Jurnal Refleksi Mingguan (Peran Dan Nilai GP) [PDF]

Citation preview

Refleksi Mingguan (Materi Peran dan Nilai Guru Penggerak)



Papan Cerita Reflektif Pada awal mulai dari diri, saya jadi bertanya-tanya apa itu Peran dan Nilai Guru Penggerak,



bagaimana mewujudkannya dan



hubungannya dengan trapesium usia serta hal positif dan negatif yang kita lakukan selama sekolah. Hal ini membuat saya penasaran karena sebagai Calon Guru Penggerak saya memahami betul Peran dan Nilai dari Guru Penggerak, agar saya dapat mengaplikasikan peran dan nilai tersebut dalam menjadi agen perubahan. Dari hal yang bingung tersebut maka, saya dan rekan-rekan CGP melakukan ekspolarsi konsep tentang Peran dan Nilai Guru Penggerak. Hal ini kami lakukan dengan mempelajari materi yang diberikan lewat https://lms21-gp.simpkb.id/. Dari materi yang diberikan kami melakukan diskusi serta menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan dalam rangka memberikan umpan balik atas apa yang telah kami pelajar. Pertanyaan yang diberikan lebih kepada pengalaman apa yang sudah kami lakukan dalam hubungannya dengan Peran dan Nilai Guru Penggerak serta bagaimana pengnguatannya Selanjutnya dari apa yang dipelajari dan pemberian materi oleh fasilitator lewat ruang kolaborasi maka kami dapat mengerti dan memahami apa itu Peran dan Nilai Guru Penggerak. Dimana peran sebagai guru penggerak yakni 1) menjadi pemimpin pembelajaran, 2) menggerak komunitas praktis, 3) menjadi coach bagi guru lain, 4) mendorong kolaborasi anta guru dan 5) mewujudkan kepemimpinan murid. Sedangkan untuk nilai dari guru penggerak ada 5 yaitu Mandiri, Reflektif, Kolaborasi, Inovatif dan Berpihak pada murid. Sehingga inti dari seorang guru penggerak adalah bergerak untuk menggerak orang serta membuat orang lain ikut tergerak. Setelah menyimak dan mempelajari materi tentang Peran dan Nilai Guru Penggerak, membuat hati saya senang karena saya sebagai CGP dapat mengetahui betul apa yang akan saya lakukan nanti setelah lulus. Oleh sebab itu nanti rencana tindak lanjut yang akan coba saya lakukan adalah melalui kegiatan aksi nyata saya disekolah yakni dengan berkolaborasi dengan rekanrekan guru yang lain dalam menyiapkan proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.