6 0 56 KB
Guru sebagai pemantau P1 : Penggunaan peneguhan peringkat rendah untuk menegeguhkan tingkah laku yang hendak dibentuk atau mengekalkan tingkah laku yang diingini
Pilihan mengurangkan tingkah laku yang tidak diingini
Tetapkan tingkah laku murid
Langkah-langkah pelan pengurusan kendiri
Intervensi dalam menangani tingkah laku bermasalah (Teknik modifikasi tingkah laku)
Sistem modifikasi tingkah laku yang berstruktur
Sistem token
Bina sistem pengurusan kendiri
Beri kesedaran kepada murid
Peneguhan positif lebih berkesan
Keluarkan peneguhan positif
Dendaan
P2 : Peneguhan perlu ada kesinambungan bemula dari peringkat rendah dan perku beralih kepada peringkat peneguh yang lebih tinggi
Dua prinsip peneguhan
Menggunakan prinsip peneguhan
Matlamat perlu realistik
Sistem kontrak tingkah laku
Prinsip peneguhan
Tingkah laku dibentuk, dikekalkan, diteguhkan atau dilemahkan berdasarkan akibat yang diberikan
Pilihan meningkatkan tingkah laku yang diingini
Peneguhan positif
Tingkah laku dipengaruhi oleh akibat selepas tingkah laku ditunjukkan
Peneguhan negatif
Bertindak berdasarkan tingkah laku yang diberikan ganjaran akan diulangi