![Kartu Soal PTS MTK KLS 8 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/kartu-soal-pts-mtk-kls-8.jpg)
15 0 296 KB
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
Penyusun :
Nomor Soal
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan builangan dan barisan konfigurasi objek.
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO,S.Pd
Buku Sumber :
1 Kunci Jawaban
A Materi
Rumusan Soal :
Diberikan barisan bilangan sebagai berikut : 4, 5, 7, 10, 14, 19, 25,…,…. Dua suku berikut dari barisan bilangan berikut adalah…. A 32 dan 40 C 32 dan 42 B 36 dan 40 D 34 dan 42
Pola Bilangan
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan angka atau suku berikutnya dari barisan bilangan yang diberikan dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Keterangan
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
Penyusun :
Nomor Soal
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan builangan dan barisan konfigurasi objek.
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Buku Sumber :
2 Kunci Jawaban
B Materi
Rumusan Soal :
Pada pola bilangan persegipanjang banyak titik pada pola ke – 11 adalah…. A 144 C 121 B 132 D 110
Pola Bilangan
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan pola bilangan ke – n dari pola bilangan persegipanjang dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Keterangan
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
Penyusun :
Nomor Soal
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan builangan dan barisan konfigurasi objek.
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Buku Sumber :
3 Kunci Jawaban
B Materi
Rumusan Soal :
Perhatikan gambar dibawah!
Pola Bilangan Indikator Soal : Disajikan gambar berikut! Siswa dapat menentukan pola ke – n dari pola yang diberikan dengan tepat
Banyak lingkaran pada pola ke – 20 adalah…. A 380 C 462 B 420 D 506 No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Keterangan
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
Penyusun :
Nomor Soal
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Buku Sumber :
4
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan builangan dan barisan konfigurasi objek.
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
B Pola Bilangan
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan banyak kursi pada baris ke – n pada Barisan yang diberikan dengan tepat Digunakan Jumlah No. Tanggal Untuk Siswa
Terdapat 10 baris kursi dalam suatu ruang pertemuan. Banyak kursi pada baris pertama adalah 30 kursi dan pada setiap baris berikutnya terdapat 3 kursi lebih banyak dari baris di depannnya. Banyak kursi pada baris ke – 8 dalah…. A 48 C 54 B 51 D 57 Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
2.
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan builangan dan barisan konfigurasi objek.
Buku Sumber :
5 Kunci Jawaban
B Materi
Rumusan Soal :
Pola Bilangan
Tiga suku berikutnya dari barisan 2, 3, 5, 8, … adalah …. A 13, 21, 34 C 9, 11, 15 B 12, 17, 23 D 11, 14, 17
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan suku berikutnya dari barisan yang diberikan dengan tepat. No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
2.
Nomor Soal
Buku Sumber :
6
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
D
Koordinat kartesius
Titik – titik yang ada di kuadran III adalah…. A ( 6, 5 ) C ( 6, -5 ) B ( -6, 5 ) D ( -6, -5 )
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan posisi titik pada kuadran dengan tepat Digunakan Jumlah No. Tanggal Untuk Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran
: : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Kurikulum
:
K13
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius
Buku Sumber :
7 Kunci Jawaban
A Materi
Rumusan Soal : Sebuah foto berukuran 3 cm x 4 cm. Apabila foto diperbesar dan sisi yang paling panjang menjadi 9 cm, maka panjang sisi terpendek Perhatikan gambar di bawah ini!
Koordinat Kartesius Indikator Soal : Disajikan gambar berikut! Siswa dapat menentukan posisi titik yang satu terhadap titik yang lain dengan tepat
Posisi titik R terhadap titik Q adalah…. A 8 satuan kekanan dan 4 satuan C ke atas B 8 satuan kekiri dan 4 satuan D ke atas No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
4 satuan kekanan dan 8 satuan ke bawah 4 satuan kekiri dan 8 satuan ke bawah
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019 K13
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius
Buku Sumber :
8 Kunci Jawaban
B Materi
Rumusan Soal :
Gambar yang menunjukan garis m dan m saling sejajar tetapi tidak tegak lurus dengan sumbu – Y dan sumbu – X adalah….
Koordinat Kartesius Indikator Soal : Disajikan gambar berikut! Siswa dapat menentukan posisi sumbu Y dan sumbu X dengan tepat
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019 K13
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
9
3.3 Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi ( kata – kata, table, grafik, diagram dan persamaan).
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
B Diketahui himpun P = {1, 2, 3, 5 } dan Q = { 2, 3, 4, 6, 8, 10}. Jika ditentukan himpunan pasangan berurutan {(1, 2) , (2, 4) , ( 3 ,6), ( 5, 10), maka relasi dari himpunan P ke himpunan Q adalah …. A. Kurang dari C. Dua kali dari B. Setengah dari D. Kuadrat dari.
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan relasi yang mungkin dari dua himpunan yang diberikan dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran
: : :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA 2018/2019
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Kurikulum
:
K13
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
10
3.3 Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi ( kata – kata, table, grafik, diagram dan persamaan).
