Kisi-Kisi Matematika Kelas 6-1 [PDF]

Citation preview

KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019 Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas



Bab Bilangan Bulat



: : Matematika : 6



AlokasiWaktu JumlahSoal Penulis



Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)



Indikator



: 90 menit : 40 : KKG Kelas VI Kec. RInginrejo



Nomor Soal



Bentuk Soal







Peserta didik dapat membaca bilangan bulat dengan tepat



1



PG







Peserta didik dapat mengurutkan bilangan bulat dengan tepat



2



PG







Peserta didik dapat membandingkan dua bilangan bulat dengan tepat



3



PG







Peserta didik dapat menentukan lawan bilangan bulat dengan tepat



4



PG







Disajikan garis bilangan ,peserta didik dapat menentukan kalimat matematika dengan tepat



5



PG







Disajikan garis bilangan ,peserta didik dapat melengkapi garis bilangan dengan tepat



6



Isian







Peserta didik dapat menentukan letak suatu bilangaan bulat



7



Isian







Disajikan soal cerita Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita bilangan bulat dengan tepat



8



Isian



Keteran gan







Disajikan soal cerita Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita bilangan bulat dengan tepat



9







Disajikan soal cerita Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita bilangan bulat dengan tepat



10







Peserta didik dapat menghitung operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan bulat negatif dengan benar Peserta didik dapat menghitung operasi hitung penjumlahan yang melibatkan bilangan bulat negative dengan benar.







Bilangan Bulat



3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif







Peserta dapat menentukan sifat komutatif pada penjumlahan bilangan bulat







Peserta didik dapat menghitung operasi hitung pengurangan yang melibatkan bilangan bulat negative dengan benar. Peserta didik dapat menghitung operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan bulat negatif dengan benar







Uraian Uraian



11



PG



12



PG



13



PG



14



PG



15



PG







Peserta didik dapat menghitung operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan bulat negative dengan benar.



16



Isian







Disajikan sebuah ilustrasi. Peserta didik dapat menafsirkan salah satu bilangan bulat yang belum diketahui dengan benar.



17



Isian







Disajikan soal cerita. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita bilangan bulat dengan tepat



18



Isian







Disajikan soal cerita. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita bilangan bulat dengan tepat



19



Uraian



Operasi



3.3 Menjelaskan dan melakukan



Hitung



operasi hitung campuran yang



campuran melibatkan







Disajikan soal cerita. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita bilangan bulat dengan tepat







Peserta didik menentukan operasi hitung pada kalimat matematika







melengkapi operasi hitung perkalian dan pembagian



desimal dalam berbagai bentuk



bilangan cacah. 



21



PG



22



PG



23



PG



Peserta didik dapat menghitung operasi hitung campuran bilangan cacah dengan benar







Peserta didik dapat mengubah berbagai bentuk pecahan



24 PG



dengan benar 



Peserta didik dapat menghitung operasi hitung campuran pengurangan dan penjumlahan pecahan dengan benar







25



PG



26



Isian



Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan cacah dengan tepat







Peserta didik dapat mengubah berbagai bentuk pecahan



27



dengan benar 



Isian



Peserta didik dapat mengurutkan berbagai pecahan dengan benar







Uraian



Peserta didik dapat memilih angka yang tepat untuk



bilangan cacah, pecahan dan/atau



sesuai urutan operasi



20



28



Isian



29



Uraian



Disajikan soal cerita, Peserta didik dapat menyelesaikan masalah operasi hitung campuran bilangan cacah dengan tepat







Disajikan soal cerita. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah operasi hitung campuran pecahan dengan tepat



3.4. menjelaskan titik pusat, jari – Titik jari, diameter, busur, tali Pusat, busur, tembereng dan juring Jari-jari, Diameter, Busur, Temberen g dan Juring



         



Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan bagian-bagian pada lingkaran Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan bagian-bagian pada lingkaran Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan bagian-bagian pada lingkaran Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menempatkan bagian-bagian lingkaran dengan tepat Peserta didik dapat menentukan bagian-bagian lingkaran dengan tepat. Disajikan ilustrasi. Peserta didik dapat mendefinisikan bagian-bagian pada lingkaran Peserta didik dapat menentukan jari-jari dari lingkaran dengan tepat. Disajikan ilustrasi. Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagaian lingkaran dengan benar. Peserta didik dapat mengambar bagian-bagian pada lingkaran Peserta didik dapat menghitung bagian-bagian lingkaran dengan tepat.



30



Uraian



31



PG



32



PG



33



PG



34



PG



35



PG



36



Isian



37



Isian



38



Isian



39



Uraian



40



Uraian