar



XII



L3



Pilihan ganda



16



C



XII



L3



Pilihan ganda



34



D