![KISI-KISI Kelas 9 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/kisi-kisi-kelas-9.jpg)
21 0 885 KB
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Penidikan : SMP Mata Pelajaran : PAI-BP/ IX Kurikulum : 2013 No. Kompetensi Dasar Urut 1 2 1
3.1. Memahami makna iman kepada Hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaanNya
Materi
Kelas
3
4
Iman Kepada Hari Akhir
IX IX IX IX
IX IX IX IX IX IX IX
IX
1|PANITIA PAS 2021/2022
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 20 Soal Penyusun : Asep Akmalul Mutaqin Level No. Indikator Soal Bentuk Soal Kognitif Soal 5 6 7 8 Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir Menjelaskan pengertian kiamat kubra Menyebutkan tempat berkumpulnya manusia setelah dibangkitkan Menyebutkan dalil naqli tentang akan ditunjukkannya amal manusia walaupun seberat “zarrah” Menjelaskan pengertian yaumul ba’ats Mengidentifikasi peristiwa setelah kematian Menyebutkan contoh kiamat sugra
L1 L1 L1
Pilihan Ganda Pilihan Ganda
1 2
Pilihan Ganda 3 Pilihan Ganda
L1 L2 L1
4 Pilihan Ganda Pilihan Ganda
L2
Pilihan Ganda
Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir Menjelaskan pengertian kiamat kubra
L1
Pilihan Ganda
L1
Pilihan Ganda
Menyebutkan tempat berkumpulnya manusia setelah dibangkitkan Menyebutkan dalil naqli tentang akan ditunjukkannya amal manusia walaupun seberat “zarrah”
L1
Pilihan Ganda
Menjelaskan pengertian yaumul ba’ats
L2
5 6 7 8 9 10
Pilihan Ganda L1
11 Pilihan Ganda
12
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
2
Kompetensi Dasar
3.3. memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari
Materi
Jujur dan Menepati Janji
Kelas
Level Kognitif
Bentuk Soal
IX
Mengidentifikasi peristiwa setelah kematian
L1
IX
Menyebutkan contoh kiamat sugra
L2
Pilihan Ganda
IX
Menjelaskan pengertian jujur
L1
Pilihan Ganda
IX
Mengklasifikasi sikap yang termasuk menepati janji Menyebutkan dalil naqli tentang kejujuran/berkata benar. Mengklasifiksi sikap yang termasuk jujur
IX IX
IX
IX
2|PANITIA PAS 2021/2022
Indikator Soal
L2 L1
Pilihan Ganda
Pilihan Ganda Pilihan Ganda
No. Soal 13
14 15 16
Pilihan Ganda L2
17 Pilihan Ganda
Mengklasifikasi yang termasuk hikmah/manfaat jujur dan menepati janji
L2
Peserta didik dapat memilih salah satu dalil sifat Jujur dengan benar.
L2
18 Pilihan Ganda
19
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : PPKn/IX Kurikulum : 2013 No. Kompetensi Dasar Urut 1 2 1
3.1 Mengidentifikasi dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Materi
Kelas
3
4
Penerapan Pancasila dari Masa ke Masa
Dinamika Nilai-Nilai Pancasila Sesuai dengan Perkambang an Zaman
Perwujudan NilaiNilai Pancasila dalam Berbagai Kehidupan
3|PANITIA PAS 2021/2022
9
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 20 Soal Penyusun : Resty Istiarti S, S.Pd Level Indikator Soal Bentuk Soal Kognitif 5 6 7
No. Soal 8
Menginterpretasikan makna kedudukan Pancasila sebagai dasar Negara
P1
Pilihan Ganda
1
Menentukan pemberontakan yang terjadi pada periode 1950-1959
P2
PG Kompleks
2
Menunjukan pemberontakan G 30 S/PKI
P1
Pilihan Ganda
3
Disajikan teks tentang penerapan Pancasila pada masa orde lama sehingga siswa dapat menyebutkan waktu penerapan Pancasila pada masa osebelum kemerdekaan dan orde lama.
P1
Uraian Singkat
P2
Menjodohkan
Menentukan keunggulan ideologi terbuka dengan ideologi tertutup
P2
Pilihan Ganda
P2
Uraian Singkat
Menentukan nilai-nilai keterbukaan Pancasila
P2
PG Kompleks
Disajikan tabel contoh Perwujudan nilainilai pancasila dalam bidang Ekonomi , Sosial Budaya, politik Hukum, pertahanan dan keamanan Sehingga siswa dapat menghubungkan nya dengan benar
P1
4
5, 18
6 Menjodohkan 7
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
2
Kompetensi Dasar
3.2.
