Kartu Soal & Kisi-Kisi C2 Atp [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021 SEKOLAH MATA PELAJARAN NAMA GURU



NO 1.



: SMK YPPP WONOMULYO : C2 DASAR PROGRAM KEAHLIAN ATP : Masdariah, S.P Nur Rezqi Amaliah, S.Pd



STANDAR KOMPETENSI  Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan



KOMPETENSI DASAR  Menerapkan teknik penyemprotan yang baik



INDIKATOR



MATERI SOAL







Peserta didik dapat mengetahui cara penyemprotan yang baik



Cara penyemprotan



BENTUK SOAL Pilihan ganda



NOMOR SOAL 1







Menerapkan teknik/ bagian penggunaan traktor







Peserta didik dapat mengetahui cara penggunaan traktor roda empat



Bagian-bagian dari traktor roda empat



Pilihan ganda



2







Menerapkan teknik penggunaan traktor







Peserta didik dapat mengetahui Cara penggunaan traktor



Cara penggunaan traktor



Pilihan ganda



3







Menerapkan cara cara penggunaan alat mesin pertanian







Peserta didik dapat mengetahui alat mesin pertanian



Cara penggunaan alat mesin pertanan



Pilihan ganda



4



Penggunaan alat traktor



Pilihan ganda



5







Menerapkan







Peserta didik dapat menyebutkan alat



SKOR SOAL



KET



teknik alat penggunaan traktor



penggunaan traktor







Menerapkan penggunaan alat penyemprot







Peserta didik dapat menyebutkan penggunaan alat penyemprot



Alat penyemprot



Pilihan ganda



6







Menerapkan kelengkapan penyemprotan







Peserta didik dapat menyebut kelengkapan alat penyemprot



Kelengkapan alat semprot



Pilihan ganda



7







Menerapkan bagian dari alat traktor







Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian traktor



Bagian dari alat traktor



Pilihan ganda



8







Menerapkan teknik alat pengolah tanah







Peserta didik dapat menyebutkan alat pengolahan tanah



Alat penolah tanah



Pilihan ganda



9







Menerapkan teknik kegunaan bajak singkaln







Peserta didik dapat mengetahui kegunaan bajak singkal



Kegunaan alat singkal



Pilihan ganda



10







Menerapkan dan mengenal alat gerobak dorong







Peserta didik dapat menyebutkan dan mengenal alat gerobak dorong



Kegunaan gerobak dorong bagi pertanian



Pilihan ganda



11







Macam alat mesin traktor



12



Menerapkan dan mengenal alat mesin



Peserta didik dapat menyebutkan alat mesin traktor



Pilihan ganda







traktor 







Menerapkan dan mengenal jenis alat pertanian tradisinal Menerapkan dan mengenal cara menyemprot