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan kegemaran seseorang dari relasi yang mungkin dari dua himpunan yang diberikan dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
C Empat orang anak bernama Mawar, Ester, Erick dan Juan mempunyai kesukaan masing – masing. Kesukaan Mawar belajar berkelompok dan menulis cerpen, Kesukaan Ester bermain computer dan renang, Kesukaan Erick menulis cerpen dan renang, dan kesukaan Juan renang saja. Anak yang mempunyai kesukaan menulis cerpen, tetapi tidak suka belajar kelompok adalah…. A. Mawar C. Erick B. Ester D. Juan
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
: :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Tahun Pelajaran Kurikulum
: :
2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
11
3.3 Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi ( kata – kata, table, grafik, diagram dan persamaan).
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
A Daerah hasil atau range dari diagram panah berikut adalah .....
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal :
a
Disajikan gambar berikut ! Siswa dapat menentukan daerah hasil atau range dengan tepat
b
No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
A. B. C. D.
{ 2, 3, 5 } { 2, 3, 5,27 } { a, b, c } { a, b, c, 3d }
c
5
d
7
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
: :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Tahun Pelajaran Kurikulum
: :
2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
12
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
B Diketahui diagram panah:
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Disajikan gambar berikut !
(1)
(2)
(3)
(4)
Siswa dapat menentukan fungsi atau pemetaan dari diagram yang diberikan dengan tepat
Diagram yang menunjukkan pemetaan/fungsi adalah .... A. (1) dan (2) C. (2) dan (3) B. (1) dan (3) D. (2) dan (4) No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
: :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Tahun Pelajaran Kurikulum
: :
2018/2019 K13
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
13
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
C Antara himpunan A = {a, b } dan himpunan B = {1, 2, 3}, banyaknya pemetaan yang mungkin dari B ke A adalah… A. 3 cara B. 6 cara C. 8 cara D. 9 cara
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan banyaknya pemetaan yang mungkin dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
: :
SMP NEGERI BATUPUTIH MATEMATIKA
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1. 2.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Tahun Pelajaran
: :
2018/2019 K13
Kurikulum
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
14
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
D Antara himpunan A = {a, b } dan himpunan B = {1, 2, 3}, banyaknya pemetaan yang mungkin dari A ke B adalah… A. 3 cara B. 6 cara C. 8 cara D. 9 cara
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan banyaknya pemetaan yang mungkin dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
2.
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
15
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
A Diketahui fungsi f(x) = 2x – 2. Nilai fungsi f untuk x = 3 adalah ..... A. 4 B. 8 C. 6 D. 10
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Siswa dapat menghitung nilai fungsi jika rumus fungsi dan domainnya diketahui dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
2.
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
16
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
B
Relasi dan Fungsi
Jika diketahui f (x) = 2x + 5 dan f (x) = -3, maka nilai dari x adalah… A. -3 B. - 4 C. – 5 D. – 6 Indikator Soal : Siswa dapat menghitung nilai fungsi jika rumus fungsi dan domainnya diketahui dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
2.
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
17
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
A
Relasi dan Fungsi
Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus f(x) = 5x – 2, nilai a jika h(a) = 23 adalah ..... A. 5 B. 4 C. – 4 D. – 5 Indikator Soal : Siswa dapat menghitung nilai fungsi jika rumus fungsi dan domainnya diketahui dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
2.
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
18
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
D
Relasi dan Fungsi
Fungsi f dirumuskan dengan dengan f(x) = -3x + 6, maka bayangan A. - 15 B. - 3 C. 3 D. 15
dari -3 adalah ….
Indikator Soal : Siswa dapat menghitung bayangan dari suatu fungsi jika rumus fungsi dan domainnya diketahui dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
2.
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
19
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
A
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Siswa dapat menghitung nilai fungsi jika rumus fungsi dan domainnya diketahui dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Fungsi f dirumuskan sebagai f(x) = -3x - 2 dengan daerah asal A = { 0, 1, 2, 3, 4 }, daerah hasil atau range dari fungsi tersebut adalah …. A { 1, 2, 7, 10, 12 } C { - 2, 1, 4, 7, 10 } B { -1, 2, 7, 10, 12 } D { 2, 1, 4, 7, 10 }
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan
:
SMP NEGERI BATUPUTIH
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Penyusun :
1.
MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran Tahun Pelajaran Kurikulum
: : :
MATEMATIKA 2018/2019 K13
2.
Kompetensi Dasar :
Nomor Soal
Buku Sumber :
20
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Kunci Jawaban
Materi
Rumusan Soal :
A
Relasi dan Fungsi
Indikator Soal : Siswa dapat menghitung daerah hasil atau range jika rumus fungsi dan domainnya diketahui dengan tepat No.
Digunakan Untuk
Tanggal
Jumlah Siswa
Kartu Soal PTS Matematika Semester Ganjil K-2013 - 2018
Derah asal fungsi yang didefenisikan dengan fungsi f dari x ke 2x -1 adalah {x / -2 ˂ x ˂ 3; x € B} Daerah hasinya adalah …. A { -3, -1, 1, 3 } C { -2, -1, 0, 1, 3 } B { -2. -3, -1, 1, 3, 4 } D { -1, 0, 1, 2 }
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban pada Pilihan B C D OMIT
Keterangan