Menggali dan menemukan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Materi
Makna Alinea Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Pokok Pikiran Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Sikap Positif terhadap Pokok Pikiran dalam Pembukaan UndangUndang Dasar Negara
4|PANITIA PAS 2021/2022
Kelas
9
Indikator Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
Menetapkan landasan penerapan Pancasila dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam bidang ekonomi
P2
Menentukan makna alinea pertama pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
P2
Menentukan makna alinea ketiga pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
P2
Mengurutkan makna alinea keempat pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
P2
PG Kompleks
P2
Uraian
Mengaitkan Hubungan pokok pikiran pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia dengan Pancasila
P3
Uraian
P2
Menjodohkan
Disajikan Beberapa pasal dalam UUD 1945 yang berkaitan dengan pokok pikiran keempat pembukaan UUD 1945 Sehingga siswa dapat menyebutkan pasal yang sesuai Memberikan contoh sikap positif dari pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 keadilan sosial di lingkungan sekolah
P2
Pilihan Ganda
No. Soal
Pilihan Ganda 8
Pilihan Ganda 9 Uraian Singkat 10
11,19
13, 20
14
P2
Uraian Singkat 15
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
Kompetensi Dasar
Materi Repubik Indonesia Tahun 1945
5|PANITIA PAS 2021/2022
Kelas
Level Kognitif
Bentuk Soal
Memberikan contoh sikap positif dari pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 di lingkungan bangsa dan negara
P2
PG Kompleks
Disajikan contoh sikap positif dari pokok pikiran kedua Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat sehingga siswa dapat membedakan sikap yang sesuai
P2
Indikator Soal
No. Soal 16
Menjodohkan 17
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenis/Jenjang Pendidikan Mata Pelajaran Kurikulum No Urut 1
1
: SMP : Bahasa Indonesia/IX : 2013
Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun
Kompetensi Dasar
Materi
Kelas
Indikator Soal
2
3
4
5
IX
Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik mampu menelaah struktur teks pidato persuasif dengan tepat. Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik mampu mengidentifikasi cara memersuasi berdasarkan etika dengan baik. Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik mampu menentukan pernyataan yang benar mengenai unsur kebahasaan teks dengan benar. Disajikan beberapa kutipan teks pidato persuasif dan struktur teks pidato persuasif, peserta didik mampu menjodohkan kutipan dengan struktur teks pidato persuasif dengan benar. Disajikan contoh kalimat persuasif, peserta didik mampu mencari kata teknis yang terdapat pada kalimat dengan tepat. Disajikan bagan struktur teks pidato persuasif, peserta didik mampu menjelaskan striktur isi teks pidato persuasif dengan benar.
3.1 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca.
6|PANITIA PAS 2021/2022
Struktur teks pidato persuasif Unsur kebahasaan teks pidato persuasif
: 60 Menit : 20 : Yuliana, S. Pd. Iis Zakiah, S. Pd.
Level Kognisi 6
Bentuk Soal 7
No Soal 8
P2
PG
1
P1
PG
P1
PG kompleks
3
P3
Menjodohkan
4
P2
Isisan singkat
5
P1
PG
6
2
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No Urut
2
3
Kompetensi Dasar
3.1 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar
7|PANITIA PAS 2021/2022
Materi
Menyusun teks pidato persuasif
Struktur teks cerita pendek Unsur kebahasaan teks cerita pendek
Kelas
IX
IX
Indikator Soal Disajikan beberapa kutipan pembukaan pidato persuasif, peserta didik dapat menentukan pembukaan yang sesuai dengan tema bahaya narkoba dengan tepat. Disajikan dua kutipan teks pidato persuasif, peserta didik dapat menjodohkan kutipan dengan unsur teks pidto dengan tepat. Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik dapat menelaah cara memersuasi pada kutipan dengan tepat. Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik dapat menuliskan bagian penguatan pernyataan posisi dengan baik. Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menelaah struktur cerpen dengan tepat. Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menemukan bagian komplikasi teks cerpen dengan benar Disajikan beberapa kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menemukan paragraf deskriptif pada teks cerpen dengan benar. Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menjodohkan kutipan cerpen dengan unsur intrinsik dengan tepat. Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat mengudentifikasi unsur latar tempat dan waktu teks cerpen dengan tepat.
Level Kognisi
Bentuk Soal
No Soal
P1
PG kompleks
7
Menjodohkan
8
P2
Isian singkat
9
P3
Uraian
10
P2
PG
11
P3
PG
12
P3
PG kompleks
13
P2
Menjodohkan
14
P1
Isian singkat
15
P1
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No Urut
Kompetensi Dasar
Materi
Kelas
Indikator Soal Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menyimpulkan nilai moral pada teks cerita pendek dengan baik. Disajikan beberapa kutipan mengenai cerita pendek, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar dan salah mengenai cerpen dengan tepat.
4
3.2 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar
8|PANITIA PAS 2021/2022
Menulis cerita pendek
IX
Disajikan kutipan teks cerita pendek dengan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks cerpen dengan baik Disajikan kutipan cerita pendek, pserta didik dapat mengidentifikasi sudut pandang cerita pendek pada kutipan dengan benar. Disajikan sebuah gambar ilustrasi, peserta didik dapat menulis kutipan teks cerita pendek berdasarkan gambar tersebut dengan baik.
