KAK Survey PHBS Institusi Pendidikan 2021 [PDF]

Citation preview

KERANGKA ACUAN KEGIATAN SURVEY PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) TATANAN INSTITUSI PENDIDIKAN TAHUN 2021 A. PENDAHULUAN Kesehatan adalah hak asasi manusia dan merupakan investasi, juga merupakan karunia Tuhan, oleh karenanya perlu dipelihara dan ditingkatkan kualitasnya agar terhindar dari gangguan/ancaman penyakit. Kesehatan merupakan kebutuhan siapa saja, baik anak-anak, orang dewasa, maupun lansia. Usia anak-anak merupakan usia emas, di mana seorang anak akan tumbuh dan berkembang dengan maksimal. Anakanak memerlukan lingkungan yang kondusif, baik fisik maupun psikis. Lingkungan secara fisik bisa berupa lingkungan di rumah, di tempat umum, di sekolah, dan lain sebagainya. Rata-rata anak-anak/pelajar menghabiskan waktu di sekolah sebanyak 5-6 jam. Sehingga seyogyanya seorang anak berada di lingkungan sekolah yang kondusif untuk tetap menjaga kesehatannya. Menurut WHO, konsep Sekolah sehat adalah sekolah yang melaksanakan UKS, yaitu menanamkan nilai-nilai PHBS dan menciptakan linkungan sekolah yang sehat. Sekolah Sehat adalah sekolah yang mampu



menjaga



lingkungan



yang



kondusif



untuk



meningkatkan



kesehatan peserta didik, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah sehingga dapat mengoptimalkan pertumbuhan fisik dan mental serta perkembangan kecerdasan peserta didik melalui upaya kesehatan. PHBS di Sekolah adalah sekumpulan perilaku yang dipraktekkan oleh peserta didik, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran, sehingga secara mandiri mampu mencegah penyakit, meningkatkan kesehatannya, serta berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat. Penilaian PHBS pada Institusi Pendidikan merupakan bagian dari penilaian kualitas sekolah berbasis pada indikator PHBS tatanan Institusi Pendidikan.



B. LATAR BELAKANG Kesehatan



merupakan



salah



satu



hak



asasi



manusia.



Pembangunan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan, dan kemampuan hidup sehat bagi setiap manusia agar dapat mewujudkan derajat kesehatan setinggi-tingginya. Dengan kata lain bahwa masyarakat diharapkan mampu berperan sebagai pelaku dalam pembangunan kesehatan dalam menjaga, memelihara, dan meningkatkan derajat kesehatannya sendiri, serta berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan di lingkungan hidupnya. Untuk mengetahui tingkat pola perilaku hidup sehat di lingkungan sekolah, baik guru, karyawan, dan siswa dalam menerapkan pola hidup ber-PHBS



maka



perlu



dilakukan



pengkajian/penilaian.



Pengkajian



dilakukan berdasarkan instrumen yang memuat 9 indikator PHBS tatanan Institusi Pendidikan. Setelah dilakukan pengkajian maka data tersebut dapat dijadikan acuan dalam memberikan intervensi yang tepat. C. TUJUAN UMUM DAN TUJUAN KHUSUS 1. Tujuan Umum Mengetahui perilaku kesehatan masyarakat tatanan institusi pendidikan di wilayah kerja Puskesmas Turen. 2. Tujuan Khusus a. Mengukur indikator PHBS Tatanan Institusi Pendidikan. b. Mengukur capaian PHBS rumah tangga yang termasuk klasifikasi I/ II/ III/ IV. D. KEGIATAN POKOK DAN RINCIAN KEGIATAN NO KEGIATAN POKOK 1



Koordinasi sekolah



dengan



RINCIAN KEGIATAN pihak Petugas



Puskesmas/



menyampaikan tujuan PHBS



maksud



dilakukannya di



promkes



lingkungan



dan survey



institusi



pendidikan mencangkup SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/SMK/MA di wilayah kerja Puskesmas Turen. 2



