KD 3.12 Kelas 8 LKPD Cahaya Dan Alat Optik [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (PENGINISIASI)



SIFAT-SIFAT CAHAYA Kelas



:



Nama Anggota Kelompok : 1. 2. 3. 4.



Satuan Pendidikan : SMP/ MTs Mata Pelajaran



: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)



Kelas/ Semester



: VIII/ Genap



Materi



: Cahaya dan Alat Optik



Topik



: Sifat-sifat Cahaya



Tujuan



: Siswa mampu memahami sifat-sifat cahaya dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.



PETUNJUK !



1. 2. 3. 4.



Bacalah buku sumber belajarmu pada materi cahaya dan alat optik! Siapkan buku dan alat tulismu untuk mendata hasil pengamatanmu! Amatilah gambar-gambar mengenai sifat-sifat cahaya pada tabel 1! Lengkapi tabel hasil pengamatan, berdasarkan hasil pengamatan dan hasil analisismu!



TABEL PENGAMATAN



No



Peristiwa



Penerapan dari Sifat Cahaya



1



2



3



4



Alasan



5



6



7



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (PENEMUAN) Kelas



:



Nama Anggota Kelompok : 1. 2. 3. 4.



CERMIN DAN LENSA



Satuan Pendidikan



: SMP/ MTs



Mata Pelajaran



: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)



Kelas/ Semester



: VIII/ Genap



Materi



: Cahaya dan Alat Optik



Topik



: Cermin dan Lensa



Tujuan



: Siswa mampu menemukan teori dan penerapan dari lensa cembung dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan percobaan yang dilakukan.



PETUNJUK !



Kerjakanlah LKPD ini dengan teman sekelompokmu Lengkapilah identitas diri pada kolom yang disediakan Bacalah pengantar di LKPD sebelum melakukan percobaan Jika ada yang kurang dimengerti , segera tanyakan kepada gurumu dan pastikan semua anggota kelompokmu memahami materi pada LKPD



TUJUAN Siswa mampu menemukan teori terkait lensa dan cermin berdasarkan kegiatan percobaan yang dilakukan ALAT DAN BAHAN



•



Plastik bening ukuran 10 cm x 10 cm



•



Air



•



Tulisan pada kertas



LANGKAH KERJA



1. Potonglah selembar plastic ukuran 10 cm x 10 cm! 2. Tempatkanlah plastic tersebut diatas kertas yang berisi tulisan! 3. Teteskanlah air pada plastic tersebut! 4. Perhatikanlah tulisan itu melalui tetesan air tersebut. Apa yang kamu amati ? 5. Buatlah tetesan air sedikit lebih besar dan amati tulisan tersebut! Apakah ada yang berubah? 6. Tuliskanlah hasil pengamatanmu dalam tabel pengamatan dibawah ini



No



Perlakuan



1



Tulisan sebelum diberi lensa air



2



Tulisan setelah pemberian tetesan air pada plastik



3



Tulisan setelah pemberian penambahan tetesan air pada plastik



Hasil Pengamatan Pada Tulisan



HASIL ANALISIS DATA



1. Bagaimanakah ukuran bayangan tulisan yang dibentuk oleh tetesan air dibandingkan tulisan aslinya?



2. Bagaimanakah bentuk tulisan tersebut?



3. Apakah tetesan air bersifat transparan dan cembung?



4. Bagaimanakah bayangan tulisan yang terlihat jika kamu menggerakan lensa air itu menjauhi tulisan yang kamu amati?



5. Jenis lensa apakah yang dibentuk oleh tetesan air itu?



MENYIMPULKAN Tuliskanlah kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah dilakukan!



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (PEMBUKTIAN) Kelas



:



Nama Anggota Kelompok : PEMBENTUKKAN BAYANGAN PADA CERMIN DATAR



1. 2. 3. 4.



Satuan Pendidikan



: SMP/ MTs



Mata Pelajaran



: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)



Kelas/ Semester



: VIII/ Genap



Materi



: Cahaya dan Alat Optik



Topik



: Pembentukkan Bayangan Pada Cermin dan Cermin Lengkung



Tujuan •



Siswa mampu membuktikan persamaan pembentukkan bayangan melalui kegiatan percobaan yang dilakukan.