Menerapkan dan mengenal alat pertanian







Menerapkan dan mengetahui penambahan tanaman dengan biji







Menerapkan dan mengenal cara penyerbukan







Menerapkan dan mengenal cara pembiakan







Menerapkan dan mengenal perbanyakan dengan biji







Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan vegetatif







Peserta didik dapat menyebutkan jenis alat pertanian tradisional



Alat pertanian tradisinal



Pilihan ganda



13







Peserta didik dapat mengetahui cara penyemprotan



Cara Penyemprotan



Pilihan ganda



14







Peserta didik dapat menyebutkan alat pertanian



Penggunaan alat pertanian



Pilihan ganda



15







Peserta didik dapat menyebutkan penambahan jumlah tanaman dengan biji



Penambahan jumlah tanaman dengan biji



Pilihan ganda



16







Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan



Cara penyerbukan



Pilihan ganda



17







Peserta didik dapat menyebutkan cara pembiakan



Cara pembiakan



Pilihan ganda



18







Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan dengan biji



Perbanyakan dengan biji



Pilihan ganda



19







Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan secara vegetatif



Perbanyak vegetative



Pilihan ganda



20







Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan secara generatif



Perbanyakan generative



Pilihan ganda



21































Peserta didik dapat mengenal perbanyak generatif







Peserta didik dapat mengetahui cara penentuan bunga pada tanaman



Cara penetuan bunga



Pilihan ganda



22







Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan



Macam-macam peyerbukan



Pilihan ganda



23



Peserta didik dapat mengenal penyerbukan







Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan dengan angin



Penyerbukan dengan angina



Pilihan ganda



24



Peserta didik dapat mengetahui penyerbukan dengan angin







Peserta didik dapat mengetahui cara penyiapan benih



Cara penyipan benih



Pilihan ganda



25



Peserta didik dapat mengenal penyiapan benih







Peserta didik dapat mengetahui benih yang bersih



Benih yang baik dan bersih



Pilihan ganda



26







Peserta didik dapat mengetahui cara penentuan kadar air benih



Penentuan kadar air benih



Pilihan ganda



27







Peserta didik dapat mengetahui penetuan presentase kadar air benih



Presentase kadar air benih yang baik



Pilihan ganda



28



Peserta didik dapat mengenal penetuan bunga pada tanaman



Peserta didik dapat mengenal benih yang baik bersih



Peserta didik dapat mengenal penetuan kadar



air benih 







Peserta didik dapat mengenal penetuan kadar air benih yang baik Peserta didik dapat meneganal Pembuatan pupuk cair



yang baik







Peserta didik dapat mengetahui cara pembuatan pupuk cair







Peserta didik dapat mengetahui defenisi fotosintesis







Peserta didik dapat mengetahui penambahan jumlah tanaman dengan biji







Peserta didik dapat mengetahui dan memahami cara penyerbukan







Peserta didik dapat mengetahui defenisi Cara pembiakan







Peserta didik dapat mengetahui defenisi fotosintesis  Peserta didik dapat menyebutkan penambahan jumlah tanaman dengan biji  Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan 







Peserta didik dapat menyebutkan cara pembiakan



Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan dengan biji



Cara Pembuatan pupuk cair



Pilihan ganda



29



Defenisi Fotosintesis



Pilihan ganda



30



Pilihan ganda



31



Pilihan ganda



32



Pilihan ganda



33



Pilihan ganda



34



Pilihan ganda



35



































Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan secara vegetatif Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan secara generatif Peserta didik dapat mengetahui cara penentuan bunga pada tanaman Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan dengan angin Peserta didik dapat mengetahui cara penyiapan benih



Pilihan ganda



36



Pilihan ganda



37



Pilihan ganda



38



Pilihan ganda 39



Pilihan ganda 40



Pilihan ganda 41



Peserta didik dapat mengetahui benih yang bersih



Pilihan ganda



Peserta didik



Pilihan ganda



42



dapat mengetahui cara penentuan kadar air benih



43



Pilihan ganda 











Peserta didik dapat mengetahui penetuan presentase kadar air benih Peserta didik dapat mengetahui cara pembuatan pupuk cair



44 Pilihan ganda



45 Pilihan ganda



Peserta didik dapat mengetahui defenisi fotosintesis



Wonomulyo, Mengetahui, Kepala SMK YPPP Wonomulyo



Maret 2021



Guru Mata Pelajaran



Ir. Muhammad Thalib, S. Pd. I, M. Pd NRG. 071938392001



Masdariah, S.P



KARTU PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021 SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER NO



: SMK YPPP WONOMULYO : ALAT MESIN PERTANIAN :



INDIKATOR



1







Peserta didik dapat menyebutkan teknik pengolahan lahan



2







Peserta didik dapat menyebutkan tujuan sanitasi



3







Peserta didik dapat menyebutkan jenis tanaman sayuran yang dapat menghasilkan buah.



4







Peserta didik dapat menentukan jumlah populasi tanaman.



BUTIR SOAL 1. Sebelum melakukan pengolahan lahan, tanah harus…….. a. Sanitasi b. Dibajak c. Digaru d. Pemetaan lahan e. Di ukur 2. Tujuan sanitasi pada tanah pertanian adalah….. a. Membersihkan gulma b. Membersihkan hama dan penyakit c. Membersihkan tanaman inang d. Membersihkan tanaman induk e. Membersihkan cabang tanaman 3. Tanaman sayuran yang menghasilkan buah adalah …. a. Kacang panjang, jagung, sawi b. Kacang panjang, jagung, terong c. Lombok, terong, sorgum d. Lombok, terong, tomat e. Terong, tomat, lobak 4.