Level Kognisi
Bentuk Soal
No Soal
P2
Uraian
16
P1
PG kompleks
17
P2
PG
18
P2
Isisan singkat
19
P3
Uraian
20
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Penidikan Mata Pelajaran Kurikulum No. Urut 1 1
2
3
4
5
6
: SMP : Matematika / IX : 2013
Kompetensi Dasar 2
Materi
Kelas
3
4
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,bilangan rasional dan bentuk akar serta sifat-sifatnya 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,bilangan rasional dan bentuk akar serta sifat-sifatnya
Bentuk akar
9
Notasi ilmiah
9
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,bilangan rasional dan bentuk akar serta sifat-sifatnya 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,bilangan rasional dan bentuk akar serta sifat-sifatnya
Notasi ilmiah
9
Operasi Bilangan Berpangkat
9
3.2. Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya 3.2. Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akarakarnya serta cara penyelesaiannya
Persamaan Kuadrat
9
9|PANITIA PAS 2021/2022
Persamaan Kuadrat
9
Alokasi Waktu : 90 menit Jumlah Soal : 15 Soal Penyusun : Ujang Suherna Alis Indriani Level Indikator Soal Bentuk Soal Kognitif 5 6 7
No. Soal 8
Diberikan stimulus literasi peserta didik dapat menentukan usia x yang ditemukan oleh y Diberikan stimulus literasi peserta didik dapat memasangkan jarak planet terhadap matahari
P2
PG
1
P1
Menjodohkan
2
Peserta didik dapat menentukan jarak planet terjauh terhadap matahari
P1
Isian singkat
Peserta didik dapat menentukan bentuk sederhanada dari bilangan berpangkat
P2
Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan kuadrat
P2
Peserta didik dapat menentukan akar-akar dari persamaan kuadrat
P2
3 PG Komplek 4 PG 5 PG Komplek 6
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
Level Kognitif
Bentuk Soal
Jika diketahui nilai x dari akar persamaan kuadrat maka peserta didik dapat menentukan nilai bilangan konstantanya
P2
Isian singkat
Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna
P3
9
Diberikan fungsi kuadrat, peserta didik dapat menentukan titik koordinat (x,y), jika nilai x diketahui
P3
Pilihan Ganda
9
Grafik fungsi kuadrat
9
Diberikan grafik fungsi kuadrat, peserta didik dapat menjodohkan bentuk kurva berdasarkan nilai a dan D.
P2
Menjodohkan
10
3.3. Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
Grafik fungsi kuadrat
9
Diberikan fungsi kuadrat, peserta didik dapat menentukan titik koordinat yang disajikan dalam tabel.
P1
Isian singkat
3.4. Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dan grafiknya
Sumbu simetri dan nilai optimum
9
Diberikan fungsi kuadrat, peserta didik dapat menentukan nilai diskriminan
P2
3.4. Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dan grafiknya
Sumbu simetri dan nilai optimum
9
P2
3.4. Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dan grafiknya
Menentukan Fungsi Kuadrat
Diberikan fungsi kuadrat, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar yang berkaitan dengan koefisien, sumbu simetri, nilai optimal, dan bentuk kurva berdasarkan nilai a. Diberikan grafik fungsi kuadrat, peserta didik dapat menjodohkan nilai koefisien, titik potong dengan sumbu x, dan titik puncaknya.
Materi
Kelas
3.2. Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akarakarnya serta cara penyelesaiannya
Persamaan Kuadrat
9
3.2. Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akarakarnya serta cara penyelesaiannya
Persamaan Kuadrat
9
3.3. Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
Grafik fungsi kuadrat
10
3.3. Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
11
7
8
12
13
14
Kompetensi Dasar
10 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
9
9
Indikator Soal
No. Soal 7
Uraian 8
11 Pilihan Ganda 12 Pilihan Ganda Komplek 13
P1
Menjodohkan 14
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut 15
Kompetensi Dasar 3.4. Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dan grafiknya
11 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Materi Aplikasi Fungsi Kuadrat
Kelas
Indikator Soal
9
Diberikan sebuah cerita, peserta didik dapat menentukan tinggi maksimum dan waktu yang diperlukan dari fungsi kuadrat yang diketahui.
Level Kognitif
Bentuk Soal
P3
Uraian
No. Soal 15
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Penidikan Mata Pelajaran Kurikulum No. Urut 1 3.1 Menerapkan 1.
: SMP : BAHASA INGGRIS / IX : 2013 Kompetensi Dasar
Materi
Kelas
2
3
4
Congratulating/hope
IX
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
2.
