KUTIPAN DAN DAFTAR PUSTAKA Modifikasi [PDF]

Citation preview

KUTIPAN DAN DAFTAR PUSTAKA Kompetensi Dasar Menulis kutipan langsung dan tak langsung serta menulis daftar pustaka Indikator Setelah mempelajari materi ini diharapkan mahasiswa dapat: 1) membuat kutipan langsung yang kurang dari 40 kata, 2) membuat kutipan langsung yang lebih dari 40 kata, 3) membuat kutipan tidak langsung yang kurang dari 40 kata, 4) membuat kutipan langsung yang lebih dari 40 kata, dan 5) menulis belbagai jenis daftar pustaka. Materi 1. Kutipan



Kutipan adalah pengambilan bagian dari pernyataan, buah pikiran, definisi, rumusan, atau hasil penelitian dari tulisan orang lain atau tulisan penulis sendiri yang telah terdokumentasi yang bertujuan untuk memberikan ilustrasi atau memperkokoh argumen dalam tulisan. Kutipan terdiri atas kutipan langsung dan kutipan tidak langsung. Kutipan langsung adalah cuplikan tulisan orang lain tanpa perubahan ke dalam karya tulis kita. Hal-hal yang harus diperhatikan ketika mengutip langsung adalah sebagai berikut. 1) Tidak boleh mengadakan perubahan terhadap teks asli yang dikutip. 2) Harus menggunakan tanda [ sic!] jika ada dalam teks asli. 3) Menggunakan tiga titik berspasi […] jika ada bagian dari kutipan yang dihilangkan. 4) Mencantumkan sumber kutipan dengan sistem MLA, APA, atau sistem yang berlaku sesuai dengan selingkung bidang. MLA (The Modern Language Assosiaciation) dan format APA (American Psychological Association). Selain itu, dalam mengutip perlu diperhatikan juga butir-butir ini. Pengutipan atau perujukan dilakukan dengan menggunakan nama akhir dan tahun di antara tanda kurung. Jika ada dua



penulis, perujukan dilakukan dengan cara menyebut nama akhir kedua penulis tersebut. Jika penulisnya lebih dari dua, penulisan rujukan dilakukan dengan cara menulis nama pertama dari penulis tersebut diikuti dengan dkk. Jika nama penulis tidak disebutkan, yang dicantumkan dalam rujukan adalah nama lembaga yang menerbitkan, nama dokumen yang diterbitkan, atau nama koran. Untuk karya terjemahan, perujukan dilakukan dengan cara menyebutkan nama penulis aslinya. Rujukan dari dua sumber atau lebih yang ditulis oleh penulis yang berbeda dicantumkan dalam satu tanda kurung dengan titik koma sebgaai tanda pemisahnya. A. Kutipan Langsung Kutipan langsung pendek atau kurang dari 4 baris atau ada yang mengatakan kurang dari 40 kata dilakukan cara 1) diintegrasikan dengan teks, 2) diapit oleh tanda petik, 3) diberi berjarak antarbaris yang sama dengan teks, 4) disebut sumber kutipan. Contoh: Chaer dan Agustina (1995:15) mengatakan “bahasa adalah sebuah sistem, bahasa itu dibentuk oleh sejumlah komponen yang berpola secara tetap dan dikaidahkan”. “Bahasa adalah sebuah sistem, bahasa itu dibentuk oleh sejumlah komponen yang berpola secara tetap dan dikaidahkan” (Chaer dan Agustina, 1995:15).



Kutipan langsung panjang (lebih dari 4 baris atau 40 kata) dilakukan dengan cara: 1) ditulis tanpa tanda kutip, 2) terpisah dari teks dengan spasi (jarak antarbaris) lebih dari teks, 3) diberi jarak rapat antarbaris dalam kutipan, 4) disebut sumber kutipan, dan



5) boleh diapit tanda kutip, boleh juga tidak.



