Feri Sya [PDF]

Citation preview

KARYA TULIS ILMIAH MENGANILISIS KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH SMAN 1 CIWIDEY



Disusun Oleh : Feri Irawan Syaidan Ali Pratama XI7 - IPS 1



SMA NEGERI 1 CIWIDEY 2019-2020



KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat allah swt yang telah memberikan nikmat kesehatan kepada kita berdua untuk membuat karya ilmiah dengan judul “ MENGANALISIS KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH SMAN 1 CIWIDEY ” Diharapkan dengan dibuatnya karya ilmiah ini bisa membuat siswa atau sekolah kita lebih dekat dengan kedisiplinan atau menjadi lebih disiplin. Karya ilmiah ini dibuat oleh kami yang masih menjadi pelajar dan kami sangat meyakini bahwasanya karya ilmiah ini penuh dengan kekurangan maka dari itu kritik dan saran yang bertujuan membangun atau memperbaiki kami sangat menerima untuk kesempurnaan karya ilmiah ini. Karya ilmiah ini dibuat dengan keadaan sehat wal afiat dan tidak tergesa gesa.



Ciwidey, Februari 2020 Penyusun



DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ................................................................................



i



KATA PENGANTAR .............................................................................. ii DAFTAR ISI ............................................................................................ iii BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................... 1.2 Rumusan Masalah...................................................................... 1.3 Tujuan ....................................................................................... 1.4 Metode....................................................................................... 1.5 Manfaat...................................................................................... BAB II PEMBAHASAN ......................................................................... 2.1 Pengaruh kedisiplinan terhadap sekolah ................................... 2.2 Faktor faktor yang membuat siswa tidak disiplin...................... BAB III PENUTUP .................................................................................. 3.1 Kesimpulan ................................................................................ 3.2 Pendapat pribadi ........................................................................ 3.3 Saran........................................................................................... 3.4 Penutup.......................................................................................



BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Kedisiplinan adalah perasaan taat dan patuh terhadap nilai nilai yang di percaya merupakan tanggung jawabnya. Kata kata kedisiplinan yang tidak asing kita dengar, kata kata yang tidak asing kita ucap, namun sangat asing melihat orang orang yang melakukan kedisiplinan.Kedisiplinan merupakan salah satu bagian yang terus ada di kehidupan, kita tidak bisa jauh dari kata kedisiplinan, seolah kesiplinan terus bersama kita, namun kesadaran kedisiplinan sangat kurang bagi kita Padahal kata kedisiplinan ini mampu atau membuat kita sebagai jalur menuju kesuksesan. Orang sukses berasal dari orang orang disiplin. Kata kedisiplinan juga di temui di setiap sekolah, kata kedisiplinan tidak bisa di jauhkan dari lembaga pendidikan semisalnya sekolah, di setiap sekolah kedisiplinan juga terlaksana namun tidak semua sekolah dapat melaksanakan kedisiplinan nya dengan baik, banyak sebagian sekolah yang disiplin, namun banyak juga sekolah yang di penuhi anak anak tidak disiplin. Dan perlu kita ketahui bahwa sekolah yang melahirkan anak anak yang disiplin itu melahirkan generasi emas yang akan membawa Negara Indonesia menuju negar maju. Tetapi sebaliknya jika sekolah melahirkan siswa siwa yang tidak disiplin maka generasi ini akan menghancurkan Indonesia di tahun yang akan datang, maka dari itu kedisiplinan perlu kita ketahui dan teladani dari sekarang.



1.2 Rumusan Masalah Secara umum, Rumusan masalah pada karya ilmiah ini dapat dirumuskan seperti pada pertanyaan berikut : 1. Mengapa siswa sman 1 ciwidey banyak yang tidak disiplin? 2. Apa yang membuat siswa sman 1 ciwidey tidak disiplin? 3. Bagaimana membuat siswa sman 1 ciwidey menjadi lebih disiplin?



1.3 Tujuan 1. Mengetahui factor penyebab siswa tidak disiplin 2. Mengetahui solusi agar siswa menjadi lebih disiplin 3. Membuat sman 1 ciwidey menjadi lebih baik akan kedisiplinannya



1.4 Metode Metode yang kami lakukan yaitu menggunakan metode wawancara, yang dimana kami mengambil beberapa orang siswa sman 1 ciwidey dan juga beberapa guru yang bersangkutan. Dengan melemparkan beberapa pertanyaan seperti berikut? 1. Bagaimana pendapat anda/guru tentang kedisiplinan sekolah kita ini, Apakah sudah baik atau kurang.? 2. Apa factor besar yang membuat siswa tidak disiplin? 3. Apakah peraturan yang dilakukan sudah cukup baik atau cukup membantu? 4. Bagaimana peran guru di sekolah sman 1 ciwidey terhadap kedisiplinan?



