![Kode - Paket 1 - UTK Dasar-Dasar Teknik Komputer Dan Informatika [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/kode-paket-1-utk-dasar-dasar-teknik-komputer-dan-informatika.jpg)
4 0 1 MB
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR,NAND,EXOR,EXNO R); (Flip Flop, counter) Indikator Pencapaian Kompetensi: Mengenali simbol dan tabel kebenaran relasi logika dasar dan kombinasi [PG1] Lingkup Materi: Sistem Komputer Indikator Soal: Disajikan sebuah gambar simbol gerbang logika, siswa dapat mengenalinya
Pembahasan:
1. …………………….. 2.................................
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan Gambar !
Gerbang logika yang ditunjukan pada Gambar merupakan simbol gerbang…. A. B. C. D. E.
OR AND NOT XAND XOR
Nomor Soal Kunci Jawaban
1 B Sumber Belajar: https://teknikelektronik a.com/pengertiangerbang-logika-dasarsimbol/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan Gambar !
Indikator Pencapaian Kompetensi: Mengenali beberapa komponen elektronika Lingkup Materi: Sistem Komputer Indikator Soal: Disajikan sebuah gambar komponen elektronika, siswa dapat mengenalinya
Komponen elektronika pada gambar yang disajikan merupakan komponen elektronika … A. B. C. D. E.
Resistor Transistor Kapasitor Optocopler Dioda
Nomor Soal Kunci Jawaban
2 C
Pembahasan: Kapasitor merupakan komponen elektronika yang berfungsi untuk menyimpan tegangan, terbagi menjadi 2 jenis, kapasitor polar dan non polar. Untuk kapasitor polar seperti digambar biasanya berbentu bulat dan memiliki garis putih pada salah satu sisinya untuk menandakan kutup positif negatifnya
Sumber Belajar: https://teknikelektronik a.com/jenis-jeniskomponen-elektronikabeserta-fungsi-dansimbolnya/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal)
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menghitung konversi sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) [JS] Lingkup Materi:
Hasil konversi bilangan biner 11011001101 ke dalam bilangan hexadesimal adalah A. B. C. D. E.
D95 6CD 7AB D6B E7A
Sistem Komputer Indikator Soal: Disajikan sebuah bilangan desimal/biner/hexadesimal , siswa dapat menghitung hasil konversi ke bilangan lainnya Pembahasan:
Nomor Soal Kunci Jawaban
3 B Sumber Belajar: https://www.cara.aimya ya.com/2013/02/carakonversi-bilangandesimal-biner.html
Untuk konversi bilangan biner 11011001101 ke hexadesimal dapat diambil 4 digit belakang bilangan, sehingga didapatkan 1101 = D, kemudian 4 digit disebelah kirinya 1100 = C, dan 4 digit bilangan sebelah kirinya lagi 0110 = 6.
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal)
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menghitung konversi sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) Lingkup Materi:
Konversi bilangan dari hasil penjumlahan bilangan biner 1011 + 1101 ke bilangan octal… A. B. C. D. E.
70 60 50 40 30
Sistem Komputer Indikator Soal: Disajikan sebuah bilangan desimal/biner/hexadesimal , siswa dapat mengkonversi ke dalam dua jenis bilangan lainnya Pembahasan:
Nomor Soal Kunci Jawaban
4 E Sumber Belajar: https://www.cara.aimya ya.com/2013/02/carakonversi-bilangandesimal-biner.html
Jumlahkan terlebih dahulu bilangan biner 1011 + 1101 = 11000 Pada bilangan biner penjumlahan 1+1 = 0 dan menyimpan 1 pada bilangan disebelah kirinya. Setelah dihasilkan 11000, karena akan dikonversi ke bilangan oktal, maka ambil 3 bilangan paling belakang 000 = 0 dan ambil 3 bilangan disisi kirinya 011 = 3. Jadi akan ditemukan hasil 11000 = 30
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR,NAND,EXOR,EXNO R); (Flip Flop, counter)
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
Rumusan Butir Soal: Perhatikan Gambar !
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan output dari relasi logika dasar dan kombinasi [PG3] Lingkup Materi: Sistem Komputer Indikator Soal: Disajikan sebuah gambar relasi logika dasar dan kombinasi, siswa dapat menentukan tabel kebenaran
Y Z Pada gambar relasi gerbang logika diatas, jika nilai A = 0, B = 1, dan C = 1 maka output tabel kebenaran dari Y dan Z adalah A.
B.
C.
D.
E.
Nomor Soal
5
√
Kunci Jawaban
C
Pembahasan:
Sumber Belajar: https://teknikelektronik a.com/pengertiangerbang-logika-dasarsimbol/
Akan bernilai benar (True) apabila nilai input sama sama bernilai 1 KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
Indikator Pencapaian Kompetensi: Memilih komponen elektronika yang tepat pada kasus tertentu Lingkup Materi:
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran Rumusan Butir Soal:
Sebuah komponen yang berfungsi sebagai hambatan pada suatu rangkaian elektronika merupakan fungsi dari komponen … A. B. C. D. E.
