Kisi-Kisi Bam Kelas 5 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL Satuan Pendidikan Kelas Mapel Semester /TP Model Soal Banyak Soal Pembuat Soal



: UPT SDN 26 Nanggalo : V (Lima) : BAM ( Budaya Alam Minangkabau) : I / 2021/2022 : PG, ISIAN, ESSAY : 40 : DESRINAWATI, S.Pd



No



Mapel



Kompetensi Dasar



1



BAM



1.1 Mendeskripsikan Menhir



Materi Pengertian Menhir



Indikator Soal Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Menhir



Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan peninggalan pada zaman batu



Level Nomor Kognitif Soal C3 1



a. Menhir



Bentuk Soal PG



C3



b. Zaman Batu



PG



2



Kunci Soal



Soal 1. Peninggalan sejarah pada zaman batu yang biasanya digunakan oleh masyarakat sebagai sarana pemujaan arwah nenek moyang yang telah meninggal disebut…. a. Menhir b. Berhala c. Patung d. Gapura



2. Menhir adalah peninggalan sejarah pada zamam a. Zaman Purba b. Zaman Batu c. Zaman Sejarah d. Zaman Dahulu



Kegunaan Menhir



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan apa yang dibuat oleh nenek moyang kita pada zaman Mikrolithikum



C3



3



a. Pisau, tombak, anak panah



PG



3. Pada zaman batu kecil (Mikrolithikum) nenek moyang mulai membuat a. Pisau, tombak, anak panah b. Tabah, tugu, pisau c. Pisau, lesung, batu, tugu d. Lesung batu, pisau, anak panah



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan pengertian animisme



C3



21



Kepercayaan kepada roh



Isian



4. Pada zaman dahulu, masyarakat Minangkabau masih menganut kepercayaan animism yang artinya…..



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan kegunaan Menhir



C3



4



a. Tempat pemujaan arwah nenek moyang



PG



5. Kegunaan Menhir pada zaman dahulu adalah a. Tempat pemujaan arwah nenek moyang b. Tempat bermain c. Tempat bermusyawarah d. Tempat memutuskan perkara



Daerah-daerah yang mempunyai Menhir di Minangkabau



C3



22



Masa sekarang



Isian



6. Kegunaan Menhir bila dipandang dari segi masa dan waktu dapat dibedakan menjadi dua bagian . Kegunaan Menhir sebagai tanda bukti sejarah adalah kegunaan pada masa…..



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan surat yang berhubungan dengan kegunaan menhir



C3



33



Surat Al-fatihah ayat lima yang artinya Hanya kepada Engkau-lah kami menyembah dan hamya kepada Engkau-lah kami mohon pertolongan



Essay



7. Surat dan ayat berapakah dalam Alquran yang berhubungan dengan kegunaan Menhir pada zaman sekarang?



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan daerah-daerah yang mempunyai Menhir



C3



5



d. Payo Basuang



PG



8. Menhir yang berpahatkan tapak kaki berukuran sebesar telapak kaki manusia biasa terdapat di daerah… a. Lubuak Batingkok b. Koto Tinggi c. Bunga Tanjung d. Payo Basuang



C4



6



a. Kenagarian Guguak



PG



9. Menhir ini berukuran 251 cm x 35 cm. bagian bawahnya dihiasi relief yang menggambarkan seekor burung sedang membawa biji-bijian diparuhnya. Berdasarkan pernyataan di atas di kenagarian manakah terdapat Menhir tersebut? a. Kenagarian Guguak b. Kenagarian Payo Basuang c. Kenagarian Sungai Talang d. Kenagarian Kubang



C3



7



c. Luhak Lima Puluh Kota



PG



10. Pada umumnya Menhir banyak terdapat di daerah a. Luhak Agam b Luhak Tanah Datar c. Luhak Lima Puluh Kota d. Pesisir Selatan