Apabila lahan dengan luas 5000m² ditanami tanaman sayuran dengan jarak tanam 2 cm x20 cm (efisiensi lahan 80%), maka populasi tanaman sayuran tersebut adalah…. a. 95.000 b. 90.000 c. 85.000 d. 80.000 e. 70.000



NOMOR SOAL 1



KUNCI JAWABAN A



2



A



3



D



4



E



BOBOT SKOR



5. 5 



Peserta didik dapat menyebutkan kandungan pupuyk NPK 6.



6 



Peserta didik dapat menentukan kebutuhan pupuk kandang. 7.



7 



Peserta didik dapat menyebutkan kandungan ZPT



8.



8 



9



Peserta didik dapat menentukan kebutuhan pupuk urea.



9.



Berdasarkan sumber bahan dan kandungan unsure hara, maka pupuk NPK termasuk dalam pupuk… a. Kimiawi dan tunggal b. Anorganik dan majemuk c. Anorganik dan tunggal d. Organik dan tunggal e. Oranik dan majemuk Pada lahan seluas 3 ha (efisiensi lahan 90%) bila ditanami dengan jarak tanam 60 cm x 30 cm dengan dosis pupuk kandang yang diberikan 0,5 kg per lubang tanam, maka kebutuhan pupuk kandang untuk lahan seluas tersebut adalah… a. 77 ton b. 76 ton c. 75 ton d. 74 ton e. 73 ton Zat pengatur tumbuh yang digunakan untuk mempercepat perkecambahan benih adalah…. a. Etilen b. Asam absisat c. IAA d. NAA e. GA3 Bila diketahui kebutuhan N per tanaman adalah 0,46 gr, luas lahan 5000 m² (efisien penggunaan lahan 90%), dengan jarak tanam 40 cm x 50 cm, maka kebutuhan pupuk urea adalah…. a. 23,5 kg b. 23 kg c. 22,5 kg d. 22 kg e. 21 kg Dalam merencanakan usaha produksi tanaman sayuran sebanyak 5 ton diperlukan biaya sebesar Rp. 6.000.000,- biaya tersebut terdiri dari biaya tetap Rp. 1.000.000,- dan biaya variable Rp. 5.000.000,- harga jual sayuran tersebut adalah Rp. 3.000,-/kg target produksi sayuran yang harus dicapai agar pengusaha tidak mengalami kerugian adalah… a. 900 kg b. 800 kg c. 700 kg



5



B



6



A



7



A



8



9



C







Peserta didik dapat menentukan keuntungan dari hasil produksi



d. 600 kg e. 500 kg 10. Pola tanam yang dilakukan petani untuk penyebaran resiko usaha



pertanian adalah .... a. monokultur b. penanaman ganda c. penanaman tunggal d. penanaman intensif e. Tumpang sari



10







Peserta didik dapat menentukan pola tanam.



11







Peserta didik dapat menyebutkan pemanfaatan air



12







Peserta didik dapat menentuakan varietas



13







Peserta didik dapat menggunakan alat pemgukur



11. Air yang tersedia bagi tanaman disebut air .... a. drainase b. higroskopis c. kapiler d. gravitasi d aerasi



10



E



11



B



12



D



13



B



12. Yang termasuk faktor penentu utama dari potensi fisik untuk tanaman adalah .... a. pengelolaan atau manajemen b. teknologi c. kondisi tanah d. varietas e kondisi iklim 13. Pak ambang seorang petani karet yang rajin, lahan pekarangan yang ada luasnya 1 ha, untuk menanan karet pak ambang perlu alat untuk mengetahui jarak tanam tanaman karet yang ingin ditanam pak ambang, alat ukur yang digunakan pak ambang adalah adalah… a. Micrometer b. Alat meteran c. Penggaris d. Neraca pegas e. Jangka sorong 14. Tujuan pengolahan tanah adalah… a. Memperbaiki tekstur tanah b. Memperbaiki struktur tanah c. Memperbaiki struktur dan tekstur tanah d. Memperbaiki sifat kimia tanah e. Memperbaiki sifat tanah agar ruang pori terisi air dan udara seimbang



14







Peserta didik dapat mengetahui pengolahan tanah.



