![Fix Evaluasi-Pelaksanaan-Program-Bk Kelas 9 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/fix-evaluasi-pelaksanaan-program-bk-kelas-9.jpg)
6 0 144 KB
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING SMP PLUS MANGLID KELAS / SEMESTER BULAN TAHUN PELAJARAN S.Sos
: 9/1 : Agustus, September, Oktober, November, Desember : 2020/2021
Nama Konselor
: Novia Fauziyah,
Jumlah Siswa Asuh : 30 Siswa NO TUGAS PERKEMBANGAN & RUMUSAN KOMPETENSI 1. ·
2.
Ø ·
Ø
Ø
TOPIK LAYANAN / KEGIATAN PENDUKUNG
SPESIFIKASI KEGIATAN
ASPEK PENILAIAN
DISKRIPSI HASIL PENILAIAN
·
Aplikasi kaidah · ajaran agama yang dianut dalam · kehidupan sehari-hari
Kesungguhan siswa · dalam mengikuti proses layanan. Kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas yang · di berikan.
Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
Tugas Perkembangan 2 : Bid. Bimb. : Pribadi · Ø Mempersiapkan diri Sat Layanan : Informasi menerima dan bersikap positifSasaran : Kls. 9-30 siswa serta dinamis terhadap Fungsi Lay. : Pemahaman dan · perubahan fisik dan psikis Pengembangan yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. Rumusan Kompetensi : Ø Memahami perubahan fisik · dan psikis yang terjadi pada diri sendiri.
Perubahan fisik · dan psikis remaja Sikap penerimaan terhadap perubahan fisik dan psikis
Antusiasme siswa dalam · menerima penjelasan, ketepatan waktu serta kelengkapan informasi yg. diberikan.
Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
Tugas Perkembangan 1 : Bid. Bimb. Ø Mencapai perkembangan diri Sat Layanan sebagai remaja yang beriman Sasaran dan bertaqwa kepada Tuhan Fungsi Lay. YME Rumusan Kompetensi : Ø Memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya
: Pribadi : Orientasi : Kls.9-30 siswa : Pemahaman & Pengembangan
·
NO TUGAS PERKEMBANGAN & RUMUSAN KOMPETENSI 3. ·
Ø
4. ·
Ø
Tugas Perkembangan 3 : Ø Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita Rumusan Kompetensi : Ø Memahami pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita
TOPIK LAYANAN / KEGIATAN PENDUKUNG
SPESIFIKASI KEGIATAN Bid. Bimb. Sat Layanan Sasaran Fungsi Lay.
: Pribadi · : Informasi : Kls.9-30 siswa : Pemeliharaan & · Pengembangan
Tugas Perkembangan 4 : Bid. Bimb. Ø Memantapkan nilai dan cara Sat Layanan bertingkah laku yang dapat Sasaran diterima dalam kehidupan Fungsi Lay. sosial yang lebih kuat Rumusan Kompetensi : Ø Memahami nilai-nilai dan cara bertingkah laku sosial dalam kehidupan diluar kelompok sebaya.
: Sosial : Informasi : Kls.9- 30 Siswa : Pemahaman & Pengembangan
Tugas Perkembangan 5 : Bid. Bimb. Ø Mengenal kemampuan, Sat Layanan bakat, minat serta arah Sasaran kecenderungan karir dan Fungsi Lay. apresiasi seni. Rumusan Kompetensi : Ø Memahami kemampuan bakat dan minat yang dimiliki.
: Karir : Informasi : Kls.9-30 siswa : Pemahaman & Pengembangan
·
Komunikasi teman sebaya sesuai status
ASPEK PENILAIAN
DISKRIPSI HASIL PENILAIAN
·
Antusiasme siswa dalam · menerima penjelasan, kemampuan siswa memecahkan masalah.
·
·
Mengembangka · n sikap sosial di luar sekolah ·
Keaktifan siswa dalam mengikuti layanan, Kreatifitas siswa dalam memecahkan contohcontoh masalah.
·
99% (29 siswa) antusias dalam menerima penjelasan, dan mampu memotivasi diri untuk meningkatkan kemampuan belajarnya 1%(1siswa) kurang antusias dan kurang mampu memotivasi diri untuk meningkat-kan kemampuan belajarnya dengan belum selesainya tugas-tugas yang dikerjakan. Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
·
Ø
5. ·
Ø
Ø
·
Menelusuri · kemampuan bakat dan minat dalam pengembangan diri
Antusiasme siswa dalam · mengikuti layanan dan kemampuan menyelesaikan tugastugas yang diberikan.
Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan ·
NO TUGAS PERKEMBANGAN & RUMUSAN KOMPETENSI
6. ·
Ø
7. ·
Ø
Tugas Perkembangan 6 : Ø Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti pelajaran Rumusan Kompetensi : Ø Mempraktikkan cara belajar dengan menggunakan sumber yang bervariasi dan luas Tugas Perkembangan 7 : Ø Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri, secara emosional sosial dan ekonomi . Rumusan Kompetensi : Ø Memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional sosial dan ekonomi .
TOPIK LAYANAN / KEGIATAN PENDUKUNG
SPESIFIKASI KEGIATAN
ASPEK PENILAIAN
Bid. Bimb. Sat Layanan Sasaran Fungsi Lay.
: Belajar : Pembelajaran : Kls.9-30 siswa : Pemahaman & Pengembangan
·
Membiasakan belajar yang efektif
·
Bid. Bimb. Sat Layanan Sasaran Fungsi Lay.
: Karir : Informasi : Kls.9-30 siswa : Pemahaman & Pengembangan
·
Mandiri secara · emosional dan sosial
DISKRIPSI HASIL PENILAIAN
Pemahaman siswa · terhadap materi, bagaimana memotivasi diri dan mengetahui cara menyelesaikan masalah · yang dihadapi.
Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
·
Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
Pemahaman siswa terhadap berbagai jenis informasi yang disampaikan dan kemampuannya menyelesaikan tugas yang diberikan.
·
NO TUGAS PERKEMBANGAN & RUMUSAN KOMPETENSI
8. ·
Ø
TOPIK LAYANAN / KEGIATAN PENDUKUNG
SPESIFIKASI KEGIATAN
Tugas Perkembangan 8 : Bid. Bimb. Ø Mengenal seperangkat sistem Sat Layanan etika dan nilai-nilai bagi Sasaran pedoman hidup sebagai Fungsi Lay. pribadi, anggota masyarakat, warga negara dan anggota umat manusia Rumusan Kompetensi : Ø Mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karir yang dikaitkan dalam sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup .
: Karir : Informasi : Kls.9-30 siswa : Pemahaman & Pengembangan
·
Sikap dasar · pengembangan karir dilihat dari etika/norma
ASPEK PENILAIAN Kemampuan siswa · memahami materi layanan dan kemampuan siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
DISKRIPSI HASIL PENILAIAN Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan ·
ANALISIS HASIL EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING SMP PLUS MANGLID
KELAS / SEMESTER BULAN TAHUN PELAJARAN
: 9/1 : Agustus, September, Oktober, November, Desember : 2020/2021 Nama Konselor Jumlah Siswa Asuh
: Novia Fauziyah, S.Sos : 30 Siswa
HASIL ANALISIS NO.
DISKRIPSI HASIL EVALUASI PEROLEHAN SISWA
1
2.
Proses layanan berjalan dengan lancar, · sebagian besar siswa sangat bersungguhsungguh dalam mengikuti proses layanan dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. ·
Keseluruhan siswa mampu · memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
Proses layanan berjalan lancar, siswa · bersungguh-sungguh dalam mengikuti proses layanan terbukti dengan kemampuannya menyelesaikan tugas-tugas yang dikerjakan ·
99%(1 siswa) mampu · memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan 1%(1 siswa ) belum memahami dan belum mampu mengerjakan keseluruhan tugas-tugas yang diberikan
·
PEROLEHAN GURU PEMBIMBING Bagi Guru BK : · Untuk mengetahui kesungguhan siswa dalam mengikuti proses layanan dan kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas yang di berikan.
Bagi Guru BK : · · Agar mengetahui siswa yg. bersungguh–sungguh mengikuti proses layanan & utk mengetahui tingkat pemahamannya. ·
DIAGNOSIS
TREATMENT
----------------
----------------
1%(1 siswa ) belum · memahami dan belum mampu mengerjakan keseluruhan tugas-tugas yang diberikan karena sakit
Ke 1 siswa ini diberi bimbingan dan perhatian khusus
HASIL ANALISIS NO.
DISKRIPSI HASIL EVALUASI PEROLEHAN SISWA
3.
Siswa aktif dan antusias mengikuti proses layanan, dan mampu menelaah isi layanan yang diberikan
·
Keseluruhan siswa mampu · memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
PEROLEHAN GURU PEMBIMBING Bagi Guru BK : · Untuk mengetahui siswa yg memahami dan bersungguh- sungguh dalam mengikuti proses layanan.
DIAGNOSIS
----------------------------
4.
5.
7.