Contoh: Istilah dan cakupan etnografi komunikasi dikemukakan oleh Hymes (yang dikutip oleh Sumarsono dan Patana, 2004:311) berikut ini. “Istilah etnografi komunikasi itu sendiri menunjukkan cakupan kajiannya, yaitu etnografis landasannya dan komunikatif rentangannya dan jenis kerumitannya yang terkait. Dalam cakupan kajian, orang tidak dapat hanya secara terpisah mengambil hasil-hasil kajian dari linguistik, psikologi, sosiologi, etnologi dan menghubunghubungkannya.”



Jika kita ingin mengutip sebagian pernyataan dari suatu teks atau ada sebagian kutipan yang dihilangkan, kata-kata yang dibuang itu dapat diganti dengan tiga titik. Contoh: “Bagi instrumen yang belum ada persediaaan di Lembaga Pengukuran dan penilaian, peneliti harus menyusun sendiri, mulai dari merencanakan, … mencoba, merevisi” (Arikunto, 1989:134)



Apabila ada kalimat yang dibuang, kalimat yang dibuang diganti dengan empat titik. Contoh: “Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara mata, tangan, atau bagian tubuh lain …. Yang termasuk gerak manipulatif antara lain adalah menangkap bola, menendang bola, dan menggambar (Asim, 1995:315).



B. Kutipan Tidak Langsung Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang dikemukakan dengan menggunakan kata-kata sendiri. Untuk itu, pengutip harus memahami inti sari dari bagian yang dikutip secara tidak langung. Kutipan tidak langsung dapat dibuat secara pendek maupun panjang dengan cara 1) diintegrasikan dengan teks, 2) diberi jarak antarbaris yang sama dengan teks, 3) tanpa diapit tanda petik, dan 4) dicantumkan sumber rujukan dengan sistem MLA atau APA. Contoh: Eriyanto (2001:61) mengemukakan bahwa analisis paradigmatik kritis menitikberatkan penginterpretasian teks pada peneliti itu sendiri.



2. Daftar Pustaka (Kepustakaan/Bibliografi) Daftar Rujukan Daftar pustaka diletakkan di bagian akhir sebuah tulisan. Daftar pustaka merupakan rujukan penulis selama ia melakukan dan menyusun penelitian atau laporannya. Daftar pustaka berisi buku, makalah, artikel, atau bahan cetakan lainnya yang dikutip, baik secara langsung maupun tidak langsung. Daftar pustaka berfungsi untuk 1) membantu pembaca mengenal ruang lingkup studi penulis, 2) memberi informasi kepada pembaca untuk memperoleh pengetahuan yang lebih lengkap dan mendalam daripada kutipan yang digunakan oleh penulis, dan 3) membantu pembaca memilih referensi dan materi dasar untuk studinya. Daftar pustaka dapat disusun dengan berbagai format. Ada format yang diuraikan dengan menggunakan MLA (The Modern Language Assosiaciation) dan format APA (American Psychological Association). Akan tetapi, ada berbagai format daftar pustaka yang berlaku selingkung bidang ilmu. Misalnya, bahwa format daftar pustaka untuk bidang ilmu biologi,



kedokteran, hukum, dan lain-lain. Dalam modul ini akan dibahas teknik penulisan daftar pustaka yang berlaku secara umum dalam penulisan karya ilmiah di Indonesia. Teknik penulisan daftar pustaka adalah sebagai berikut. 1. Baris pertama dimulai pada pias (margin) sebelah kiri, baris kedua dan selanjutnya dimulai dengan 3 ketukan ke dalam 2. Jarak antarbaris adalah 1,5 spasi 3. Daftar pustaka diurut berdasarkan abjad huruf pertama nama keluarga penulis. (Akan teta[pi, cara mengurutkan daftar pustaka amat bergantung pada ilmu. Setiap bidang ilmu memiliki gaya selingkun). 4. Jika penulis yang sama menulis beberapakarya ilmiah yang dikutip, nama penulis itu harus dicantumkan ulang.