Led Photodioda Transistor Kapasitor Resistor
Sistem Komputer Indikator Soal: Disajikan sebuah ilustrasi fungsi sebuah komponen elektronika, siswa dapat memilih komponen
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
Nomor Soal
6
√
elektronika yang sesuai Kunci Jawaban E dengan ilustrasi Pembahasan: Pada dasarnya Resistor adalah komponen Elektronika Pasif yang memiliki nilai resistansi atau hambatan tertentu yang berfungsi untuk membatasi dan mengatur arus listrik dalam suatu rangkaian Elektronika. Resistor atau dalam bahasa Indonesia sering disebut dengan Hambatan atau Tahanan dan biasanya disingkat dengan Huruf “R”. Satuan Hambatan atau Resistansi Resistor adalah OHM (Ω).
Sumber Belajar:
https://teknikelektronik a.com/jenis-jeniskomponen-elektronikabeserta-fungsi-dansimbolnya/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan perakitan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan Gambar ! Indikator Pencapaian Kompetensi: Mengidentifikasi peta tata letak komponen komputer
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar Pada gambar motherboard diatas, yang ditujukan dengan nomer 1 merupakan tempat komponen komputer …. Indikator Soal: Disajikan sebuah gambar motherboard, siswa dapat mengidentifikasi komponen komputer sesuai yang ditunjukan
A. B. C. D. E.
RAM PROSESSOR VGA LAN CARD SOUND CARD
Nomor Soal Kunci Jawaban
7 B
Pembahasan:
Sumber Belajar: http://asus.hdani.me/asusmotherboard-diagram
Daftar tata letak komponen komputer 1. Prosessor 2. Ram 3. North Bridge 4. South Bridge 5. PCI Express 6. PCI Express 7. VGA Card 8. PCI 9. Chipset Bios 10. Batrai CMOS 11. Serial Sata 12. IDE PATA 13. Floppy Disk 14. Power ATX 15. I/O
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar: Menerapkan perakitan komputer
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang
√
Logika dan Penalaran
Sulit
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Mengklasifikasi perangkat output [PG4]
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan sebuah daftar perangkat komputer, siswa dapat memilih jenis perangkat yang benar
Pembahasan: Perangkat Input komputer ● Keyboard ● Mouse ● Touch Pad ● Scanner ● Kamera Digital ● Handycam ● Webcam ● Microphone ● Finger Print ● Card Reader ● CD Room (I/O) ● Flashdisk (I/O)
Perhatikan daftar perangkat komputer berikut (1) Keyboard (2) Monitor (3) Mouse (4) Printer (5) Scanner Berdasarkan daftar perangkat komputer diatas, yang termsuk perangkat output adalah A. B. C. D. E.
2 dan 3 3 dan 1 1 dan 5 2 dan 4 4 dan 5
Nomor Soal Kunci Jawaban
8 D Sumber Belajar:
Perangkat output komputer ● Monitor ● Printer ● Plotter ● Headphone/Earphone ● Proyektor ● Speaker
https://www.indoworx.c om/perangkat-inputdan-output/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar:
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020 Level Kognitif:
Penelaah : ................................... Tingkat Kesukaran:
Menerapkan perakitan komputer
Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan daftar gambar berikut! Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan perangkat penyimpanan 1 Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan beberapa gambar perangkat, Siswa dapat menentukan perangkat penyimpanan yang tepat
2
3
4
5
Perangkat penyimpanan pada komponen komputer yang besifat volatile( penyimpanan sementara) terdapat pada nomor... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Nomor Soal Kunci Jawaban
9 E
Pembahasan: Memory volatile Memory volatile, merupakan memory dimana data-nya dapat ditulis dan dihapus kembali secara berulang-ulang, hanya saja sifat penyimpanan memorynya sementara, data akan hilang ketika memory tidak mendapatkan catu daya, atau saat komputer mati (off) semua data yang tersimpan akan hilang. Contoh Memory Volatile RAM (Random Access Memory) Memori utama sebuah komputer, yang bertugas untuk menerima sebuah informasi kemudian menyimpannya untuk digunakan ketika imformasi itu dibutuhkan. Non-volatile memory Non-volatile memory merupakan memory yang datanya datanya dapat ditulis serta dihapus, tetapi data akan tetap ada walaupun dalam kondisi off serta tidak membutuhkan catu daya. memory ini dikenal dengan temporary memory. Contoh Memory Non-Volatile ROM. ROM iyalah sebuah contoh dari Progammable Logic Device, yaitu perangkat yang dapat diprogram untuk menyimpan sebuah informasi
Sumber Belajar: https://whatis.techtarge t.com › definition › volatile-memory
spesifik untuk perangkat keras komputer (Hardware).
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan gambar! Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan konfigurasi BIOS
Lingkup Materi: Teknik Komputer dan Jaringan
Indikator Soal: Disajikan sebuah tampilan konfigurasi BIOS, Siswa dapat menentukan konfigurasi boot priority dengan tepat.