3.2 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya
12 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Label of foods
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 20 Soal Penyusun : Eka Widia Astuti, S. S. Level Bentuk No. Indikator Soal Kognitif Soal Soal 5 6 7 8 Disajikan beberapa situasi Siswa dapat: Mengklasifikasi situasi berdasarkan jenis ungkapan Disajikan beberapa ungkapan sederhana Siswa dapat: Mencontohkan ungkapan ucapan selamat yang tepat Disajikan sebuah dialog Siswa dapat: Melengkapi dialog dengan ekspresi yang tepat
C3
Isian singkat
1
C2
PG
2
C3
PG
3
Disajikan gambar Siswa dapat: Memasangkan gambar dengan ungkapan yang tepat Disajikan sebuah label produk minuman Siswa dapat: Menyimpulkan informasi berdasarkan label
C1
Menjodohkan
4&5
C5
PG
6
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
Kompetensi Dasar
Materi
Label of Drugs
13 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Kelas
Level Kognitif
Bentuk Soal
No. Soal
Disajikan sebuah label produk minuman Siswa dapat: Menyusun urutan jumlah zat penyusun berdasarkan ilustrasi Disajikan sebuah label produk makanan Siswa dapat: Mengkalkulasikan kadar jumlah zat tertentu dari produk
C3
Isian singkat
7
C4
Uraian
8
Disajikan sebuah label obat Siswa dapat: Menghitung durasi waktu dalam penggunaan obat berdasarkan label Disajikan sebuah label obat Siswa dapat: Menyimpulkan isi teks Disajikan sebuah label obat Siswa dapat: Menyimpulkan informasi berdasarkan tabel Disajikan sebuah label obat Siswa dapat: Menyimpulkan informasi berdasarkan label
C3
Isian singkat
9
C2
PG kompleks
10
C5
PG Kompleks
11
C5
PG
12&13
Indikator Soal
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut 3.
Kompetensi Dasar 3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Materi Manual
Recipe
14 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Kelas
Indikator Soal Disajikan sebuah teks prosedur Siswa dapat: Menemukan informasi tertentu Disajikan sebuah teks prosedur Siswa dapat: Menentukan bahan yang diperlukan dari teks Disajikan kalimat acak tentang teks prosedur Siswa dapat: Menentukan susunan kalimat tersebut menjadi teks procedure yang tepat Disajikan sebuah resep makanan Siswa dapat: Menemukan informasi tertentu Disajikan sebuah resep makanan Siswa dapat: Menyimpulkan isi teks Disajikan sebuah resep makanan Siswa dapat: Memasangkan langkahlangkah resep dengan conjunction yang digunakan dalam teks.
Level Kognitif
Bentuk Soal
C4
PG
No. Soal 14
C3
PG Kompleks 15
C3
Uraian 16
C4
PG 17
C2
PG kompleks 18
C1
Menjodohkan
19&20
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : IPA / IX Kurikulum : 2013 No. Urut 1 1
2
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 15 Penyusun : Nisa Siti Nur Alawiyah, S. Pd
Kompetensi Dasar
Materi
Kelas
Indikator Soal
2
3
4
5
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.
Sistem Reproduksi Manusia
9
Disajikan pernyataan tentang pembelahan sel, siswa dapat menunjukan fase telophase II dengan benar Disajikan gambar alat reproduksi pria beserta label huruf, siswa dapat menyebutkan bagian organ dalam alat reproduksi pria dengan benar. Disajikan gambar alat reproduksi wanita beserta label nomor, siswa dapat menentukan bagian organ dalam alat reproduksi wanita dengan benar Disajikan tabel nama penyakit beserta penyebab penyakit, siswa dapat menentukan nama penyakit beserta penyebabnya dengan benar Disajikan tabel nama tumbuhan beserta cara berkembangbiak, siswa dapat menentukan tumbuhan dan cara berkembangbiak dengan benar Disajikan pernyataan tentang pertumbuhan biji, siswa dapat
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
15 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
Level Kognitif 6
7
No. Soal 8
P1
PG Kompleks
1
P1
Isian singkat
2
P2
PG
3
P2
Menjodohkan
4
P2
PG Kompleks
5
P2
PG
6
Bentuk Soal
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
3
Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup.