Unsur yang harus dicantumkan dalam daftar pustaka adalah: 1) nama penulis ditulis dengan urutan nama akhir, nama awal, dan nama tengah, tanpa gelar akademik, 2) tahun penerbitan, 3) judul, termasuk anak judul (subjudul), 4) kota tempat penerbitan, dan 5) nama penerbit. Jika penulisnya lebih dari satu, cara penulisan namanya sama dengan penulis pertama. Nama penulis yang terdiri dari dua bagian ditulis dengan urutan: nama akhir diikuti koma, nama awal (disingkat atau tidak disingkat, tetapi harus konsisten dalam satu karya ilmiah) diakhiri dengan titik. Apabila sumber yang dirujuk ditulis oleh tim ( lebih dari 3 penulis), semua nama penulisnya harus dicantumkan dalam rujukan .*



Berikut contoh perbedaan penulisan daftar pustaka yang menggunakan MLA dan APA.



Jenis Rujukan Satu Penulis



Dua Penulis



Format MLA



Arikunto, Suharsimi. Prosedur Arikunto, S. (1989). Prosedur Penelitian: Penelitian: Suatu Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bina Pendekatan Praktik. Aksara. Jakarta: Bina Aksara, 1989. Badan Bahasa/FKIP Unsri Arikunto, Suharsimi. 1989. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bina Aksara. Sumarsono, dan Paina Sumarsono, dan Partana, P. Partana. Sosiolinguistik. (2004). Sosiolinguistik. Yogyakarta: Sabda, 2004. Jakarta: Bina Aksara. Badan Bahasa/FKIP Unsri



Tiga Penulis



Akhadiah, Sabarti, Maidar G. Arsjad, dan Sakura H. Ridwan. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Erlangga, 1989. Badan Bahasa/FKIP Unsri



Lebih dari Tiga Penulis



Penulis dengan beberapa



Format APA



Sumarsono, dan Paina Partana. 2004. Sosiolinguistik.Jakarta: Bina Aksara Akhadiah, S., Arsjad, M.G., dan Ridwan, S.H. (1989). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Erlangga.



Alwi, Hasan, et al. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Ed. ke-3. Jakarta: Balai Pustaka, 2003.



Akhadiah, Sabarti, Maidar G. Arsjad, dan Sakura H. Ridwan. 1989. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Erlangga. Alwi, H., et al. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. (Ed. ke-3). Jakarta: Balai Pustaka.



ATAU



ATAU



Alwi, Hasan, dkk. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Ed. ke-3. Jakarta: Balai Pustaka, 2003. Badan Bahasa/FKIP Unsri



Alwi, H., dkk. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. (Ed. ke-3). Jakarta: Balai Pustaka.



Keraf, Gorys. Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa.



Keraf, G. (1982). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Penerbit



Alwi, Hasan, et al. 2003. Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Ed. ke-3.Jakarta: Balai Pustaka.



buku



Ende, Flores: Penerbit Nusa Indah, 1997.



MLA: pencantu man buku -------. Argumentasi dan didasarka Narasi. Jakarta: n urutan Penerbit Gramedia tahun Pustaka Umum, 1982. terbit ATAU APA: pencantu Keraf, Gorys. Argumentasi man buku dan Narasi. Jakarta: didasarka Penerbit Gramedia n abjad. Pustaka Umum, 1982. ------. Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa. Ende, Flores: Penerbit Nusa Indah, 1997. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Penulis Universitas Sriwijaya. Tidak Buku Pedoman FKIP Diketahui/ Unsri. Palembang: Lembaga Percetakan Unsri., 2005. Buku Creswell, Jhon W. Terjemah Research Design: an Qualitative and Quantitative Approaches. Terjemahan Angkatan III dan IV KIKUI bekerja sama dengan Nur Habibah. Eds. Chryshnanda DL dan Bambang Hastobroto. Jakarta: KIK Press, 2002



Gramedia Pustaka Umum Keraf, G. (1997). Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa. Ende, Flores: Penerbit Nusa Indah.



Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya. (2005). Buku Pedoman FKIP Unsri. Palembang: Percetakan Unsri. Creswell, J.W. (2002). Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches. (Terj. Angkatan III dan IV KIK-UI bekerja sama dengan Nur Khabibah). Eds. Chrysnanda DL dan Bambang Hastobroto. Jakarta: KIK Press.



ATAU



ATAU



DL, Chrysnanda dan Bambang Hastobroto, Eds. Desain Penelitian:



Creswell, J.W. (2002). Research Design: Qualitative and



Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif terj. dr. Jhon W Creswell. Jakarta: KIK Press, 2002



Sugono, Dendy, peny. Bahasa Indonesia Menuju Masyarakat Madani. Jakarta: Penerbit Progres bekerja sama dengan Pusat Bahasa, 2003. Buku dengan Penyuntin ATAU g/ Editor Sugono, Dendy, ed. Bahasa Indonesia Menuju Masyarakat Madani. Jakarta: Penerbit Progres bekerja sama dengan Pusat Bahasa, 2003. Sadie, Stanley, ed. The New Grove Dictionary of Music and Musicians. Vol. 15. London: Macmilan, 1980. Serial/Ber ATAU jilid



Jurnal



Sadie, Stanley, ed. The New Grove Dictionary of Music and Musicians. Vol. 15. London: Macmilan, 1980 Indrawati, Sri dan Santi Oktarina. “Pemerolehan Bahasa Anak TK: Sebuah Kajian Fungsi Bahasa.” Lingua: Jurnal



Quantitative Approaches. (Terj. Angkatan III dan IV KIK-UI bekerja sana dengan Nur Khabibah). Jakarta: KIK Press. Sugono, D., (peny.). (2003). Bahasa Indonesia Menuju Masyarakat Madani. Jakarta: Penerbit Progres bekerja sama dengan Pusat Bahasa. ATAU Sugono, D., (ed.). (2003). Bahasa Indonesia Menuju Masyarakat Madani. Jakarta: Penerbit Progres bekerja sama dengan Pusat Bahasa. Sadie, S., (ed.). (1980). The New Grove Dictionary of Music and Musicians. Vol. 15. London: Macmilan. ATAU Sadie, S., (ed.). (1980). The New Grove Dictionary of Music and Musicians. (Vol. 15, hlm. 3—66). London: Macmilan. Indrawati, S. dan Oktarina, S. (2005). “Pemerolehan Bahasa Anak TK: Sebuah Kajian Fungsi Bahasa.” Lingua: Jurnal Bahasa



Majalah



Bahasa dan Sastra 7 (2005): 21—39. Asa, Syu’bah. “PKS: ‘Sayap Ulama dan Sayap Idealis’, ” Tempo, 5—11 Juli 2004, 38— 39. Syifaa, Ika Nurul. “Klub Profesi, Perlukah Dimasuki?” Femina, No. 30, 22—28 Juli 2004, 54—55. Suwartono, Antonius. “Keanekaan Hayati Mikro-organisme: Menghargai Mikroba Bangsa.” Kompas, 24 Des. 1995, 11.



Surat kabar



”Potret Industri Nasional: Tak Berdaya Dihantam Impor Komponen dan Disortasi Pasar. ” Kompas, 23 Des. 1995, 13.



”Menyambut Terbentuknya Badan Pengurus Kemitraan Deklarasi Bali.” Tajuk Rencana (editorial). Kompas, 22 Des. 1995, 4. Biro Pusat Statistik. Dokument Struktur Ongkos Usaha asi Tani Padi dan Palawija Pemerinta 1990. Jakarta: BPS, h 1993. Naskah Ibrahim. M.D., P. yang Tjiptopratomo, dan Y. Belum Slameka. “National Diterbitka Network of Information n Services in Indonesia: A Design Study.” Makalah tidak diterbitkan, 1993.



