Kisi-Kisi Kelas 1 Dan Soal Uts [PDF]

Citation preview

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP KELAS 1 TP 2023



Muatan Pelajaran / Smtr : Bahasa Indonesia / 2 N O 1



2



3



4



CP



Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik. Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks



TP



Pelajar dapat menceritakan ulang sebuah cerita atau pengalamannya sehari – hari disertai penggunaan waktu (nama hari dna bulan) secara lisan atau tulis.



Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang baik



ELEMEN



Menyimak



MATERI



Bab 5, Teman Baru. Penyajian Gambar



INDIKATOR SOAL Menyebutkan kegiatan dalam gambar.



Menyebutkan siapa teman yang ada dalam gambar pada kegiatan tersebut.



Berbicara dan Mempresentas ikan



Bab 5, Teman Baru



Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh temannya.



Berbicara Dan Mempresentas ikan



Bab 6 Berbeda itu tak apa.



dan



Pilhan ganda



Menyebutkan dimana kegiatan dalam gambar.



Bab 5, Teman Baru Penyajian Gambar



Membaca



BENTUK SOAL



Pilhan ganda



NOMOR SOAL 1, 2, 3, 4



5, 6



Memirsa



Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.



Siswa dapat memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan oleh teman, guru, dan orang dewasa di sekitarnya dengan suara yang keras dan jelas namun santun. (Pertanyaan terkait dengan topik cuaca dan siang malam)



Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa)



Siswa dapat memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan oleh teman, guru, dan orang dewasa di sekitarnya dengan suara yang keras dan jelas namun



Menjawab atas pertanyaan yang diajukan oleh teman, guru, dan orang dewasa di sekitarnya dengan sua



Pilhan ganda



7, 8, 9



Pilhan ganda



10 , 11,



dengan baik dan santun dalam suatu percakapan 5



Peserta didik mampu bersikap dalam menulis di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mampu menulis deskripsi dengan beberapa kalimat tunggal



6



Pelajar memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan kepada teman sebaya dan orang dewasa tentang diri dan lingkungan sekitarnya. Pelajar mampu memahami dan menyampaikan pesan; mengekspresikan perasaan dan gagasan; berpartisipasi dalam percakapan dan diskusi secara santun. Pelajar mampu meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang beragam



santun. (Pertanyaan terkait dengan topik cuaca dan siang malam Pelajar dapat memberikan tanggapan atas komentar orang lain sesuai dengan konteksnya. (Tanggapan didasarkan pada topik cuaca dan siang malam)



Siswa dapat menggunakan kata tanya “apa” dan “mengapa” untuk memperjelas pemahaman terhadap penjelasan yang disampaikan oleh guru, teman, dan orang dewasa di sekitarnya. (Topik yang disarankan adalah cuaca dan siang malam).



Menulis



Menulis



Bab 6 Berbeda itu tak apa



Bab 6 Berbeda itu tak apa



Menjawab soal dengan mengamati gambar anak – anak yang sedang berkumpul di kantin sekolah



Menulis jawaban sesuai dengan gambar.



Pilhan ganda 12, 13, 14



Menguraikan jawaban pertanyaan dengan melihat gambar...



Pesanggrahan, 24 Februari 2023



15



Mengetahui Kepala Sekolah



Guru Kelas 1



SUDARMADI, M.Pd NIP 197010261993031002



AINUDIN, S.Pd NIP 1976123112021211013



SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP 1. HHJJ 2. HHJJ 3.



KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP KELAS 1 TP 2023



Muatan Pelajaran : PPKn N O 1



2



CP



TP



ELEMEN



Peserta didik dapat 1.1. Peserta didik dapat menyebutkan mengidentifikasi dan Bhineka Tunggal Ika identitas dirinya menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan sesuai dengan jenis kelamin, minat dan perilakunya dan jenis kelamin, minat bersyukur kepada Tuhan Yang dan perilakunya, dan Maha Esa. menyebutkan karakteristik fisik dan 1.2. Peserta didik mengamati dan menjelaskan identitas teman di non-fisik orang dan kelas seusia dengan jenis benda yang ada di kelamin, minat dan perilakunya rumah dan menghargai perbedaan. dan di sekolah, serta 1.3. Non-fisik/ orang dan benda yang membedakan ada di rumah di sekolah dan identitas dirinya bersyukur kepada Tuhan Yang dengan temanMaha Esa temannya di lingkungan rumah dan di sekolah.



Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945



MATERI



INDIKATOR SOAL Siswa dapat menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, Siswa bisa menyebutkan cara sederhana bersyukur pada Tuhan yang Maha Esa.



Siswa dapat menyebutkan nama benda yang ada di sekitar rumah dan di sekolah yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Dan cara mensyukurinya.







BENTUK SOAL Pilihan ganda



NOMOR SOAL 1, 2, 3,



Pilihan ganda



4, 5



Pilihan ganda



6,7



8,9 10



3 7, 8, 9



4



5



Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciriciri fisik lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI, dan menyebutkan contoh perilaku dan sikap yang menjaga lingkungan sekitarnya, serta mempraktikannya di rumah dan sekolah



NEGARA KESATUAN REPUBLIK



10 , 11,



INDONESIA



12, 13, 14



6



15



Mengetahui Kepala Sekolah



SUDARMADI, M.Pd NIP 197010261993031002



Pesanggrahan, 24 Februari 2023 Guru Kelas 1



AINUDIN, S.Pd NIP 1976123112021211013