21 0 106 KB
SILABUS ILMU DASAR KEPERAWATAN II KELAS 1A SEMESTER II SI KEPERAWATAN SEMESTER II
Koordinator Mata Kuliah: Ns. Febi Ratnasari, S.Kep., M.Kep. Dosen Pengampuh: TIM SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) “YATSI” Jl. Raya Prabu Siliwangi (Jl.Raya Pasar Kemis) km.3, Tangerang- Banten Telp. (021) 592 1132 – Fax (021) 592 1132
SILABUS NAMA MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BEBAN STUDI PENEMPATAN DOSEN PENGAJAR
DESKRIPSI MATA KULIAH
: : : : :
Ilmu Dasar Keperawatan II KPA. 204 5 SKS ( 4 T, 1 P) SEMESTER II 1. 2. 3. 4.
Ns. Febi Ratna Sari, S.Kep M.Kep (FR) Ns. Ria Setia Sari, S.Kep (RS) Ns, Zahra Maulidia Septimar, S.Kep M.Kep (ZM) Ns, Ayu Pratiwi, S.Kep (AP)
Fokus mata ajar ini membahas berbagai konsep dasar keperawatan meliputi pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan, aman dan nyaman, istirahat dan tidur, serta kebutuhan seksual sesuai dengan tumbuh kembang. Mata ajar ini digunakan dalam pelayanan asuhan keperawatan di klinik dan masyarakat. A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah menyelesaikan mata kuliah Ilmu Dasar Keperawatan II ini mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan asuhan keperawatan dasar sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan.
B. LINGKUP BAHASAN 1. Pemenuhan Kebutuhan Aktivitas dan Latihan Sesuai Tumbuh Kembang 2. Pemenuhan Kebutuhan Aman dan Nyaman 3. Pemenuhan Kebutuhan Istirahat dan Tidur Sesuai Tumbuh Kembang 4. Pemenuhan Kebutuhan Seksual Sesuai Tumbuh Kembang C. PROSES PEMBELAJARAN T: Dilaksanakan di kelas dengan mengunakan ceramah, diskusi seminar dan penugasan P: Dilaksanakan di laboratorium kampus RINCIAN KEGIATAN
Pertemuan /hari/tangg al I-2 Jumat 24 maret Jam 10:0012:30
TIK
Mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan pasien safety 2. Menjelaskan universal precaution
Pokok bahasan/Subpokok bahasan
1.1. Pengertian pasien safety 1.2. Pengertian universal precaution. 1.3. Peran perawat dalam keselamatan pasien dan universal precausal
3 Jumat 10:0015:00
3.1. Patien safety (universal/isolated precaution: sterilisasi alat, self protection) - Membuat larutan disenfektan, - Nosokomial infection, - Mencuci tangan biasa dan mencuci tangan dengan larutandisenfektan, - Memakai sarung tangan bersih dan steril, - Memakai scort dan masker, - Membersihkan tempat tidur, - Memasang alat tenun pasien dan tanpa pasien, - Menyiapkan tempat tidur tertutup dan terbuka.
4-5 Selasa Jam 08:0011:00
4.1 Anatomi system sensori 4.2. Fisiologi system sensori
1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aman dan nyaman sesuai dengan tumbuh kembang
Stategi Pembelajaran Metode Media Lecture, diskusi, dan SGD
LCd
Aspek Kompetensi K A P
Waktu (menit Bentu ) k 3x60
Dosen
Jumlah UTS
UAS
15 pg
5 pg
FR
MC atau Essay
5x60
3x60
Lab
5 pg
MC atau Essay
15pg
LAB
Lecture, diskusi, dan SGD
Evaluasi
LCD
FR
5pg
ZM
RINCIAN KEGIATAN PRAKTIK LABORATORIUM
TIK
Pokok bahasan/Subpokok bahasan
Pertemuan/ hari/tanggal I Selasa, 09.00-12.00
Mahasiswa Mampu melakukan tindakan pencegahan infeksi
a. b. c. d. e.