Berdasarkan gambar yang disajikan, pernyataan yang benar adalah... A. Hard Drive akan dijalankan pertama kali oleh sistem komputer B. CD-ROM Drive akan dijalankan setelah Removable Devices C. Removable Device akan dijalankan setelah CD-ROM Drive oleh sistem komputer D. CD-ROM Drive akan dijalankan pertama kali oleh sistem komputer E. Network boot akan dijalankan setelah Hard Drive oleh sistem komputer Nomor Soal 10 Kunci Jawaban D
Pembahasan: 1. Ketika Hard Drive menjadi boot priority yang pertama, maka komputer akan langsung menjalankan HDD yang berisi sistem operasi atau tidak akan ditemukan booting apabila belum terinstall sistem operasi
Sumber Belajar: https://massugenk.wor dpress.com/2013/04/3 0/konfigurasi-bios/
2. Ketika CD-Rom menjadi boot priority yang pertama, maka yang pertama kali dijalankan adalah CD-Rom, dan penginstallan sistem operasi dilakukan melalui optical drive 3. Ketika Removable Device menjadi boot priority yang pertama, maka komputer akan menjalankan booting pertama kali melalui Flashdisk, dan installasi sistem operasi dilakukan melalui flasdisk
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan perakitan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan prosedur pengujian hasil perakitan [PG5]
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan langkah-langkah pengujian hasil perakitan, Siswa dapat mengurutkan langkah-langkah yang tepat
Perhatikan langkah – langkah merakit komputer berikut ! 1. Pasang penutup casing 5. Pasang prosesor pada socket 2. Pasang power supply pada casing 6. Pasang kabel power supply 3. Pasang Ram pada socket. 7. Pasang Hardisk pada casing 4. Pasang motherboard pada casing. 8 . Pasang CD-Rom pada Casing
Berdasarkan langkah-langkah perakitan diatas, tentukan tahapan merakit komputer yang benar … A. 2-5-3-4-7-8-6-1 B. 2-5-8-4-7-3-6-1 C. 2 - 7 - 8 - 4 - 3 - 5 - 6 - 1 D. 4 - 5 - 3 - 2 - 7 - 8 - 6 - 1 E. 4-5-3-7-2-8-6-1
Nomor Soal Kunci Jawaban
Pembahasan: Urutan yang benar adalah 1. Pasang power supply pada casing 2. Pasang prosesor pada socket 3. Pasang Ram pada socket 4. Pasang motherboard pada casing 5. Pasang Hardisk pada casing 6. Pasang CD-Rom pada Casing 7. Pasang kabel power supply
11 A Sumber Belajar: https://eryul.wordpress. com/cara-merakitkomputer-yang-baikdan-benar/
8. Pasang penutup casing
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan instalasi sistem operasi
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan instalasi sistem operasi closed source
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan langkah-langkah instalasi sistem operasi closed source, Siswa dapat mengurutkan dengan benar
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Perhatikan daftar urutan installasi sistem operasi closed source: 1. Membuat partisi hardisk dan pemformatan 2. Pilih bahasa, kemudian klik next 3. Pilih menu advanced untuk melanjutkan installasi 4. Masukkan CD installer 5. Centang I accept the license term, klik next 6. Proses installasi selesai 7. Klik install now untuk memulau installasi Urutan installasi sistem operasi closed source yang benar adalah... A. 4-2-5-7-3-1-6 B. 4-3-5-7-2-1-6 C. 4-1-7-5-3-2-6 D. 4-3-7-5-3-2-6 E. 4-2-7-5-3-1-6
Nomor Soal Kunci Jawaban
12 E
Pembahasan: Urutan installasi yang benar adalah 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
Masukkan CD installer Pilih bahasa, kemudian klik next Klik install now untuk memulau installasi Centang I accept the license term, klik next Pilih menu advanced untuk melanjutkan installasi Membuat partisi hardisk dan pemformatan Proses installasi selesai
Sumber Belajar: http://abdullahtsani.blo gspot.com/2016/09/inst alasi-sistem-operasiclosed-source.html
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar: Menerapkan instalasi sistem operasi
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan urutan untuk setting ip address pada sistem operasi closed source 1. Pilih menu change adapter setting Indikator Pencapaian 2. Masuk pada menu control panel Kompetensi: Menerapkan 3. Pilih internet protocol version 4 (TCP/IP4) dan klik OK administrasi sistem operasi 4. Isikan konfigurasi ip address, kemudian klik OK closed source 5. Pilih menu network and internet 6. Klik kanan pada icon local area connection dan pilih properties Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar Urutan setting ip address pada sistem operasi closed source yang benar adalah... A. 2-4-1-6-3-5 B. 2-1-5-6-3-4 Indikator Soal: Disajikan C. 2-5-1-6-3-4 kebutuhan konfigurasi D. 2-1-5-4-3-6 sistem operasi closed E. 4-5-1-6-3-2 source, Siswa dapat menentukan langkahNomor Soal 13 langkah yang tepat Kunci Jawaban C Pembahasan: Urutan konfigurasi ip address yang benar adalah 1. Masuk pada menu control panel 2. Pilih menu network and internet 3. Pilih menu change adapter setting 4. Klik kanan pada icon local area connection dan pilih properties 5. Pilih internet protocol version 4 (TCP/IP4) dan klik OK 6. Isikan konfigurasi ip address, kemudian klik OK
Kode Paket:
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Sumber Belajar: http://zaqiyatululfa.blog spot.com/2014/04/setti ng-ip-pada-windowsdan-linux.html
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan instalasi sistem operasi
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan gambar ! Indikator Pencapaian Kompetensi: Menganalisis proses booting sistem operasi open source
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan gambar menu booting sistem operasi open source, Siswa dapat menentukan jenis boot loadernya
Menurut gambar yang disajikan diatas, jenis bootloader yang digunakan pada sistem operasi linux diatas adalah… A. Kernel B. GNU C. LILO D. GRUB E. BootLoader Nomor Soal 14 Kunci Jawaban D
Pembahasan:
Sumber Belajar:
Yang merupakan bootloader:
https://www.pintarkom puter.org/2017/03/pen gertian-boot-loaderdan-fungsinya.html
GRUB (GRand Unified Bootloader), adalah Boot Loader yang disediakan oleh GNU dan merupakan proyek dari GNU. GRUB banyak digunakan pada berbagai macam distro GNU/Linux.
