Kisi-Kisi Pas Pai Kelas 8 [PDF]

Citation preview

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SMPIT WASILAH INTELEGENSIA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Jenis Sekolah Mata pelajaran Kelas/ Smt Kurikulum



NO.



: SMP/MTS : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI : VIII/ I : K 13



Kompetensi Dasar



1 3.3. Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah swt. 4.3. Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-kitab Allah



Kelas / Smt VIII/1



Jumlah Soal : 45 Bentuk Soal/ Tes : PG 40 dan Uraian 5 Alokasi Waktu : 90 menit



Materi Pokok



Indikator



Iman kepada Kitab-kitab Allah swt



Siswa dapat menjelaskan pengertian Iman kepada Kitabkitab Allah Siswa dapat menjelaskan tujuan diturunkannya kitab-kitab Allah Siswa dapat menyebutkan



kitab-kitab Allah yang wajib



Level Kognit if



Nomo r Soal



Bentuk Soal



L1



1



PG



L1



2



PG



41



Uraian



L2



3



PG



L2



4



PG



L2



5



PG



L2



diketahui berikut rasul yang menerimanya



Siswa dapat menjelaskan isi pokok kitab-kitab Allah



Siswa dapat menjelaskan keistimewaan al-Quran dibanding kitab-kitab lain Siswa dapat menjelaskan hikmah iman kepada kitabkitab Allah



Siswa dapat menunjukkan ayat-ayat yang menjadi dasar



L3



6



PG



L2



7



PG



L2



8



PG



Siswa dapat menjelaskan dampak negatif dariminum alkohol



L3



9



PG



Siswa dapat menjelaskan pengertian qalqalah secara bahasa



L2



10



PG



Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri bacaan Qalqalah Sughra



L2



11



PG



Siswa dapat menunjukkan contoh hukum bacaan Qalqalah Kubra.



L2



12



PG



Siswa dapat menjelaskan pengertian jujur



L1



13



PG



Siswa dapat menjelaskan pengertian adil



L1



14



PG



iman kepada kitab-kitab Allah 3.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi dan pertengkaran



Menghindari Minuman Keras, Judi dan Pertengkaran khamr dan judi s



4.5 Menyajikan dampak bahaya mengonsumsi minuman keras, judi dan pertengkaran



Siswa dapat menyebutkan beberapa perbuatan yang dilarang berdasarkan Q.S. al-Maidah/5:90 Siswa dapat menjelaskan tujuan syetan mendorong manusia agar meminum eperti yang tertuang dalam Q.S. al-Maidah/5:91



2



3



VIII/1



3.6. Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil



VIII/1



Mengutamakan Kejujuran dan Menegakkan Keadilan



4.6 Menyajikan cara menerapkan jujur dan adil 4



3.9. Memahami tata cara shalat sunah berjamaah dan munfarid 4.9. Mempraktikkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid



VIII/I



Shalat sunah Berjamaah dan Munfarid



Siswa dapat menyebutkan dalil naqli tentang adil



L2



15



PG



Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku jujur



L3



16



PG



Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari



L3



17,18



PG



Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam shalat sunah berjamaah



L2



19



PG



Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat sunah istisqa



L1



20



PG



Siswa dapat mengidentifikasi shalat sunah yang bisa dilakukan secara munfarid dan berjamaah



L2



21



PG



Siswa dapat menjelaskan macam-macam shalat munfarid



L1



22



PG



Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat sunah rawatib



L1



23



PG



Siswa dapat mempraktikkan shalat sunnah tasbih



L3



24



PG



Siswa dapat menyebutkan 5 macam shalat sunah yang



L2



42



Uraian



disertai dengan khutbah Memahami Macam-macam Sujud



5



6



3.10. Memahami tata cara sujut syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah



3.13. Memahami Sejarah pertumbuhan ilmu pengetahua masa Umayyah dan Abbasiyah



Siswa dapat menjelaskan pengertian sujud syukur



L1



25



PG



Siswa dapat menyebutkan sebab-sebab disunahkannya melakukan sujud sahwi



L2



26



PG



Siswa dapat menunjukkan bacaan sujud tilawah



L2



27



PG



Siswa dapat menunjukkan bacaan sujud sahwi



L2



28



PG



Siswa dapat menjelaskan cara melakukan sujud tilawah



L1



29



PG



Siswa dapat menjelaskan waktu melaksanakan sujud sahwi



L2



30



Siswa dapat menuliskan bacaan sujud sahwi lengkap dengan artinya



L2



43



Uraian



L1



31



PG



L2



32



PG



VIII/1



VIII/1



Sejarah Ilmu Pengetahuan Masa Bani Umayyah



Siswa dapat menyebutkan khalifah pertama dinasti Umayyah Siswa dapat menyebutkan pusat pemerintahan Daulah Umayyah



Siswa dapat menyebutkan nama pemimpin Daulah Umayyah yang membawanya ke puncak keemasan.



33



PG



Siswa dapat menyebutkan cendekiawan Islam dalam bidang ilmu tafsir



L2



34



PG



Siswa dapat menjelaskan perkembangan kebudayaan Masa Umayyah



L2



35



PG



Siswa dapat menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan Masa Umayyah



L3



44



Uraian



36



PG



Siswa dapat menyebutkan arti Qs. Al-Furqan/25: 63



L1



hemat dan hidup sederhana



Siswa dapat menyebutkan makna kandungan Q.S. alIsra’/17: 26-27



L1



37



PG



4.1.3 Menyajikan keterkaitan



Siswa dapat menunjukkan contoh bacaan mad thabi’i



L2



38



PG



Siswa dapat menunjukkan contoh bacaan mad arid lissukun



L2



39



PG



4. 13. Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah



7



L1



3.1 Memahami Qs. Al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dan



VIII/I



Rendah hati, hemat dan sederhana Membat Hidup Lebih Mulia



hadis terkait tentang rendah hati,



rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. alFurqan /25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27



Siswa dapat menjelaskan perilaku hemat dalam kehidupan sehari-hari



L2



40



PG



Siswa dapat menyebutkan dampak negatif gaya hidup boros



L3



45



Uraian



Mengetahui, Kepala SMPIT Wasilah Intelegensia



Guru Mapel



Urwah, S. Hi., M. Si



Nita Yuli Astuti, M.Pd