KISI-Kisi Soal Kelas X Semester 2 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER 2011 TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012 JENIS SEKOLAH : SMA MATA PELAJARAN : FISIKA KURIKULUM : KTSP STANDAR No KOMPETENSI LULUSAN 1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)



KEMAMPUAN YANG DIUJI  Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur  Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan



Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal



Penyusun Soal : Mirda Hanum, S.Pd



SOAL



KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)



MATERI Pembentukan bayangan



INDIKATOR  



 1.2 Melakukan penjumlahan vektor



 Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis  Menjumlahkan dua vektor secara analisis



 Menganalisis besaranbesaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan  Menganalisis grafik gerak



: 120 Menit : 35 Soal : PG dan Essay



  



NO



Siswa dapat mendeskripsikan fungsi dari bagian alat optik mata Siswa dapat mendeskripsikan fungsi dari bagian alat optik kamera



1



Siswa dapat menganalisis pembentukan bayangan pada kacamata Siswa dapat membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum Siswa dapat menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi Siswa dapat menghitung perbesaran pada lup



3



2, 2(E)



1 (E)



4 5



2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan 



Siswa dapat mengidentifikasikan salah satu alat optik yang digunakan dalam kehidupan



6



KLS/SMT



X/1



STANDAR No KOMPETENSI LULUSAN Menerapkan konsep 2 kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi



KEMAMPUAN YANG DIUJI



SOAL



KOMPETENSI DASAR



lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan  Menganalisis besaranbesaran fisika pada gerak dengan percepatan konsta



MATERI



INDIKATOR



NO



sehari-hari



     



Siswa dapat menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda Siswa dapat menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian) Siswa dapat menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda Siswa dapat menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi Siswa dapat menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi Siswa dapat menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi



7 8



9 10 11 12



2.1 Menganalisis cara perpindahan kalor



2.2 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah



3.1 Memformulasikan besaranbesaran listrik rangkaian







Siswa dapat mendeksripsikan perbedaan



13,



KLS/SMT



No



STANDAR KOMPETENSI LULUSAN



KEMAMPUAN YANG DIUJI



SOAL



KOMPETENSI DASAR



MATERI



INDIKATOR



NO



kalor yang diserap dan kalor yang dilepas



3(E)







Siswa dapat menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor



14







Siswa dapat memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana Siswa dapat memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri dan rangkaian paralel Siswa dapat memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan Hukum II Kirchoff



15



tertutup sederhana (satu loop)



3



Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagi produk teknologi



  3.2 Mengindentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari



16



17



3.3 Menggunakan alat ukur listrik



 



Siswa dapat mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan seharihari



18 19



KLS/SMT



No



STANDAR KOMPETENSI LULUSAN



KEMAMPUAN YANG DIUJI



SOAL



KOMPETENSI DASAR



MATERI



INDIKATOR   



Siswa dapat menggunakan amperemeter dalam rangkaian Siswa dapat menggunakan voltmeter dalam rangkaian Siswa dapat menggunakan ohmmeter dalam rangkaian



NO



20 21 22, 4(E)



4.1. Mendeskripsikan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari



4







Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik



 4.2. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari



 



Siswa dapat mendeskripsikan konsep gelombang elektromagnetik Siswa dapat menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang



Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam bidang komunikasi Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam bidang



23



24,2 6,27, 5(E)



28



KLS/SMT



No



STANDAR KOMPETENSI LULUSAN



KEMAMPUAN YANG DIUJI



SOAL



KOMPETENSI DASAR



MATERI



INDIKATOR 



kesehatan dan industri Siswa dapat menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi atau panjang gelombang pada alat-alat komunikasi



NO



25, 29



30



KLS/SMT