5. Solusi dan saran terhadap siswa agar bisa disiplinan? 1.5 MANFAAT Dibuatnya karya ilmiah ini bermanfaat untuk kita sebagai siswa menjadi sadar atau penyadar akan pentingnya disiplin, dan semoga karya ilmiah ini membuka pola pikir kita terhadap kedisiplinan, tau akan hal positif dan hal negatif yang di timbulkan oleh dari kedisiplinan, dan tak hanya untuk siswa, karya ilmiah ini bermanfaat bagi sekolah, dengan tau nya faktor faktor yang membuat siswa tidak disiplin, dan kekurangan system peraturan yang harus di revisi dan untuk membuat sekolah lebih baik dari sebelumnya.



BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengaruh kedisiplinan terhadap sekolah SMAN 1 CIWIDEY Kedisiplinan ini bisa di ibaratkan dengan “Teknologi”yang dimana kedisiplinan ini bisa berpengaruh baik kepada SMAN 1 CIWIDEY , dan juga bisa berpengaruh buruk terhadap SMAN 1 CIWIDEY, tergantung kedisiplinan ini di laksanakan, kedisiplinan ini jika di laksanakan dengan baik maka ini bisa menghasilkan siswa siswa yang unggul,cerdas, dan berkualitas serta melahirkan generasi emas dari sekolah SMAN 1 CIWIDEY, dan juga meningkatkan MUTU sekolah SMAN 1 CIWIDEY yang dimana nama sekolah menjadi lebih baik, sehingga di pandang baik juga oleh sekolah sekolah lain dan bisa di anggap sebagai sekolah favorit. Tidak hanya itu jika siswa lulusan dari SMAN 1 CIWIDEY ini disiplin mereka tak hanya membantu sekolah namun mereka juga akan membantu Negara kita Indonesia menuju Indonesia maju. Namun jika kedisiplinan ini dilaksanakan dengan tidak baik ini bisa berpengaruh sekali terhadap MUTU Sekolah SMAN 1 CIWIDEY, yang dimana turunnya moral sekolah ini, sehinggan di pandang buruk oleh sekolah sekolah lain. Tak hanya itu kedisiplinan juga membuat siswa yang sangat tidak berpotensi yang malas, yang tidak berkualitas, dan jika terus seperti ini, sangat berdampak sekali kepada generasi untuk Indonesia, tak hanya sekolah kita yang hancur jika siswa nya seperti ini tetapi Negara kita bisa ikut hancur.



2.2 Faktor faktor yang membuat siswa tidak disiplin Faktor besar yang mempengaruhi siswa tidak disiplin terbagi menjadi 2 yaitu : 



Faktor internal dan eksternal







Dua faktor ini yang mempengaruhi siswa tidak disiplin kita perjelas satu satu



Faktor internal ini terbagi dalam beberapa alasan seperti berikut : 1. Kebiasaan Dari siswa yang kami wawancara kebanyakan mereka menjawab karena kebiasaan, seakan akan tidak disiplin ini sudah menjadi hal biasa yang mereka lakukan tiap hari, terus menerus terulang dan menjadi kebiasaan. 2.



Rasa tidak jera



Perasaan mereka yang tidak disiplin lalu mereka di beri sanksi, seakan mereka mempunyai rasa tidak jera atau tidak kapok dan masih melakukannya lagi, ini berkaitan dengan peraturan 3. Tingkat kesadaran Tingkat kesadaran yang kurang dan bahkan sangat kurang terhadap kedisiplinan. Ini yang membuat mereka lama kelamaan menjadi terbiasa dan kebiasaan dan melahirkan karakter mereka yang dimana tidak disiplin Ada juga faktor eksternal seperti berikut : 1. Peraturan Peraturan sekarang menurut Bpk Adjat Drajat, S.Pd selaku Staff kedisiplinan mengatakan bahwasanya peraturan sekarang masih belum bisa dikatakan baik dan juga masih belum bisa dikatakan buruk. Karena peraturan yang baru sekarang masih tahap sosialisasi. Karena dari beberapa aturan banyak yang harus di revisi. Banyak siswa yang tidak disiplin faktor dari peraturan yang tidak tegas atau tidak membuat mereka jera. 2. Tindakan atau Penegasan terhadap pelanggar Selain segi peraturan ada juga segi penegesan atau tindakan yang kurang terhadap siswa seakan mereka tidak jera melanggar peraturan yang mereka langgar. Penegesan yang biasa saja sama seperti kepada anak SD anak SMP. Seakan seakan meraka melakukan pelanggaran itu karena tidak takut dengan tindakannya alasan ini kami dapat dari siswa yang pernah melanggar peraturan. 3. Peran guru yang sangar berpengaruh GURU notebene yang artinya “DI GUGU DAN DI TIRU”peran guru disini sangat berpengaruh, banyak siswa yang menjawab alasan mereka tidak disiplin karena di lihat dari banyaknya guru yang tidak disiplin, dan tidak hanya itu guru yang berperilaku tidak disiplin bahkan dengan secara tidak sengaja itu bisa membuat siswa ikut juga tidak disiplin, karena peran nya guru disana mencerminkan perilaku untuk siswa. Ada juga alasan yang kurang nya guru terhadap kedisiplinan, jadi dari 69 guru SMAN 1 CIWIDEY hanya sebagian guru yang berperan atau peduli terhadap kepedulian tentang disiplin. Dan kebanyakan guru tidak menindak siswa siswa, padahal semua guru



berhak dan harus menegur siswa yang tidak disiplin karena mereka berperan sebagi “Guru” 4. Lingkungan Dampak yang sangat berpengaruh adalah dari lingkungan, siswa yang bergaul di lingkungan yang tidak disiplin mereka akan kebawa menjadi tidak disiplin karena kebisaannya mereka melihat orang orang yang tidak disiplin. Dan jika siswa bergaul dengan orang orang yang disiplin perlahan lahan mereka akan ikut disiplin, karena kebiasaan mereka melihat dan melakukan hal hal yang disiplin