LILO (LInux LOader), adalah Boot Loader yang terdapat pada sistem operasi GNU/Linux Red Hat dan turunannya. Biasanya, LILO sering di-set sesuai kebutuhan penggunanya. Banyak menu konfigurasi yang disediakan oleh LILO, dan LILO-pun dapat di-install dan di-uninstall.
yang bukan merupakan bootloader: Kernel Kernel adalah sebuah perangkat lunak yang membuat komunikasi / mediator antara aplikasi komputer dan perangkat keras, yang menyediakan pelayanan sistem seperti pengaturan memori untuk proses-proses yang sedang berjalan, pengaturan file-file, input-output terhadap dan dari suatu device GNU GNU merupakan salah satu standardisasi lisensi sistem operasi open source BootLoader bootloader adalah sebuah kode yang harus dieksekusi sebelum Sistem Operasi (OS) mulai berjalan
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar: Menerapkan instalasi sistem operasi
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan instalasi sistem operasi open source
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan langkah-langkah instalasi sistem operasi open source, Siswa dapat mengurutkan dengan tepat
Rumusan Butir Soal: 1. Pada menu Preparing install ubuntu, centang semua pilihan, klik continue 2. Membuat partisi hardisk 3. Masukkan CD installer ubuntu 4. Pilih keyboard layout 5. Pilih timezone lokasi 6. Proses installasi ubuntu dimulai 7. Klik install ubuntu Urutan installasi sistem operasi open source yang benar adalah... A. 3-7-1-2-4-5-6 B. 3-7-1-2-5-4-6 C. 3-5-1-2-7-4-6 D. 1-7-3-2-5-4-6 E. 1-7-3-4-5-2-6
Nomor Soal Kunci Jawaban
15 B
Pembahasan: Urutan installasi sistem operasi open source yang benar adalah 1. Masukkan CD installer ubuntu 2. Klik install ubuntu 3. Pada menu Preparing install ubuntu, centang semua pilihan, klik continue 4. Membuat partisi hardisk 5. Pilih timezone lokasi 6. Pilih keyboard layout 7. Proses installasi ubuntu dimulai
Sumber Belajar: https://ilmukomputer.or g/category/linux-dasardan-opensource/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar: Menerapkan instalasi jaringan komputer
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran Rumusan Butir Soal: Perhatikan daftar osi layer berikut: 1. Presentasion layer
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan Model OSI dalam jaringan komputer [PG6]
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan osi layer dalam urutan yang acak, Siswa dapat Menentukan osi layer dengan tepat
2. 3. 4. 5. 6. 7.
Network layer Aplication layer Session layer Transport layer Physical layer Data link layer
Urutan osi layer yang benar adalah... A. B. C. D. E.
6-7-2-5-4-1-3 6-7-1-3-4-2-5 6-5-2-7-4-1-3 3-7-2-5-4-6-1 3-2-7-5-4-1-6
Nomor Soal Kunci Jawaban
16 A
Pembahasan:
Sumber Belajar:
urutan osi layer yang benar adalah 1. Physical layer 2. Data link layer 3. Network layer 4. Transport layer 5. Session layer 6. Presentasion layer 7. Aplication layer
http://mikrotik.co.id/arti kel_lihat.php?id=59
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan instalasi jaringan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan topologi jaringan komputer
Pada laboratorium sekolah akan dibangun sebuah jaringan komputer. Admin laboratorium menginginkan ketika salah komputer terputus tidak menganggu jaringan komputer yang lain, dan perangkat yang tersedia adalah kabel utp dan switch..