15







Peserta didik dapat mengetahui cara pemupukan yang baik



16







Peserta didik dapat mengetahui cara penyemprotan yang baik



17



 18







19



15. Pupuk Urea diberikan pada tanaman bertujuan…. a. Untuk menambah unsur phospat (P) b. Untuk menambah unsur kalium (K) c. Menambah unsur nitrogen (N) d. Menambah unsur phospat, kalium, dan nitrogen e. Menambah unsur Kalium



14



C



16. Alat yang diperlukan dalam menyemprot.... a. sprayer, masker, topi b. masker, ember, sabit c. sprayer, handtraktor, pacul d. sprayer, masker, e. ember, sabit, pacul



15



C



17. dibawah ini bagian utama dari traktor roda empat kecuali.... a. Bajak rotari b. Sistem kemudi c. Roda depan d. Chasis traktor e. Pemberat



16



A



18. dibawah ini yang termasuk fungsi utama traktor roda empat adalah.... a. Mengolah tanah b. Mengolah rumput c. Bajak singkal d. Bajak rotari e. Penghela atau penarik peralatan



Peserta didik dapat mengetahui cara penggunaan traktor roda empat



Peserta didik dapat mengetahui Cara penggunaan traktor



17



E



18



A



19



C



19. Dibawah ini yang termasuk alat mesin pertanian adalah.... a. Parang b. Cangkul c. Traktor tangan d. Spayer e. Semua benar 20. Dibawah ini adalah beberapa alat yang ada pada traktor tangan kecuali.... a. Bajak singkal b. Garu atau glebek c. Roda sangkar d. Bajak rotasi



e. Termometer



 20







Peserta didik dapat menyebutkan alat penggunaan traktor







Peserta didik dapat menyebutkan penggunaan alat penyemprot



21



22



Peserta didik dapat mengetahui alat mesin pertanian



23 



 24



Peserta didik dapat menyebut kelengkapan alat penyemprot



Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian traktor



21. Dibawah ini yang merupakan kelengkapan pada alat penyemprot (spayer) adalah.... a. Masker b. Roda c. Air d. Garu e. Besi 22. Dibawah ini adalah beberapa alat ukur untuk memantau setiap parameter pengeringan, kecuali .... a. Km b. Cm c. Manometer d. Meter e. hektometer 23. Dibawah ini adalah beberapa bagian traktor tangan kecuali.... a. Bajak singkal b. Garu c. Bajak rotari d. Gelebek e. Sabit 24. Dibawah ini yang merupakan salah satu alat dalam mengolah tanah adalah a. Bajak singkal b. Roda singkal c. Setir singkal d. Rem tangan e. Semua salah 25. Dibawah ini yang termasuk fungsi bajak singkal adalah.... a. untuk membalikan irisan tanah b. meratakan tanah c. Menebang pohon d. Membajak pohon e. Semua benar 26. Fungsi gerobak dorong dibidang pertanian adalah.... a. Mengangkut pasir b. Mengangkut hasil pertanian c. Mengangkut tanah d. Mengangkut batang kayu e. Mengangkut rumput



20



E



21



A



22



C



23



E



24



A



25 



Peserta didik dapat menyebutkan alat pengolahan tanah



26 



Peserta didik dapat mengetahui kegunaan bajak singkal



27. Mesin traktor tangan merupakan alat yang dipakai oleh.... a. Petani b. Peternak c. Perkebunan d. Percetakan e. Semua benar 28. cangkul, sabit dan gerobak dorong jenis alat tersebut termasuk jenis alat.... a. Tradisional b. Moderen c. Primitif d. Tidak ada yang benar e. Benar semua 29. dibawah ini alat kelengkapan menyemprot tanaman kecuali.... a. Masker b. Ember c. Corong plastik d. Gelas ukur e. cangkul



