JOBSHEET Pengukuran Dengan Waterpass IUT [PDF]

Citation preview

JOBSHEET Pengukuran dengan Waterpass



PRAKTEK UKUR TANAH I ILMU UKUR TANAH SMKN 35 JAKARTA GURU PENGAMPU : TOPIK : Dra. Erwin Pengenalan Waterpass 1 PENGAWAS : JUDUL : 2 Pemetaan dengan Waterpass 3 KELAS : WAKTU : 4 TANGGAL : 5 TUJUAN : 1. Agar peserta didik dapat menyetel pesawat waterpass 2. Agar peserta didik dapat membaca benang atas, tengah, dan bawah 3. Agar peserta didik dapat membaca sudut horizontal waterpass 4. Agar peserta didik dapat mengukur tinggi pesawat waterpass 5. Agar peserta didik dapat merawat waterpass INSTRUKSI UMUM : 1. Pelajari lembar dengan teliti 2. Ikuti langkah kerja secara berurutan 3. Mintalah petunjuk dari instruktur bila ada pekerjaan yang diragukan PERALATAN DAN BAHAN : Peralatan : 1. Pesawat waterpass 2. Statif /Tripod 3. Unting-unting /Bandul 4. Baak ukur 5. Rol meter 6. Payung 7. Palu 8. Kuas 9. waterpass tukang batu Bahan : 1. Patok kayu 2. Paku seng 3. Cat



NAMA :



JOBSHEET Pengukuran dengan Waterpass



PRAKTEK UKUR TANAH I ILMU UKUR TANAH SMKN 35 JAKARTA GURU PENGAMPU : TOPIK : Dra. Erwin Pengenalan Waterpass 1 PENGAWAS : JUDUL : 2 Pemetaan dengan Waterpass 3 KELAS : WAKTU : 4 TANGGAL : 5



NAMA :



KESELAMATAN KERJA : 1. Periksa alat sebelum dan sesudah bekerja 2. Payungi alat ketika bekerja pada waktu yang panas dan dingin 3. Bila ada sekrup yang macet jangan dipaksa 4. Tidak boleh bercanda pada saat mengukur 5. Gunakan topi dan sepatu pasda saat praktek LANGKAH-LANGKAH KERJA : Penyetelan Alat Waterpass 1.Pasang statif diatas titik yang tentu dipermukaan tanah sedemikian rupa sehingga kaki-kakinya membentuk piramida sama sisi, kencangkan sekrup statif, tancapkan dengan cukup kuat kedalam tanah, dan usahakan kepala statif sedatar mungkin, untuk memudahkan pengaturan nivo nivo kotak. 2. Pasangan pesawat di atas kepala statif dengan mengkaitkan landasan pesawat dan sekrup pengunci di kelapa statif. 3. Pesawat waterpass di datarkan dengan cara arahkan teropong tegak lurus 2 sekrup Nivo kotak. 4. Gelembung nivo digeser ke tengah dengan cara memutar sekrup pengatur nivo. 5. Periksa posisi unting-unting agar kedudukan dititik yang dimaksud, bila tidak maka kendurkan sekrup pengunci dan geser pesawat sehingga posisi unting-unting dititik yang dimaksud. 6. Gelembung nivo di periksa dengan cara memutar teropong (90°, 180°, 270°, dan 360°)



searah jarum jam. JOBSHEET Pengukuran dengan Waterpass



PRAKTEK UKUR TANAH I ILMU UKUR TANAH SMKN 35 JAKARTA GURU PENGAMPU : Dra. Erwin PENGAWAS : KELAS :



TOPIK : Pengenalan Waterpass JUDUL : Pemetaan dengan Waterpass WAKTU : TANGGAL :



NAMA : 1 2 3 4 5



7. Setelah gelembung Nivo diperiksa, bila oke maka pesawat dapat dipakai untuk pengukuran, bila belum maka pesawat disetel ulang, sampai gelembung nivo ada di tengah-tengah. 8. Bila pada pembacaan benang terjadi fatamorgana maka tekan tombol otomatis dari tombol fatamorgana. Cara baca rambu ukur : 1. Rambu ukur yang berbentuk mistar dengan panjang tiga meter kedudukannya harus benarbenar vertikal, untuk itu maka gelembung nivo kotak harus benar-benar ditengah bila tidak ada nivo kotaknya maka gunakan waterpass tukang batu pada bagian belakang mistar ukur. 2. Pembacaan rambu ukur terdiri dari 3 benang silang (diafragma), yaitu benang atas (ba), benang tengah (bt), dan benang bawah (bb), pembacaan dalam milimeter (mm). 3. Tempatkan as benang silang pada tengah-tengah rambu, bila tidak ditengah-tengah kurang baik. 4. Tiap tebal 1 garis bernilai 1 cm atau 10mm, dari gambar dibawah didapat : Banang atas (ba) = 244.2, benang tengah = 224.4, benang bawah = 204.6 Setiap membaca harus diperiksa hasilnya (bt) = (ba-bb)/2, bila hasil bacaan tidak cocok dengan rumus ini berarti bacaan ada yang salah.



PRAKTEK UKUR TANAH I ILMU UKUR TANAH SMKN 35 JAKARTA GURU PENGAMPU : Dra. Erwin PENGAWAS : KELAS :



TOPIK : Pengenalan Waterpass JUDUL : Pemetaan dengan Waterpass WAKTU : TANGGAL :



NAMA : 1 2 3 4 5



Gambar rambu ukur & benang silang EVALUASI : 1. Setiap peserta didik ditest untuk setel pesawat 2. Setiap peserta didik ditest untuk membaca benang atas, tengah, dan bawah 3. Setiap peserta didik ditest untuk baca sudut horizontal