Kisi-Kisi B Jawa 2021 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BAHASA JAWA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Mata/Muatan Pelajaran Kelas Kurikulum Waktu



: BAHASA JAWA : VI : K 2013 : 120 MENIT



Kompetensi Dasar



Materi



3.1 memahami teks geguritan bertema budi pekerti IV



3.2 Memahami macapat Gambuh



tembang



3.2 Memahami macapat Gambuh



tembang



IV IV



3.3 Memahami teks nonsastra tentang tradisi



IV



3.3 Memahami teks nonsastra tentang tradisi



IV



3.4 Memahami sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung)



IV



Teks geguritan tema budi pekerti Tembang macapat Gambuh Tembang macapat Gambuh Teks nonsastra tentang tradisi Teks nonsastra Sandhangan swara (wulu, suku, pepet,



Jumlah Soal Pilihan Ganda Isian Uraian



Indikator Soal Disajikan sebuah teks geguritan dengan tema budi pekerti, siswa dapat menentukan arti salah satu kata dalam teks tersebut. Disajikan teks geguritan dengan tema budi pekerti, siswa dapat menyimpulkan geguritan.



Level Kognitif



: 45 : 40 ::5



Bentuk Soal Nomor PG Uraian Soal



C2



V



1



C3



V



2



Disajikan sebuah tembang macapat Gambuh, siswa dapat menentukan karakter dari tembang Gambuh



C3



V



3



Disajikan sebuah tembang macapat Gambuh, siswa dapat menentukan guru lagu dan guru wilangan dari tembang Gambuh



C3



V



4



Disajikan teks nonsastra tentang tradisi, siswa dapat menentukan amanat.



C3



V



5



C3



V



6



C4



V



7



Disajikan teks nonsastra tentang tradisi, siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai bacaan. Disajikan tabel berisi kata dalam huruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara dengan kata dalam tulisan latin, siswa dapat menentukan pasangan.



3.4 Mengenal sandhangan panyigeg wanda dan wyanjana



IV



3.1 Memahami teks pidato



V



taling, taling tarung) Sandhangan panyigeg wanda dan wyanjana Teks pidato



3.1 Memahami teks pidato



V



Teks pidato



V



Cerita wayang Pandhawa Cerita wayang Pandhawa Cerita legenda



3.2 Memahami teks wayang Pandhawa



cerita



3.2 Memahami teks wayang Pandhawa



cerita



V



3.2Memahami cerita legenda



V



3.2Memahami cerita legenda



V



Cerita legenda



3.3 Memahami teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko 3.4 Memahami pasangan huruf Jawa ( 10 pasangan ha sampai la)



V



Teks bacaan deskriptif



3.4 Memahami pasangan huruf Jawa ( 10 pasangan ha sampai la)



V



3.1 Memahami isi perpisahan kelas VI



VI



pidato



V



Pasangan huruf Jawa (ha sampai la) Pasangan huruf Jawa (ha sampai la) Pidato perpisahan



Disajikan kata dalam huruf Jawa secara acak yang menggunakan sandhangan panyigeg/wyanjana, siswa dapat mengurutkan.



C4



V



8



Disajikan teks pidato, siswa dapat memberi tanggapan tentang isi pidato.



C5



V



9



C3



V



10



C3



V



11



Disajikan teks cerita wayang Pandhawa, siswa dapat menentukan ringkasan cerita wayang Pandhawa tersebut



C5



V



12



Disajikan cerita legenda, siswa pertanyaan sesuai teks bacaan.



C4



V



13



Disajikan cerita legenda, siswa dapat menyimpulkan pesan yang terkandung di dalamnya.



C5



V



14



Disajikan teks bacaan deskriptif, siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan dalam ragam ngoko.



C3



V



15



Disajikan kalimat singkat berhuruf latin, siswa dapat mengubah kalimat tersebut dengan huruf Jawa.



C4



V



16



Disajikan kalimat rumpang menggunakan huruf Jawa, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut.



C3



V



17



Disajikan teks pidato perpisahan kelas VI siswa dapat mengartikan kata sulit.



C2



V



18



Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan bagianbagian dari pidato. Disajikan teks cerita wayang Pandhawa, siswa dapat menentukan watak tokoh dalam cerita wayang Pandhawa tersebut.



dapat



membuat



3.1 Memahami isi perpisahan kelas VI



pidato



3.1 Memahami isi perpisahan kelas VI



pidato



VI VI



3.1 Memahami teks deskripsi tentang Peristiwa Budaya



VI



3.1 Memahami teks deskripsi tentang Peristiwa Budaya



VI



3.1 Memahami teks deskripsi tentang Peristiwa Budaya



VI



3.1 Memahami teks deskripsi tentang Peristiwa Budaya



VI



3.2 Memahami teks percakapan /dialog dengan teman sebaya atau orang tua 3.2 Memahami teks percakapan /dialog dengan teman sebaya atau orang tua 3.2 Memahami teks percakapan /dialog dengan teman sebaya atau orang tua 3.2 Memahami teks cerita “Gathutkaca Gugur”



VI



3.2 Memahami teks “Gathutkaca Gugur”



cerita



VI



3.2



cerita



Memahami



teks



VI VI VI



VI



kelas VI Pidato perpisahan kelas VI Pidato perpisahan kelas VI Cerita deskripsi budaya Cerita deskripsi budaya Cerita deskripsi budaya Cerita deskripsi budaya Percakapan/ dialog Percakapan/ dialog Percakapan/ dialog Teks cerita Gathutkaca Gugur Teks cerita Gathutkaca Gugur Teks cerita



Disajikan dua penggalan pidato perpisahan kelas VI, siswa dapat membandingkan pesamaan/perbedaan kedua teks pidato tersebut.