1.2 Membedakan Balai Saruang dan Balai Nan Panjang.



Bentuk Menhir di Minangkabau



Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan bentuk Menhir



C4



23



Pedang dan tanduk



Isian



11. Menhir ini terletak di kenagarian Jorong Balubuih. Berdasarkan gambarnya Menhir ini berbentuk….



Pengertian Balai Saruang dan Balai Nan Panjang



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari medan nan bapaneh



C3



24



Medan Nan Bapaneh



Isian



12. Tempat penghulu bermusyawarah yang tempatnya di lapangan terbuka disebut….



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan pengertian balai saruang



C4



8



C. dikenal dengan nama balai ruang sari



PG



13. Bacalah pernyataan di bawah ini 1. Terdiri dari satu ruang dan merupakan balai tertua di Minangkabau 2. Dibuat seperti rumah gadang dengan atap bergonjong 3. Dikenal dengan nama balai ruang sari



4. Digunakan oleh aliran Bodi Caniago dan aliran Koto Piliang Berdasarkan pernyataan di atas nomor manakah yang tidak termasuk pengertian dari balai Saruang a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Kegunaan Balai Saruang dan Balai Nan Panjang



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan keguinaan Balai Saruang dan Balai Nan Panjang



C3



34



Perbedaan Balai Saruang dan Balai Nan Panjang



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan Perbedaan aturan antara Bodi Caniago dan Koto Piliang



C4



25



1. Tempat membentuk UU 2. Tempat memutuskan perkara adat 3. Sebagai lambing budaya Minangkabau



Penghulu pucuk



Essay



14. Tuliskan 3 kegunaan Balai Saruang dan Balai Nan Panjang



Isian



15. Aturan aliran Koto Piliang dikenal dengan titiak dari ateh yang artinya keputusan terletak ditangan….



1.3 Menjelaskan Prasasti Kubu Rajo I dan Kubu Rajo II



Istilah Prasasti



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari prasasti



C4



35



Suara yang harus didengarkan adalah suara yang datang dari bawah atau suara rakyat



Essay



16. Suku Caniago adalah suku pribumi di Minangkabau. Memiliki falsafah hidup demokratis Masyarakat suku Caniago, semua keputusan yang diambil untuk suatu kepentingan harus melalui suatu proses musyawarah atau mufakat. Salah satu falsafah lain untuk mencari kata kesepakatan dalam mengambil keputusan pada suku Caniago adalah aia mambasuik dari bumi. Apakah yang dimaksud dari falsafah tersebut?



C3



9



a. Prasasti



PG



17. Peninggalan sejarah yang berupa tulisan di atas batu atau logam berupa waktu, tempat, dan untaian dari beberapa kalimat disebut..



a. Prasasti b. Benteng Rajo c. Kubu Rajo d. Batu Alam Isi Prasasti Kubu Rajo I dan II



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan isi dari Prasasti Kubu Rajo I dan II



C4



26



Prasasti Kubu Rajo I dan Prasasti Kubu Rajo II



Isian



18. Kubu Rajo dibuat pada masa pemerintahan Raja Adityawarman yang ditulis dengan huruf Jawa dan bahasa Sansekerta. Terletak di Jorong Kubu Rajo dekat kota Batusangkar. Prasasti Kubu Rajo terbagi dua yaitu…



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan masa pemerintahan Prasasti Kubu Rajo



C3



10



b. Adityawarman



PG



19. Prasasti Kubu Rajo dibuat pada masa pemerintahan a. Raja Minangkabau b. Raja Adyawarman c. Raja Adityawarman d. Raja Sudirman



Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan tahun dibuatnya prasasti kibu rajo



C3



11



a. 1349



PG



20. Prasasti Kubu Rajo I dibuat tahun.. a. 1349 b. 1350 c. 1449 d. 1450



I Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan bahasa yang digunakan untuk menulis prasasti kubu rajo



1.4 Mendeskripsikan Batu Batikam



C3



12



b. Sansekerta



PG



21. Prasasti Kubu Rajo menggunakan tulisan berbahasa a. Melayu b. Sansekerta c. Jawa Kuno d. Indonesia



Perbedaan Prasasti Kubu Rajo I dan II



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan Prasasti Kubu Rajo I dan II.