4
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan seharihari
16 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Materi
Pewarisan Sifat Pada Makhluk Hidup
Listrik Statis Dalam Kehidupan Sehari-hari
Kelas
Indikator Soal menjelaskan penyebab tidak tumbuhnya biji Disajikan tabel perkembangbiakan aseksual pada hewan beserta contohnya, siswa dapat menentukan perkembangbiakan aseksual pada hean beserta contohnya dengan benar Disajikan pernyataan tentang metamorfosis nyamuk, Siswa dapat menyusun upaya yang efektif untuk mengendalikan nyamuk di lingkungan Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan faktor penentu sifat pada makhluk hidup Disajikan pernyataan tentang persilangan golongan darah, siswa dapat menentukan jenis golongan darah yang tidak mungkin dijumpai Disajikan tabel macam-macam persilangan beserta jumlah hasil persilangan, siswa dapat menentukan jumlah hasil persilangan dari macam-macam persilangan Disajikan gambar model atom, siswa dapat menunjukan elektron dengan benar
Level Kognitif
Bentuk Soal
No. Soal
P2
Menjodohkan
7
P3
Uraian
8
P1
Isian Singkat
9
P2
PG
10
P2
Menjodohkan
11
P1
Isian singkat
12
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
5
Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif
17 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Materi
Listrik Dinamis Dalam Kehidupan Sehari-hari
Kelas
Indikator Soal Disajikan gambar sederetan benda-benda bermuatan lisrik, siswa dapat memilih pernyatan muatan listrik dengan benar Disajikan pernyataan tentang perbandingan jumlah energi listrik yang digunakan, siswa dapat membandingkan jumlah energi listrik yang digunakan Disajikan tabel berbagai peralatan listrik dengan rincian daya dan waktu pemakaian, siswa dapat menentukan biaya listrik yang harus dibayarkan per 1 bulan
Level Kognitif
Bentuk Soal
No. Soal
P3
PG Kompleks
13
P3
PG
14
P2
Uraian
15
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Penidikan : SMP Mata Pelajaran : IPS / IX Kurikulum : 2013 No. Kompetensi Dasar Urut 1 3.1
Materi
2
3
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik
3.1.1. Letak dan luas Benua Asia dan Benua lainnya
3.1.2. Kondisi alam negaranegara di dunia
Kelas
5
7
8
Disajikan pernyataan, peserta didik mengemukan 5 letak Benua
P1
PG
1
P3
ISIAN SINGKAT
15
9
Disajikan sebuah peta, peserta didik dapat menganalisis pengaruh letak terhadap iklim di 5 Benua
P1
PG
2
9
Disajikan sebuah gambar, peserta didik menunjukan letak wilayah 5 negara di dunia Peserta didik dapat menganalisis jenis iklim 5 negara di dunia
P2
MENJODOHKAN
11
Disajikan tabel, peserta didik dapat membandingkan jumlah dan pertumbuhan penduduk 5 Benua
P1
PG
3
Disajiakan pernyataan, peserta didik menganalisis persebaran penduduk di 5 Benua
P2
MENJODOHKAN
12
9
9
18 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
6
No. Soal
9
9
3.1.3. Dinamika penduduk benua-benua di dunia
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 20 Soal Penyusun : Neni Siti Sopiah S.Pd.I Level Indikator Soal Bentuk Soal Kognitif
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
Kompetensi Dasar
Materi
3.1.4. Pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang di Benua Asia dan Benua lainnya 3.2
Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan.
No. Soal
Indikator Soal
P2
PG KOMPLEKS
7
9
Disajikan sebuah data, peserta didik dapat menganalisis kualitas penduduk di 5 Benua
P3
PG KOMPLEKS
8
9
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menganalisis pengaruh interaksi keruangan terhadap kehidupan politik, ekonomi, sosial budaya, dan pendidikan di 5 Benua
Bentuk Soal
3.2.1. Perubahan sosial budaya yang istimewa Sebab dan pengertian perubahan sosial
Peserta didik dapat menjelaskan konsep perubahan sosial dan kebudayaan
P1
PG
4
9
P2
MENJODOHKAN
13
9
Peserta didk dapat menganalisis penyebab perubahan sosial budaya
Peserta didik dapat mengilustrasikan bentuk perubahan sosial budaya di lingkungan sekitar
P4
PG KOMPLEKS
9
Peserta didik dapat menganalisis perbedaan antara perubahan sosial dan perubahan budaya
P2
ISIAN SINGKAT
16
9
9
19 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Level Kognitif
Kelas
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
Kompetensi Dasar
Materi Peluang dan tangtangan dalam perubahan sosial budaya Dampak positif negatif perubahan sosial budaya dan solusi terbaik mengatasinya
Level Kognitif
No. Soal
Kelas
Indikator Soal
Bentuk Soal
P1
PG
5
9
Peserta didik dapat menjelaskan peluang, manfaat dan dampak positif perubahan sosial budaya bagi masyarakat
P2
PG KOMPLEKS
10
9
Peserta didik dapat menganalisi resiko terjadinya perselisihan antar masyarakat akibat perubahan sosial budaya
P3
URAIAN
19
9
Peserta didik dapat memilih tindakan yang paling tepat dalam menyikapi perubahan sosial budaya di masyarakat sekitar
Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri globalisasi
P1
PG
6
3.2.2. Menyikapi arus globalisai Modernisasi dan globalisasi 9
3.4
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan artikel tentang seni budaya.
9
9
20 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Disajikan sebuah artikel peserta didik diharapkan dapat mengetahui isi artikel tersebut.
P3
Disajikan sebuah artikel, peserta didik diharapkan dapat mengetahui penutupan artikel tersebut.