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan kasus kebutuhan jaringan pada suatu sekolah, Siswa dapat menentukan topologi yang tepat
Desain topologi yang sesuai spesifikasi admin laboratorium adalah... A. Star B. Ring C. Mesh D. Bus E. Tree Nomor Soal Kunci Jawaban
17 A
Pembahasan: 1. Topologi Start a. Akses kontrol terpusat, teriminal pusat bertindak sebagai pengatur dan juga pengendali komunikasi yang terjadi. b. Terminal yang lain melakukan komunikasi melalui terminal pusat. c. Menggunakan alat concentrator Hub, Switch, atau MAU (Multi Access Unit) d. Kerusakan pada satu saluran hanya akan memengaruhi jaringan pada saluran tersebut dan station yang terpaut. 2. Toplogi Ring a. Setiap terminal dalam Topologi Jaringan Ring adalah repeater yang mempu melakukan 3 fungsi yaitu Penyelipan data yaitu proses data dimasukkan kedalam saluran transmisi, penerimaan data yaitu proses terminal yang dituju telah mengambil data dari saluran, pemindahan data yaitu proses kiriman data diambil kembali oleh terminal pengirim karena tidak ada terminal yang menerimanya. b. Cincin berfungsi hampir sama dengan concentrator sebagai pusat berkumpul ujung kabel untuk setiap komputer terhubung. 3. Topologi Mesh a. Perangkat berkomunikasi langsung dengan perangkat yang dituju (dedicated links). b. Tidak adanya perencanaan awal ketika membangun suatu jaringan komputer. 4. Topologi Bus a. Teknologi lama, dihubungkan dengan satu kabel dalam satu baris b. Tidak membutuhkan peralatan aktif untuk menghubungkan terminal/komputer c. Sangat berpengaruh pada unjuk kerja komunikasi antar komputer, karena hanya bisa digunakan oleh satu komputer d. Kabel “cut” dan digunakan konektor BNC tipe T e. Diujung kabel dipasang 50 ohm konektor f. Jika kabel putus maka komputer lain tidak dapat berkomunikasi dengan lain g. Susah melakukan pelacakan masalah h. Discontinue Support. 5. Topologi Tree a. Merupakan kombinasi antara topologi bintang dan topologi bus b. Keungguluan jaringan pohon seperti ini adalah, dapat
Sumber Belajar: http://irpantips4u.blogs pot.com/2012/11/topol ogi-jaringan-komputerjenis-ciri.html
membentuk suatu kelompok yang dibutuhkan pada setiap saat KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan Gambar ! Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan jenis media jaringan sesuai fungsinya
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan suatu gambar media jaringan, Siswa dapat menentukan fungsinya
Berdasarkan gambar diatas, fungsi kabel berwarna putih orange, dan orange pada pin adalah... A. berfungsi untuk mengirim arus DC B. berfungsi untuk menerima arus DC C. berfungsi untuk mengirim dan menerima arus DC D. berfungsi untuk mengirim dan menerima data E. berfungsi untuk mengirim data Nomor Soal Kunci Jawaban
18 D
Pembahasan: Hanya 4 (empat) PIN pada RJ-45 yang berfungsi mengirim dan menerima data, berikut rincian fungsinya: ● ● ● ● ● ● ● ●
Orange : berfungsi untuk mengirim dan menerima paket data Putih Orange : berfungsi untuk mengirim dan menerima paket data Hijau : berfungsi untuk mengirim dan menerima paket data Putih Hijau : berfungsi untuk mengirim dan menerima paket data Biru : berfungsi untuk mengirim dan menerima paket suara Putih Biru : berfungsi untuk mengirim dan menerima paket suara Coklat : berfungsi untuk mengirim arus DC Putih Coklat : berfungsi untuk mengirim arus DC
Kode Paket:
Sumber Belajar: https://serpengetahuan .blogspot.com/2018/05 /fungsi-masingmasing-pin-pada-rj45.html
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan teknik konfigurasi kabel UTP
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan suatu urutan kode warna kabel UTP, Siswa dapat mengurutkan konfigurasi yang tepat untuk standar TIA568B
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan urutan warna kabel utp dibawah ini! 1. putih orange 2. orange 3. putih hijau 4. hijau 5. putih biru 6. biru 7. putih coklat 8. coklat Urutan warna kabel UTP untuk standardisasi pengkabelan TIA568B adalah… A. B. C. D. E.
1-2-3-6-5-4-7-8 1-4-3-6-5-2-7-8 1-7-6-3-5-4-4-8 3-2-1-6-5-4-8-7 3-2-5-6-1-4-8-7
Nomor Soal Kunci Jawaban Pembahasan:
19 A
568B merupakan urutan urutan kabel twisted pair, dalam hal ini kabel UTP atau SFTP. Urutan kabel 568B adalah 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
putih-orange, orange, putih-hijau, biru, putih-biru, hijau, putih-coklat, coklat
Sedangkan untuk urutan 568A adalah :
Sumber Belajar: http://www.ngulik.org/2 014/06/pengertianstandarisasi-eiatia568b-dan-568a.html
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Putih hijau hijau putih orange biru putih biru orange putih coklat coklat
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan pengalamatan IP pada jaringan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Pada sebuah instansi mempunyai alamat ip 200.10.5.40/27. Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan protokol pengalamatan IPv4
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Maka ip network dari alamat ip tersebut adalah…. A. 200.10.5.0 B. 200.10.5.32 C. 200.10.5.40 D. 200.10.5.128 E. 200.10.5.160
Indikator Soal: Disajikan sebuah IPv4 dengan kode prefix, siswa dapat Memilih subneting yang tepat Nomor Soal Kunci Jawaban
20 B
Pembahasan: 200.10.5.40/27 11111111.11111111.11111111.11100000 Subnet mask : 255.255.255.224 Jika subnet mask 255.255.255.224 maka network akan berkelipatan 32. Apabila perangkat mempunyai ip addres host 200.10.5.40 maka ip network adalah 200.10.5.32
Kode Paket:
Sumber Belajar: https://www.indoworx.c om/subnetting-dansubnet-mask/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK Malang, ..................... 2019
Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan pengalamatan IP pada jaringan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan protokol pengalamatan IPv6
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan pilihan format penulisan IPv6, siswa dapat memilih format penulisan IPv6 yang tepat Pembahasan:
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
Rumusan Butir Soal: Perhatikan penulisan IPv6 berikut 1. 2001::0da8::78ef:82c1:: 2. 2001::0da8::78ef:82c1::6eff:f359 3. 20321::B8-81-98-65-4F-C8::0000 4. 2031:0:130F::9C0:876A:130B 5. 2031:0:130F::::9C0:876A:130B Penulisan IPv6 yang benar adalah... A. 5 4 B. C. 3 D. 2 1 E. Nomor Soal Kunci Jawaban
21 B Sumber Belajar:
Aturan penulisan IPv6 Untuk itu penulisan IPv6 dapat kita persingkat dengan aturan 1. Angka :0000: = :0: 2. Angka 0 yang berurutan :0000:0000: = :: 3. Angka 0 yang berada diawal setiap blok dapat dihilangkan :09C0: = : 9C0: 4. Tidak boleh ada dua tanda :: dalam satu IP seperti ini = 2031::130F::9C0:876A:130B
https://edvanberliansa. wordpress.com/2016/0 4/02/aturan-penulisanipv6-addressing/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal
√
: ....................... : Pilihan Ganda
1. …………………….. 2.................................
