Guía práctica para escribir en chino. Expesión, gramática y estilo [PDF]

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Bop¡ng Yuan Kan Qian



Guía práctica para escribir en chino y estilo



Expresión, §lramática



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Boping Yuan ha sido profesor de inglés como lengua extranjera en varias universidades de China 'y en la Televisión Central de China. Realizó sus estudios de postgrado



en Lingüística Aplicada en la Universidad de Shanghái Jiao Tong, obteniendo posteriormente su maestrÍa y doctorado por la Universidad de Edimburgo. Desde 1999 es profesor en la Universidad de Cambridge donde además dirige el programa de chino



moderno. Ha escrito numerosos artículos en prestigiosas revistas y libros en coautorÍa.



Kan Qian obtuvo su maestrÍa en la Universidad de Economía y Comercio lnternacional



de Beijing y se doctoró en Lingüística por la Universidad de Lancaster, donde continúa dando clases sobre Estudios Chinos. Actual-



mente enseña chino moderno en el Departamento de estudios de Asia 0riental de la Universidad de Cambridge. Ha escrito varios



libros entre los que destacan Colloquial Chinese 2 (2006), lnteractive Guide to Chinese Characters CD-ROM (2001) y Colloquial Chinese CD-ROM (1998).



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Índice



Preñcio



tr-.tsfr: f,.H Lección l: Tarjeras



1.1 & H-FH Tarjetas 1.2 fi+ftr Tarjeta-. 1.3 ffiffifi+Tárjeras..



r.4 E'l+fh



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Tarjeras.



ff:Sñ, #* Lección 2: Noras



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\iTriring Skills in Chinese T ítulo original: Deveioping 'fr¿du



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Diseño



n: lv'[ercé Blasco



dt la cubierta: Clawdio Btdo



C ompo s ició n:



C¡istina Alcaraz



O 2003, Routledge,



a member



ofthe lal.lor & F¡ancis Group, Abingdon



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2.2 ffi*#F



Organizar



2.3 ftfü^ffi#eF r;. 2.4 iÉ*#tr Pedi¡ a.-u 2.\ Éffi P.di, di:cu ;2.6 *üffiEF## D,.



@ 2009, Herder Ediro¡ial, S.L., Barceiona



#3Sñ: ilA#H ISBN: 978'84-25 4-2597 -4 La reproducción total o parcial de esra ob¡a sin el consentimienro exPreso de los ritula¡es del Coplriglttestá prohibida al amparo de Ia legislación vigenre Imprenta: Reinbook Depósito LegtL B



Lección 3: Corresponden. 3.1 fi^H+ff;Ffr El :,, 3.2 ffiffffiñ El tbr¡r::



3.3 É'E#H ÉtÉt{áÉ 3.+ ##W.#ÉÉ L:,



- 19.642 - 2009



Printed in Sptin



ffEl$ñ: üfr'4'I"É Herder www. herdereditorial.com



Lección 4: Comuni¡.rc.



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4.2 ,j'f# Anuncios breves 4.3 HÉ Orrot



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4.3.1 +{áÉEF , *Yltáffi Objetos perdidos 4.3.2 tttffifu#f* Recibos 4.3.3 iÉffi# Solicitud de permiso por escrito



60 60 62 63



SItSiÉ¡ m**ffi Lección 5: Cartas formales



5.1 FiH{Éi Cartas de soiicitud 5.2 *ffiftr Cartas de solicitud de empleo 5.3 *E{#,É.ɧtÍ C"rt"r para pedir información 5.4 EIt# Respuestas.



67 67 70 72 73



Lección 1 0: Descripciór



l0.l *&. p.lo 10.2 #lf' Barba



10.3 flEffi O;"' 10.4 #* Nariz 10.5 Wf i Boca r d 10.6 ñti C^r^. .' .



10.- 4ft Esrarura ro.8 +ffi p¿ra



ffi+*+rü: slÁ.ü'ñr Lección



1



1: Descripción



l.l #É Cur,rI. I1.2 tftfr p.t;.idrd I



SñSñ: ffiS Lección 6: Esrilo indirecto 6.1 f'liÉftü Descripción de conversaciones 6.2 rEfri#iÉffiü Estilo indirecto fbrmal



79 79 80



11.3 ffi,ü"B; lñ p." I l.q ffiffi Senrirse rri.



ll.5 ffiffi Sentirse ate 1.6 r-*5 Etffils s." ll.7 'fñffi Sentir remo I l.B ,B.A Añorar. .; i



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#&Sñ: rflf#fii' ltáftÉt#ÉÉ&fr Lección 7: Ejemplificar. reformular v resumir.