27 



Peserta didik dapat menyebutkan dan mengenal alat gerobak dorong



28 



Peserta didik dapat menyebutkan alat mesin traktor



29 



Peserta didik dapat menyebutkan jenis alat pertanian tradisional



25



A



26



B



27



A



28



A



29



E



30. Dibawah ini alat-alat yang digunakan oleh petani kecuali.... a. Cangkul b. Parang c. Sabit d. Garu e. Kertas gambar 31. Penambahan jumlah tanaman dengan biji yang terbentuk dari persatuan dua gamet dikenal sebagai : a. Pembiakan secara seksual b. Pembiakan secara aseksual c. Pembiakan secara vegetatif d. Pembiakan secara tak kawin e. Pembiakan secara kultur jaring 32. Pembiakan tanaman melalui proses perkawinan (penyerbukan ) adalah : a. Pembiakan secara vegetatif b. Pembiakan secara aseksual c. Pembiakan secara tak kawin



30 



31







Peserta didik dapat mengetahui cara penyemprotan



Peserta didik dapat menyebutkan alat pertanian



32 



Peserta didik dapat menyebutkan penambahan jumlah tanaman dengan biji



33 



Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan



34 



Peserta didik dapat menyebutkan cara pembiakan



d. Pembiakan secara generatif e. Pembiakan secara kultur jaringan 33. Pembiakan tanaman yang menyangkut penambahan jumlah tanaman dengan pembelahan dan diferensiasi sel secara biasa adalah : a. Pembiakan tanaman secara vegetatif b. Pembiakan tanaman secara seksual c. Pembiakan tanaman melalui perkawinan d. Pembiakan tanaman secara generatif e. Pembiakan tanaman secara kultur jaringan 34. Tanaman jagung (Zea mays) biasanya diperbanyak dengan mengunakan : a. Okulasi b. Sambung pucuk c. Cangkokan d. Biji e. Stek 35. Okulasi dan grafting termasuk perbanyakan tanaman secara : a. Vegetatif b. Generatif c. Kultur jaringan d. Seksual e. Melalui penyerbukan 36. Bagian tanaman yang berfungsi sebagai alat perkembang biakan untuk melestarikan speciesnya secara generatif adalah : a. Daun b. Bunga c. Batang d. Akar e. Pucuk tanaman 37. Bunga yang terdapat pada setiap tanaman, secara biologi dikenal sebagai : a. Calyx b. Internodium c. Corolla d. Flos e. Nodus 38. Jatuhnya serbuk sari ke kepala putik dengan bantuan angin, serangga dan hewan lainya dikenal sebagai : a. Pembuahan b. Pemasakanbiji



30



E



31



A



32



D



`33



D



34



D



c. Penyerbukan d. Pertumbuhan e. Pembelahan sel 35







Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan dengan biji



36 



Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan secara vegetatif



37 



39. Setelah terjadi penyerbukan pada bunga maka proses selanjutnya adalah : a. Penyerbukan b. Pemaakan buah c. Pemasakan biji d. Pembuahan e. Pembelahan sel 40. Rangkaian kegiatan budidaya tanaman untuk mendapatkan biji sebagai perbanyakan tanaman diawali dengan kegiatan : a. Persiapan benih b. Persiapan pupuk tanaman c. Persiapan lahan d. Persiapan sanitasi e. Persiapan perawatan tanaman



35



A



36



B



37



C



38



C



39



D



Peserta didik dapat mengetahui perbanyakan secara generatif



38







Peserta didik dapat mengetahui cara penentuan bunga pada tanaman



39







Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan



40



40







Peserta didik dapat mengetahui cara penyerbukan dengan angin







Peserta didik dapat mengetahui cara penyiapan benih



A



Wonomulyo, Maret 2021 Mengetahui, Kepala SMK YPPP Wonomulyo



Ir. Muhammad Thalib, S. Pd. I, M. Pd NRG. 071938392001



Guru Mata Pelajaran



Masdariah, S.P