Tahun Pelajaran
: 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan Gambar ! Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan perangkat jaringan sesuai fungsinya [PG7]
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan gambar perangkat keras jaringan, siswa dapat Menentukan fungsinya
Fungsi dari perangkat yang telah disajikan pada gambar diatas adalah… A. Sebagai penghubung antar perangkat jaringan B. Sebagai penghubung antar perangkat dan mengenal MAC Addresing C. Sebagai penguat sinyal pada jaringan D. Sebagai pembagi jaringan kepada klien E. Sebagai penyalur koneksi jaringan kepada klien Nomor Soal Kunci Jawaban
22 B
Pembahasan: Switch adalah sebuah perangkat keras yang terdapat pada jaringan komputer yang berfungsi sebagai alat penghubung antar komputer. Switch pun bekerja pada lapisan data link. Sebenarnya cara kerja yang dimiliki switch pun hampir sama dengan Bridge, hanya bedanya switch memiliki beberapa port sehingga switch pun seringkali disebut juga sebagai “Multi Ports bridge”.
Sumber Belajar: https://www.nesabame dia.com/pengertianswitch-dan-fungsiswitch/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar:
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020 Level Kognitif:
Penelaah : ................................... Tingkat Kesukaran:
Menganalisis permasalahan pada perangkat keras
Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menganalisis pencarian kesalahan dasar pada komputer [PG8]
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan data pesan kesalahan, Siswa dapat menyimpulkan solusi dari permasalahan tersebut
Pada saat komputer pertama kali dinyalakan dan terdapat 1 beep panjang dan 2 beep pendek pada award bios, indikaor suara bip tersebut menunjukkan permasalahan pada … A. B. C. D. E.
PROSESOR VGA CARD HARDISK CDROOM RAM
Nomor Soal Kunci Jawaban
23 B
Pembahasan: Award BIOS
Sumber Belajar:
1. Bunyi BEEP yang panjang. Memori mempunyai masalah atau tidak dipasang dengan betul. 2. 1 BEEP panjang dan 2 BEEP pendek. VGA card atau graphic card mempunyai masalah atau tidak dipasang dengan benar. 3. 1 BEEP panjang, 3 BEEP pendek. Kemungkinan keyboard bermasalah atau tidak dipasang dengan betul pada p/s2 port atau USB port. 4. Bunyi BEEP yang berpanjangan (contiuouns BEEP). RAM atau VGA tidak dipasang dengan betul.
http://sharenaba.blogspot.com/20 15/10/kode-beepaward-bios-ami-biosdan.html
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar: Menganalisis permasalahan pada perangkat keras
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menganalisis pencarian kesalahan hardware pada komputer
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan data hasil troubleshooting permasalahan komputer, Siswa dapat menyimpulkan permasalahan hardware
Pada saat komputer pertama kali dinyalakan dan terdapat 1 beep panjang pada ami bios, indikator suara bip tersebut menunjukkan permasalahan pada … A. B. C. D. E.
Ram Processor Hardisk VGA CDROM
Nomor Soal Kunci Jawaban
24 A
Pembahasan: Pada Ami BIOS
Sumber Belajar:
1. Bunyi BEEP hanya sekali saja. Kemungkinan RAM (random access memory) mempunyai masalah atau pun tidak dipasang dengan betul. 2. BEEP sebanyak enam kali. Kemungkinan keyboard / papan kekunci ente sudah rosak atau tidak dipasangkan dengan betul pada p/s2 port atau USB port. 3. BEEP sebanyak delapan kali. Kemungkinan VGA (Video Graphics Array) card atau pun graphic card mengalami masalah atau pun tidak dipasang dengan betul. 4. BEEP sebanyak 11 kali. Checksum Error iaitu melibatkan bateri CMOS pada motherboard. kamu bisa menukar bateri CMOS yang baru jika mengalami masalah ini.