C4



V



19



Disajikan teks pidato perpisahan kelas VI yang rumpang, siswa dapat melengkapinya.



C3



V



20



Disajikan gambar ilustrasi tentang budaya, siswa dapat menceritakan isi gambar.



C3



V



21



Disajikan cerita deskripsi tentang budaya,siswa dapat mengartikan kata sulit.



C3



V



22



Disajikan cerita budaya, siswa dapat menentukan kalimat utama salah satu paragraf.



C3



V



23



Disajikan cerita budaya, siswa dapat menentukan pokok pikiran salah satu paragraf.



C5



V



24



Disajikan teks percakapan/dialog dengan teman sebaya, siswa dapat menentukan tokoh utama.



C3



V



25



Disajikan teks percakapan/dialog dengan teman sebaya, siswa dapat menentukan watak dari tokoh utama



C3



V



26



Disajikan teks percakapan/dialog dengan teman sebaya, siswa dapat menentukan latar tempat pada dialog tersebut.



C3



V



27



Disajikan teks cerita Gathutkaca Gugur, siswa dapat mengartikan salah satu kata sulit dalam teks tersebut.



C3



V



28



Disajikan teks cerita Gathutkaca Gugur, siswa dapat menyimpulkan isi dari cerita Gathutkaca Gugur.



C3



V



29



Disajikan cerita Gathutkaca gugur siswa dapat menjawab



C3



V



30



“Gathutkaca Gugur” 3.3 Memahami teks cerita pengalaman mengesankan



VI



3.3 Memahami teks cerita pengalaman mengesankan



VI



3.3 Memahami teks cerita pengalaman mengesankan



VI



3.3 Memahami teks cerita pengalaman mengesankan



VI



3.4 Memahami tembang Kinanthi



VI



3.4 Memahami tembang Kinanthi



Vi



3.4 Memahami tembang Kinanthi



Gathutkaca pertanyaan dengan ragam bahasa krama. Gugur Teks cerita Disajikan teks cerita pengalaman mengesankan, siswa mengesankan dapat menentukan kalimat utama. Teks cerita Disajikan teks cerita pengalaman mengesankan, siswa mengesankan dapat menentukan topik cerita. Teks cerita Disajikan teks cerita pengalaman mengesankan, siswa mengesankan dapat merangkum teks cerita tersebut. Teks cerita Disajikan teks cerita mengesankan, siswa dapat mengesankan menentukan latar suasana dalam teks cerita tersebut Tembang Disajikan tembang Kinanthi yang rumpang, siswa dapat Kinanthi melengkapi tembang Kinanthi tersebut. Tembang Kinanthi



Disajikan tembang Kinanthi, siswa dapat menyimpulkan isi/pesan.yang terkandung.



VI



Tembang Kinanthi



Disajikan tembang Kinanthi, siswa dapat menjelaskan karakter/watak tembang Kinanthi.



3.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan. (ha sampai. nga)



VI



Pasangan huruf Jawa



3.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan. (ha sampai nga)



VI



3.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan. (ha sampai. nga)



VI



Pasangan huruf Jawa



Pasangan huruf Jawa



Disajikan beberapa kalimat berhuruf Jawa, siswa dapat menentukan kalimat yang mengandung salah satu pasangan (ha sampai nga).



Disajikan tulisan berhuruf Jawa yang belum ada pasangannya, siswa dapat menentukan pasangannya. Disajikan beberapa kalimat berhuruf Jawa secara acak, siswa dapat mengurutkan kalimat tersebut menjadi paragraf yang padu



C3



V



31



C3



V



32



C6



V



33



C3



V



34



C3



V



35



C5



V



36



C3



V



37



C3



V



38



C3



V



39



C5



V



40



3.4 Memahami sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung) 3.2 Memahami teks cerita wayang Pandhawa



IV



Sandhangan swara



V



Cerita wayang



3.1 Memahami isi perpisahan kelas VI



pidato



VI



Teks pidato



3.3 Memahami teks cerita pengalaman mengesankan



VI



3.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan. (ha sampai. nga)



VI



Disajikan kalimat dalam tulisan latin, siswa dapat mengubah kalimat tersebut menjadi kalimat berhuruf Jawa. Disajikan gambar salah satu tokoh wayang Pandhawa, siswa dapat menjelaskan karakter tokoh wayang tersebut. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyusun bagian pembuka pidato perpisahan kelas VI.



Teks cerita Disajikan teks cerita mengesankan, siswa dapat mengesankan menyimpulkan cerita tersebut dengan ragam krama Pasangan huruf Jawa Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menceritakan gambar tersebut dengan menggunakan huruf Jawa yang mengandung pasangan (ha sampai nga)



C6



V



41



C2



V



42



C3



V



43



C3



V



44



C3



V



45



Purbalingga, 4 Maret 2021



Level Kognitif Lots (C1) Mots(C2-C3) Hots (C4-C6)



Tingkat Kesulitan Mudah Sedang Sukar Jumlah Total



Jumlah Soal



Prosentase