Kisi-Kisi Soal Ipa Kelas 5 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL SEMESTER GENAP MADRASAH IBTIDAIYAH KOTA DEPOK Mata Pelajaran Kelas/Semester



No 1 1



: IPA : 3/ 1



Jumlah soal Waktu



Standar kompetensi/Kompetensi Dasar/Tema 2 Memhami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri kebutuhan makhluk hidup



dan



Materi



Indikator



Bentuk soal



Aspek



Bobot



3 Ciri-ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup



4



5



6



7



1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6



1.2 Menggolongkan secara sederhana



makhluk



hidup



Siswa dapat menyebutkan salah satu organ pernapasan pada manusia Siswa dapat menyebutkan fungsi organ pernapasan pada manusia Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi pada salah satu bagian alat pernapasan Siswa dapat mencocokkan urutan saluran permapasan pada manusia Siswa dapat membedakan pernapasan perut dengan pernapasan dada pada manusia Siswa dapat memberi nama salah satu organ pernapasan pada manusia



1.2.1 Siswa dapat menyebutkan alat pernapasan pada hewan berudu dan katak dewasa 1.2.2 Siswa dapat menyebutkan Penyusun Dari



: Hilma Siti Sarah : MI. Nasyatul Khair



: 40 : 90 menit



Jumlah Soal 8



Nomor soal 9



Skore Nilai 10



1



1



1



1



1



1



1



1



1



5



1



2



1



1



1



2



jumlah pasang insang pada ikan 1.2.3 Siswa dapat mengungkapkan alat pernapasan pada hewan cacing tanah 1.2.4 Siswa dapat menjelaskan proses pernapasan burung pada saat terbang 1.3 Mendeskripsikan perubahan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olahraga)



1.3.1 Siswa dapat menyusun urutan yang benar alat pencernaan Pada manusia 1.3.2 Siswa dapat mengungkapkan fungsi dari alat pencernaan pada manusia 1.3.3 Siswa dapat mengungkapkan alat pencernaan pada manusia 1.3.4 Siswa dapat menyebutkan fungsi enzim pada lambung 1.3.5 Siswa dapat menyebutkan gangguan pencernaan yang berhubungan dengan makanan 1.3.6 Siswa dapat memberi contoh menu makanan yan bergizi 1.3.7 Siswa dapat memberi nama zat gizi yang terkadung pada makanan 1.3.8 Siswa dapat menguraikan fungsi dari kandungan zat dalam makanan bergizi



Penyusun Dari



: Hilma Siti Sarah : MI. Nasyatul Khair



1



1



1



2



1



1



1



2



1



1



1



1



1



1



1



2



1



2



1



1



1



5



1.4.1



Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara pembuluh nadi dengan pembuluh balik 1.4.2 Siswa dapat menunjukkan urutan aliran darah pada salah satu sistem peredaran darah pada manusia 1.4.3 Siswa dapat menjelaskan fungsi pada jantung 1.4.4 Siswa dapat menjelaskan fungsi pembuluh darah bagi tubuh Siswa dapat menyebutkan gangguan dan penyakit yang menyerang darah dan alat peredaran darah 1.5.2 Siswa dapat menuliskan kembali nama penyakit yang menyerang darah dan peredaran manusia



2



2.1



Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan



1



1



1



1



1



1



1



1



1



1



Lingkungan 2.1.1 Siswa dapat menyebutkan bahan-bahan yang diperlukan tumbuhan untuk proses makanan 2.1.2 Siswa dapat menguraikan hasil dari fotosintesis



Penyusun Dari



: Hilma Siti Sarah : MI. Nasyatul Khair



1



17



1



1



32



2



2.2 2.3



3



Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan Menjelaskan cara menjaga kesehatan dan lingkungan sekitar



Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari 3.1



Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan benda padat, cair dan gas



2.2.1 Siswa dapat mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan 2.2.2 Siswa dapat menyimpulkan kembali apabila di dunia ini tidak ada tumbuhan hijau



1



18



1



1



38



5



Benda dan sifatnya 3.1.1 Siswa dapat memberikan contoh hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk melindungi diri dari musuhnya 3.1.2 Siswa dapat memberikan nama hewan menyesuaikan diri dengan lingkungan untuk memperoleh makanan 3.1.3 Siswa dapat menyebutkan bentuk paruh burung 3.1.4 Siswa dapat membedakan bentuk kaki burung 3.1.5 Siswa dapat memberikan contoh beberapa hewan yang menyesuaikan diri untuk melindungi dirinya dari musuh



1



19



1



1



20



1



1



21



1



1



33



2



1



39



5



Penyusun Dari



: Hilma Siti Sarah : MI. Nasyatul Khair



3.2



3.3



Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan,, dan diletakkan di udara terbuka Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertas



3.2.1 Siswa dapat memberikan contoh tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk kelangsungan hidupnya 3.2.2 Siswa dapat memberikan contoh tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk melindungi diri dari musuhnya



Penyusun Dari



: Hilma Siti Sarah : MI. Nasyatul Khair



1



22



1



1



23



1