Kritikan Jurnal [PDF]

Citation preview

MEDIA PENDIDIKAN SAINS



KRITIKAN JURNAL BAHASA INDONESIA



Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah “Media Pendidikan Sains” Dosen: Dra. Ratna Tanjung,M,Pd & Teguh Febri Sudarma,M.Pd. Disusun oleh: Akhyani Nasution 4131121001 Aprilia pratiwi sinaga 4131121003 Fisika Dik B 2013



JURUSAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016 A. IDENTITAS JURNAL



Judul Jurnal



: Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Compact Disc untuk



Penulis Tahun Volume Halaman ISSN



Menampikan Simulasi dan Virtual Labs Besaran – Besaran Fisika : Muhammad Taufik : 2006 : Vol. III No.1 : 23 - 29 : 1907-1744



B. RINGKASAN JURNAL Judul Penelitian: Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Compact Disc Untuk Menampilkan Simulasi Dan Virtual Labs Besaran-Besaran Fisika Abstrak: Telah dilakukan penelitian Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Compact Disc Untuk Menampilkan Simulasi dan Virtual Labs Besaran-Besaran Fisika di Program Studi Pendidikan Fisika PMIPA FKIP UNRAM. Hasil penelitian ini berupa CD pembelajaran yang isinya berupa simulasi beberapa fenomena fisika yang terangkum dalam 3 menu utama, yaitu PHET, Osiloskop dan Kalkulator. Menu-menu ini dijalankan menggunakan Hyperlink Microsoft Powerpoint 2007. Program PHET (Physics Education Technology), berisikan simulasisimulasi fisika, antara lain: Circuit Construction Kit, Masses and Spring, Radio Waves and Electromagnetic fields, Wave on String, Balloons and Static Electricity, Gas Properties, Balloons and Buoyancy, The Moving Man, Sound dan Projectile motion. Program Osiloskop berisikan osiloskop dengan dual trace yang dapat menampilkan sinyal yang masuk melalui jalur microphone atau line audio serta memberikan analisis frekuensi sinyal. Program Kalkulator menampilkan menu kalkulator yang lengkap, dimulai dari tools untuk calculator, astronomy, geometry, analyze dan games. Pendahuluan: Pembelajaran yang selama ini dilaksanakan di tingkat SMU maupun perguruan tinggi, guru atau dosen lebih banyak mendominasi proses belajar mengajar. Keterlibatan peserta didik rendah dan komunikasi lebih banyak satu arah, yaitu dari pengajar kepada peserta didik. Cara pembelajaran seperti ini tentu sangat membosankan dan mengurangi minat dan motivasi belajar. Pembelajaran yang memberikan kesempatan berkomunikasi dan



menyampaikan gagasan antara sesama siswa / mahasiswa dalam suasana menyenangkan diharapkan akan meningkatkan minat dan motivasi belajar. Penelitian ini berkonsentrasi pada pembuatan CD pembelajaran yang dapat menampilkan simulasi fisika bahkan virtual labs. Satu paket CD siap pakai memuat berbagai bidang kajian fisika antara lain: mekanika, listrik dan magnet, getaran dan gelombang, radiasi, gas dan sebagainya. Hal ini dilakukan untuk membantu para mahasiswa mamahami berbagai mata kuliah fisika secara lebih nyata. Paket CD ini juga dapat digunakan pada siswa SMA dan SMP. Metode Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen yang dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Fisika PMIPA FKIP Universitas Mataram. Penelitian akan merancang dan membuat CD pembelajaran yang berisikan simulasi fisika dan virtual labs meliputi materi mekanika, listrik magnet dan getaran dan gelombang, optik, thermodinamika, dan radioaktivitas. Hasil penelitian: Hasil penelitian ini berupa CD media pembelajaran fisika yang dijalankan menggunakan hyperlink



Microsoft



Powerpoint



2007



dengan



program



PHET,



Osiloskop



dan



Kalkulator.Tampilan menu program seperti pada Gambar 1. Jika menu program PHET dipilih, maka Microsoft Powerpoint 2007 akan memanggil program PHET dan beberapa tampilannya adalah seperti pada Gambar 2 sampai. Gambar 11. Program ini menampilkan Simulasi dan virtual laboratory secara interaktif terhadap pembaca. Jika menu program osiloskop diaktifkan, maka Microsoft Powerpoint melakukan hyperlink terhadap file eksekusi dari program osiloskop dan hasilnya seperti pada Gambar 12 dan 13. Jika menu program Kalkulator diaktifkan, maka Microsoft Powerpoint melakukan hyperlink terhadap file eksekusi dari program kalkulator dan hasilnya seperti pada gambar 14 Kesimpulan: Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Compact Disc Untuk Menampilkan Simulasi Dan Virtual Labs Besaran-Besaran Fisika telah berhasil dilakukan. Program pengendalinya adalah Microsoft Powerpoint 2007 yang dihubungkan (hyperlink) dengan program PHET (Physics Education Technology), Oscilloscope dan Kalkulator Khi3. Program link berjalan sukses dengan kualitas yang sangat baik.