BAB III PENUTUP 3.1 KESIMPULAN Kesimpulan yang kami buat ini tidak rekayasa atau asal asalan kami membuat kesimpulan ini dengan data data dari narasumber yang kami tanyakan seperti dari siswa dan juga dari guru. Siswa yang kami wawancari ada sebagian siswa yang sudah disiplin dan kami juga wawancarai siswa yang tidak disiplin. Tidak hanya itu kami mewawancarai guru yang menjadi TATIB sekolah hingga STAFF kedisiplinan Sekolah. Maka dari itu kami menyimpulkan bahwasanya : “Kedisiplinan siswa SMAN 1 CIWIDEY ini masih perlu pembenahan dan perbaikan karena dari beberapa narasumber yang di pertanyakan hamper sepenuhnya mereka menjawab bahwa kedisiplinan SMAN 1 CIWIDEY ini masih kurang bahkan sangat kurang. Dari segi waktu masih banyak siswa yang terlambat bahkan tiap hari dari data siswa yang kesiangan itu mencapai 20-30 siswa yang terbilang cukup banyak. Dari segi sikap banyak siswa ketika berpapasan mereka seolah acuh kepada guru yang mereka tidak ajari padahal mereka seharusnya minimal menyapa dan juga ada banyak guru baru yang mereka tidak mendapat 5s dari siswa, padahal guru baru tersebut notabene nya sama adalah “Guru” Dari segi pakaian masih banyak juga siswa yang melanggar peraturan, semisalnya dari peraturan pakaian yang di pakai dalam hari tertentu semisal PSAS di hari senin,selasa PRAMUKA di hari rabu BATIK di hari kamis KOKO di hari jumat mereka masih saja melanggar peraturan itu dan tidak sesuai antara baju dengan hari yang ditentukan, Tak hanya itu siswa dituntut tegas untuk memasukan bajunya, namun ini hanya 40% dari banyaknya siswa yang mentaati peraturan ini, banyak sekali siswa yang melanggar dan mengeluarkan bajunya. Kebiasaan kebiasaan ini ternyata dilandasi dengan beberapa faktor seperti internal yaitu Seperti kebiasaan yang lama kelaman menjadi karakter, rasa yang acuh terhadap kedisplinan, kurang nya motivasi kedisiplinan, tingkat kesadaran yang rendah Dan juga faktor eksternal seperti



yaitu seperti peraturan, tindakan terhadap



pelanggar, peran guru yang sangat berpengaruh, system yang belum jelas, dan juga dari pergaulan lingkungan.



3.2 Pendapat pribadi Membuat siswa sman 1 ciwidey menjadi disiplin bisa dilakukan dengan beberapa tahapan seperti : 1. Membuat sistem yang jelas terhadap aturan yang diberikan kepada siswa, maksud sistem yang jelas disini adalah peraturan yang konsisten terus dilakukan dan jugaberlaku nya peraturan peraturan yang telah di terapkan bukan hanya di bicarakan tanpa ada tindakan yang terus dilakukan. 2. Memperbaiki



penegasan



terhadap



siswa



yang



melanggar,



karna



kami



mewawancari orang yang dihukum di lapangan dengan menghormat bendera lalu mereka di jemur di tengah panasnya matahari, lalu kami wawancarai dan ternyata hukuman seperti membuat mereka kapok,malu, dan tidak ingin melakukannya lagi, kuharap banyak dilakukannya hukuman yang membuat siswa jera dan membuat siswa berpikir dua kali jika melanggar aturan 3. Mengajak guru guru untuk bekerja sama akan kedisiplinan. Kurasa jika guru bersama sama peduli dengan kedisiplinan sekolah, ini akan lebih mudah di dilakukan. Tetapi jika hanya sebagian guru yang menegur siswa ini memakan waktu lama dan juga hanya membuat siswa akan takut kepada guru tertentu atau takut kepada yang menegur nya saja.



3.3 SARAN Saya memberikan saran yang ditujukan kepada : 1. Siswa siswi SMAN 1 CIWIDEY yang tidak disiplin agar lebih tau pentingnya disiplin 2. Pada lembaga sekolah dengan memberikan sedikit faktor faktor yang mempengaruhi siswa tidak disiplin.



3.4 PENUTUP Saya bersama rekann saya meminta map atas kekurangan dalam karya ilmiah ini, mohon di maklum karena kami masih belajar dan ini karya ilmiah yang pertama kami buat, maka dari itu kritik dan saran yang bersifat membangun kami dengan senang hati menunggu hal tsb. Terima kasih telah menyempatkan membaca.