Kelas 3 Kisi-Kisi PTS Tema 6 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL PTS KURIKULUM 2013 GUGUS 30 KECAMATAN KIARACONDONG TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021



No 1



Sekolah Kelas Aspek Tema



: SDN 017 SEKEJATI : III : Pengetahuan (KI 3) : 6 (Energi dan Perubahannya)



Muatan Pelajaran PPKn



Kompetensi Dasar 3.2



Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.



Indikator Soal Siswa mampu menentukan contoh tindakan menghemat energi Siswa mampu menentukan contoh tindakan tidak memanfaatkan energi



3.1



Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.



Siswa mampu menentukan kewajiban dalam bermain



Siswa mempu menentukan



Butir Soal 1. Salah satu kegiatan menghemat energi adalah .... a. Tidak mematikan televisi saat tidur b. Mematikan kran air ketika sudah selesai digunakan c. Menyalakan lampu sebanyak-banyaknya d. Tidak mematikan lampu saat tidur 2. Contoh tindakan tidak memanfaatkan energi ialah… a. Dokter mengeluarkan tenaga untuk memeriksa pasien b. Guru mengeluarkan tenaga untuk mengajar murid c. Energi panas digunakan untuk bermain kembang api d. Panas matahari digunakan petani untuk mengeringkan padi 3. Salah satu kewajiban dalam bermain ialah… a. Bermain setiap saat b. Apabila pergi bermain harus pamit kepada orang tua c. Bermain sampai larut senja d. Bermain tanpa pamit kepada orang tua 4. Contoh sikap memenuhi hak ialah… a. Membagi waktu bermain dan belajar dengan benar



Bentuk Soal PG



No Soal 1



Bobot Soal 10



Kunci Jawaban B



PG



2



10



C



PG



3



10



B



PG



4



10



A



contoh sikap memenuhi hak



Siswa mempu menentukan saran sesuai dengan gambar



2.



Bahasa Indonesia



3.2



Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.



b. Bermain setiap sore c. Meminta uang yang banyak kepada orang tua d. Menangis apabila orang tua tidak memenuhi keinginan kita 5. Perhatikan gambar berikut!



Siswa mampu menentukan pengertian dari sumber energi



6.



Siswa mampu menentukan perubahan bentuk energi pada saat kompor menyala



7.



Siswa mampu menentukan salah satu contoh energi alternatif



8.



Siswa mampu



9.



Saran yang tepat untuk orang yang melakukan kegiatan seperti gambar ialah… a. Memberi selamat b. Meniru kegiatan tersebut c. Mengejekknya d. Menasehatinya agar tidak mengulangi perbuatan tersebut Semua benda yang menghasilkan energi disebut sebagai .... a. Sumber panas b. Sumber energi c. Sumber minyak d. Sumber alam Pada saat kompor menyala terjadi perubahan dari energi kimia menjadi energi .... a. Energi panas b. Energi fisika c. Energi bumi d. Energi kimia Salah satu contoh energi alternatif adalah .... a. Fosil b. Angin c. Udara d. Laut Sumber energi terbesar di bumi adalah ....



PG



5



10



A



PG



6



10



B



PG



7



10



A



PG



8



10



B



PG



9



10



C



menentukan sumber energi terbesar dk bumi Siswa mampu menentukan energi pembuat PLTS



3.



Matematika



3.6



Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung.



Siswa mampu menentukan jam sesuai dengan gambar



Siswa mampu menentukan lamanya waktu kegiatan



Siswa mampu menentukan kegiatan yang paling lama



a. Bulan b. Bintang c. Matahari d. Angin 10. Energi yang digunakan untuk membuat PLTS adalah .... a. Surya b. Seruling c. Air d. Angin 11. Perhatikan gambar berikut ini!



Jam diatas menunjukkan pukul… a. 10.00 b. 11.45 c. 11.00 d. 12.00 12. Ibu pergi ke pasar pukul 06.30 dan tiba dirumah pukul 07.45, lamanya ibu di pasar ialah… a. 1 jam 5 menit b. 1 jam 10 menit c. 1 jam 15 menit d. 1 jam 20 menit 13. Hari minggu Udin pergi bermain pukul 08.00 sampai pukul 11.00, pada malam hari Udin belajar mulai pukul 17.00 sampai jam 21.00, kegiatan manakah yang paling lama? a. Bermain dan belajar b. Belajar dan bermain c. Belajar d. Bermain



PG



10



10



A



PG



11



10



A



PG



12



10



C



PG



13



10



B



Siswa mampu menentukan tanggal kadaluwarsa pada gambar



3.8



4



SBdP



3.2



Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.



Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.



Siswa mampu menentukan hasil dari pengurangan pecahan yang berpenyebut sama



Siswa mampu menentukan nama alat musik pada gambar



14. Perhatikan gambar berikut!



PG



14



10



B



Minuman tersebut baik digunakan sebelum .... a. 20 September 2017 b. 17 September 2020 c. 20 Agustus 2018 d. 17 Agustus 2020 15. Perhatikan gambar berikut!



PG



15



10



A



Luas =…persegi satuan a. 20 b. 15 c. 18 d. 10 16. Perhatikan gambar dibawah ini!



PG



16



10



B



3.3



Mengetahui dinamika gerak tari.



Siwa mampu menentukan posisi tangan sesuai dengan gambar



Siswa mampu menentukan gerakan kaki yang tepat Siswa mampu menentukan alat yang digunakan saat menari 3.1



Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.



Siswa mampu menentukan warna yang paling dominan sesuai dengan gambar



Nama alat musik diatas ialah… a. Kastanyet b. Marakas c. Tamborin d. Rebana 17. Perhatikan gambar dibawah ini!



Posisi tangan sesuai gambar diatas ialah… a. Disamping badan b. Dipinggang c. Dimuka d. Dibelakang badan 18. Jika iringan musik berirama cepat, maka gerakan kaki harus… a. Lemah b. Santai c. Berhenti d. Cepat 19. Jika menari memerlukan irama maka harus menggunakan…. a. Alat menari b. Selendang c. Baju menari d. Irama lagu 20. Perhatikan gambar berikut!



Warna yang paling dominan dari gambar



PG



17



10



B



PG



18



10



C



PG



19



10



A



PG



20



10



A



tersebut ialah… a. Warna merah jambu b. Warna kuning c. Warna biru d. Warna ungu Mengetahui: Kepala Sekolah,



SOLEHAH, S.Pd . M.M.Pd NIP. 197112031993072001



Bandung, Maret 2021 Guru Kelas 3A,



ALNITA, S.Pd NIP 199510142020122012