7.1 Sff[ Ejemplificar 7.2 #ñ Refbrmular . 7.3 ,H^*o* R.tu-ir



87 87 88 88



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Lección 8: Comparación y contraste, símil y metáfora 8.I trft5I'JtL, Comparación y conrrasre 8.2 Hfiffi 5ffiffi Símil y meráFora



93 93 96



#+:.Biü¡ S^Éütt¡ Lección l2: Descripción iÉtH€HS ,{es



t2.r



12.2 ffi{*f -5fif[ Ca,, t2.3 lfiiü 5ffH R... 12.4 4ffiW Sü*i Li',r



ffi+=i+ff: sAü#É Lección 13: Descripción



tr}t-Fft, #m ' i{ÉfiEE



personas



Lección 9: Procedimientos, procesos y desarrollo 9.1 ## 5if fg Procedimienros y procesos



9.2 i$*{Ftá$ÉlHffii$fg Procesos finalizados c).J it.f;ffiE ]f Desarrollar un argumento 9.4 frEÉ# Tendencias de desarrollo .



101 101



t02 104 106



l3.t É Andrt 13.2 ffi Co.r..



l3.J ffi Ver 1,3.4 Hf Oir, escucha¡ 13.5 iÉ, Hrblr.



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ffi+m+/ü: ,süür$#Jttffi#fi€ Lección 14: Descripción de lugares y del tiempo 14.1 ñ*rEffiJt Norte, sur, este y oeste.



14.2 {üÉ Ubicación . 14.3 Hffi{4 Edificios 14.4 ;kff El cielo 14.5 j4 ' H$ '',á Viento, lluvia y nieve .



r62 162



t63 166 168



170



Prefacio



tr+h$.it, ffiátñÉ Esre libro esrá disrñado



Lección 15: Correspondencia comercial 15.1 ffiüi-ffiffiÉ Cartas de promoción de venta de a¡tículos 1.5.2 'iffñ,i§ffii* Cartas para soiicitar un presupuesto



175 175 178



15.3 ÉflrffiiffÉ Cartas para facilitar un presupuesto 15.4 ffi'á'Í, iTffiÉ Cartas de petición de mercancía 15.5 ffifir*j8fñLArFI Crrtrr de confirmación de envío



180



Soluciones de ejercicios



189



El libro está dn.idido



195



necesario que ei profesor cida en el libro, sino que



Glosario chino - español



182 184



perior al nivel inrermcd idioma con un estilo clar inferior puede urilizar .



lecciones. Guia pracr:,., libro de texro para usa¡ ( libro de referencia para a( urilizan el chino en .u r i, _



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diente teniendo en cue¡:: Cada lección contiene \ a observaciones que exponi ttes relevantes r gramar; cios. Estos ejercicios inclu



posible que el estudiani; cada Iección. El rocabul..: se encuentra al fin¿l d. -, español y la



rran.cri¡.. ,:



chino-español, al igual qu recidamente que, a no -r-: mantengan las sol ucion.. los estudiantes que usen . chino y que sea lo ,uÉ.;c: Es muy complicado r expresión escrita en chir-ir



diante de un idioma errrl



asimilar la gran varire:: redactar de una fbrn:, -. [ibro, nos coflce fl(r.]n-. . : más frecuencia en la



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El contenido de este libro está formado por materiales usados en ias ciases de escritura china de la Universidad de Cambridge durante ios últimos diez años' Nos gustaría agradecer a esos mismos estudiantes sus comentarios v sugerencias. -gustaría exPresar nuestra gratitud a Don Starr por la cuidadosa Nos "ri-i.*o edicián del borrador y por sus útiles comentarios. También debemos nuestra graritud a Bin Yu por su valiosa ayuda para completar este libro._Igualmente exbo.nitos diseños fr.."rno, nuesrra gratitud al artista Yuii Hou, que realizó unos del Comité de beca una mediante financiado ha sido Este p.oy".,o p".r.l libro. enormeagradecemos aporración cuya ias Universidades de China en Londres, a agradecimiento mente. Finalmente, nos gustaría exPresar nuestro más sincero sophie oliver, la editora de la sección de aprendizaie de idiomas de Routledge,



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Lección 1: Tá



por su paciencia, por su ánimo Y aPoyo durante todo el Proyecto'



Esta unidad nos explica