KI, KD Biologi SMA [PDF]

Citation preview

KI dan KD Biologi SMA - MA Kelas 10 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja.



KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)



4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.



KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan. 4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai 3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman tingkat keanekaragaman hayati di hayati di Indonesia beserta ancaman dan Indonesia dan usulan upaya pelestariannya beserta ancaman dan pelestariannya. pelestariannya. 3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk 4.3 Menyusun kladogram berdasarkan hidup dalam lima kingdom. prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup. 4.4 Melakukan kampanye tentang bahaya 3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus virus dalam kehidupan terutama bahaya dalam kehidupan. AIDS berdasarkan tingkat virulensinya. 3.5 Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi 4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan dan peran bakteri dalam kehidupan. peran bakteri dalam kehidupan. 3.6 Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri 4.6 Menyajikan laporan hasil investigasi umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam tentang berbagai peran protista dalam kehidupan. kehidupan. 3.7 Mengelompokkan jamur berdasarkan ciri-ciri, 4.7 Menyajikan laporan hasil investigasi cara reproduksi, dan mengaitkan peranannya dalam tentang keanekaragaman jamur dan kehidupan. peranannya dalam kehidupan. 4.8 Menyajikan laporan hasil pengamatan 3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio dan analisis fenetik dan filogenetik berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan tumbuhan serta peranannya dalam peranannya dalam kehidupan. kehidupan. 3.9 Mengelompokkan hewan ke dalam filum 4.9 Menyajikan laporan perbandingan berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh simetri kompleksitas lapisan penyusun tubuh



hewan (diploblastik dan triploblastik), simetri tubuh, rongga tubuh, dan reproduksinya. 4.10 Menyajikan karya yang menunjukkan 3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem interaksi antar komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut. (jaring-jaring makanan, siklus Biogeokimia). 4.11 Merumuskan gagasan pemecahan 3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, masalah perubahan lingkungan yang penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan. terjadi di lingkungan sekitar. tubuh, dan reproduksi.



Copyright © Materiklasipa.net



Daftar KI dan KD IPA SMA-MA Kurikulum 2013 Revisi 2017-2018 Kelas 10, 11, dan 12



KI dan KD Biologi SMA - MA Kelas 11 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya ranah konkret dan ranah abstrak terkait tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dengan pengembangan dari yang dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, dipelajarinya di sekolah secara mandiri, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait bertindak secara efektif dan kreatif, serta penyebab fenomena dan kejadian, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang keilmuan. kajian yang spesifik sesuai dengan bakat danminatnya untuk memecahkanmasalah. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, 4.1 Menyajikan hasil pengamatan struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung mikroskopik struktur sel hewan dan sel dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan. tumbuhan sebagai unit terkecilkehidupan. 3.2 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel 4.2 Membuat model tentang bioproses yang yang meliputi mekanisme transpor membran, terjadi dalam sel berdasarkan studi literature reproduksi, dan sistesis protein. dan percobaan. 3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel 4.3 Menyajikan data hasil pengamatan pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada struktur jaringan dan organ pada tumbuhan. tumbuhan. 3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel 4.4 Menyajikan data hasil pengamatan pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada struktur jaringan dan organ pada hewan. hewan. 3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan 4.5 Menyajikan karya tentang pemanfaatan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya teknologi dalam mengatasi gangguan sistem



dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat gerak melalui studi literatur. terjadi pada sistem gerak manusia. 4.6 Menyajikan karya tulis tentang kelainan 3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan pada struktur dan fungsi darah, jantung, penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam pembuluh darah yang menyebabkan kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi gangguan sistem sirkulasi manusia serta yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia. kaitannya dengan teknologi melalui studi literatur. 4.7 Menyajikan laporan hasil uji zat 3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan makanan yang terkandung dalam berbagai penyusun organ pada sistem pencernaan dalam jenis bahan makanan dikaitkan dengan kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan kebutuhan energi setiap individu serta fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan teknologi pengolahan pangan dan keamanan manusia. pangan. 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan 4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh penyusun organ pada sistem respirasi dalam pencemaran udara terhadap kelainan pada kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi struktur dan fungsi organ pernapasan yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia. manusia berdasarkan studi literatur. 4.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola 3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan hidup terhadap kelainan pada struktur dan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam fungsi organ yang meyebabkan gangguan kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi pada sistem ekskresi serta aitannya dengan yang dapat terjadi pada sistem ekskresi manusia. teknologi. 3.10 Menganalisis hubungan antara struktur 4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi pola hidup terhadap kelainan pada struktur (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dan fungsi organ sistem koordinasi yang dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta menyebabkan gangguan sistem saraf dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem hormon pada manusia berdasarkan studi koordinasi manusia. literatur. 3.11 Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa 4.11 Melakukan kampanye narkoba di psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan lingkungan sekolah dan diri, lingkungan, dan masyarakat. masyarakat sekitar. 4.12 Menyajikan hasil analisis tentang 3.12 Menganalisis hubungan struktur jaringan dampak pergaulan bebas, penyakit dan penyusun organ kelainan pada struktur dan fungsi organ reproduksi dengan fungsinya dalam system yang menyebabkan gangguan sistem reproduksi manusia. reproduksi manusia serta teknologi sistem reproduksi. 3.13 Menganalisis penerapan prinsip reproduksi 4.13 Menyajikan karya tulis tentang pada manusia dan pemberian ASI ekslusif dalam pentingnya menyiapkan generasi terencana program keluarga berencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM). Manusia (SDM). 3.14 Menganalisis peran sistem imun dan 4.14 Melakukan kampanye pentingnya



partisipasi masyarakat dalam program dan imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam tubuh. immunisasi serta kelainan dalam sistem imun. Copyright © Materiklasipa.net



KI dan KD Biologi SMA - MA Kelas 12 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KOMPETENSI DASAR



KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)



4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.



KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyusun laporan hasil percobaan 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan proses pertumbuhan dan perkembangan perkembangan makhluk hidup. tanaman. 4.2 Menyusun laporan hasil percobaan 3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, reaksi enzimatis dalam makhluk hidup. dan respirasi anaerob. 4.3 Merumuskan urutan proses sintesis 3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi protein dalam kaitannya dengan gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip penyampaian kode genetik (DNA-RNApewarisan sifat pada makhluk hidup. Protein). 3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai 4.4 Menyajikan hasil pengamatan dasar penurunan sifat dari induk kepada pembelahan sel pada sel hewan maupun keturunannya. tumbuhan. 4.5 Menyajikan hasil penerapan hukum 3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk Mandel dalam perhitungan peluang dari hidup berdasarkan hukum Mendel. persilangan makhluk hidup di bidang pertanian dan peternakan. 4.6 Menyajikan hasil penerapan pola-pola 3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada mahluk hereditas dalam perhitungan peluang dari hidup. persilangan yang melibatkan peristiwa pautan dan pindah silang.



4.7 Menyajikan data hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada manusia dalam berbagai aspek kehidupan. 4.8 Menyajikan data hasil eksplorasi 3.8 Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk peristiwa mutasi yang menyebabkan variasi hidup. dan kelainan sifat pada makhluk. hidup 4.9. Menyajikan karya ilmiah terhadap 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme gagasan baru tentang kemungkinanevolusi serta pandangan terkini para ahli terkait kemungkinan pandangan evolusi berdasarkan spesiasi. pemahaman yang dimilikinya. 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi 4.10 Menyajikan laporan hasil percobaan penerapan prinsipprinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan konvensional berdasarkan scientific method. kesejahteraan manusia. 3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia.



Copyright © Materiklasipa.net