http://sharenaba.blogspot.com/20 15/10/kode-beepaward-bios-ami-biosdan.html
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menganalisis permasalahan pada instalasi software aplikasi
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal:
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menganalisis kesalahan pada sistem operasi open source
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan pesan kesalahan pada sistem operasi open source, siswa dapat menyimpulkan perbaikan yang tepat
Pada sistem operasi ubuntu terjadi error pada saat installasi, dan menampilkan pesan “packages broken”. Perintah yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah… A. sudo update --fix-missing B. sudo get update --fix-missing C. sudo apt update --fix-missing D. sudo apt-get update --fix-missing E. sudo aplication-get update --fix-missing
Nomor Soal Kunci Jawaban
25 D
Pembahasan:
Sumber Belajar:
Untuk mengatasi error pada saat proses installasi pada ubuntu, dapat diatasi dengan mengetikkan perintah sudo apt-get update --fix-missing
http://www.iasptk.com/ ubuntu-fix-brokenpackage-best-solution/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan pengalamanatan IP pada jaringan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran Rumusan Butir Soal:
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menganalisis kebutuhan pengalamatan IPv4 berdasarkan studi kasus [PG9] Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan sebuah kasus kebutuhan pengalamatan IP pada suatu kantor, siswa dapat Menyimpulkan subneting IPv4 yang tepat
Pada sebuah kantor starup memiliki sebuah alokasi IP network 192.100.50.0/24 dan mempunyai karyawan sebanyak 28 orang. Tentukan subnetting yang optimal sehingga dapat digunakan untuk 28 karyawan… A.
192.100.50.1 - 192.100.50.126 Subnetmask 255.255.255.128 B. 192.100.50.1 - 192.100.50.62 Subnetmask 255.255.255.192 C. 192.100.50.1 - 192.100.50.30 Subnetmask 255.255.255.224 D. 192.100.50.1 - 192.100.50.14 Subnetmask 255.255.255.240 E. 192.100.50.1 - 192.100.50.6 Subnetmask 255.255.255.248 Nomor Soal 26 Kunci Jawaban C
Pembahasan:
Sumber Belajar:
Prefix /25 = mempunyai 126 host tiap blok network id Prefix /26 = mempunyai 62 host tiap blok network id Prefix /27 = mempunyai 30 host tiap blok netwok id Prefix /28 = mempunyai 14 host tiap blok network id Prefix /29 = mempunyai 6 host tiap blok network id
https://informatikalogi.c om/cara-menghitungsubnetting-ipv4/
Jadi ketika dibutuhkan 28 host, maka subnetting yang paling tepat adalah Prefix /27
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran Kompetensi Dasar: Menganalisis permasalahan pada jaringan lokal (LAN)
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Indikator Pencapaian Kompetensi: Mendiagnosis pengalamatan IPv4 berdasarkan gambar topologi jaringan
Rumusan Butir Soal: Perhatikan gambar berikut !
Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan sebuah gambar topologi jaringan beserta pengalamaatnnya, siswa dapat Mendiagnosis kesalahannya Berdasarkan gambar topologi yang disajikan diatas, terdapat titik merah yang menandatakn komputer tidak terkoneksi. Penulisan alamat ip addres yang benar adalah… A. IP address. : 192.168.3.3 Subnet mask : 255.0.0.0 Gateway : 192.168.3.254 B. IP address. : 192.168.3.3 Subnet mask : 255.255.255.0 Gateway : 192.168.3.254 C. IP address. : 192.100.3.3 Subnet mask : 255.255.255.0 Gateway : 192.168.3.1 D. IP address. : 192.168.3.3 Subnet mask : 255.255.255.0 Gateway : 192.168.3.4 E. IP address. : 192.168.1.3 Subnet mask : 255.255.0.0 Gateway : 192.168.3.254 Nomor Soal 27 Kunci Jawaban B Pembahasan:
Sumber Belajar:
Pada pengalamatan ip address di topologi tersebut terdapat kesalahan penulisan network address. Pada suatu jaringan dalam penulisan ip addres pada satu blok jaringan yang sama harus mempunyai alamat network address yang sama dan gateway yang sesuai dengan blok jaringan tersebut
https://imam.web.id/co ntoh-topologi-jaringanlan-dan-konfigurasi-ip2015/
IP address. : 192.168.3.3 Subnet mask : 255.255.255.0 Gateway : 192.168.3.254
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan Gambar! Indikator Pencapaian Kompetensi: Menganalisis berbagai perangkat keras jaringan sesuai dengan kebutuhan Lingkup Materi: Komputer dan Jaringan Dasar
Indikator Soal: Disajikan suatu gambar topologi jaringan, siswa dapat Menyimpulkan perangkat keras yang dibutuhkan dalam topologi tersebut
Analisa perangkat keras jaringan yang dibutuhkan untuk membangun topologi seperti pada gambar… A. Kartu jaringan (NIC) – Kabel coaxial – Konektor BNC – Terminator BNC – TBNC konektor B. Kartu jaringan (NIC) – Kabel FO – Konektor BNC – Terminator BNC – TBNC konektor C. Kartu jaringan (NIC) – Kabel UTP– Konektor BNC – Terminator BNC – TBNC konektor D. Kartu jaringan (NIC) – Kabel UTP – Konektor SC – Switch hub – TBNC konektor E. O Kartu jaringan (NIC) – Kabel coaxial – Konektor SC – Terminator BNC – konektor RJ45 Nomor Soal 28 Kunci Jawaban A