Mengkaji



PHBS



Tatanan Petugas



Institusi Pendidikan



Puskesmas/



promkes



melakukan pengkajian PHBS di institusi



pendidikan



menggunakan form yang ada. 3



Merekap form PHBS



Petugas



Puskesmas/



merekap



hasil



promkes



form



PHBS



tatanan Institusi Pendidikan. 4



Intervensi



pada



Institusi Petugas



Pendidikan



Puskesmas



intervensi



atau



memberi



penyuluhan



(dengan metode apapun) pada Institusi



Pendidikan



mengenai



Indikator PHBS Tatanan Institusi Pendidikan. E. CARA MELAKSANAKAN KEGIATAN 1. Persiapan 1) PJ Promkes menyiapkan form pengkajian PHBS tatanan Institusi Pendidikan. 2. Pelaksanaan 1) PJ Promkes mengucap salam. 2) PJ Promkes berkoordinasi dengan Kepala Sekolah/Guru UKS terkait pengkajian PHBS tatanan Institusi Pendidikan. 3) PJ Promkes menyiapkan form pengkajian PHBS tatanan Institusi Pendidikan. 4) PJ Promkes melakukan survey dan observasi sesuai indikator PHBS. 5) PJ Promkes menyampaikan hasil survey dan menyampaikan saran pada Kepala Sekolah/Guru UKS terkait indikator PHBS yang belum terpenuhi.



6) PJ Promkes mengucap terimakasih dan berpamitan. 3. Kegiatan Lanjutan 1) PJ Promkes merekap dan menganalisis hasil survey. 2) PJ Promkes menyampaikan hasil survey PHBS tatanan Institusi Pendidikan pada PJ UKM dan Kepala Puskesmas. F. SASARAN 1. Kepala Sekolah/Guru UKS G. JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN No 1



Nama



Bulan Pelaksanaan



Kegiatan



1



Persiapan Survey



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12







































































































Survey PHBS 2



tatanan Institusi Pendidikan Perekapan dan penganalisis



3



an



form



PHBS tatanan Institusi Pendidikan



H. PERAN LINTAS PROGRAM DAN LINTAS SEKTOR Lintas Program: NO PROGRAM



PERAN



1



Memberikan informasi mengenai indikator:



Gizi



a. Konsumsi jajanan sehat di kantin sekolah



b. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan 2



Kesling



Memberikan informasi mengenai indikator: a. Mencuci tangan pakai air bersih dan sabun b. Menggunakan jamban sehat c. Membuang sampah pada tempatnya d. Memberantas sarang nyamuk



3



PTM



Memberikan informasi mengenai indikator: a. Kawasan Tanpa Rokok



4



UKS



Memberikan informasi mengenai indikator: a. Olahraga teratur dan terukur b. Dana sehat sekolah



Lintas Sektor : N



SEKTOR



PERAN



Kecamatan



a. Mengkoordinasi pelaksana pembinaan PHBS



O 1



terintegrasi dengan kegiatan pemberdayaan terkait 2



Sekolah



a. Menerbitkan peraturan tingkat sekolah untuk pembinaan PHBS institusi pendidikan. b. Mengupayakan bantuan dana dan bersumber daya lain baik pemerintah pusat atau daerah untuk menunjang kegiatan.



3



Guru/Karyawan



a. Sebagai motivator pada siswa/siswi yang tidak atau belum menerapkan indikator PHBS institusi pendidikan



I. BIAYA No Uraian



Unit Cost



Total



Sumber Dana



-



J. EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN 1. Monitoring dilaksanakan setiap bulan melalui rapat lokakarya mini bulanan. 2. Evaluasi dan pelaporan kegiatan dilakukan pada setiap tribulan I, II, III, dan IV.



Mengetahui



Koordinator Promosi Kesehatan



dr. Wahyu Widiyanti NIP. 19780716 200501 2 009



Diana Zuroida, S.KM NIP.-