P3
Uraian 19
Uraian 20
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : PJOK / IX Kurikulum : 2013 No Kompetensi Dasar Urut 1
2
Materi
Kelas
3
4
Alokasi Waktu : 60 Menit Jumlah soal : 15 Soal Penyusun : Mira Sheilla Nur islami, S.Pd Level Bentuk No Indokator Soal Kognisi soal soal 5
6
7
8
C1
PG
1
C4
PG kompleks
2
C3
uraian
3
C1
PG
4
C2
uraian
5
C2
Isian singkat
6
Di sajikan dalam bentuk teks, Peserta didik 9
dapat Menyebutkan tugas dari salah satu peain dalam sepak bola Disajikan dalam bentuk teks bergambar,
Sepak bola
9
peserta didik dapat menganalisis bentuk formasi/posisi dalam sepak bola Disajikan dalam bentuk teks, peserta didik
9
3.1Memahami variasi dan kombinasi gerak 1
dapat memecahkan masalah pelanggaran yang terjadi pada saat pertandingan
spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
9 Bola voli
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pemain blocking dalam bola voli Disajikan dalam bentuk teks bergabar,
9
Menjelaskan tugas salah satu pemain dalam bola voli Disajikan dalam bentuk teks bergambar,
Bola Basket
9
peserta didik mampu menjelaskan salah satu gerakan dalam bola basket
21 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No Urut
Kompetensi Dasar
Materi
Kelas
Indokator Soal
Level
Bentuk
No
Kognisi
soal
soal
C1
PG
7
C1
menjodohkan
8
C1
PG
9
C4
uraian
10
C3
Pg kompleks
11
C2
Pg kompleks
12
C4
PG
13
C4
uraian
14
Disajikan dalam bentuk teks, peserta didik 9
mampu menyebutkan poin tembakkan ke ring basket Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta
9
digunakan pada cabor permainan bola kecil
3.2Memahami kombinasi gerak spesifik 2
dalam berbagai permainan bola kecil
didik dapat memasangkan peralatan yang
Bulu tangkis
sederhana dan atau tradisional.
9
9
peserta didik mampu menyebutkan poin ahir dalam bulu tangkis Disajikan dalam bentuk table, peserta didik dapat Menganalisis skor pertandingan Disajikan dalam bentuk teks, peserta didik
3
3.3 Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.)
9
dapat menentukan macam-macam nomor lempar
atletik 9
Peserta
didik
mampu
menyebutkan
macam-macam star nomor lari Disajikan dalam bentuk teks, peserta didik
3.5Memahami 4
pengembangan
9
penyusunan program komponen
kebugaran
jasmani terkait dengan kesehatan dan keterampilan secara sederhana.
mampu menganalisis salah satu gerakan
Aktivitas kebugaran
Latihan peningkatan kebugaran jasmani
jasmani
Disajikan dalam bentuk teks, peserta didik 9
dapat menelaah kebugaran jasmani
22 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
salah satu Latihan
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No Urut
Kompetensi Dasar
Materi
Kelas
P3k
9
3.9 Memahami tindakan P3K pada kejadian 5
darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain”
23 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Indokator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan prinsipprinsip dalam P3K
Level
Bentuk
No
Kognisi
soal
soal
C1
Pg kompleks
15
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Penidikan : SMP Mata Pelajaran : Seni Budaya / IX Kurikulum : 2013 No. Kompetensi Dasar Urut 1 2
Materi
Kelas
3
4
Prosedur atau langkah dalam berkarya seni lukis
IX
2
Teknik seni lukis (Aquarel,Mozaik,Lukisan kaca, Lukisan batik)
IX
3
Tema seni lukis (Manusia dengan dirinya sendiri dan Manusia dengan manusia lain) Langkah-langkah berkarya seni patung
IX
Bentuk seni patung (imitatif dan nonfiguratif)
IX
Macam-macam seni patung (sebagai fungsi personal, sebagai fungsi sosial, dan sebagai fungsi fisik)
IX
1
4
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
3.2 Memahami prosedur berkarya seni patung dan grafis dengan berbagai bahan dan teknik
5
6
24 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
IX
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 20 Soal Penyusun : Rifna Meiza Rizkiana Level Indikator Soal Bentuk Soal Kognitif 5 6 7
No. Soal 8
Peserta didik dapat menentukan proses atau langkah-langkah dalam berkarya seni lukis Disajikan sebuah tabel , peserta didik dapat menjodohkan tabel tersebut
L1
Pilihan Ganda
1
L2
Menjodohkan
2
Peserta didik dapat menjelaskan Perbedaan tema seni lukis antara Manusia dengan dirinya sendiri dan Manusia dengan manusia lain Peserta didik dapat menentukan langkah-langkah berkarya seni patung
L2
Uraian
Disajikan sebuah gambar , peserta didik dapat menentukan bentuk seni patung (imitatif dan nonfiguratif) Peserta didik dapat menentukan macam -macam seni patung
L3
19 L1
Pilihan Ganda 3
L2
Pilihan Ganda Kompleks
4
Isian Singkat 15
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut 7
Kompetensi Dasar 3.1 Memahami teknik pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo / tunggal
8
3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
11
12
13
Teknik vokal (sikap bernyanyi)
Teknik vokal
9
10
Materi
3.1 Memahami keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari
25 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Kelas IX
IX
Ritmis, Melodis, dan Dinamika
IX
Aransemen melodis kedalam vokal grup
IX
Bentuk atau pola sebuah lagu
IX
Istilah pengubahan lagu populer
IX
Keunikan gerak tari kreasi
IX
Level Kognitif
Bentuk Soal
Disajikan beberapa gambar , Peserta didik dapat menentukan sikap bernyanyi dalam Teknik vokal
L1
Pilihan Ganda
Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menjodohkan tabel tersebut
L2
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan Ritmis, Melodis , dan Dinamika
