Kisi-Kisi Uts SBDP [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) I Mata Pelajaran



: SBdP



Kelas/Semester



: VI/I



No. 1.



Kompetensi Dasar 3.4



Memahami Patung



Materi Patung



Indikator Soal



Level



Jenis



Nomor



Kognitif



Soal



Soal



Siswa mampu menentukan pengertian seni patung



C3



PG



1



Siswa mampu menyebutkan bahan-bahan dalam membuat patung



C1



PG



2



Siswa mampu menyebutkan proses pembuatan patung



C1



PG



3



Siswa mampu menentukan waktu yang diperlukan dalam membuat patung



C3



PG



4



Siswa mampu mengidentifikasi teknik pembuatan patung



C1



PG



5



Siswa mampu menyebutkan fungsi dari patung



C1



PG



6



Siswa mampu menyebutkan langkahlangkah dalam membuat patung



C1



PG



7



Siswa mampu mengurutkan langkah-langkah pembuatan patung



C3



PG



8



Siswa mampu menerangkan kegunaan alat-alat dalam proses pembuatann



C2



Isian



16



Siswa mampu menunjukan daerah penghasil patung di DIY



C1



Isian



17



Siswa mampu menyebutkan macam-macam cat yang digunakan untuk



C1



Isian



18



C3



Isian



19



C1



Isian



20



patung



pewarnaan patung Siswa mampu menentukan bahan yang digunakan dalam membuat patung dengan teknik tertentu Siswa mampu menjelaskan fungsi patung



Siswa mampu menentukan langkah-langkah dalam membuat patung



C3



Uraian



26



Siswa mampu menjelaskan teknik penggunaan bahan dalam membuat



C1



Uraian



27



C2



Uraian



28



patung Siswa mampu memberikan contoh penggunaan patung dalam kehidupan sehari-hari. 2.



3.3



Memahami tari kreasi



Tari kreasi



Siswa mampu menjelaskan pengertian dari tari kreasi daerah



C3



PG



9



daerah



daerah



Siswa mampu menyebutkan contoh tarian daerah



C1



PG



10



Siswa mampu mengidentifikasi maksud dari pernyataan tersebut dengan



C1



PG



11



C1



PG



12



C3



PG



13



C1



PG



14



Siswa mampu menentukan unsur-unsur dalam tarian



C3



PG



15



Siswa mampu menyebutkan tujuan penggunaan pola lantai dalam sebuah



C3



Isian



21



Siswa mampu menyebutkan dua garis dasar untuk membentuk pola lantai



C1



Isian



22



Siswa mampu menyebutkan pola lantai pada tari daerah



C3



Isian



23



Siswa mampu menyebutkan unsur-unsur dalam tarian daerah



C1



Isian



24



Siswa mampu menyebutkan jenis tari berdasarkan jumlah penari



C1



Isian



25



benar. Siswa mampu menyebutkan jenis pola lantai berdasarkan pengertiannya denga benar. Disajikan gambar tentang tarian daerah, siswa mampu menentukan pola lantainya dengan tepat. Siswa mampu menyebutkan tarian dari salah satu daerah di Indonesia dengan tepat.



taraian



Siswa mampu menguraiakan tujuan dari tari kreasi



C3



Uraian



19



Siswa mampu menggambarkan macam-macam pola lantai



C1



Uraian



30