KDTK Kelas 12 [PDF]

Citation preview

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)



PAKET KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN



MATA PELAJARAN KETERAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN



DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2016



KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN SMA/MA/SMK/MAK KELAS : XII



Tujuan   kurikulum   mencakup   empat   kompetensi,   yaitu   (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)   keterampilan.   Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi   sikap   sosial   yaitu,   “Menghayati   dan   mengamalkan perilaku   jujur,   disiplin,   tanggung   jawab,   peduli   (gotong   royong, kerja   sama,   toleran,   damai),   santun,   responsif   dan   proaktif   dan menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa   dalam   pergaulan   dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut dicapai   melalui   pembelajaran   tidak   langsung   (indirect   teaching) yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya   sekolah,   dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.  Penumbuhan   dan   pengembangan   kompetensi   sikap dilakukan sepanjang  proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan   sebagai   pertimbangan   guru   dalam   mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. KOMPETENSI INTI 3 ( PENGETAHUAN ) 3.



Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi faktual, konseptual, dan prosedural dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.



KOMPETENSI INTI 4 ( KETERAMPILAN ) 4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



KOMPETENSI DASAR nyeri dan 3.1 Memahami penanganannya (farmakologis dan non farmakologis) 3.2 Memahami mobilisasi pasif dan aktif (ROM aktif dan pasif) 3.3 Memahami pemberian cairan dan nutrisi per oral 3.4 Memahami pemberian oksigen nasal kanul dan masker 3.5 Memahami observasi febris 3.6 Memahami perawatan luka (kering, basah, tertutup, dan terbuka) pertumbuhan, 3.7 Menganalisis perkembangan, dan gangguan pada usia sekolah 5-12 tahun 3.8 Menganalisis pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan pada usia remaja 12-18 tahun 3.9 Menganalisis pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan pada dewasa 3.10 Menganalisis pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan pada usia lanjut



KOMPETENSI DASAR 4.1 Menangani nyeri (farmakologis dan non farmakologis) 4.2 Melaksanakan mobilisasi pasif dan aktif (ROMaktif dan pasif) 4.3 Melaksanakan pemberian cairan dan nutrisi per oral 4.4 Melaksanakan pemberian oksigen nasal kanul dan masker 4.5 Melaksanakan observasi febris 4.6 Melaksanakan perawatan luka (kering, basah, tertutup, dan terbuka) 4.7 Mengevaluasi pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan pada usia sekolah 5-12 tahun 4.8 Mengevaluasi pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan pada usia remaja 12-18 tahun 4.9 Mengevaluasi pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan pada dewasa 4.10 Mengevaluasi pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan pada usia lanjut