L2
Peserta didik dapat menentukan tahapan aransemen kedalam sajian vokal grup
L1
Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik menentukan pola lagu tersebut
L3
Peserta didik dapat menjelaskan istilah pengubahan lagu
L2
Peserta didik dapat menentukan jenis tari kreasi berdasarkan daerah asal
L3
Indikator Soal
No. Soal 5
Menjodohkan 6 Uraian 20 Pilihan Ganda 7 Pilihan Ganda Kompleks
8
Isian Singkat 16 Pilihan Ganda Kompleks
9
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
Kompetensi Dasar
14
15
3.2 Memahami tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
16
17
Materi
18
19
20
26 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Bentuk Soal
Disajikan sebuah tabel dan gambar , peserta didik dapat menjodohkan tabel tersebut
L2
Menjodohkan
Peserta didik dapat menentukan unsur pendukung tari
L1
Peserta didik dapat menentukan jenis tarian berdasarkan musik iringan
L2
Peserta didik dapat menyebutkan istilah lain untuk naskah lakon
L1
Peserta didik dapat menentukan struktur lakon dalam penyusunan naskah
L3
Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menjodohkan tabel tersebut
L2
Peserta didik dapat menentukan asas sebagai pegangan dalam penyusunan naskah
L2
Indikator Soal
Keunikan gerak tari kreasi
IX
Unsur Pendukung Tari
IX
Iringan Musik
3.1 Memahami konsep dan teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal/operet
Level Kognitif
Kelas
Istilaah Naskah lakon
IX
IX
Struktur lakon dalam penyusunan sebuah naskah
IX
Latihaanmenulis cerita atau menyusun sebuah naskah
IX
Lakon
IX
No. Soal 10
Pilihan Ganda 11 Isian Singkat 17 Pilihan Ganda 12 Pilihan Ganda Kompleks
13
Menjdohkan 14 Isian Singkkat 18
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Penidikan : SMP Mata Pelajaran : PRAKARYA/ IX Kurikulum : 2013 No. Kompetensi Dasar Urut 1 2 KERAJINAN 1 3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras.
Materi
Kelas
Indikator Soal
3
4
5
Jenis, Sifat, Karakter, dan Teknik Pengolahan Bahan Keras
IX
2
3.2
Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk
Perancangan, Pembuatan, dan Penyajian Produk Kerajinan Dari Bahan Keras
27 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
IX
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 15 Soal Penyusun : Hilmiwan Maulana Bhakti Level No. Bentuk Soal Kognitif Soal 6 7 8
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat menyebutkan jenis bahan keras dengan benar
P1
Isian Singkat
2
P1
PG
5
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat menentukan karakter bahan keras dengan benar
P2
PG Komplek
P2
Isian
4
P2
PG
6
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat mengurutkan teknik pengolahan bahan keras dengan benar
P2
Isian
8
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat memvalidasi karakter bahan keras dengan benar
P3
PG
3
P3
PG
7
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat membandingkan karakter, dan bahan keras dengan benar
P3
Uraian
9
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat menjelaskan pembuatan produk kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif dengan benar
P1
Uraian
12
1
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut
Kompetensi Dasar kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif.
28 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Materi
Kelas
Level Kognitif
Bentuk Soal
No. Soal
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat menentukan penyajian produk kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif dengan benar
P2
PG Kompleks
10
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat menunjukkan prinsip perancangan kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif
P1
Menjodohkan
11
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat menentukan prinsip perancangan produk kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif dengan benar
P2
Menjodohkan
14
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat menentukan pembuatan produk kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif dengan benar
P2
Menjodohkan
13
Melalui stimulus literasi, peserta didik dapat merancang pembuatan kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif
P3
Uraian
15
Indikator Soal
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Penidikan : SMP Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA / IX Kurikulum : 2013 No. Kompetensi Dasar Urut 1 2 1
2
3
4
5
6
Materi
Kelas
3
4
3.1 Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks dan asfek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 3.1 Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks dan asfek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 3.1 Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks dan asfek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 3.1 Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks dan asfek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Tema Biantara
IX
Eusi Biantara
IX
Bagian-bagian binatara
IX
Metode Biantara
IX
3.1 Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks dan asfek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 3.1 Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks dan asfek kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Macam-Macam Biantara
IX
Etika dan tata cara biantara
IX