C. KRITIKAN PADA ISI JURNAL 1. Judul jurnal sudah sesuai menggambarkan secara isi yang hendak diungkapkan dalam jurnal secara keseluruhan dan judul jurnal juga cukup jelas menyangkut poin penting yang diutarakan terlihat bahwa si peneliti membuat media pembelajaran berbasis compact disc untuk menampilkan simulasi dan virtual labs besaran-besaran fisika. 2. Isi abstrak tergambar dengan spesifik merepresentasikan isi jurnal dan dibuat dengan format yang benar. Kemudian Pada abstrak juga sudah dimuat tujuan, metode penelitian, sampel yang digunakan, uji hipotesis, dan kesimpulan. Sehingga dengan membaca abstrak kita sudah bisa menggambarkan isi dari penelitian ini. 3. Tujuan penelitian dipaparkan dengan jelas. 4. Pendahuluan yang terdapat pada jurnal ini cukup jelas menggambarkan mengenai pembahasan dari jurnal ini dan manfaat yang akan dihasilkan jika menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Compact Disc ini. Tetapi pada pendahuluan yang ada, isinya lebih menekankan kepada Mahasiswa alangkah lebih baik pada jurnal ini juga mengarahkan kepada siswa-siswa baik SMP maupun SMA. 5. Pada bagian tinjauan pustaka yang terdapat pada jurnal ini telah mengenalkan media pembelajaran program multimedia. Di dalamnya juga terdapat gambar – gambar simulasi yang berhubungan dengan media tersebut. 6. Pada penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian ekperimen.. Akan tetapi Penggambaran karakteristik pensampelan dalam penelitian ini tidak terjelaskan secara jelas sehingga pembaca kurang memahami karakter pensampelan. 7. Pada bagian pembahasan yang terdapat pada jurnal ini telah dilakukan penelitian sehingga hal ini dapat membuktikan bahwa dengan adanya media pembelajaran multimedia ini dapat dilakukan dalam proses pembelajaran. Akan tetapi Hasil penelitian tidak digambarkan dengan jelas. Sehingga pembaca tidak mengerti dengan hasil peneitian yang dilakukan oleh sipeneliti. Dibagian pembahasan masih belum begitu lengkap di bahas mengenai Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Compact Disc Untuk Menampilkan Simulasi Dan Virtual Labs Besaran-Besaran Fisika. Seharusnya sipeneliti memaparkan dengan lengkap proses dan hasilnya.



8. Kesimpulan dalam jurnal ini konsisten akan tetapi tidak dipaparkan berupa point point sehingga pembaca kurang dapat memahaminya secara jelas. Pada kesimpulan si peneliti hanya menyatakan kalau penelitian behasil dilakukan. Kelebihan Jurnal 1. Jurnal ini bersifat ilmiah yang berdasarkan langkah-langkah ilmiah 2. Jurnal ini membahas masalah-masalah dalam dunia pendidikan bagian media pembelajaran sehingga menambah pengetahuan kita tentang bagaimana sepenuhnya memanfaatkan media dengan baik 3. Jurnal ini dibuat dengan menyoroti kondisi yang kontemporer, sehingga data-data yang disajikan bisa dijadikan rujukan bagi peneliti lainnya. 4. Penggunaan kalimat dan kata juga mudah dipahami serta dicerna oleh pembaca. 5. Kata-kata yang sederhana diikuti dengan penjelasan setiap konsep memudahkan pembaca untuk memahami apa yang ingin disampaikan dalam jurnal ini. 6. Jurnal ini dapat menjadi tempat pengembangan wacana dan diskusi tentang praktek penelitian. 7. Terdapat No ISSN dan Vol pada jurnal 8. Dapat dibuktikan berdasarkan penelitian yang telah dilakukan Kelemahan Jurnal 1. Literatur dalam jurnal ini masih kurang seperti literatur yang berupa penelitian yang memliki arah dan tujuan yang sama atau menunjuk pada penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya 2. Kelemahan Metodologi penelitian ini tidak menyebutkan bagaimana cara peneliti mendapatkan informan sesuai kaidah penelitian kualitatif. Seperti, apakah subjek penelitian didapatkan melalui proposive random sampling (mencari informan yang sesuai dengan topik yang ingin digali) atau snow ball sampling. Implikasinya datadata wawancara, atau fokus group diskusi tidak muncul. Sebuah jurnal penelitian yang bagus hanya mungkin didukung oleh praktek penelitian yang baik dan sebaliknya. 3. Peneliti juga tidak menyampaikan seberapa besar urgensi permasalahan ini terhadap kehidupan pendidkan di lokasi yang diteliti.



Saran dan masukan untuk Penelitian Selanjutnya 1. Dalam penggunaan sumber data, diharapkan sumber data tersebut di klasifikasikan secara jelas, agar objektifitas penelitian tidak diragukan, karena apabila hanya menyebutkan sumber penelitian saja itu menimbulkan banyak pertanyaan. Sumber data khususnya primer harus dijelaskan perannya sebagai apa pada kesehariannya. 2. Dalam penarikan kesimpulan diharapkan disesuaikan dengan teori yang dipakai. Teori haruslah berdialog dengan masalah yang ditampilkan dalam penelitian. Agar terciptanya konsistensi pembahasan dalam jurnal. 3. Dalam jurnal perlu ditampilkan penelitian terdahulu sebagai literature dan referensi bagi pembaca bila ingin membandingkan jurnal satu dengan jurnal lain