C4



36



Prasasti Kubu Rajo I, menceritakan Adiyawarman raja dari negeri emas. Sedangkan Prasasti Kubu rajo II berisikan pujipujian terhadap adityawarman.



Essay



22. Prasasti Kubu Rajo I dan II sangat susah dibedakan , karena prasasti Kubu Rajo itu sama-sama tulisan yang ditulis di atas batu. Perbedaan antara Prasasti Kubu Rajo I dan II terletak pada isinya. Jelaskan perbedaan antara isi keduanya.



Letak Prasasti Kubu Rajo I dan II



Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan letak prasasti kubu rajo



C3



27



Di Jorong Kubu Rajo dekat Batusangkar



Isian



23. Prasasti Kubu Rajo ditemukan di desa….



Pengertian Batu Batikam



Disajikan soal, peserta didik dapat



C3



28



Tertusuk



Isian



24. Batu batikam jika di artikan ke dalam bahasa Indonesia



menjelaskan arti batu batikam



adalah batu yang



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan arti dari pepatah mengatakan putiah kapeh dapek diliek, putiah hati bakaadaan.



C4



37



Artinya, segala hal yang baik menurut masyarakat Minangkabau adalah segala hal yang jelas ada, dapat bermanfaat, dan berguna. Jika hati memang bersih, harus terlihat dalam tingkah laku dan tindak tanduk.



Essay



25. Perdamaian antara Datuak Katumangguangan dan Datuak Parpatiah Nan Sabatang dilambangkan dengan tikaman tongkatnya kebatu. Tikaman ini menandakan hati yang suci. Pepatah Minang mengatakan putiah kapeh dapek diliek, putiah hati bakaadaan. Jelaskan arti dari pepatah tersebut!



Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan lambang dari



C3



13



c. perdamaian



PG



26. Gambar di atas merupakan lambang dari a. peperangan b. pertikaian



batu batikam



Makna Batu Batikam



c. perdamaian d. perselisihan



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan makna batu batikam



C4



38



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan isi



C4



14



1. Lambang perdamaian dari pesrselisihan dua pemimpin yang berebda aliran di Minangkabau 2. Orang yang arif dan bijaksana tidak menjadikan perselisihan dengan dendam kesumat 3. Menunjukkan kesaktian antara datuak katumangguang an dan datuak parpatiah nan sabatang 4. Merupakan peninggalan sejarah yang dapat dijadikan objek wisata



C. Surat ALHujarat ayat 2



Essay



27. Batu batikam adalah adalah salah satu benda cagar budaya bersejarah di Minangkabau, yang memeliki banyak makna. Jelaskan makna yang terkandung dalam sejarah batu batikam!



PG



28. Batu batikam merupakan perdamaian Datuak Katumangguangan



surat AL-Hujarat ayat 2



1.5 Mengidentifikasi Prasasti Pagaruyung



Prasasti Pagaruyung



dengan Datuak Parpatiah Nan Sabatang, karena sesungguhnya perdamaian sesama manusia sangat dibutuhkan untuk menjalani kehidupan dunia dan akhirat. Ini sesuia dengan firman Allah dalam surat a. Surat ALKafirun ayat 2 b. Surat AL;Fatihah ayat 3 c. Surat AL;Hujarat ayat 2 d. Surat AL;Ikhlas ayat 10



Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan jumlah prasasti pagaruyung



C3



15



d. 8 Prasasti



PG



29. Prasasti Pagaruyung dibuat pada tahun 1357, tersebar di daerah Pagaruyung yang berjumlah a. 5 Prasasti b. 6 Prasasti c. 7 Prasasti d. 8 Prasasti



Disajikan soal, peserta didik



C3



16



C. I, II, VI



PG



30. Prasasti Pagaruyung yang



dapat menentukan Prasasti Pagaruyung yang berasal dari Bukik Gombak



berasal dari Bukik Gombak adalah Prasasti… a. I, II, VIII b. II, IV, V c. I, II, VI d. III, IV, VII



Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan Prasasti Pagaruyung yang ke VIII.