29 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 20 Soal Penyusun : Neneng Arpah R., S.Ag. Level No. Indikator Soal Bentuk Soal Kognitif Soal 5 6 7 8 Disajkan sebuah teks biantara peserta didik dapat menemukan tema yang terkandung dalam biantara yang dibacanya Peserta didik dapat menyimpulkan isi dari biantara yang dibacanya
P1
Pilihan Ganda
1
P1
Pilihan Ganda
2
Peserta didik dapat menyebutkan bagian bagian biantara secara sistematis dan benar
P2
Pilihan Ganda Komplek
Disajikan bagan sebelah kanan dan sebelah kiri, peserta didik dapat menjodohkan 4 metode biantara sesuai dengan artinya masing-masing
P2
Disajikan sebuah cuplikan teks biantara, peserta didik dapat menyebutkan jenis teks biantara yang disajikan tersebut
P2
Disajikan sebuah gambar yang berisi seseoarang sedang biantara dihadapan oarng banyak dari gambar tersebut diharapkan siswa dapat membuat sebuah uraian bagaimana etika dan tata cara biantara yang baik
P3
3
Menjodohkan 4 Isian Singkat 5 Uraian 6
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut 7
8
9
10
11
12
13
Kompetensi Dasar
Materi
Bentuk Soal
Disajikan sebuah teks peserta didik dapat Mengidentifikasi apakah karangan tersebut termasuk karangan deskrifsi atau bukan
P1
Pilihan Ganda
Dari wacana deskrifsi yang disajikan maka peserta didik dapat memahami isi dari teks deskrifsi
P1
Disajikan sebuah tekd deskrifsi peserta didik dapat memahami isinya dengan benar sehingga bisa memilih mana pernyataan yang sesuai dengan teks dan mana yang tidak Peserta didik dapat membedakan macammacam karangan sesuai dengan artinya masing-masing
P2
Disajikan sebuah teks karangan deskrifsi peserta didik dapat menyebutkan apakah penulisan karangan tersebut termasuk deduktif atau induktif
P2
Peserta didik diharapkan membuat sebuah karangan deskrifsi satu paragraph memakai ketentuan penulisan karangan Deduktif
P3
Disajikan sebuah bagan judul novel, nama pengarang, tahun terbit, peserta didik diharapkan dapat menyebutkan judul novel sunda yang pertama kali terbit
P1
Indikator Soal
IX
3..2 Mengidentifikasi isi teks deskrifsi tentang kampung adat sunda . dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar san sesuai konteks
Ciri- Ciri Karangan Deskrifsi
3..2 Mengidentifikasi isi teks deskrifsi tentang kampung adat sunda . dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar san sesuai konteks
Isi Teks Deskrifsi
3..2 Mengidentifikasi isi teks deskrifsi tentang kampung adat sunda . dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar san sesuai konteks
Iai Teks Deskrifsi
3..2 Mengidentifikasi isi teks deskrifsi tentang kampung adat sunda . dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar san sesuai konteks
Macam-Macam Bentuk Karanagan
IX
3..2 Mengidentifikasi isi teks deskrifsi tentang kampung adat sunda . dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar san sesuai konteks
Jenis-Jenis Paragraf
IX
3..2 Mengidentifikasi isi teks deskrifsi tentang kampung adat sunda . dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar san sesuai konteks
Paragraf Deduktif
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Novel-Novel Sunda yang pertama kali terbit
30 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
Level Kognitif
Kelas
IX
IX
IX
IX
No. Soal 7
Pilihan Ganda 8 Pilihan Ganda kompleks 9
P2
Menjodohkan 10 Isian singkat 11 Uraian 12 Pilihan Ganda 13
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No. Urut 14
15
16
17
18
19
20
Kompetensi Dasar
Level Kognitif
Bentuk Soal
Disajikan sebuah bagan judul novel, nama pengarang, tahun terbit, peserta didik diharapkan dapat menyebutkan 2 judul novel yang terbit di tahun yang sama secara benar. Peserta didik diharapkan mampu memilah dan memilih macam-macam novel yang ditampilkan diklasifikasi berdasarkan isinya.
P1
Pilihan Ganda
Disajikan berbagai macam judul novel peserta didik diharapkan dapat memilah dan memilih judul novel yang ditujukan untuk anak-anak
P2
Disajikan cuplikan sebuah novel, peserta didik diharapkan dapat menyebutkan unsur-unsur intrinsic yang ada dalam novel tersebut
P2
Disajikan cuplikan sebuah novel peserta didik diharapkan dapat menyebutkan amanat yang terkandung dalam novel tersebut
P2
Disajikan cuplikan sebuah novel, peserta didik diharapkan dapat menganalisis novel tersebut apakah termasuk novel sejarah atau tidak beserta alasannya
P3
Disajikan cuplikan sebuah novel, peserta didik diharapkan dapat menyebutkan alur dari novel tersebut apakah menggunakan alur maju { Progresif } atau alur mundur { Flash back progresif } beserta alasannya
P3
Materi
Kelas
Indikator Soal
Novel-Novel Sunda yang pertama kali terbit
IX
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Macam-macam novel dilihat dari isinya
IX
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Novel anak-anak
IX
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Unsur-unsur Intrinsik
IX
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Amanat
IX
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Novel Sejarah
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
Alur
3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis Novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya
31 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
IX
IX
No. Soal 14
P2
Pilihan Ganda komplek
Pilihan Ganda Komplek
15
16
Menjodohkan 17 Isian Singkat 18 Uraian 19 Uraian 20
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2021/2022
32 | P A N I T I A P A S 2 0 2 1 / 2 0 2 2
