Kartu Soal Kimia Hots [PDF]

Citation preview

KARTU SOAL (PILIHAN GANDA) MATA PELAJARAN



: KIMIA



KELAS/SEMESTER



:X/1



KURIKULUM



: K13



KOMPETENSI DASAR : Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang MATERI



: Struktur Atom dan Sistem Periodik (Perkembangan Model Atom)



INDIKATOR SOAL



: Diberikan gambar Model Atom dan pernyataan yang berhubungan dengan model atom. Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang berhubungan dengan tepat



LEVEL KOGNITIF



: L3 (C4)



SOAL : Perhatikan gambar dan beberapa pernyataan tentang model atom berikut !



1) Posisi elektron dalam mengelilingi inti atom tidak dapat diketahui secara pasti 2) Elektron-elektron dalam mengelilingi inti atom berada dalam orbit dengan jarak tertentu dari inti atom 3) Elektron dapat beralih dari satu tingkat energi ke tingkat energi lain disertai perubahan energi 4) Atom tersusun dari proton yang berada pada inti atom dan elektron pada kulit atom Pasangan pernyataan yang benar tentang model atom tersebut adalah …. A. B. C. D. E.



1) dan 2) 1) dan 3) 2) dan 3) 2) dan 4) 3) dan 4)



KUNCI JAWABAN : B



KARTU SOAL (PILIHAN GANDA) MATA PELAJARAN



: KIMIA



KELAS/SEMESTER



: X/2



KURIKULUM



: K13



KOMPETENSI DASAR : Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya MATERI



: Larutan Elektrolit dan Larutan Non Elektrolit



INDIKATOR SOAL



: Diberikan gambar percobaan larutan senyawa elektrolit dan non elektrolit, siswa dapat menentukan senyawa yang digunakan



LEVEL KOGNITIF



: L3 (C4)



SOAL : Perhatikan gambar percobaan berikut!



Senyawa yang akan memberikan hasil sesuai pada percobaan di atas sesuai urutan adalah …. A. B. C. D. E.



C2H5OH , CH3COOH , KCl CO(NH2)2 , NaCl , KCl KCl , C2H5OH , CH3COOH NaCl , CH3COOH , CO(NH2)2 CH3COOH , C2H5OH , NaCl



KUNCI JAWABAN : D



KARTU SOAL (PILIHAN GANDA) MATA PELAJARAN



: Kimia



KELAS/SEMESTER



: XI / 2



KURIKULUM



: K13



KOMPETENSI DASAR : Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari bahan alam melalui percobaan MATERI



: Asam dan Basa (Perkembangan Konsep Asam dan Basa, Indikator asam basa, pH, Titrasi Asam-Basa)



INDIKATOR SOAL



: diberikan hasil uji indikator alami, siswa mampu menentukan indikator yang dapat digunakan dalam penentuan larutan asam basa



LEVEL KOGNITIF



: L3 (C4)



SOAL : Pengujian sifat larutan asam atau basa dapat digunakan bahan alam sekitar sebagai pengganti kertas lakmus. Berikut ini Beberapa kelompok siswa akan menguji sifat asam dan basa suatu larutan dengan menggunakan berbagai bahan yang ada dirumahnya. Mereka terlebih dahulu membuat beberapa indikator alam untuk mengujinya. Data yang diperoleh dari berbagai tanaman tertera pada tabel. Bahan indikator alami Bunga Sepatu Tomat Kol Ungu Daun Pandan



Warna larutan Asam Merah Merah Ungu Hijau



Basa Hijau Merah Kuning Hijau



Bahan indikator mana seharusnya dipilih mereka untuk menguji bahan-bahan lain yang mempunyai sifat asam basa yang belum diketahui ? A. B. C. D. E.



Bunga Sepatu dan Tomat Tomat dan Kol Ungu Kol Ungu dan Daun Pandan Bunga Sepatu dan Kol Ungu Bunga Sepatu dan Daun Pandan



KUNCI JAWABAN : D



KARTU SOAL (PILIHAN GANDA) MATA PELAJARAN



: KIMIA



KELAS/SEMESTER



: XI / 1



KURIKULUM



: K13



KOMPETENSI DASAR : Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan MATERI



: Kesetimbangan Kimia (Faktor-faktor yang mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan, Tetapan Kesetimbangan)



INDIKATOR SOAL



: Diberikan grafik data (mol banding waktu) reaksi peruraian SO3 menjadi SO2 dan O2.



LEVEL KOGNITIF



: L3 (C4)



SOAL : Dalam suatu wadah 2 L dimasukkan sebanyak 2 mol gas SO3 dan terurai menjadi gas SO2 dan gas O2. Jika dari reaksi tersebut didapat grafik jumlah mol SO3 terhadap waktu sebagai berikut :



Chart Title 2.5 2



mol



1.5 1 0.5 0 0



5



10



15



20



25



30



35



waktu (menit)



Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa …. A. B. C. D. E.



Pada menit ke-15 telah terjadi keadaan setimbang Reaksi tersebut memiliki derajat disosiasi sebesar 2/3 Jumlah mol SO2 saat setimbang adalah 0,5 mol Nilai tetapan kesetimbangan reaksi tersebut adalah 27/8 Sebelum menit ke-20 laju reaksi ke kiri lebih besar dari pada laju ke kanan



KUNCI JAWABAN : A



KARTU SOAL (PILIHAN GANDA) MATA PELAJARAN



: KIMIA



KELAS/SEMESTER



: XI / 1



KURIKULUM



: K13



KOMPETENSI DASAR : Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam industri MATERI



: Kesetimbangan Kimia (Faktor-faktor yang Kesetimbangan, Tetapan Kesetimbangan)



mempengaruhi



Pergeseran



INDIKATOR SOAL



: Diberikan persamaan reaksi pembuatan suatu senyawa dalam dunia industri, siswa dapat menentukan jenis perlakuan untuk mengoptimalkan reaksi.



LEVEL KOGNITIF



: L3 (C4)



SOAL : Amonia (NH3) merupakan senyawa nitrogen yang banyak digunakan sebagai bahan dasar pembuatan pupuk urea dan ZA, serat sintetik (nilon dan sejenisnya), dan bahan peledak TNT (trinitro toluena). Pembuatan amonia yang dikemukakan oleh Fritz Haber (1905), prosesnya disebut Proses Haber. Reaksi yang terjadi adalah kesetimbangan antara gas N2, H2, dan NH3 ditulis sebagai berikut: N2(g) + 3 H2(g) ↔ 2NH3(g)



ΔH = –92 kJ



Untuk proses ini, gas N2 diperoleh dari hasil penyulingan udara, sedangkan gas H2 diperoleh dari hasil reaksi antara gas alam dengan air. Di industri, reaksi di atas berjalan pada suhu ± 450 oC, karena jika pada suhu kamar reaksi akan berjalan lambat. Berdasarkan asas Le Chatelier, maka perlakuan yang dapat diberikan agar dihasilkan jumlah NH3 yang optimal adalah …. A. B. C. D. E.



Menurunkan tekanan dalam sistem Mengurangi jumlah gas N2 Mengurangi jumlah gas H2 Mengurangi jumlah NH3 yang sudah terbentuk Menaikkan suhu menjadi lebih tinggi



KUNCI JAWABAN : D