PETUNJUK ! Kerjakanlah LKPD ini dengan teman sekelompokmu Lengkapilah identitas diri pada kolom yang disediakan Bacalah pengantar di LKPD sebelum melakukan percobaan Jika ada yang kurang dimengerti , segera tanyakan kepada gurumu dan pastikan semua anggota kelompokmu memahami materi pada LKPD



Dasar Teori Cermin datar adalah sebuah cermin yang permukaan pantulnya berupa bidang datar. Sehingga pemantulan cahaya yang terjadi pada cermin datar ini merupakan pemantulan teratur. Pemantulan yang terjadi pada cermin datar dikenal dengan hukum pemantulan cahaya, yang menyatakan: 1. Sinar datang, sinar pantul, dan garis normal terletak pada satu bidang datar. 2. Sudut datang sama dengan sudut pantul Sifat-sifat yang terbentuk dari bayangan cermin datar yaitu: 1. Jarak bayangan ke cermin sama dengan jarak benda ke cermin. 2. Tinggi bayangan yang terbentuk sama dengan tinggi benda. 3. Bayangan bersifat maya,, dan tegak, bayangan terdapat dibelakang cermin.



Jika dua buah cermin datar diletakkan membentuk sudut α, maka jumlah bayangan yang dibentuk oleh dua cermin datar dari sebuah benda tersebut adalah : Keterangan : n : jumlah bayangan α : besar sudut yang dibentuk oleh kedua cermin datar.



MENGAMATI Setelah membaca teks diatas tuliskanlah informasi penting yang kalian peroleh!



MENANYA Perhatikanlah gambar dibawah ini! Pada gambar terlihat seorang pria sedang menari di depan beberap cermin. Coba kalian cermati mengapa bisa terbentuk beberapa bayangan pada cermin tersebut!



Rumuskanlah beberapa pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan gambar diatas!



MENGUMPULKAN DATA



1. Alat dan Bahan •



Dua buah cermin datar



•



Busur derajat



•



Kertas HVS



•



Jarum pentul



•



Penggaris



•



Pensil



•



Kardus bekas atau sterofoam



2. Langkah Kerja a) Buatlah dua garis di kertas HVS membentuk sudut (300, 450, 600, 900, dan 1800). b) Letakkanlah kertas HVS yang telah dibuatkan garis di atas kertas karton/sterofoam. c) Susunlah dua cermin datar diatas garis yang telah membentuk sudut, seperti gambar dibawah ini



d) Letakkanlah jarum pentul tepat ditengah diantara dua cermin tersebut dan amati jumlah bayangan yang terjadi! e) Ulangi langkah nomor a-d, dengan membentuk sudut yang berbeda beda yaitu 450, 600, 900, dan 1800. f) Catatlah data hasil percobaan dalam tabel di bawah ini! No Sudut yang dibentuk oleh cermin



Jumlah Bayangan



datar 1



300



11



2



450



7



3



600



5



4



900



3



5



1800



1



MENGASOSIASI Analisis Data Hasil Percobaan 1) Dari percobaan yang dilakukan, bagaimanakah sifat bayangan yang dibentuk pada cermin datar? Jawab :



.



2) Apakah besar sudut pada dua cermin datar pempengaruhi jumlah bayangan yang terbentuk? Jelaskan! Jawab :



3) Apakah jumlah bayangan yang terbentuk pada praktikum yang telah dilakukan sudah sesuai dengan hitungan matematis ? Jelaskan! Jawab : 𝑛=



360



𝑛=



360



𝑛=



360



𝑛=



360



𝑛=



360



- 1 = 11 -1=7 -1=5 -1=3



4) Sudut dalam satu lingkaran penuh besarnya adalah? Sehingga berdasarkan data diatas, hubungan antara besar sudut yang dibentuk oleh dua cermin datar dengan jumlah bayangan yang terbentuk dapat dinyatakan dengan? Jawab :



-1



MENYIMPULKAN Buatlah kesimpulan secara umum berdasarkan hasil kegitan yang telah dilakukan!