dan Sastra 7, 21—39. Asa, S. (2004, 5—11 Juli). “PKS: ‘Sayap Ulama dan Sayap Idealis’,” Tempo, 38— 39. Syifaa, I. N. (2004, 22—28 Juli). “Klub Profesi, Perlukah Dimasuki?” Femina, No. 30, 54— 55. Suwartono, A. “Keanekaan Hayati Mikroorganisme: Menghargai Mikroba Bangsa.” (1995, 24 Desember). Kompas, 11. ”Potret Industri Nasional: Tak Berdaya Dihantam Impor Komponen dan Disortasi Pasar. ”( 1995, 23 Desember). Kompas, 13. ”Menyambut Terbentuknya Badan Pengurus Kemitraan Deklarasi Bali.” Tajuk Rencana (editorial). (1995, 22 Desember). Kompas, 4. Biro Pusat Statistik. (1993.) Struktur Ongkos Usaha Tani Padi dan Palawija 1990.Jakarta: BPS. Ibrahim. M.D., Tjiptopratomo, P., dan Slameka Y. (1993). “National Network of Information Services in Indonesia: A Design Study.” Makalah tidak



diterbitkan. Budiman, Meilani. “The Relevance of Multiculturalism to Indonesia”. Makalah pada Seminar Sehari tentang Multikulturalisme di Inggris, Amerika, dan Australia, Universitas Indonesia. Depok, Maret 1996.



Skripsi, Tesis, Disertasi



Rismala. “The Role of Paper Tutor in Group Work to Develeop the Student’s Oral Interpersonal Meaning at Class HI-5 SMPN 41 Palembang.” Skripsi tidak diterbitkan. Palembang, FKIP Unsri, 2006.



Budiman, M. (1996, Maret). “The Relevance of Multiculturalism to Indonesia”. Makalah pada Seminar Sehari tentang Multikulturalisme di Inggris, Amerika, dan Australia, Universitas Indonesia. Depok, Rismala. (2006). “The Role of Paper Tutor in Group Work to Develop the Student’s Oral Interpersonal Meaning at Class HI-5 SMPN 41 Palembang.” Skripsi tidak diterbitkan. Palembang: FKIP Unsri.



Selain kedua format di atas, terdapat format lain selingkung dengan fakultas masingmasing. Salah satu format yang umum dipakai asalah sebagai berikut!



Format Pusat Bahasa Jenis Rujukan Unsri) Satu Buku Buku ada editor Rujukan dari artikel dalam Jurnal Rujukan dari Artikel dalam Majalah dan Koran Rujukan dari Internet Berupa Karya Individual Rujukan dari Internet berupa artikel dari



(FKIP



Dekker, N. 1992. Pancasila sebagai Ideologi Bangsa: dari Pilihan Satu-satunya ke Satu-satunya Asas. Malang: FPIPS IKIP Malang. Aminuddin (Ed.). 1990. Pengembanagan Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bahasa dan Sastra. Malang: HISKI Komisariat Malang dan YA3. Hanafi, A. 1989. Partisipasi dalam Siaran Pedesaan dan Pengadopsian Inovasi. Forum Penelitian, 1 (1): 33-47. Gadner, H. 1981. Do Babies Sing a Universal Song? Pschology Today, hlm. 70-76. Suryadarma, S.V.C. 1990. Prosesor dan Interface: Komunikasi Data. Info Komputer, IV(4): 45-48. Hitchcock, S., Carr, L.& Hal, W. 1996. A Survey of STM Online Jornals, 1990-95: The Calm before the Strom, (Online), (http://jornal.ecs.uk/survey.html, diakses 121 Juni 1996). Kumaidi. 1998. Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu Pendidikan, (Online), Jilid 5, No. 4, (http://malang.ac.id, diakses 29 Januari 2000).



Jurnal Rujukan dari Internet berupa Bahan Diskusi Rujukan dari Internet berupa Email Pribadi



Wilson, D. 20 November 1995. Summary of Citing Internet Sites. NETTRAIN Discussion List, (Online), ([email protected], diakses 22 November 1995). Naga, Dali S. ([email protected].). 1 Oktober 1997. Artikel untuk JIP. E-mail kepada Ali Saukah ([email protected]).