C4



29



Ke VIII



Isian



31. Gambar di atas adalah gambar Prasasti Pagaruyung yang ke…..



Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan apa yang dibuat oleh Adityawarman pada Prasasti Pagaruyung



C3



17



a. Pagaruyung



PG



32. Pembuatan biara, tombak dan gapura oleh Adityawarman ditemukan dalam prasasti a. Pagaruyung b. Kubu Rajo I c. Kubu Rajo II d. Batu Batikam



Disajikan soal, C4 peserta didik dapat menjelaskan cara memelihara



39



Essay



33. Prasasti Pagaruyung terdapat di desa Pagaruyung kenagarian Tanjung



1. Menjaga dan merawatnya 2. Menjaga kebersihan dan keindahannya



prasasti pagaruyung



1.6 Menjelaskan Prasasti Saruaso I dan II



Makna yang Terkandung dalam Prasasti Saruaso I dan II



3. Melestarikanny a sebagai objek wisata



Emas. Prasasti in merupakan peninggalan sejarah yang sangat tinggi nilainya yang harus kita jaga dan pelihara. Tuliskan 3 contoh cara memelihara prasasti Pagaruyung!



Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan agama yang dianut oleh Adityawarman



C3



30



Budha



Isian



34. Makna atau isi yang terkandung dalam Prasasti Saruaso I menyatakan pentasbihan Adityawarman sebagai Bhairawa Mahadewa Budha Tantrayana. Pernyataan ini menggambarkan bahwa Adityawarman adalah penganut agama….



Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan kabupaten tempat Prasasti



C3



18



C. Tanah Datar



PG



35. Prasastti Saruaso I dan II terdapat di desa Saruaso kabupaten a. Pesisir Selatan b. Payakumbuh



Saruaso



1.7 Menjelaskan Prasasti Rambatan



2.1 Mendeskripsikan Upacara Adat Minangkabau



Makna yang terkandung dalam Prasasti Rambatan



Pakaian dan Tempat Upacara Adat Minangkabau



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan tujuan akhir penganut agama budha.



c. Tanah Datar d. Bukit Tinggi C3



31



Nirwana



Isian



36. Di Prasasti Rambatan terdapat gambar dua ekor ular yang beli membelit, ini melambangkan dunia bawah. Penganut agama budha mencari kebenaran untuk dunia bawah yang disebut dengan ….



Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan tahun dibuatnya Prasasti Rambatan



C3



19



d. 1370



PG



37. Prasasti Rambatan dibuat pada tahun a. 1340 b. 1350 c. 1360 d. 1370



Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan arti dari pakaian bundo kanduang



C4



20



c. kalung



PG



38. Semua rahasia dikumpulkan oleh Bundo Kanduang. Perhiasan pakaian bundo kandunag yang melambangkan makna yang bercetak miring adalah a. cincin



b. gelang c. kalung. d. anting Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan lima unsur yang terdapat di Minangkabau yang selalu berdampingan



C4



40



Penghulu, alim ulama, cerdik pandai, manti atau dubalang dan pemerintah.



essay



39. Saluak berkerutkerut mengandung arti bahwa akal seorang penghulu itu harus banyak dan berpikiran luas, dan juga melambangkan bajanjang naik batanggo turun. Jumlah kerutnya lima melambangkan di dalam pemerintahan Minangkabau terdapat lima unsur yang selalu berdampingan. Sebutkan kelima unsur tersebut!



Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan bajunyang dipakai penghulu untuk melayat



C3



32



Jas besar bewarna hitam



Isian



40. Untuk melayat, penghulu memakai baju …..