· Proses layanan berjalan lancar, siswa bersungguh-sungguh dalam mengikuti proses layanan terbukti dengan kemampuannya menyelesaikan keseluruhan · tugas-tugasnya.
Keseluruhan siswa mampu · memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
· Proses bimbingan berjalan lancar, sis-wa antusias dalam mengikuti layanan namun belum semua siswa mampu menyelesaikan tugas tepat waktu dan kelengkapan informasi yang perlu ditambah.
Keseluruhan siswa mampu · memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
· Proses layanan berjalan lancar, siswa bersungguh-sungguh dalam mengikuti proses layanan terbukti dengan kemampuannya menyelesaikan keseluruhan · tugas-tugasnya.
Keseluruhan siswa mampu · memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
Bagi Guru BK : · Agar mengetahui sikap dan keaktifan siswa · Kemampuan siswa dlm menelaah & memahami isi layanan & keberhasilannya dalam menyelesaikan tugas. Bagi Guru BK : · Kemampuan siswa dlm menelaah & memahami isi layanan & keberhasilannya dalam menyelesaikan tugas. Bagi Guru BK : · Agar mengetahui sikap dan keaktifan siswa · Kemampuan siswa dlm menelaah & memahami isi layanan & keberhasilannya dalam menyelesaikan tugas.
TREATMENT
---------------------
----------------
----------------
--------------------------
-------------
----------------
----------------
HASIL ANALISIS NO.
DISKRIPSI HASIL EVALUASI PEROLEHAN SISWA
8.
Siswa aktif dan antusias mengikuti proses layanan, dan mampu menelaah isi layanan yang diberikan
·
·
Keseluruhan siswa mampu · memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
PEROLEHAN GURU PEMBIMBING Bagi Guru BK : · Untuk mengetahui siswa yg memahami dan bersungguh- sungguh dalam mengikuti proses layanan.
DIAGNOSIS
TREATMENT
----------------
----------------
TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS
PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING SMP PLUS MANGLID KELAS / SEMESTER BULAN TAHUN PELAJARAN
: 9/1 : Agustus, September, Oktober, November, Desember : 2020/2021 Nama Konselor Jumlah Siswa Asuh
: Novia Fauziyah, S.Sos : 30 Siswa
KEGIATAN TINDAK LANJUT NO 1.
HASIL ANALISIS ·
Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
·
2.
·
·
3.
· ·
·
4.
·
·
Singkat Dan Segera
Menempatkan / Mengikutsertakan Dalam Jenis Layanan
Bentuk Program Satuan / Keg. Baru Sbg. Lanjutan / Pel.
----------------
----------------
----------------
99%(29 siswa) mampu memahami dan · mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan 1%(1 siswa ) belum memahami dan belum mampu mengerjakan keseluruhan tugastugas yang diberikan
Ke 1 siswa ini diberi · bimbingan khusus dan diberikan pemahaman akan kewajibannya
92 %(22 siswa) antusias dalam menerima · penjelasan, dan mampu memotivasi diri untuk meningkatkan kemampuan belajarnya 8% (8 siswa) kurang antusias dan kurang mampu memotivasi diri untuk meningkatkan kemampuan belajarnya dengan belum selesainya tugas-tugas yang dikerjakan. Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
8 siswa ini diberi bimbingan khusus ·
1 siswa ini diikutsertakan pada Perlu penyesuaian materi bimbingan individual di kelas tersedianya dengan alokasi waktu saat masih ada sisa waktu pembelajaran
8 siswa diberikan konseling individual. ----------------
----------------
----------------
----------------
KEGIATAN TINDAK LANJUT NO 5.
HASIL ANALISIS · ·
6.
7.
8.
· ·
· ·
· ·
·
94 %(24 siswa) aktif, memahami dan · mampu menelaah materi lay. yg. diberikan 6% (6 siswa) belum memahami dan belum mampu menelaah materi yang diberikan Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan Keseluruhan siswa mampu memahami dan mampu m,engerjakan tugas-tugas yang diberikan
Singkat Dan Segera 6 siswa ini diberi bimbingan · khusus dan diminta menyelesaikan tugastugasnya yang belum selesai. ·
Menempatkan / Mengikutsertakan Dalam Jenis Layanan
Bentuk Program Satuan / Keg. Baru Sbg. Lanjutan / Pel.
Mengikutsertakan ke 6 siswa ini Perlu penyesuaian materi kedalam bimbingan individual tersedianya dengan alokasi waktu saat ada sisa jam pelajaran
----------------
----------------
----------------
----------------
----------------
----------------
----------------
----------------
----------------
