Kisi-Kisi Us Pjok 2021 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL TO US TAHUN PELAJARAN 2020-2021 Jenjang Pendidikan : SMP/MTS Mata Pelajaran : PJOK Kurikulum : 2013 Jumlah Soal : 40 butir Pilihan Ganda Mata Pelajaran No.



KISI-KISI SOAL



: PJOK



Kompetensi Dasar



3.1 Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*)



Bentuk Soal



Materi



Kelas



Indikator Soal



Permainan bola besar sepak bola



VII



Disajikan gambar passing menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola, peserta didik dapat menunjukkan gerakan passing.



L1



PG



1



VII



Disajikan gambar menghentikan bola dengan telapak tapak kaki pada permainan sepak bola, peserta didik dapat menunjukkan gerakan menghentikan menggunakan telapak kaki



L1



PG



2



VIII



Disajikan narasi variasi gerak spesifik menggiring bola pada permainan sepak



L2



PG



3



1)



Permainan bola besar sepak bola 1)



3.1 Memahami variasi gerak spesifik



Level Kogniti f



Permainan bola besar sepak bola



No. Soal



No.



Kompetensi Dasar



dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional *)



Materi



Kelas



Disajikan narasi variasi gerak spesifik menendang bola pada permainan sepak bola. Peserta didik dapat mengklasifikasikan teknik variasi gerak menendang bola pada permainan sepak bola



L2



PG



4



VIII



Disajikan beberapa gambar menendang menggunakan punggung kaki pada sepak bola. Peserta didik dapat menunjukkan gambar teknik menendang bola menggunakan punggung kaki pada permainan sepak bola



L2



PG



5



VIII



Peserta didik dapat mengklasifikasikan variasi gerak menendang bola dalam permainan sepak bola.



L2



PG



6



Disajikan narasi gerak menggiring bola yang dilakukan pemain sepak bola. Peserta didik dapat menyimpulkan variasi dan



L3



PG



7



1)



Permainan bola besar sepak bola 1)



3.1 Memahami variasi dan kombinasi



Permainan bola besar sepak bola 1)



No. Soal



VIII



1)



Permainan bola besar sepak bola



Bentuk Soal



bola, Peserta didik dapat mengklasifikasikan teknik variasi gerak menggiring bola pada permainan sepak bola



1)



Permainan bola besar sepak bola



Indikator Soal



Level Kogniti f



IX



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas



Level Kogniti f



Bentuk Soal



Disajikan tabel rangkaian gerak spesifik menyundul, menghentikan, dan menggiring bola pada permainan sepak bola Peserta didik dapat mengategorikan variasi dan kombinasi gerak menyundul, menghentikan, dan menggiring bola pada permainan sepak bola Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan teknik dasar passing bawah permainan bola voli



L3



PG



8



L1



PG



9



Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan teknik dasar servis bawah permainan bola voli



L1



PG



10



Indikator Soal



No. Soal



kombinasi gerak dalam permainan sepak bola



gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional *) Permainan bola besar sepak bola



IX



1)



Permainan bola 3.1 Mempraktikkan besar gerak spesifik (bola voli) 1) dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional *)



VII



3.1 Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana



VII



Permainan bola besar (bola voli) 1)



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Level Kogniti f



Bentuk Soal



Kelas



Indikator Soal



No. Soal



Permainan bola besar (bola voli) 1)



VII



Disajikan gambar teknik dasar passing bawah pada permainan bola voli. Peserta didik dapat menunjukkan perkenaan teknik dasar passing bawah pada permainan bola voli



L2



PG



11



Permainan bola besar (bola voli) 1)



VIII



Peserta didik dapat memilih gambar teknik dasar menahan serangan pada permainan bola voli



C2



PG



12



Permainan bola besar (bola voli) 1)



VIII



Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan blok/membendung serangan pada permainan bola voli



C3



PG



13



Permainan bola besar (bola voli) 1)



VIII



Peserta didik dapat menjelaskan posisi pemain yang dapat diperbolehkan melakukan blocking pada permainan bola voli



L2



PG



14



Permainan bola besar (bola voli) 1)



VIII



Peserta didik dapat memilih kriteria pemain yang ideal untuk menjadi pengumpan pada permainan bola voli



L3



PG



15



dan atau tradisional *)



No.



Kompetensi Dasar



Bentuk Soal



Kelas



Indikator Soal



Permainan bola besar (bola voli) 1)



VIII



Peserta didik dapat mengurutkan langkah – langkah melakukan smes yang baik pada permainan bola voli



C3



PG



16



Permainan bola besar Bola basket 1)



VII



Disajikan narasi gerak spesifik melempar bola dalam permainan basket, Peserta didik dapat menjelaskan pelepasan bola dari tangan saat passing melalui atas kepala pada permainan basket



L1/C1



PG



17



Permainan bola besar Bola basket 1)



VII



Peserta didik dapat menunjukkan gerak mengumpan bola di atas kepala permainan bola basket,



L1/C1



PG



18



3.1 Memahami variasi Permainan bola gerak spesifik besar Bola dalam berbagai basket 1) permainan bola besar sederhana dan atau tradisional *)



VIII



Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan gerak passing depan dada melalui permainan basket



L2/C3



PG



19



Permainan bola besar Bola basket 1)