Pembahasan: Kebutuhan untuk membangun suatu topologi bus 1. Kartu jaringan/NIC : Sebuah kartu yang berfungsi sebagai jembatan dari computer ke sebuah jaringan computer 2. Kabel Coaxial / RG 58 atau 10 base 2 (ten base two) Memiliki jangkauan antara 300 m dan dapat mencapai di atas 300m dengan menggunakan repreater 3. Konektor BNC Konektor yang dipasangkan pada ujung” kabel
Sumber Belajar:
https://www.maxmanro e.com/vid/teknologi/ko mputer/pengertian-
coaxial 4. Terminator BNC Yaitu konektor BNC di pasangkan pada ujung” jaringan dgn topologi bus yg memiliki nilai habatan 50 ohm 5. TBNC Konektor yang di hubungkan ke kartu jaringan (LAN Card) dank e konektor BNC ataupun ke terminator untuk ujung” jaringan
topologi-bus.html
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi
Indikator Pencapaian Kompetensi: Mengidentifikasi penulisan tipe data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi [PG2] Lingkup Materi: Pemrograman Dasar
Indikator Soal: Disajikan sebuah penulisan tipe data/variabel/konstanta/ operator/ ekspresi, siswa dapat mengidentifikasi penulisan yang benar
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan penulisan variabel berikut! 1. int a = 2.5; 2. String a = 6; 3. String a = “45”; 4. Double a = “7”; 5. Char a = “abc”; Berikut ini merupakan penulisan deklarasi variabel pada bahasa pemrograman bahasa c++ yang benar adalah… A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
Nomor Soal Kunci Jawaban
29 C
Pembahasan: Tipe data String dapat menampung data berupa bilangan dan huruf dengan cara penulisan harus diikuti dengan tanda “ ” pada datanya
Sumber Belajar: https://www.petanikode .com/cpp-variabel/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan operasi aritmatika dan logika
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan code program berikut Indikator Pencapaian Kompetensi: Menentukan hasil dari operasi aritmatika dan logika
Lingkup Materi: Pemrograman Dasar
Indikator Soal: Disajikan sebuah operasi aritmatika dan logika, siswa dapat menentukan output
Tentukan hasil output dari operasi aritmatika dari code program tersebut… A. True B. False C. 10 D. 15 E. 25 Nomor Soal 30 Kunci Jawaban B
Pembahasan: Nilai variabel a = 5 Nilai variabel b = 20 Nilai variabel x = 10 Nilai variabel x = a, maka nilai x sekarang adalah 5 Pada variabel tambah menyimpan hasil penjumlahan x + a = 5 + 5 = 10 pada variabel hasil membandingkan nilai (tambah < b) && (tambah < a), maka akan menghasilkan output = false
Sumber Belajar: http://referensisiswa.bl ogspot.com/2016/08/o perasi-logika-danoperasi-aritmatika.html
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan struktur kontrol Percabangan dalam bahasa pemrograman
Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan penggunaan algoritma percabangan
Lingkup Materi: Pemrograman Dasar
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
√
Rumusan Butir Soal: Perhatikan data kriteria ketuntasan nilai berikut ! Rentangan nilai Keterangan 90 - 100 Lulus dengan nilai A 80 – 89 Lulus dengan nilai B 70 – 79 Lulus dengan nilai C 50 - 69 Tidak Lulus dengan nilai D 0 - 49 Tidak Lulus dengan nilai E Manakah kode program percabangan yang sesuai dengan kriteria ketuntasan nilai diatas … A.
Indikator Soal: Disajikan sebuah data kriteria nilai ketuntasan minimal, siswa dapat menentukan kode program percabangan yang tepat sesuai dengan kasus
B.
C.
D.
E.
Nomor Soal Kunci Jawaban
31 E
Pembahasan:
Sumber Belajar:
Berdasarkan data kriteria kelulusan pada soal, maka logika percabangan yang tepat adalah https://www.w3schools .com/java/
KARTU SOAL UJIAN SMK Direktorat Pembinaan SMK
Kode Paket:
Malang, ..................... 2019 Prog./Komp. Keahlian : Penyusun : Kode Bentuk Soal Tahun Pelajaran
1. …………………….. 2.................................
: ....................... : Pilihan Ganda : 2019/2020
Kompetensi Dasar: Menerapkan struktur kontrol Perulangan dalam bahasa pemrograman
Penelaah : ...................................
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman Aplikasi Logika dan Penalaran
√
Tingkat Kesukaran: Mudah Sedang Sulit
Rumusan Butir Soal: Perhatikan output program berikut: Indikator Pencapaian Kompetensi: Menerapkan penggunaan algoritma perulangan dalam program
Lingkup Materi: Pemrograman Dasar
Indikator Soal: Disajikan sebuah tampilan output program, siswa dapat menentukan kode program yang benar
Kode program perulang yang tepat untuk menghasilkan output seperti diatas adalah… A.
B.
C.
D.
√
E.
Nomor Soal Kunci Jawaban
32 C
Pembahasan:
Sumber Belajar:
Untuk memunculkan output segitiga seperti
https://www.w3schools .com/java/
maka kode program yang seharusnya adalah
untuk perulangan pertama for(i=1; i
