Kisi-Kisi Bahasa Indonesia Kelas 1 [PDF]

Citation preview

KISI - KISI PENILAIAN HARIAN SEMESTER 1 Tahun pelajaran : 2022 / 2023 KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH (KKMI) KELOMPOK KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (KKGMI) KECAMATAN EKS WONOCOLO MAPEL KELAS PENYUSUN SOAL ASAL MADRASAH



No



: BAHASA INDONESIA : 1 (satu) : Avif Rifa' Anah, S.Pd : MI HASANUDDIN



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Indikator Soal



1



3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan Cara duduk yang benar mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku)dengan cara yang benar



Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara duduk yang benar ketika membaca



2



3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan Cara memegang pensil yang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dengan benar buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan.



Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara memegang pensil yang benar ketika menulis



3



3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan Tempat yang baik untuk mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang membaca terang, dan etika membaca buku)dengan cara yang benar



Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan tempat yang tepat untuk membaca



4



3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah



Disajikan pernyataan tentang bagian tubuh, peserta didik dapat menyebutkan huruf vokal dengan tepat



5



3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan(cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara Cara duduk yang benar mata dengan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan.



Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mentukan cara duduk yang benar ketika menulis



6



3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah



Huruf vokal



Disajikan kata, peserta didik menentukan kata yang mempunyai vokal yang sama dengan contoh



7



3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah



Huruf Konsonan



Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan hurufhuruf konsonan



8



3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah



Huruf Konsonan



Disajikan nama satu nama permainan tradisional, peserta didik dapat menentukan banyak huruf konsonan dengan tepat



9



3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar, Anggota tubuh tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi lingkungan.



Disajikan gambar mata, peserta didik dapat menentukan kegunaan mata dengan tepat



10



3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan Cara merawat anggota tubuh sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.



Disajikan pernyataan tentang anggota tubuh, peserta didik dapat menentukan cara merawat anggota tubuh sesuai pernyataan dengan tepat



11



3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar, Cara merawat anggota tubuh tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi lingkungan.



Disajikan gambar gigi, peserta didik dapat menentukan cara merawat gigi dengan tepat



12



3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan Disajikan nama panca indra secara acak, peserta didik dapat Menyusun huruf acak menjadi melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan menyusun huruf acak menjadi nama salah satu panca indra kata sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan. dengan tepat



13



3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah



14



3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara Disajikan gambar anak membaca, peserta didik dapat duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan Menuliskan penjelasan gambar mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang menentukan jarak membaca dengan benar terang, dan etika membaca buku)dengan cara yang benar



15



3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara Perkenalan diri lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata daerah



Huruf vokal



Menentukan huruf akhir pada Disajikan nama panca indra, peserta didik dapat menentukan sebuah kata huruf akhir pada nama panca indera dengan tepat



Disajikan pernyataan tentang ungkapan perkenalan diri, peserta didik dapat menyebutkan kata yang pertama kali diucapkan ketika berkenalan



16



3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan Aturan sebelum makan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.



Disajikan pernyataan tentang cara memelihara kesehatan, peserta didik dapat menyebutkan apa yang harus dilakukan sebelum makan



17



3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara Huruf vokal rangkap lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata daerah



Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan vokal rangkap yang ada dalam kalimat dengan tepat



18



3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara Persamaan kata lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata daerah



Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan persamaan kata sesuai pernyataan dengan tepat



19



3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan kalimat yang Menuliskan penjelasan gambar sayang atau persahabatan) yang bertujuan untuk sesuai dengan gambar diperdengarkan



20



3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan Melengkapi kalimat dengan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan benar sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.



Disajikan pernyataan tentang olahraga, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan benar sesuai pernyataan



21



3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih Menuliskan maksud puisi sayang atau persahabatan) yang bertujuan untuk diperdengarkan



Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan isi puisi dengan tepat



22



3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih Menentukan keterangan waktu Disajikan syair lagu, peserta didik dapat menentukan keterangan sayang atau persahabatan) yang bertujuan untuk berdasarkan lagu waktu yang ada dalam syair lagu dengan tepat diperdengarkan



23



3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan Menyusun kata menjadi melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sebuah kalimat sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.



Disajikan kata acak, peserta didik dapat menyusun kata menjadi sebuah kalimat dengan tepat



24



3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan Menulis kata berdasarkan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan gambar sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.



Disajikan gambar olahraga, peserta didik dapat menentukan kosa kata sesuai gambar



25



3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar, Aggota tubuh tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi lingkungan.



Disajikan pernyataan tentang tubuh, peserta didik dapat menyebutkan anggota tubuh yang ada di tubuh bagian atas dengan tepat



26



3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar, Cara merawat anggota tubuh tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi lingkungan.



Disajikan pernyataan tentang cara merawat salah satu anggota tub



1



AH (KKMI) (KKGMI) ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL EDITOR SOAL ASAL MADRASAH



: 60 MENIT : 30 : Vivin Nur Wahyuni, S.Pd : MI Masjid Agung Surabaya



Nomor soal Kriteria Soal Bentuk Soal



Skor



1



C1



PG



3



2



C1



PG



3



3



C1



PG



3



4



C1



PG



3



5



C1



PG



3



6



C3



PG



3



7



C2



PG



3



8



C2



PG



3



9



C1



PG



3



10



C1



PG



3



11



C3



PG



3



12



C2



PG



3



13



C1



PG



3



14



C2



PG



3



15



C2



PG



3



16



C1



PG



3



17



C1



PG



3



18



C2



PG



3



19



C2



PG



3



20



C1



PG



3



21



C3



PG



3



22



C2



PG



3



23



C3



PG



3



24



C1



PG



3



25



C1



PG



3



26



C2



JS



5