Sabtu, 13.00-16.00 III Jumat, 13.00-16.00 IV Selasa, 09.00-12.00 V Jumat, 13.00-16.00
Mahasiswa mampu melakukan pengkajian nyeri dan melakukan penatalaksanaan nyeri nonfarmakologi pasien dewasa Mahasiswa mampu melakukan pengkajian nyeri dan melakukan penatalaksanaan nyeri nonfarmakologi pasien dewasa Mahasiswa mampu melakukan pengkajian kekuatan otot dan intervensi transport pasien. Mahasiswa mampu melakukan pemenuhan kebutuhan dasar manusia
Aspek Kompetensi K A P
Dosen Waktu (menit)
Membuat larutan disenfektan, Mencuci tangan Memakai sarung tangan bersih dan steril, Memakai scort dan masker, Memasang alat tenun pasien dan tanpa pasien. Menyiapkan tempat tidur tertutup dan terbuka.
Skill lab
Daftar tili, alat peraga
5x60
FR
a. Pengkajian nyeri b. Management nyeri non farmakologi: Simple guided, Distraksi, Simple massage, Simple relaxation, Hot/ cold terapy,
Skill lab
Daftar tili, alat peraga
4x60
AP
a. Pengkajian nyeri b. Management nyeri non farmakologi: Simple guided, Distraksi, Simple massage, Simple relaxation, Hot/ cold terapy. c. Memberikan obat IV, IM, IC & SC
Skill lab
Daftar tili, alat peraga
a. Pengkajian kekuatan otot b. ROM c. Transport pasien: penggunaan kruk, memindahkan pasien, dll
Skill lab
Daftar tili, alat peraga
5X60
ZM
a. b. c. d. e.
Skill lab
Daftar tili, alat peraga
6X60
FR
f.
II
Stategi Pembelajaran Metode Media
Membersihkan mulut, Sikat gigi pasien sadar dan tidak sadar Merawat gigi palsu Menyisir rambut, Mencuci rambut, Memandika pasien dalam posisi berbaring/duduk, f. Vulva/penis hygiene, g. Menggunting kuku, h. Membantu BAB/BAK diatas tempat tidur
4X60
RS
D. EVALUASI (disesuaikan) 1. Kehadiran 2. Kuis 3. UTS 4. UAS
: 10% : 20% : 30% : 40%
C.REFERENSI 1. Black, Joyce M & Hwks, Jane Hokanson. 2014. Keperawatan Medikal Bedah Manajemen Klinis Untuk Hasil yang Diharapkan edisi 8 Buku 1 dan 3. Penerjemah dr Rizal ashari, dr. Tudisthira, Ns. Sahnti Citra Eka. CV. Pentasada Media Edukasi. 2. Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Dochterman, J. M., & Wagner, C. (2016). Nursing Interventions Classification (NIC (6th edition)). St. Louis - Year Book: Mosbi Inc. 3. Herdman, T. H., & Kamitsuru, S. (2015). NANDA Diagnosis: Definitions & Classification 2015 – 2017(10th edition). Oxford: Wiley Blackwell. 4. Johnson, M., Maas, M., & Moorhead, S. (2016). Nursing Outcomes Classification (NOC) (5th edition.). St. Louis, Missouri: Mosby Inc. 5. Rahayoe, Anna Ulfa. (2011). Jurnal Kardiologi Indonesia. Vol.32, No.3 Juli – September. Published By : The Indonesian Hearth Association 6. Serruys, Patrick W. (2013). Eurointervention : official journal of EuroPCR anda the European Association of Percitaneous Cardiovaskuler Interventions (EAPCI). 7. Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2016). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia Defenisi dan Indikator Diagnostik edisi 1. Jakarta : DPP PPNI
Tangerang, 07,Maret 2017 Diketahui Oleh;
Disetujui Oleh
Di Periksa Oleh;
Oleh; Tgl:
Tgl:
Tgl:
( Ida Faridah, S.Kp., M.Kes)
(Lastri Mei Winarti, S.ST. M.Keb)
(Ns. Febi Ratnasari, M.Kep)
KETUA STIKES YATSI
PUKET I
KAPRODI