VIII



Disajikan narasi variasi gerak spesifik memantul mantukan bola dalam permainan



L2/C3



PG



20



3.1 Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*)



Materi



Level Kogniti f



No. Soal



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas



Indikator Soal



Level Kogniti f



Bentuk Soal



L2/C3



PG



21



L2/C3



PG



22



No. Soal



basket



Permainan bola besar Bola basket 1)



VIII



Permainan bola besar Bola basket 1)



VIII



3.1 Memahami variasi Permainan bola dan kombinasi besar, Bola gerak spesifik basket dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional *) Permainan bola besar sepak bola



Peserta didik dapat mengklasifikasikan variasi gerak memantul mantukan bola dalam permainan basket Disajikan gambar latihan mengoper bola dalam permainan basket Peserta didik dapat mengklasifikasikan variasi gerak mengoper bola dalam permainan basket Peserta didik dapat mengurutkan konsep gerakan lay-up shoot dalam permainan basket



IX



Disajikan gambar dribel, pivot dan jump shoot, Peserta didik dapat mendefinisikan variasi dan kombinasi gerak dribbling, pivot, shoot dan rebound dalam permainan basket



L1/C1



PG



23



IX



Disajikan narasi gerak yang dilakukan pemain basket Peserta didik dapat menyimpulkan variasi dan kombinasi gerak dalam permainan basket



L3/C6



PG



24



No.



Kompetensi Dasar



3.2 Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.*)



3.3 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lempar dan lompat berbagai permainan



Materi



Kelas



Indikator Soal



Permainan Bola Kecil



VII



Peserta didik dapat memahami batas tinggi perkenaan antara kepala raket dengan shuttlecock pada servis pendek dalam permainan Bulu tangkis.



VII



Peserta didik dapat menyebutkan jenis pukulan dalam permainan bulu tangkis



VII



Peserta didik dapat mengetahui servis yang digunakan dalam permainan tenis meja



VII



Peserta didik dapat menyebutkan jenis pegangan bat yang digunakan dalam permainan tenis meja



VII



Peserta didik dapat mendemonstrasikan macam – macam start jongkok dalam lari jarak pendek



Atletik



Level Kogniti f



L1



Bentuk Soal



No. Soal



PG



25



L1



PG



26



L1



PG



27



L1



PG



28



L2 (C3)



PG



29



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas



Indikator Soal



Level Kogniti f



Bentuk Soal



No. Soal



sederhana dan atau tradisional. 3.3 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lempar dan lompat berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.



Atletik



VIII



Disajikan data hasil perlombaan tolak peluru peserta didik dapat menyusun urutan juara perlombaan tolak peluru



L3 (C6)



PG



30



3.3 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lempar dan lompat berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.



Atletik



VII



Peserta didik dapat membedakan gaya yang dipergunakan oleh seorang pelompat dalam perlombaan lompat jauh.



L1 (C2)



PG



31



3.3 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lempar dan lompat berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.



Atletik



VII



Peserta didik dapat menyebutkan jarak nomor lari jarak pendek dalam atletik



L1 (C1)



PG



32



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas



Indikator Soal



Level Kogniti f



Bentuk Soal



No. Soal



3.3 Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari lempar dan lompat dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional



Atletik



IX



Peserta didik dapat menjelaskan start yang di gunakan pada nomor lari estafet



L1 (C1)



PG



33



3.3 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lempar dan lompat berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.



Atletik



VIII



Peserta didik dapat menjelaskan sikap awal ketika melakukan gaya obrain dalam tolak peluru



L1 (C2)



PG



34



3.4 Memahami gerak spesifik seni bela diri



Bela diri  Kuda-kuda  Pola langkah  Pukulan  Tendangan  Tangkisan  Elakkan  Hindaran  Sapuan



VII



Disajikan tabel sasaran serangan, Peserta didik dapat menyebutkan sasaran perkenaan serangan pada bela diri pencak silat



L1/C2



PG



35



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas



Indikator Soal



Level Kogniti f



Bentuk Soal



No. Soal



3.4 Memahami gerak spesifik seni bela diri



Bela diri  Kuda-kuda  Pola langkah  Pukulan  Tendangan  Tangkisan  Elakkan  Hindaran  Sapuan



VII



Disajikan gambar belaan, Peserta didik dapat menjelaskan pengertian elakkan dalam bela diri pencak silat



L1/C2



PG



36



3.4 Memahami variasi gerak spesifik seni bela diri



Variasi tangkisan



VIII



Disajikan tabel tangkisan Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam tangkisan dalam bela diri pencak silat



L1/C2



PG



37



3.5 Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran



Kebugaran Jasmani



VII



Disajikan gambar sit up, peserta didik dapat menjelaskan bentuk latihan kekuatan otot perut



L2



PG



38



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas



Level Kogniti f



Bentuk Soal



Peserta didik dapat menjelaskan tujuan latihan kebugaran jasmani.



L1



PG



39



Peserta didik dapat membedakan bentukbentuk latihan kekuatan otot tangan



L2



PG



40



Indikator Soal



No. Soal



hasilnya



Jakarta, 24 Maret 2021 Mengetahui, Kepala SMPI NURUL ISLAM



Guru Mata Pelajaran PJOK



Miswo, S. Pd.



Muhammad Rifaldi